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人民版·七年级思想品德·下册 复习提纲
第一单元 我是自己的主人
第一课：我们都爱玩（做玩的主人）
玩也是我们的权利
※1、为什么说玩也是我们的权利？ 答：联合国《儿童权利公约》第31条规定 “缔约国确认儿童享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。”现阶段我们还是未成年人，所以我们依法享有玩的权利。
2、什么是儿童？ 答：儿童系指18岁以下的任何人。
3、联合国《儿童权利公约》通过的时间：1989年11月20日。 正式对中国生效的时间：1992年4月1日。
※4、侵害我们“休息和玩耍权利”的是深切关心、爱护着我们的父母和老师，因为他们对玩有着各种各样的误解。
※5、你认为父母和老师对玩有那些误解？怎样消除这些误解？ 答：父母和老师的误解：（1）认为玩会影响学习成绩。（2）认为玩会耽误时间，浪费金钱。（3）认为玩会对身心健康有害。（4）认为玩会威胁人身安全。
消除误解的办法：（1）与父母和老师沟通，讲清玩也是我们的权利，玩中也能学。（2）适当地玩，不要浪费或占用自己的学习时间。（3）在玩的过程中注意自己的安全，让父母和老师放心。
※6、怎样维护儿童玩的权利？ 答：在现实生活中，儿童玩的权利经常受到侵害。要维护我们的权利，一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。
玩中也能学
※1、玩有哪些好处？答：（1）可以发展我们的想象力；（2）可以丰富我们的科学知识；（3）可以增加我们的兴趣；（4）可以培养我们做人的高尚品质。
※2、玩有类型，这些不同类型的玩可以发展人那些方面的素质？答：玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质，比如：涂鸦的过程，发展了我们对色彩和空间的感受能力；爬树、游泳、打球、玩弹弓等活动，增强了我们的运动能力；做剪纸、万花筒、纸飞机，能发挥出我们无穷的想象力和创造力；与伙伴们一起玩耍，使我们懂得了“游戏规则”，懂得了交流与合作。在玩耍的过程中，也有不少人玩出了兴趣、爱好和特长，产生了志向。也许这就是走向成功的萌芽。
※3、玩和学之间的关系 答：玩和学并不矛盾，在玩的过程中我们也可以学到知识，做到玩的有意义；在紧张的学习之余，适当的放松和休息也是必要的，可以提高工作和学习的效率。
※4、为什么要让儿童玩？ 答：（1）玩是儿童的天性，是儿童的权利。（2）玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。（3）在玩耍的过程中，可以玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向成功的萌芽。
不能玩过了头
※1、儿童应当怎样正确行使玩的权利？（怎样玩才是健康有益的？）答：（1）玩是我们的权利，但我们不能滥用这种权利，不能玩过了头。只有适当行使玩的权利，才能玩得健康有益。（2）（健康玩耍的好处）健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。为此，我们在玩耍的时候，应当遵循三个原则：无害原则、适度原则、安全原则。
网络时代，我们怎么玩
1、网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。网络是把双刃剑，要正确对待网络和电子游戏（趋利避害，遵循健康玩耍的原则）。
※2、怎样正确对待网络和电子游戏？ 答：（1）网络的“横空出世”，给我们带来了一个崭新的世界----虚拟世界。网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。（2）网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。（网络有利有弊，是一把“双刃剑”，既不能因为有利就沉溺其中，也不能因为有弊就彻底否定）
※3、怎样正确对待（看待）网络和电子游戏？ 答：（1）网络和电子游戏有利也有弊，是一把“双刃剑”。利：网络和电子游戏是一种有效的学习方式，它可以激发我们的学习兴趣，提高我们的计算机操作能力、注意力、创造力、判断力和解决问题的能力。弊：沉迷其中，荒废学业，身心受损，乃至走上了盗窃、抢劫等犯罪道路。（2）网络有利有弊，是一把“双刃剑”，既不能因为有利就沉溺其中，也不能因为有弊就彻底否定。
