资源简介 小学科学观察实验活动开出登记(暂行)(二0 学年第 学期)学 校校 长分管领导填 报 人填报日期注:请于每学期结束前按要求统计,并存档备检查小学实验室建设管理和科学实验教学概况学校 (盖章) 年 月 日分管领导 专(兼)管人员 仪器管理情况 (达到打“√”)学校规模 年级 一 二 三 四 五 六 合计 仪器室管理制度班级数 实验室管理制度学生数 仪器明细帐任课教师 仪器配备报表科学实验教学情况 演示实验开出率(%) / / 帐表册物相符分组实验开出率(%) / / 仪器存放其他实验开出率(%) / / 仪器保养未 开 实 验(%) / / 实验室 (间) 面积仪器配备标准 仪器室 (间) 面积中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)小学科学观察实验活动登记统计表(一年级上册)学校 任课教师项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计分组实验 A 0演示实验 B 6参观考察等 C 6种植.饲养.采集.制作 D 1小计 —— 13说明:1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。小学教科版科学一年级上册观察实验活动开出登记表校名 年 月 日序号 课 题 观察实验活动名称 实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 实验要求 实际实验 完 成 日 期 未开原因一班 二班 三班 四班 五班 六班1 1.1我们知道的植物 种一颗植物 种子、花盆、泥土等 D2 1.2观察一棵植物 观察一颗植物 植物、课件 C3 1.3观察叶 观察叶 各种植物的叶 B4 1.4这是谁的叶 认识植物的叶 各种植物的叶 B5 1.5植物是“活” 植物的生长 植物花、学生种植的花草 C6 1.6校园里的植物 校园里的植物 校园里的植物 C序号 课 题 观察实验活动名称 实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 实验要求 实际实验 完 成 日 期 未开原因一班 二班 三班 四班 五班 六班1 2.1在观察中比较 比较大小 各种大小不同的模型 B2 2.2起点和终点 比较距离 纸蛙、纸带、彩笔等 C3 2.3用手来测量 测量 纸带、剪刀、彩笔、胶棒 C4 2.4用不同的物体来测量 测量 纸带、橡皮、回形针、小棒等 B5 2.5用相同的物体来测量 测量 纸带、橡皮、回形针、小棒、棉线等 B6 2.6做一个测量纸带 做测量纸带 印有小方格的纸、小立方、剪刀等 B7 2.7比较测量纸带和尺子 认识测量工具 直尺、卷尺、软尺等 C小学科学观察实验活动登记统计表(一年级下册)学校 任课教师项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计分组实验 A 0演示实验 B 6参观考察等 C 5种植.饲养.采集.制作 D 2小计 —— 13说明:1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。小学教科版科学一年级下册观察实验活动开出登记表校名 年 月 日序号 课 题 观察实验活动名称 实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 实验要求 实际实验 完 成 日 期 未开原因一班 二班 三班 四班 五班 六班1 1.1发现物体的特征 观察物体的特征 木块、水、螺母、乒乓球、橡皮等 C2 1.2谁轻谁重 比较物体的轻重 橡皮、木块、塑料块、乒乓球、简易天平等 B3 1.3认识物体的形状 认识物体的形状 螺母、木块、橡皮、乒乓球、方盒子等 B4 1.4给物体分类 物体的分类 乒乓球、大小木块、大小塑料块、大小橡皮、玻璃球等 C5 1.5观察一瓶水 观察水的特征 水、洗发液、相同透明小瓶、木块等 C6 1.6它们去哪里了 溶解现象 