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(共16张PPT)
晓出净慈寺送林子方
仁寿县方家镇小学校 钟玉容
欣赏西湖荷塘美景，引出课题
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
诗人面对美景，即将送别友人，触景生情，作诗一首。
简介作者
杨万里，吉州吉水（今江西）人。南宋著名文学家、
爱国诗人。杨万里传世佳作达四千二百余首，被誉为
“一代诗宗”。杨万里的诗歌语言浅近，清新自然，大
多描写自然景物，也有不少反映民间疾苦、抒发爱国情
感的作品，著有《诚斋集》等。
知题意
晓：早晨。
净慈寺：西湖岸边的一座寺院。
林子方：诗人的好朋友。
早上从净慈寺出来，送别好朋友林子方。
识生字
晓（记字方法：换偏旁）烧-晓
慈（记字方法：组词） 慈母 慈祥 慈爱
晓出 净慈寺 送林子方
杨万里
毕竟 西湖 六月中，
风光 不与 四时同。
接天 莲叶 无穷碧，
映日 荷花 别样红。
朗读古诗 画出节奏
书写生字
湖 书写提示：注意三部分占位。
莲 书写提示：“连”先写“车”，后写“辶”。
穷 书写提示：第五笔是点不是捺。
“力”撇的起笔在竖中线上，要
稍穿插 进穴宝盖中。
荷 书写提示：“何”右边的“可”，“口”要小，
竖钩的起笔处不要写在横的末端。
理解古诗
毕竟：到底。
四时：泛指其他时节。
接天：与天相接。
无穷：无边无际。
别样：特别。
毕竟是西湖的六月时节，此时的风光与其他时节不相同。
碧绿的荷叶无边无际，好像与天相接，荷花在阳光的
映照下，显得格外红艳。
体会情感 感情朗读
看到这么美的景色，诗人忍不住先发出赞美：？
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
诗人赞叹之后，再写美丽景色：
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（语气：赞美）
想象画面，读出景色的美，让人流连忘返
赞美景色 眷恋友人
背诵古诗
自由背
同桌背
说意思,背相应的诗句
带着感情背诵
晓出净慈寺送林子方
赞叹
写景
西湖
风光
________
________
六月
四时
莲叶
荷花
________
________
无穷碧
别样红
赞美景色 眷恋友人
课堂练习
一 扩词。
湖
莲
穷
荷
二 根据意思，说出相应的诗句。
1毕竟是西湖的六月时节，此时的风光与其他时节不相同。
2碧绿的荷叶无边无际，好像与天相接，荷花在阳光的
映照下，显得格外红艳。

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