※4、网络时代，我们怎样做到“玩不丧志，玩不丧德”？ 答：（1）要有明确的学习目标及远大志向，不沉溺网络游戏，做到适时、适度。（2）自觉抵制网络中的不良诱惑，做健康网民。（3）制定相关的监督机制，及时对自己的上网行为作出反省。
※5、就青少年如何做到文明上网问题？请你向家庭、学校、政府部门和青少年分别提出合理化的建议。
答：（1）家长应引导未成年人开展有益身心健康的活动，预防和控制未成年人不文明上网的行为。（2）学校要创造良好的学习条件，教育学生文明上网，自觉抵制不良影响。（3）政府部门要抓好社会治安管理，整顿网吧市场，为未成年人营造良好的社会环境。（4）未成年人要学会自我保护，提高自我保护的意识和能力，自觉遵守网络交往规则，做到健康、文明上网。
※6、青少年应该怎样做到文明、科学、健康上网？ 答：（1）遵守相关法律法规。（2）不进营业性网吧。（3）控制上网时间。（4）不浏览不健康网页，不制作、不传播不良信息。（5）把网络作为学习工具，通过上网查阅资料，扩大眼界，增长见识。
第二课： 情绪调味师（做情绪的主人）
“爽”的感觉
1、 情绪：（1）含义：指人对客观事物的态度体验以及相应的行为。（2）情绪是多样的，可分为喜、怒、哀、惧四种基本情绪。
※2、愉悦的情绪（积极情绪）是怎样产生的？人们表达愉悦（积极情绪）的方式有哪些？
答：当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。人们常用眉飞色舞、手舞足蹈、口若悬河等方式来表达愉悦的心情。但不同性格的人会用不同的方式来表达。
※3、我们应当怎样正确表达愉悦的情绪（积极情绪或兴奋之情）？答：即使是在很兴奋、很激动的时候，我们也要注意，自己在表达情绪时要适时适度，要学会对自己的情绪负责，不要因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。
4、真正的快乐是什么？答：真正的快乐是能让自己更加健康、更加积极向上的快乐。
心中有火山
1、愤怒的情绪是怎样产生的？答：当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。
※2、愤怒的情绪（随便发火）有什么危害？
答：随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。
※3、愤怒需要发泄，我们应当怎样正确发泄心中的怒火？（在发泄怒火时我们应注意什么问题？）
答：首先是不要伤害自己。其次不要伤害别人，随便冲别人发脾气，侵犯别人的利益，从而让自己活得心理平衡，是不尊重人，极其自私的表现。第三，借破坏公共财物、扰乱社会秩序等手段来发泄愤怒更是不可取的。这不仅对解决问题无益，还可能触犯法律，千万不能尝试。
※4、消解愤怒情绪的方法有哪些？答：（1）喊叫法。（2）运动法。（3）倾诉法。
※5、愤怒有什么积极意义（作用）？（愤怒有什么力量？）
答：愤怒是人的正常情感，没有愤怒的人生，是一种残缺。它能驱动平平常常的人人做出辉煌的业绩，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。
6、珍惜愤怒和平息发泄愤怒矛盾吗？答：珍惜愤怒和平息发泄愤怒并不矛盾，珍惜愤怒的背后实际上是珍惜面对某种情况时我们内心的尊严、同情心、正义感和责任感。愤怒不等于冲动，即使在愤怒之下也要有理智的行动。
走出情绪的低谷
1、情绪低落的表现：我们有时会有这样的感觉：整个人懒洋洋的，做什么事都无精打采，情绪总是很低落，看什么都不顺心，很容易生气或哭鼻子。这个时候，我们可能是陷入了情绪的低谷。
※2、消极、低落的情绪对人有哪些影响？答：（1）长期陷入情绪的低谷，会对自己的学习、生活和健康产生不利的影响。（2）我国的传统医学理论认为，人的情绪与脏腑功能有着密切的关系，消极、低落的情绪会使身体处于不协调的状态，伤害体内的脏腑。（3）事实也证明，人如果总是处于悲伤、忧郁、恐惧等情绪中，身体抵抗力会下降，很容易生病，并会变得思维缓慢、反应迟钝，工作和学习效率下降，难以发挥正常的能力水平。
3、为什么我们会陷入情绪的低谷？ 答：问题不在于外在的事物，而在于我们自身。从不同的角度、用不同的观点看问题，我们往往会有不同的感悟，当然也就会导致不同的行为和后果。
