小学科学1至6年级实验活动开出登记本

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小学科学1至6年级实验活动开出登记本

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小学科学观察实验活动开出登记(暂行)
(二0 学年第 学期)
学 校
校 长
分管领导
填 报 人
填报日期
注:请于每学期结束前按要求统计,并存档备检查
小学实验室建设管理和科学实验教学概况
学校 (盖章) 年 月 日
分管领导 专(兼)管人员 仪器管理情况 (达到打“√”)
学校规模 年级 一 二 三 四 五 六 合计 仪器室管理制度
班级数 实验室管理制度
学生数 仪器明细帐
任课教师 仪器配备报表
科学实验教学情况 演示实验开出率(%) / / 帐表册物相符
分组实验开出率(%) / / 仪器存放
其他实验开出率(%) / / 仪器保养
未 开 实 验(%) / / 实验室 (间) 面积
仪器配备标准 仪器室 (间) 面积
中小学教育资源及组卷应用平台
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小学科学观察实验活动登记统计表(一年级上册)
学校 任课教师
项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计
分组实验 A 0
演示实验 B 6
参观考察等 C 6
种植.饲养.采集.制作 D 1
小计 —— 13
说明:
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
小学教科版科学一年级上册观察实验活动开出登记表
校名 年 月 日
序号 课 题 观察实验活动名称 实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 实验要求 实际实验 完 成 日 期 未开原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 1.1我们知道的植物 种一颗植物 种子、花盆、泥土等 D
2 1.2观察一棵植物 观察一颗植物 植物、课件 C
3 1.3观察叶 观察叶 各种植物的叶 B
4 1.4这是谁的叶 认识植物的叶 各种植物的叶 B
5 1.5植物是“活” 植物的生长 植物花、学生种植的花草 C
6 1.6校园里的植物 校园里的植物 校园里的植物 C
序号 课 题 观察实验活动名称 实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 实验要求 实际实验 完 成 日 期 未开原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 2.1在观察中比较 比较大小 各种大小不同的模型 B
2 2.2起点和终点 比较距离 纸蛙、纸带、彩笔等 C
3 2.3用手来测量 测量 纸带、剪刀、彩笔、胶棒 C
4 2.4用不同的物体来测量 测量 纸带、橡皮、回形针、小棒等 B
5 2.5用相同的物体来测量 测量 纸带、橡皮、回形针、小棒、棉线等 B
6 2.6做一个测量纸带 做测量纸带 印有小方格的纸、小立方、剪刀等 B
7 2.7比较测量纸带和尺子 认识测量工具 直尺、卷尺、软尺等 C
小学科学观察实验活动登记统计表(一年级下册)
学校 任课教师
项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计
分组实验 A 0
演示实验 B 6
参观考察等 C 5
种植.饲养.采集.制作 D 2
小计 —— 13
说明:
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
小学教科版科学一年级下册观察实验活动开出登记表
校名 年 月 日
序号 课 题 观察实验活动名称 实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 实验要求 实际实验 完 成 日 期 未开原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 1.1发现物体的特征 观察物体的特征 木块、水、螺母、乒乓球、橡皮等 C