盐、红糖、小石子、玻璃棒、烧杯等 B7 1.7认识一袋空气 认识空气 透明塑料袋、水、木块、烧杯等 B序号 课 题 观察实验活动名称 实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 实验要求 实际实验 完 成 日 期 未开原因一班 二班 三班 四班 五班 六班1 2.1我们知道的动物 认识动物 动物卡通片 C2 2.2校园里的动物 观察动物 放大镜、棉签、笔等 B3 2.3观察一种动物 观察蜗牛 放大镜、树枝、昆虫观察盒等 B4 2.4给动物建个“家” 观察蜗牛 昆虫饲养盒 D5 2.5观察鱼 观察鱼 鱼、鱼缸 C6 2.6给动物分类 动物分类 动物卡片、课件 D小学科学观察实验活动登记统计表(二年级上册)学校 任课教师项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计分组实验 A 0演示实验 B 3参观考察等 C 7种植.饲养.采集.制作 D 3小计 —— 13说明:1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中小学教科版科学二年级上册观察实验活动开出登记表校名 年 月 日序号 课 题 观察实验活动名称 实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 实验要求 实际实验 完 成 日 期 未开原因一班 二班 三班 四班 五班 六班1 1.1地球家园中有什么 认识地球家园 活动手册、图片、课件 C2 1.2土壤--动植物的乐园 观察土壤 土壤、蚯蚓、观察盒、植物图片、 B3 1.3太阳的位置和方向 太阳的位置和方向 东西南北图片、早晨、中午、傍晚卡片、课件等 B4 1.4观察月相 月相变化 月相图片、课件等 C5 1.5各种各样的天气 天气变化 各种天气图片、极端天气图片、课件等 C6 1.6不同的季节 四季变化 四季图片、资料、课件等 C7 1.7做大自然的孩子 认识大自然 动植物与人类生活相联系的资料 C序号 课 题 观察实验活动名称 实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 实验要求 实际实验 完 成 日 期 未开原因一班 二班 三班 四班 五班 六班8 2.1我们生活的世界 认识构成物体的材料 衣服、烧杯、瓷碗、可乐瓶、木块、气球等 B9 2.2不同材料的餐具 不同材料的餐具 金属、塑料、木头、陶瓷材料的碗 C10 2.3书的历史 书的历史 泥板、木片、竹片、铅笔、毛笔、订书机等 C11 2.4神奇的纸 纸的种类 普通纸、订书机、瓦楞纸、水、油等 D12 2.5椅子不简单 不同材料的特性 各种椅子图片 D13 2.6做一顶帽子 不同材料的特性 报纸、纸盒、纸袋、塑料袋、软尺、刻度尺、透明胶带、双面胶、固体胶、回形针、铅笔、线绳等 D小学科学观察实验活动登记统计表(二年级下册)学校 任课教师项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计分组实验 A 0演示实验 B 7参观考察等 C 3种植.饲养.采集.制作 D 3小计 —— 13说明:1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中小学教科版科学二年级下册观察实验活动开出登记表校名 年 月 日序号 课 题 观察实验活动名称 实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 实验要求 实际实验 完 成 日 期 未开原因一班 二班 三班 四班 五班 六班1 1.1磁铁能吸引什么 认识磁铁 报纸、纸盒、纸袋、塑料袋、软尺、刻度尺、透明胶带、双面胶、固体胶、回形针、铅笔、线绳等 B2 1.2磁铁怎样吸引物体 认识磁力 磁铁、木片、棉线、布片、塑料尺、纸、玻璃、塑料袋 B3 1.3磁铁的两极 认识磁铁的两极 条形磁铁、小钢珠、铁粉盒、回形针、梯形磁铁 