※4、怎样才能走出情绪的低谷？（怎样调节消极情绪？）答：（1）我们要学会换个角度看问题。从不同的角度、用不同的观点看问题，我们就会有不同的感悟，当然也就会导致不同的行为和后果。（2）掌握调节情绪的技巧（方法）：①立即行动。②合理定位。③自我暗示。④注意转移法。改变环境、改变注意焦点、分散注意力，做自己感兴趣的事。⑤合理发泄法。喊叫法；运动法；倾诉法。⑥理智控制法。自我激励。
第三课：生活中的“雷区”（面对不良诱惑做自己的主人）
生活中的“雷区”
1、社会是多面的，既有阳光、真情和善良，也有阴霾、欺骗和丑恶，有很多我们不能涉足的雷区。
※2、生活中有哪些我们不能去的“雷区”？答：黄、赌、毒和邪教、营业性的游戏厅、酒吧、歌舞厅、销售非法出版物的书店、抽烟、喝酒等都是我们青少年生活中的“雷区”。
※3、面对生活中的雷区，我们应该怎样做？（我们应该如何防范生活中的“雷区”？）答：①努力学习，提高辨别是非能力，远离“雷区”。②深刻认识并加大对“雷区”的危害的宣传，增强防范意识。③严格自律，掌握拒绝技巧，拒绝”雷区”的诱惑。④培养坚强的意志品质，自觉抵制“雷区”的诱惑。⑤培养良好的生活习惯，不涉足“雷区”。
不必要的牺牲
※1、中学生误入雷区的原因： （1）觉得新鲜、好奇。（2）盲目从众。（3）为了寻求自己的价值份量。
※2、涉入雷区的危害：（1）对自己：伤害青少年的身心健康，影响生活和学习，使自己丧失志向，堕落下去，不利于自身的发展。严重的会导致青少年误入歧途，走上违法犯罪的道路，无端浪费甚至牺牲自己美好的青春年华。(2)误入雷区后也会破坏家庭幸福，对他人、社会都会带来危害。
学会拒绝
※1、怎样正确看待拒绝？答：拒绝是一种权利，就像生存是一种权利一样。人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其实它更是一种主动的选择。
※2、拒绝的艺术（既拒绝了别人又不损伤别人的自尊心）：谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言法、、缓冲法、回避法、严词拒绝法、补偿法、借力法、自护法。
第二单元 感受现代生活（改革开放的国策）
第四课：电视机的变迁
生活变化大搜索
※1、电视机的变迁过程说明了什么？答：电视机的变迁过程是我国改革开放、经济发展过程的缩影，说明我国改革开放和现代化建设取得了取得了巨大的成就。
※2、改革开放以来，我国人民的生活生活水平发生了哪些变化？答：（1）服饰的变化：从20世纪五六十年代解决穿暖需求和服饰款式的“大一统”到现在的追求舒适、自然、个性。（2）购物的变化：购物方式和内容，付款方式。（民生问题）
(3)住房：由满足生存需要向舒适性转变。（4）休闲方式：假日旅游火起来，旅游正成为中国人休闲的新时尚。（5）饮食：由吃饱到吃好，追求吃出健康、品味，讲究营养搭配，合理膳食。（6）通信方式越来越便捷、先进。
※3、我国人民生活的变化说明了什么问题？答：说明我国经济发展了，社会进步了，人民生活水平提高了，也说明党的改革开放政策是正确的。
国家的变化
※国家的变化体现在哪些方面？答：（1）截止2010年，我国经济总量由世界第四跃居世界第二。（2）我国网络使用量居世界第二位。（3）香港顺利回归祖国。（4）青藏铁路建成通车。（5）成功加入世界贸易组织。（6）成功举办2008年奥运会等。
变化的奥秘
※1、小岗村的手印：中国的农村改革始于1978年的土地承包制（家庭联产承包责任制）。地点：安徽凤阳梨园公社小岗村。
※2、什么是家庭联产承包责任制？答：农民以家庭为单位，向集体经济组织承包土地等生产资料和生产任务的农业生产责任制形式。一般做法是将土地等按人口或人口与劳动力的比例分给农户经营。
※3、开放的前沿：深圳特区，中国的城市改革和开放始于1980年经济特区的创办，经济特区的成立揭开了中国城市改革开放的序幕。1980年8月，第五届全国人大常委会第十五次会议决定在深圳设立经济特区，同时设立的还有珠海、汕头、厦门三个经济特区。
※4、深圳等经济特区设立和发展的有什么重大意义？答：不仅拉动了本地和周边地区的发展，更带动了整个中国的对外开放事业，正是有了特区人尤其是深圳敢为天下先的精神，“春天的故事”才会诞生。
※5、改革开放以来，我们的国家发生了翻天覆地的变化，发生这些变化的奥秘（原因）是什么？答：（1）中国共产党的正确领导，坚持走社会主义道路。（2）实行了改革开放，坚持了以 “三个代表”重要思想为指导。（3）坚持了党的基本路线毫不动摇。（4）坚持了以经济建设为中心，大力发展生产力。（5）根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。（6）正确处理了改革、发展、稳定的关系。（7）坚持了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