2 1.2谁轻谁重 比较物体的轻重 橡皮、木块、塑料块、乒乓球、简易天平等 B
3 1.3认识物体的形状 认识物体的形状 螺母、木块、橡皮、乒乓球、方盒子等 B
4 1.4给物体分类 物体的分类 乒乓球、大小木块、大小塑料块、大小橡皮、玻璃球等 C
5 1.5观察一瓶水 观察水的特征 水、洗发液、相同透明小瓶、木块等 C
6 1.6它们去哪里了 溶解现象 盐、红糖、小石子、玻璃棒、烧杯等 B
7 1.7认识一袋空气 认识空气 透明塑料袋、水、木块、烧杯等 B
序号 课 题 观察实验活动名称 实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 实验要求 实际实验 完 成 日 期 未开原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 2.1我们知道的动物 认识动物 动物卡通片 C
2 2.2校园里的动物 观察动物 放大镜、棉签、笔等 B
3 2.3观察一种动物 观察蜗牛 放大镜、树枝、昆虫观察盒等 B
4 2.4给动物建个“家” 观察蜗牛 昆虫饲养盒 D
5 2.5观察鱼 观察鱼 鱼、鱼缸 C
6 2.6给动物分类 动物分类 动物卡片、课件 D
小学科学观察实验活动登记统计表(二年级上册)
学校 任课教师
项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计
分组实验 A 0
演示实验 B 3
参观考察等 C 7
种植.饲养.采集.制作 D 3
小计 —— 13
说明:
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中
小学教科版科学二年级上册观察实验活动开出登记表
校名 年 月 日
序号 课 题 观察实验活动名称 实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 实验要求 实际实验 完 成 日 期 未开原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 1.1地球家园中有什么 认识地球家园 活动手册、图片、课件 C
2 1.2土壤--动植物的乐园 观察土壤 土壤、蚯蚓、观察盒、植物图片、 B
3 1.3太阳的位置和方向 太阳的位置和方向 东西南北图片、早晨、中午、傍晚卡片、课件等 B
4 1.4观察月相 月相变化 月相图片、课件等 C
5 1.5各种各样的天气 天气变化 各种天气图片、极端天气图片、课件等 C
6 1.6不同的季节 四季变化 四季图片、资料、课件等 C
7 1.7做大自然的孩子 认识大自然 动植物与人类生活相联系的资料 C
序号 课 题 观察实验活动名称 实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 实验要求 实际实验 完 成 日 期 未开原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
8 2.1我们生活的世界 认识构成物体的材料 衣服、烧杯、瓷碗、可乐瓶、木块、气球等 B
9 2.2不同材料的餐具 不同材料的餐具 金属、塑料、木头、陶瓷材料的碗 C
10 2.3书的历史 书的历史 泥板、木片、竹片、铅笔、毛笔、订书机等 C
11 2.4神奇的纸 纸的种类 普通纸、订书机、瓦楞纸、水、油等 D
12 2.5椅子不简单 不同材料的特性 各种椅子图片 D
13 2.6做一顶帽子 不同材料的特性 报纸、纸盒、纸袋、塑料袋、软尺、刻度尺、透明胶带、双面胶、固体胶、回形针、铅笔、线绳等 D
小学科学观察实验活动登记统计表(二年级下册)
学校 任课教师
项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计
分组实验 A 0
演示实验 B 7
参观考察等 C 3
种植.饲养.采集.制作 D 3
小计 —— 13
说明:
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中
小学教科版科学二年级下册观察实验活动开出登记表