B4 1.4磁极与方向 磁极与方向 小磁针、指南针、梯形磁铁、条形磁铁等 B5 1.5做一个指南针 制作指南针 钢针、吹塑纸、条形磁铁、指南针 D6 1.6磁极间的相互作用 磁极间的相互作用 小车、条形磁铁、细绳、支架等 B7 1.7磁铁和我们的生活 不同材料的特性 报纸、纸盒、纸袋、塑料袋、软尺、刻度尺、透明胶带、双面胶、固体胶、回形针、铅笔、线绳等 C序号 课 题 观察实验活动名称 实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 实验要求 实际实验 完 成 日 期 未开原因一班 二班 三班 四班 五班 六班8 2.1观察我们的身体 认识身体基本结构 人体结构图、人物照片等 C9 2.2通过感官来发现 识别眼耳鼻舌皮肤 醋、水果、各种纸、热水、音响等 C10 2.3观察与比较 识别不同的物体 水杯、塑料、水果、仿真水果、酱油等 B11 2.4测试反应快慢 测试反映 反应速度尺 B12 2.5发生生长 成长记录 学生不同年龄的照片、衣帽等 D13 2.6身体的时间胶囊“时间胶囊” 自制“时间胶囊” 成长记录表 D小学科学观察实验活动登记统计表(三年级上册)学校 任课教师项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计分组实验 A 6演示实验 B 11参观考察等 C 4种植.饲养.采集.制作 D 4小计 —— 25说明:1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。小学教科版科学三上册观察实验活动开出登记表校名 年 月 日序号 课 题 观察实验活动名称 实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 实验要求 实际实验 完 成 日 期 未开原因一班 二班 三班 四班 五班 六班1 1.1水到哪里去了 观察水的蒸发现象 烧杯、保鲜膜、橡皮筋、标签纸 C2 1.2水沸腾了 观察水的沸腾现象 三脚架、酒精灯、石棉网、温度计、烧杯和水、漏斗、秒表、塑料袋、试管夹、火柴 B3 1.3水结冰了 观察水的结冰现象 橡皮筋、烧杯、试管、食盐、碎冰、温度计、标签纸 B4 1.4冰融化了 观察冰融化现象 吸管、冰块、烧杯、标签纸 B5 1.5水中能溶解多少物质 50毫升的水中能溶解多少克小苏打和食盐 小苏打、食盐、天平、搅拌棒、烧杯 A6 1.6加快溶解 溶解的快慢与什么因素有关 粗细不同的食盐、烧杯2个、热水、搅拌棒 A7 1.7混合和分离 分离食盐和沙 搅拌棒、烧杯2个、滤纸、漏斗、筛子 A8 分离食盐和水 蒸发皿、火柴、三脚架、酒精灯、搅拌棒9 1.8它们发生了什么变化 橡皮泥和纸的变化 橡皮泥、纸 B10 2.1感受空气 传递空气 小石块、烧杯、碗、塑料袋 B11 感受空气 大塑料袋、气球12 2.2空气能占据空间吗 空气占据空间 水槽、透明塑料杯(有孔可堵杯)、餐巾纸、双面胶、塑料泡沫、打气筒 矿泉水瓶、吸管2根、橡皮泥 A1314 2.3压缩空气 压缩空气 注射器2个、烧杯、水、橡皮等 B15 2.4空气有质量吗 空气有质量吗 简易天平、塑料小桶、充好气的皮球、豆子、打气筒 A16 2.5一袋空气的质量是多少 一袋空气的质量 简易天平、塑料小桶、充好气的皮球、豆子、打气筒、回形针 B17 2.6我们来做热气球 做个热气球 纸筒、蜡烛、火柴、保鲜袋、烧杯 B18 2.7风的成因 风的成因 蜡烛盒、透明塑料膜、无盖长方形纸盒、蚊香、双面胶、小纸条 B19 2.8空气和我们的生活 参观校园,寻找风 记录单 D20 3.1我们关心天气 不同的天气 各种不同的天气图片 B21 3.2认识气温计 认识气温计 气温计 B22 观察其它温度计 体温计、水温计、电子温度计、红外线温度计 C23 3.3测量气温 测量气温 气温计、记录单 A24 3.4测量降水量 制作简易雨量器 直筒透明杯、刻度条、剪刀、透明胶带等 D25 3.5观测风 制作风向标 塑料吸管、卡纸、剪刀、大头针等 D26 观察风力和风向 小风旗、指南针、记录单 C27 3.6观察云 观察云 各种天空云图片、记录单 D28 3.7整理我们的天气日历 整理我们的天气日历 资料收集 C29 3.8天气预报是怎样制作出来的 天气预报是怎样制作出来的 资料收集 C小学科学观察实验活动登记统计表(三年级下册)任课教师:一班 二班 三班学校 四班 五班 六班项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计分组实验 A 10演示实验 B 13参观考察等 C 2种植.