第五课：小康家园（全面建设小康社会的国策）
触摸小康
※1、小康不小康，关键看住房。中国小康社会住房标准内容：到2020年，住房从满足生存需要实现向舒适型的转变，基本做到“户均一套房，人均一间房，功能配套，设备齐全”。
※2、吃了吗？俗话说：“早起开门七件事，柴米油盐酱醋茶。”这充分体现了“吃”是生存所必需的基本条件。过去，中国人见面最常用的问候语是“吃了吗？”。今天，这一问候语已经悄然发生了变化。如：你发了吗？、你在那儿高就？你中了吗？你搬了吗？等。问候语的变化说明了：改革开放以来，我国人民的生活水平不断提高，生活方式发生了明显的变化，由生存型消费向享受型消费转变。
※3、恩格尔系数的含义及其作用是什么？答：家庭食品消费支出占家庭总消费支出的比重。联合国粮农组织提出用恩格尔系数来判定生活水平的发展阶段。作用：恩格尔系数（＝食品消费支出÷家庭总消费支出×100%）的大小可以反映家庭生活水平的高低，系数越大表明生活水平越低，系数越小则说明生活水平越高。具体为：60%以上为贫困，在50%-60%之间为温饱，在40%-50%之间为小康，在40%以下为富裕。
4、在当前，中国人的休闲方式有哪些？答：旅游、体育健身、读书、艺术欣赏、收藏等丰富多彩的文化体育休闲方式逐渐走进人们的生活。
数字小康
※1建设“小康之家”的提出：我国改革开放的总设计师邓小平，从我国人口多、底子薄、社会发展总体水平还比较落后的基本国情出发（依据），提出建设“小康之家”。
※2、什么是小康？：是指为中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。
※3、我国何时进入了小康社会？（小康的实现情况）答：经过全党和全国各族人民二十多年的艰苦努力，到2000年底，对照“中国小康基本标准”16条，除农民人均纯收入、人均蛋白质日摄入量、农村初级卫生保健基本合格以上县百分比3项指标外，其他13项指标均完成或超额完成。这标志着我国已经在总体上进入小康社会。
※4、你心目中的小康社会是什么样的？（全面小康）？答：是指更高水平的小康社会。经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
还是很多人的梦想
※1、2000年，我国人民生活“总体上达到了小康水平”。“总体小康”的含义是什么？它是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。这一时期，人均收入水平不高，农村与城市差距大，不是所有人的生活都达到了小康水平。
（1）低水平的小康主要是指是指我国刚刚迈入小康社会的门槛，也就是说刚刚“达标”，主要是指人均收入水平还不高。
（2）不全面的小康是指我国目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重物质文明，对精神文明、生态环境、可持续发展等方面关注不够。因此全面建设小康社会必须坚持物质文明、精神文明、生态文明一起抓。
（3）不平衡的小康是指进入小康的人口在全国的分布是不平衡的。城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。因此全面建设小康社会必须加快经济发展，缩小收入差距，实现共同富裕。
2、有哪些因素使得我国小康社会的建设存在不平衡的现象？由于历史、地理位置、自然资源、交通、气候等多种因素的影响，我国小康社会的建设存在不平衡现象，主要表现为城乡发展不平衡、东西部发展不平衡。这种不平衡影响了全面建设小康社会目标的实现。
※3、党的第17次全国代表大会对全面建设小康社会提出了哪些新的更高要求？ 答：（1）增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。 （2）扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。 （3）加强文化建设，明显提高全民族文明素质。（4）加快发展社会事业，全面改善人民生活。（5）建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