校名 年 月 日
序号 课 题 观察实验活动名称 实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 实验要求 实际实验 完 成 日 期 未开原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 1.1磁铁能吸引什么 认识磁铁 报纸、纸盒、纸袋、塑料袋、软尺、刻度尺、透明胶带、双面胶、固体胶、回形针、铅笔、线绳等 B
2 1.2磁铁怎样吸引物体 认识磁力 磁铁、木片、棉线、布片、塑料尺、纸、玻璃、塑料袋 B
3 1.3磁铁的两极 认识磁铁的两极 条形磁铁、小钢珠、铁粉盒、回形针、梯形磁铁 B
4 1.4磁极与方向 磁极与方向 小磁针、指南针、梯形磁铁、条形磁铁等 B
5 1.5做一个指南针 制作指南针 钢针、吹塑纸、条形磁铁、指南针 D
6 1.6磁极间的相互作用 磁极间的相互作用 小车、条形磁铁、细绳、支架等 B
7 1.7磁铁和我们的生活 不同材料的特性 报纸、纸盒、纸袋、塑料袋、软尺、刻度尺、透明胶带、双面胶、固体胶、回形针、铅笔、线绳等 C
序号 课 题 观察实验活动名称 实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 实验要求 实际实验 完 成 日 期 未开原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
8 2.1观察我们的身体 认识身体基本结构 人体结构图、人物照片等 C
9 2.2通过感官来发现 识别眼耳鼻舌皮肤 醋、水果、各种纸、热水、音响等 C
10 2.3观察与比较 识别不同的物体 水杯、塑料、水果、仿真水果、酱油等 B
11 2.4测试反应快慢 测试反映 反应速度尺 B
12 2.5发生生长 成长记录 学生不同年龄的照片、衣帽等 D
13 2.6身体的时间胶囊“时间胶囊” 自制“时间胶囊” 成长记录表 D
小学科学观察实验活动登记统计表(三年级上册)
学校 任课教师
项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计
分组实验 A 6
演示实验 B 11
参观考察等 C 4
种植.饲养.采集.制作 D 4
小计 —— 25
说明:
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
小学教科版科学三上册观察实验活动开出登记表
校名 年 月 日
序号 课 题 观察实验活动名称 实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 实验要求 实际实验 完 成 日 期 未开原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 1.1水到哪里去了 观察水的蒸发现象 烧杯、保鲜膜、橡皮筋、标签纸 C
2 1.2水沸腾了 观察水的沸腾现象 三脚架、酒精灯、石棉网、温度计、烧杯和水、漏斗、秒表、塑料袋、试管夹、火柴 B
3 1.3水结冰了 观察水的结冰现象 橡皮筋、烧杯、试管、食盐、碎冰、温度计、标签纸 B
4 1.4冰融化了 观察冰融化现象 吸管、冰块、烧杯、标签纸 B
5 1.5水中能溶解多少物质 50毫升的水中能溶解多少克小苏打和食盐 小苏打、食盐、天平、搅拌棒、烧杯 A
6 1.6加快溶解 溶解的快慢与什么因素有关 粗细不同的食盐、烧杯2个、热水、搅拌棒 A
7 1.7混合和分离 分离食盐和沙 搅拌棒、烧杯2个、滤纸、漏斗、筛子 A
8 分离食盐和水 蒸发皿、火柴、三脚架、酒精灯、搅拌棒
9 1.8它们发生了什么变化 橡皮泥和纸的变化 橡皮泥、纸 B
10 2.1感受空气 传递空气 小石块、烧杯、碗、塑料袋 B
11 感受空气 大塑料袋、气球
12 2.2空气能占据空间吗 空气占据空间 水槽、透明塑料杯(有孔可堵杯)、餐巾纸、双面胶、塑料泡沫、打气筒 矿泉水瓶、吸管2根、橡皮泥 A
13
14 2.3压缩空气 压缩空气 注射器2个、烧杯、水、橡皮等 B
15 2.4空气有质量吗 空气有质量吗 简易天平、塑料小桶、充好气的皮球、豆子、打气筒 A
16 2.5一袋空气的质量是多少 一袋空气的质量 简易天平、塑料小桶、充好气的皮球、豆子、打气筒、回形针 B
17 2.6我们来做热气球 做个热气球 纸筒、蜡烛、火柴、保鲜袋、烧杯 B
18 2.7风的成因 风的成因 蜡烛盒、透明塑料膜、无盖长方形纸盒、蚊香、双面胶、小纸条 B
19 2.8空气和我们的生活 参观校园,寻找风 记录单 D
20 3.1我们关心天气 不同的天气 各种不同的天气图片 B
21 3.2认识气温计 认识气温计 气温计 B
22 观察其它温度计 体温计、水温计、电子温度计、红外线温度计 C
23 3.3测量气温 测量气温 气温计、记录单 A
24 3.4测量降水量 制作简易雨量器 直筒透明杯、刻度条、剪刀、透明胶带等 D
25 3.5观测风 制作风向标 塑料吸管、卡纸、剪刀、大头针等 D
26 观察风力和风向 小风旗、指南针、记录单 C
27 3.6观察云 观察云 各种天空云图片、记录单 D
28 3.7整理我们的天气日历 整理我们的天气日历 资料收集 C
29 3.8天气预报是怎样制作出来的 天气预报是怎样制作出来的 资料收集 C
小学科学观察实验活动登记统计表(三年级下册)
任课教师:一班 二班 三班
学校 四班 五班 六班
项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计
分组实验 A 10
演示实验 B 13
参观考察等 C 2
种植.饲养.采集.制作 D 2
小计 —— 27
说明:
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
小学教科版科学三下册观察实验活动开出登记表
校名 年 月 日
序号 课 题 观察实验活动名称 实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 实验要求 实际实验 完 成 日 期 未开原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 1.1运动和位置 物体在某个时刻的位置 方向盘、软尺等工具 B
2 1.2各种各样的运动 物体的运动形式 指尖陀螺、钢尺、溜溜球、玩具车、弹弹球、弹簧彩虹圈、陀螺、发条青蛙玩具等、圆点(不干胶圆点或彩色橡皮泥) B
3 1.3直线运动和曲线运动 物体的直线运动和曲线运动 直线轨道、曲线轨道、蓝色小球、红色小球、桶或筐、直尺 A
4 1.4物体在斜面上运动 物体在斜面上的运动 支架(八个小木块)、木板、多种物品(十二面体、圆柱形橡皮、小球、立方体、小六棱柱、装有水的圆柱形小药瓶、铅笔) A
5 1.5比较相同距离内运动的快慢 比较物体运动快慢(相同距离) 直线轨道(长于两米为宜)、小球(运动速度不同)、秒表 A
6 1.6比较相同时间内运动的快慢 比较物体运动快慢(相同时间) 软尺、秒表 A
7 1.7我们的“过山车” 设计并搭建“过山车” 塑料积木套件(或铁架台和 2 米长的防撞条)、小球、设计图纸(带小方格)、直尺 B
8 1.8测试“过山车” 物体的运动特点 制作好的“过山车”、秒表、软尺、细绳、测量小球 D
9 2.1迎接蚕宝宝的到来 观察蚕卵 蚕卵、放大镜、尺子和养蚕用的小盒 B
10 观察蚕卵的孵化 蚕卵、放大镜、尺子和养蚕用的小盒 D
10 饲养蚕宝宝 蚕卵、饲养盒 B
11 2.2认识其他动物的卵 观察其他动物的卵并分类 其他动物(如鱼、蛙、蚂蚁、鸡、鹌鹑等)的卵,放大镜,培养皿等 B
12 观察鸡蛋的内部结构 鸡卵、放大镜、培养皿等 A
13 2.3蚕长大了 观察蚕的幼虫和它的食物 4 龄期或 5 龄初期的幼蚕、桑叶、棉签、放大镜、尺子、蚕的饲养盒等 A
14 2.4蚕变了新模样 观察蚕吐丝结茧的过程 蚕吐丝结茧过程的视频或图片、教学课件等 B
15 蚕蛹的观察 蚕茧、放大镜、小剪刀、手电筒 B
16 2.5茧中钻出了蚕蛾 蚕蛾、蚕蛹的观察与比较 蚕蛹、蚕房及其中的蚕蛾、放大镜等 A
17 2.6蚕的一生 蚕一生的变化 蚕的一生变化的标本盒,学生自己的观察记录资料、不同时期蚕的
图片 B
18 3.1仰望天空 太阳和月球看上去差不多一样大的模拟实验 圆形纸筒、大圆卡片(代表太阳)、小圆卡片(代表月球)、 B