※4、请你就如何全面建设小康社会提出合理化的建议？ 答：（1）经济方面：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；加大改革开放的力度，不断增强我国的综合国力；把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来等。（2）政治方面：在坚持四项基本原则的前提下，积极推进政治体制改革，完善社会主义制度；加强社会主义民主和法制建设，保障人民权益和社会公平正义；加强和完善党的领导，巩固党的执政地位等。（3）文化方面：加强社会主义思想道德建设，提高全民族文明素质；（4）生态环境方面：坚持实施可持续发展战略，走可持续发展道路，坚持节约资源、保护环境的基本国策，倡导低碳生活等。
※5、为全面建设小康社会，作为中学生的我们应该怎么做？青少年应树立崇高、远大的理想，自觉肩负起振兴中华的使命，发扬艰苦奋斗的精神，在校期间努力学习，不断培养创新精神和实践能力，提高自身素质，做到全面发展。将来选择正确的成才道路和目标，脚踏实地。埋头苦干，做好本职工作，这些都是在为全面建设小康社会目标而奋斗。
第六课 ：飞天梦想（科教兴国的国策）
“神舟五号”
※1、神舟5号顺利升空和成功返回的重要意义：标志着我国掌握了载人航天的基本技术，实现了中国载人航天的第一步计划和目标，使中国成为世界第三个也是发展中国家第一个能独立开展载人航天活动的国家。
※2、“神舟系列”飞船为什么会引起国际社会强烈的反响？（“神舟系列”飞船为什么会吸引无数人关注的目光？）
载人航天发射是一项系统工程，不但有赖于我国航天科研人员的技术攻关，还与一个国家的通讯。生命保障、材料、医学甚至管理水平紧密相关。因此，航天领域的每一项技术突破都是各方面协同攻关的结果。而航天科技活动的每一次成功都成为国家综合国力的象征。这也印证了为什么我国首次载人航天的成功会引起国际上如此强烈的反响。
2、我国跃居世界先进行列的巨大科技成就有哪些？答：航天技术、核技术、基因程序、杂交水稻等。
他们无愧于祖国
※1、我们为什么要学习科学家们的献身精神（高尚品质）（怎样正确认识科技工作者为实现国家国家富强、民族振兴所作的贡献？）答：辉煌的科技成就离不开科学家的辛勤劳动和献身精神。许许多多的科学家为了国家的富强和民族振兴，在各自的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，把自己的勤劳、智慧甚至生命都献给了祖国，他们无愧于祖国！所以，我们要学习科学家们的献身精神。
2、青少年应该向科学家们学习哪些优良品质？学习他们刻苦钻研、艰苦朴素、奋发图强、顽强拼搏、不畏艰辛、淡泊名利、无私奉献等优良品质和精神。
※3、科学家的故事对我们青少年有什么启示？我们青少年应以科学家们为榜样，树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神，在校期间努力学好科学文化知识，注重培养自己的创新精神和实践能力，提高自身素质，做到全面发展。积极参加科技小发明、小制作等活动，关心身边的科技事物，培养自己的科学兴趣等
我们的路还很远
※1、在五十多年的历程中，新中国在科学技术的许多方面取得了举世瞩目的成就。但是，我们必须清醒地认识到，我国仍然是一个发展中国家，科学技术的总体水平与发达国家相比还很落后，我们赶超发达国家的路还很漫长。
※2、我国的科技总体水平与发达国家相比还很落后。表现在：（1）我国公民的受教育程度不高，文化水平总体较低。（2）研发经费、技术管理、科学环境、知识产权保护状况、科技国际竞争力等在国际上的排名不高。（3）在高科技领域特别是以信息技术为主的尖端技术与发达国家的差距较大。
加快追赶的步伐——科教兴国
1、科教兴国战略的提出：科教兴国是党和政府正确把握时代潮流与当前经济社会发展趋势，从我国的国情出发，为实现中国现代化建设的宏伟目标而提出的重大战略决策。1996年，我国进一步吧科教兴国战略确定为一项基本国策。科技和教育受到了前所未有的重视。
※2、科教兴国战略的实施：（1）什么科教兴国？：是指坚持以坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地位，增强国家的科技实力及其向实现生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，加速实现国家繁荣昌盛。