19 3.2阳光下物体的影子 影子变化规律的观察 观察记录纸(简易日晷带有同心圆的底盘)、小短杆、指南针、记号笔 A
20 3.3影子的秘密 影子产生的模拟实验 黑暗的环境、手电筒、木圆柱 A
21 影子变化的模拟实验 黑暗的环境、手电筒、木圆柱 A
22 3.4月相变化的规律 寻找月相变化的规律 月相变化图片、燕尾夹 B
23 3.5月球——地球的卫星 环形山形成模拟实验 沙子、形状不同的球、沙盘等 B
24 3.6地球的形状 地球是球体的模拟实验 大球(如篮球等)、小球(如乒乓球等)、船模、手电筒、接收影子的屏等 C
25 3.7地球——水的星球 观察地球仪及陆地与海洋面积 地球仪、透明计算纸、地图(最好为等积投影地图) B
26 3.8太阳、月球和地球 制作一张有关地球的主题海报 资料收集、选用与制作 C
小学科学观察实验活动登记统计表(四年级上册)
学校 任课教师
项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计
分组实验 A 10
演示实验 B 10
参观考察 C 8
种植.饲养.采集.制作 D 2
小计 —— 30
说明:
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
小学教科版科学四年级上册观察实验活动开出登记表
校名 年 月 日
序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 1.2声音是怎样产生的 物体是怎样发出声音的 皮筋、钢尺、鼓、音叉 B
2 1.3声音是怎样传播的 空气传播声音实验 玻璃钟罩、闹钟、抽气筒 B
3 声音在不同物体中的传播 音叉、水槽 B
4 做一个“土电话” 两个纸杯、棉线 C
5 1.4我们是怎样听到声音的 耳郭的作用 A4纸一张 C
6 鼓膜的作用 塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉 C
7 1.5声音的强与弱 声音强弱与物体振动幅度的关系 钢尺、皮筋、鼓与鼓槌、 A
8 1.6声音的高与低 声音高低与物体振动快慢的关系 铝片琴、口琴、钢尺 A
9 1.7让弦发出高低不同的声音 不同琴弦与音高的关系 吉他或二胡、小提琴等弦乐器 B
10 1.8制作我的小乐器 小乐器的制作 塑料管等不同制作小乐器的材料与工具 C
11 2.1感受我们的呼吸 呼吸过程模拟实验 呼吸过程模拟装置 C
12 2.2呼吸与健康生活 测量安静与运动状态时每分钟呼吸的次数 记时器 D
13 2.3测量肺活量 用简易方法测量肺活量 简易肺活量测量袋 C
14 2.4一天的食物 给食物分类 进行食物记录的卡片纸 B
15 2.5食物中的营养 检验食物中是否有“淀粉” 碘酒、滴管、各类食物 A
16 检验食物中是否有脂肪 棉签,白纸,食用油、花生等各类食物 A
17 检验食物中是否有蛋白质 酒精灯、镊子、蛋白类食物 A
18 2.7食物在口腔里的变化 咀嚼馒头 馒头若干 B
19 2.8食物在身体里的旅行 食道作用的模拟实验 透明塑料软管、小块馒头 C
20 胃的蠕动模拟实验 塑料袋、水、煮熟的蔬菜和馒头等食物 C
21 3.1让小车运动起来 重力小车实验 小车、线、回形针、垫圈、记时器 A
22 3.2用气球驱动小车 用气球感受反冲力 气球 A
23 气球小车实验 小车、气球、喷嘴 B
24 3.3用橡皮筋驱动小车 皮筋小车实验 小车、皮筋、皮尺 B
25 3.4弹簧测力计 观察弹簧测力计 弹簧测力计 A
26 用弹簧测力计测量力的大小 弹簧测力计、各种重物 A
27 3.5运动与摩擦力 测量用不同方式搬运重物时拉力的大小 纸盒、线、托盘、垫圈、圆铅笔、小车底座 B
28 3.6运动的小车 音叉敲击实验 音叉、橡皮槌 B
29 小车撞击木块实验 三个不同坡度的斜面、小车、木块 A
30 3.7—3.8设计制作小车 设计制作小车 制作小车所需要的材料 D
小学科学观察实验活动登记统计表(四年级下册)
学校 任课教师
项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计
分组实验 A 7
演示实验 B 14
参观考察 C 0
种植.饲养.采集.制作 D 8
小计 —— 29
说明:
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
小学教科版科学四年级下册观察实验活动开出登记表
校名 年 月 日
序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 1.1种子里孕育着新生命 观察各种种子的外部特征 各种植物种子 B
2 观察蚕豆种子的外部形态和内部结构 干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆 B
3 1.2种植凤仙花 种植凤仙花种子 凤仙花种子、花盆或花坛等 D
4 观察并记录凤仙花等植物的生长变化情况 记录单 D
5 1.3种子长出了根 观察已经萌发的种子 萌发的种子 D
6 植物的根的作用实验 试管、水、植物油、长根的富贵竹等 B
7 1.4茎和叶 观察凤仙花的形态特征 长出较多叶的凤仙花 B
8 茎和叶的作用实验 烧杯、红色的水、凤仙花茎、盆栽的凤仙花、塑料袋等 B
9 1.5凤仙花开了 观察花的结构并比较各种花的异同点 凤仙花或其他植物的花 B
10 1.6果实和种子 观察凤仙花不同阶段的果实 凤仙花不同阶段的果实、其他植物的果实 B
11 观察成熟的凤仙花果实的结构并和其他果实进行比较 B
12 1.7种子的传播 观察不同传播方式的果实的特征 凤仙花、苍耳、蒲公英、莲、樱桃等果实 D
13 2.1电和我们的生活 调查各类家用电器 调查表 D
14 2.2点亮小灯泡 观察小灯泡的构造并点亮1个小灯泡 干电池、小灯泡、电线 A
15 2.3简易电路 带灯座的电路 小灯泡、小灯座、电池盒、干电池、电线 A
16 让更多的小灯泡亮起来 A
17 2.4电路出故障了 制作电路检测器 电线、电池、小灯泡、灯座 D
18 什么地方出故障了 电路检测器、电路检测器 A
19 2.5里面是怎样连接的 里面是怎样连接的 接线盒、电路检测器 B
20 2.6导体与绝缘体 检测物体是否导电 电路检测器、20种被检测材料 A
21 2.7电路中的开关 做个回形针开关 木板、回形针、图钉、电线、干电池、小灯泡、灯座 A
22 2.8模拟安装照明电路 模拟安装照明电路 电线、干电池、小灯泡、灯座、开关等 B
23 3.1岩石与土壤的故事 岩石和土壤的观察 石灰石、铁矿石、水晶、土壤等样本 B
24 3.2认识几种常见的岩石 观察三种常见的岩石标本 花岗岩、沙岩、大理岩、放大镜、手电筒、小刀、铜钥匙 D
25 3.3岩石的组成 花岗岩、石英、长石、云母的观察 花岗岩、石英、长石、云母、玻璃、瓷板、放大镜、手电筒、小刀、铜钥匙等 B
26 3.4制作岩石和矿物标本 制作岩石和矿物标本 简易标本盒、各类岩石与矿物、标签纸等 D
27 3.5岩石、沙和黏土 岩石、沙和黏土的比较观察 岩石、沙、黏土、放大镜 B
28 3.6观察土壤 土壤成分的观察与实验 刚采集的土壤、捻碎的干土壤、牙签、放大镜、盛水的玻璃杯、搅拌棒 B
29 3.7比较不同的土壤 土壤成分的比较观察与实验 3种成分不同的土壤 A
小学科学观察实验活动登记统计表(五年级上册)
学校 任课教师
项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计
分组实验 A 6
演示实验 B 9
参观考察 C 3
种植.饲养.采集.制作 D 6
小计 —— 24
说明:
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
小学教科版科学五年级上册观察实验活动开出登记表
校名 年 月 日
序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 1.2光是怎样传播的 光的传播方式验证实验 手电筒、4张矩形卡纸、4个能起立的夹子 A
2 1.3光的传播会遇到阻碍吗 光照射玻璃、纸和书的探索实验 手电筒、玻璃、薄纸、书本、塑料杯等 B
3 光照射烟雾的探索实验 激光笔、线香、透明水槽、火柴等 B
4 1.4光的传播方向会发生变化吗 光的折射现象探索实验 激光笔、盛水玻璃杯、铅笔、有金鱼的鱼缸等 B
5 1.5认识棱镜 三棱镜透光实验 三棱镜、白纸等 A
6 制作并探索彩色轮(牛顿盘) 硬纸板、水彩笔、细线、打细孔的针等 B