（2）内容：教育是基础，科技是关键。
（3）怎样实施科教兴国战略？①实施科教兴国战略关键是落实科技创新和教育创新。要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。②要大力加强基础教育，推行以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育。③要大力弘扬科学精神，鼓励创新，尊重知识，尊重人才。④要加大经费投入，改革科技、教育体制。
※3、实施科教兴国战略，我们青少年应怎么做？①要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，培养自己的创新精神和实践能力；②发扬艰苦奋斗精神，确立正确的成才目标，承担时代赋予的使命。③向获奖的科学家学习科学精神;④具体行动：善于观察和展开想象，培养自己的科技意识和创新意识；积极参与小发明小制作活动，提高自己的创新能力，努力做到有所发明、有所创造、有所进步。
第七课：人类的翅膀（科技的力量——利与弊）
神奇的翅膀
1、20世纪以来，就在这充满希望、挑战与竞争的100年里，辉煌的科技发明改变了人类的生活，把这个美丽的蓝色星球变成了一个小小的村庄。
※2、人类为什么要从事航天活动？人类的航天活动的作用是什么？（“太空”计划的意义是什么？）答：人类的航天活动不是满足于在太空的短暂飞行，而是寻求建立能够在太空长期生活与工作的基地，充分利用太空独特的环境从事多种科学技术研究、实验与生产，对地球进行观测与监视以及开展军事活动等。因此，空间站的发展受到世界航天大国的高度重视。
我们生活的科技含量
※辉煌的科技发明改变了人类的生活：科技成就对我们的生活的改变是看得见、摸得着的。正是科技的发展，使我们进入了“航天时代”、“电脑时代”、“沟通时代”、“人造时代”、“生活更加惬意的时代”，我们的生活有着沉甸甸的科技含量。科技使我们能够尽情享受生活的美妙。
最耀眼的“明星”
1、为什么我们要发自内心地感谢从事科学研究的人？答：科技改变了我们的生活，使我们能够尽情享受生活的美妙。我们发自内心地感谢从事科学研究的人，因为我们的美妙生活依靠他们的汗水来打造！他们在从事研究的过程中，往往默默无闻；他们身后也没有成千上万的“追星族”。但只要我们能够走近他们，走进他们的内心，我们就能够感受到他们身上的灿烂星光！
2、科学家身上具有哪些优秀的品质？答：科学家身上具有的优秀品质包括勤奋、刻苦、谦逊的精神品质；热爱科学、献身科学的精神；勇于实践、不断创新、百折不挠的精神等等。
科技是把双刃剑
※1、如何理解 “科技是一把双刃剑”？科技是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可以致人于死地。如何合理地利用它，将其危害控制在最低限度，是摆在人类面前亟待解决的一大难题。作为新世纪的主人，我们有责任也有义务练好“剑术”，握好科技这把双刃剑。
※2、人类如何正确对待科技？（1）全面客观地看待科技对人类发展的影响，明确科技发展的最终目的是服务人类。（2）科学要关爱生命关爱世界，科学家也要关注科学研究成果是否合理。（3）在科技发展过程中，人类需要时刻修正科技发展的方向，修正科技成果应用的范围，使科技发展不偏离造福人类的初衷。
第三单元 一起成长 第八课：让我们的耳朵醒来（学会倾听）
倾听的魔力
1、日常生活中常用的有哪四种基本技能？答：听、说、读、写是我们日常生活中常用的甲种基本技能，但我们花在听上的时间比说、读和写都要多。
※2、学会倾听的意义（作用、倾听的魔力）是什么？答：（1）专心倾听别人讲话，是我们给予别人的最大赞美和尊敬，对方也将以热情和感激来回报你的真诚。（2）倾听会让我们听到更多有益的东西，从而增长自己的见识和智慧。（3）倾听是美好的关系的赠礼。别人的心灵是被倾听打开的。凭借倾听所营造的理解之桥，我们悄悄地叩开了他人的心扉。
我们的耳朵为什么会沉睡？
※1、我们的耳朵为什么会沉睡？答：（1）人微言轻的偏见。在现实生活中，“胜我一筹的人讲话，我们往往目不转睛，洗耳恭听；而不如我们的人讲话，我们却常常眼皮向上，心不在焉，置若罔闻。（2）“废话”、“唠叨”的误解。我们的耳朵沉睡的另一个原因是，我们认为别人的话是废话，唠唠叨叨，没完没了，不如不听，落得耳根清净！其实，“废话”中有宝贝，“唠叨”里关爱。
※2、怎样对待父母、老师、长辈的“唠叨”？答：（1）“废话”中有宝贝，唠叨里有关爱。你若关闭了倾听之门，就会错过许多有价值的东西。（2）静下心来认真听，体会一下他们的心情。
让我们的耳朵醒来
※怎样才能发挥耳朵的作用，展示耳朵的魔力？（怎样倾听？）答：（1）专心。（2）对对方的谈话表示出兴趣。（3）不要急着提问。（4）及时反馈。（5）避免先入为主。（6）技巧很重要（注意听与应答的技巧）。
第九课：生命的林子（学会竞争）
处处有竞争
1、为什么说竞争无处不在？答：不仅学校里存在竞争，社会上的竞争更是无处不在，个人之间、企业之间、国家之间都存在着竞争，我们的社会就是一个充满竞争的社会。
※2、竞争的内涵是什么？答：（1）竞争的实质：是为尽力实现自我价值而做出的不懈努力，从而使自己的优势得以充分的挖掘和发展。（2）竞争的目的：超越自我，共同进步。
天敌的作用
※竞争的作用（两面性）：（1）积极作用：竞争不仅可以催人奋进，激发个人的潜能，也能促进国家的强大和社会的健康发展。人类社会正是在竞争中不断前进的。（2）消极作用：可能使某些获胜者滋长骄傲自满的思想，而使某些失败者滋产生嫉妒心理和自卑心理,有的为了取胜会不择手段，做出有损人格、甚至违法犯罪的事情。
你敢竞争吗？
※1、对待竞争的两种不同态度：（1）主动出击，迎接挑战。（2）被动接受选择，畏惧不前。
※2、不敢竞争的人往往是因为惧怕失败而畏缩不前，其实他们对成与败没有真正的理解：（1）有竞争就有失败。（2）成与败只是个相对数，可以相互转化。（3）换个角度看待失败。
竞争之道
※1、怎样参与竞争，把握竞争之道？（我们应该怎样竞争？）（怎样才能在竞争中成为真正的胜利者？）答：（1）胜之不武：不搞正当竞争行为。（2）胜之有道：①公开公平积极地竞争。②在道德和法律范围内开展正当竞争。③正确对待竞争中的成败，克服骄傲和嫉妒心理。④要有自信和毅力，善于发挥自己的长处。⑤要尊重竞争对手，向对手学习，力争双赢。⑥在群体竞争过程中，要发扬团队精神，学会协调好群体内部人际关系。（3）树立正确的竞争意识：相信自己能够发挥最佳水平。崇尚公平竞争。保持良好心态，胜不骄、败不馁。欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。
2、我们中学生如何面对竞争的压力？答：（1）要把压力变为动力，相信自己。（2）锻炼自己的心理素质，提高适应能力。（3）坚守自己的人格，采取正当的方式。（4）严格要求自己，正确对待考试和竞赛。
第十课： 我的朋友圈（学会交友）
朋友挨个数
※1、什么是友情？答：友情是人们在交往中相互理解、相互信任的基础上建立起来的亲密情意。
※2、择友标准是什么？答：（1）志趣相投。（2）诚实守信。（3）活泼开朗。（4）坦诚热情等。
他们给了我很多
※友情对我们有何重要意义？友情是一种正常的心理需要。友情有助于排解烦恼和忧愁，使人分享更多的欢乐和幸福，促使我们进步；友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。总之，朋友是另一个“我”，朋友是我们可以依靠的人。朋友能给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好；在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的人生之路。所以，我们要学会感激朋友，关爱朋友，珍惜友情。
朋友不是“帮”
※1、交友应坚持什么原则？答：交友必须慎重，要乐交诤友，善交益友，不交损友。
※2、与朋友交往的方式：答：在朋友需要时自觉自愿地提供帮助；尊重朋友的意愿；保守朋友的私人秘密；朋友不在场时同样维护其正当利益；给朋友以情感上的支持。
※3、交友中存在的误区：帮派问题；以自我为中心不理解尊重他人；过分苛求公平；无原则地放纵；过于追求完美；试图控制或依赖对方；对朋友不诚实；盲目性较强；朋友关系过于封闭或缺乏稳定性等。
※4、我们怎样才能结交更多的朋友，获得真挚的友谊？答：（1）交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是相互的，这样才能做到“双赢”甚至“多赢”。（2）宽容他人，尊重差异，加强沟通。（3）要明辨是非善恶，做出正确的选择，不盲目追随别人，要敢于坚持自己的原则，乐交诤友，不交损友。
5、在与朋友交往中也要明辨是非善恶，做出正确的选择，不盲目追随别人，要敢于坚持自己的原则

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