7 1.6光的反射现象 光的反射实验 手电筒、纸屏、黑卡纸、胶带、镜子等 A
8 1.7制作一个潜望镜 潜望镜的制作 纸盒、平面镜、三角板、直尺、铅笔、剪刀等 D
9 2.1地球的表面 世界、中国地形图与典型地形地貌图片观察 世界地形图、中国地形图、5种典型地形地貌图片或视频 B
10 2.2地球的结构 做一个地球结构模型 红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥 D
11 2.3地震的成因及作用 地震成因模拟实验 泡沫小盒、保鲜膜、泥土、水等 C
12 2.4火山喷发的成因及作用 火山喷发成因模拟实验 土豆泥、番茄酱、罐头盒、铁架台、酒精灯、护目镜等 B
13 2.5风的作用 风的作用模拟实验 岩石(砂岩)、砂纸等 C
14 2.6水的作用 降雨的侵蚀作用模拟实验 泥土、有颜色的沙子、报纸、小桶、自制喷壶、塑料盒等 A
15 2.7总结我们的认识 植被对侵蚀的影响模拟实验 湿润且混有少量沙石的土、有植物覆盖的土、一侧有孔的长方形塑料水槽、降雨器、水等 B
16 3.1时间在流逝 燃香长度变化的探究实验 香、火柴、秒表、记号笔等 C
17 3.2用水计量时间 测量水流速度的变化实验 能容纳200毫升水的塑料瓶子、200毫升量筒(量杯)、记号笔、工字钉、透明水杯、铁架台等 B
18 3.3我们的水钟 做一个简易水钟 剪刀、美工刀、塑料瓶、秒表、记号笔、直尺、工字钉、铁架台、透明胶带等 D
19 3.4机械摆钟 自制并观测一个摆 秒表、摆锤(螺帽或其他重物)、摆绳、支架(铁架台)等 D
20 3.5摆的快慢 影响摆摆动快慢的因素的实验研究 摆绳、大小相同的螺母或钩码若干、支架(铁架台)、秒表等 A
21 3.6制作钟摆 制作一个1分钟摆60次的摆 细长绳、铁架台、秒表、摆锤等 A
22 4.2身体的运动 制作前臂抬起的运动模型 筷子、橡皮筋、线绳等 D
23 4.3心脏和血液 心脏运动模拟实验 水、水槽、皮管、吸耳球等 D
24 4.5身体的“联络员” 接乒乓球活动 乒乓球、纸杯 B
小学教科版科学观察实验活动登记统计表(五年级下册)
学校 任课教师
项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计
分组实验 A 8
演示实验 B 7
参观考察 C 0
种植.饲养.采集.制作 D 3
小计 —— 18
说明:
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
小学教科版科学五年级下册观察实验活动开出登记表
校名 年 月 日
序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 种子的发芽实验 种子的发芽实验 绿豆种子、塑料杯、吸水纸 A
2 比较种子的发芽实验 绿豆芽生长对水的需求 放大镜、镊子、培养皿、吸水纸 A
3 绿豆芽生长需要阳光吗 绿豆种子、塑料杯、土壤、软尺 B
4 蚯蚓的选择 蚯蚓与环境 蚯蚓、塑料薄膜、土壤、纸盒 A
5 设计和制作生态瓶 制作生态瓶 大可乐瓶、土壤、植物、小动物 D
6 船的历史 观察各类船 各种图片 B
7 用沉的材料造船 观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮 橡皮泥、水槽 A
8 增加船的载重量 哪艘船装载的货物多 锡纸、玻璃珠、水槽 A
序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
9 设计我们的小船 设计我们的小船 纸板,电池、导线、开关小风扇 D
10 我们面临的环境问题 大气污染、水污染、固体废弃物污染 课件 B
11 解决我们面临的环境问题 课件、记录单 B
12 温度与水的变化 研究水在变热过程中的变化 试管、酒精灯、三脚架、温度计、烧杯 A
13 水的蒸发和凝结 水的蒸发 试管、酒精灯、三脚架、温度计、烧杯 B
14 水的凝结 温度计、烧杯 B
15 热在金属中的传递 热在金属中的传递 金属圆片、蜡烛油、酒精灯、铁架台、试管夹 A
16 热在水中的传递 热在水中的传递 酒精灯、铁架台、试管夹、试管 A
17 哪个传热快 哪个传热快 塑料勺、木勺、钢勺、酒精灯、烧杯、火柴、水、铜丝、钢丝、铝丝 B
18 做个保温瓶 做个保温瓶 塑料杯、泡沫、钢化杯、纸盒 D
小学科学观察实验活动登记统计表(六年级下册)
学校 任课教师
项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计
分组实验 A 6
演示实验 B 13
参观考察 C 0
种植.饲养.采集.制作 D 14
小计 —— 33
说明:
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
小学科学六年级下册观察实验活动开出登记表
校名 年 月 日
序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 放大镜的作用及特点 放大镜镜片特点研究 放大镜、玻璃片、近视眼镜等 A
2 不同放大倍数的镜片研究 不同倍数的放大镜 B
3 自制放大镜 圆(球)形玻璃容器、水等 B
4 放大镜下的昆虫世界 昆虫足或翅的比较观察 放大镜、光学显微镜、昆虫足或翅等的标本 A
5 观察放大镜下的晶体 美丽的晶体 放大镜、食盐、碱面、味精颗粒 B
6 怎样放得更大 组合凸透镜的制作与观察 两个放大镜、卡纸、剪刀、透明胶等,蚜虫等微小物品 D
7 光学显微镜结构与作用研究 光学显微镜 A
序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
8 用显微镜观察身边的生命世界 洋葱表皮细胞的观察 洋葱、小刀、清水、载璃片、滴管、吸水纸、盖璃片、碘酒、光学显微镜等 A
9 观察更多的生物细胞 多种动植物和人体的细胞装片、光学显微镜 B
10 观察水中的微生物 显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、烧杯、干草、鱼缸里的水 B
11 物质发生了什么变化 物质发生了什么变化 烧杯、黄豆、沙子、筛网、长柄金属勺、蜡烛、火柴、盘子、白糖 B
12 米饭与淀粉与碘酒的化学变化 米饭与淀粉与碘酒的化学变化实验 米饭、碘酒、淀粉、蒸发皿、滴管、土豆、萝卜、西红柿、山药 A
13 小苏打和白醋的变化 小苏打和白醋的变化 小苏打、白醋、集气瓶、火柴、细木条、药勺、玻璃片、蜡烛 A
序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
14 铁生锈了 铁生锈了 铁片、铁锈、电池、电池盒、导线、小灯座、小灯泡、锤子 B
15 化学变化伴随的现象 观察硫酸铜溶液与铁钉的反应 硫酸铜溶液、铁钉、镊子、烧杯 B
16 控制铁生锈的速度 控制铁生锈的速度 铁钉、试管、盐水、潮湿的餐巾纸、盘子 B
17 地球的卫星——月球 制作我的“月球卡 纸、月球资料 D
18 月相变化 模拟月相变化 一半涂黑的皮球、太阳图案 D
观察白天的月相 观察记录表 B
19 我们来造“环形山” 环形山成因的模拟实验 沙、大小球各1个、喷射用的塑料水管等 D
20 日食和月食 日食成因的模拟实验 电筒、小球、乒乓球等 D
21 太阳系 建造太阳系模型 太阳系数据表、各种橡皮泥小球 D
22 在星空中(一) 建造北斗七星模型 纸板、7个橡皮泥小球、线绳、光源 D
23 在星空中(二) 用活动观星图观察星座 活动观星图 B
序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
24 探索宇宙 收集宇宙及探索的资料 相关资料 D
25 一天的垃圾 调查家中一天的垃圾 调查表 D
26 垃圾的处理 填埋模拟实验 广口瓶、细石子、墨水、纸巾、镊子等 D
27 减少丢弃及重新使用 包装盒的观察研究 包装盒等 D
28 分类和回收利用 分类和回收利用 班级里建一座回收中心 可回收利用的物品、箱子 D
做一个堆肥箱 箱子、垃圾等 D
29 一天的生活用水 调查自己一天的用水量 调查表 D
30 污水和污水处理 观察比较自来水和生活污水 烧杯、自来水、生活污水、简易过滤装置 B
31 环境问题和我们的行动 收集大气污染和白色污染资料 相关资料 B

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