饲养.采集.制作 D 2小计 —— 27说明:1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。小学教科版科学三下册观察实验活动开出登记表校名 年 月 日序号 课 题 观察实验活动名称 实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 实验要求 实际实验 完 成 日 期 未开原因一班 二班 三班 四班 五班 六班1 1.1运动和位置 物体在某个时刻的位置 方向盘、软尺等工具 B2 1.2各种各样的运动 物体的运动形式 指尖陀螺、钢尺、溜溜球、玩具车、弹弹球、弹簧彩虹圈、陀螺、发条青蛙玩具等、圆点(不干胶圆点或彩色橡皮泥) B3 1.3直线运动和曲线运动 物体的直线运动和曲线运动 直线轨道、曲线轨道、蓝色小球、红色小球、桶或筐、直尺 A4 1.4物体在斜面上运动 物体在斜面上的运动 支架(八个小木块)、木板、多种物品(十二面体、圆柱形橡皮、小球、立方体、小六棱柱、装有水的圆柱形小药瓶、铅笔) A5 1.5比较相同距离内运动的快慢 比较物体运动快慢(相同距离) 直线轨道(长于两米为宜)、小球(运动速度不同)、秒表 A6 1.6比较相同时间内运动的快慢 比较物体运动快慢(相同时间) 软尺、秒表 A7 1.7我们的“过山车” 设计并搭建“过山车” 塑料积木套件(或铁架台和 2 米长的防撞条)、小球、设计图纸(带小方格)、直尺 B8 1.8测试“过山车” 物体的运动特点 制作好的“过山车”、秒表、软尺、细绳、测量小球 D9 2.1迎接蚕宝宝的到来 观察蚕卵 蚕卵、放大镜、尺子和养蚕用的小盒 B10 观察蚕卵的孵化 蚕卵、放大镜、尺子和养蚕用的小盒 D10 饲养蚕宝宝 蚕卵、饲养盒 B11 2.2认识其他动物的卵 观察其他动物的卵并分类 其他动物(如鱼、蛙、蚂蚁、鸡、鹌鹑等)的卵,放大镜,培养皿等 B12 观察鸡蛋的内部结构 鸡卵、放大镜、培养皿等 A13 2.3蚕长大了 观察蚕的幼虫和它的食物 4 龄期或 5 龄初期的幼蚕、桑叶、棉签、放大镜、尺子、蚕的饲养盒等 A14 2.4蚕变了新模样 观察蚕吐丝结茧的过程 蚕吐丝结茧过程的视频或图片、教学课件等 B15 蚕蛹的观察 蚕茧、放大镜、小剪刀、手电筒 B16 2.5茧中钻出了蚕蛾 蚕蛾、蚕蛹的观察与比较 蚕蛹、蚕房及其中的蚕蛾、放大镜等 A17 2.6蚕的一生 蚕一生的变化 蚕的一生变化的标本盒,学生自己的观察记录资料、不同时期蚕的图片 B18 3.1仰望天空 太阳和月球看上去差不多一样大的模拟实验 圆形纸筒、大圆卡片(代表太阳)、小圆卡片(代表月球)、 B19 3.2阳光下物体的影子 影子变化规律的观察 观察记录纸(简易日晷带有同心圆的底盘)、小短杆、指南针、记号笔 A20 3.3影子的秘密 影子产生的模拟实验 黑暗的环境、手电筒、木圆柱 A21 影子变化的模拟实验 黑暗的环境、手电筒、木圆柱 A22 3.4月相变化的规律 寻找月相变化的规律 月相变化图片、燕尾夹 B23 3.5月球——地球的卫星 环形山形成模拟实验 沙子、形状不同的球、沙盘等 B24 3.6地球的形状 地球是球体的模拟实验 大球(如篮球等)、小球(如乒乓球等)、船模、手电筒、接收影子的屏等 C25 3.7地球——水的星球 观察地球仪及陆地与海洋面积 地球仪、透明计算纸、地图(最好为等积投影地图) B26 3.8太阳、月球和地球 制作一张有关地球的主题海报 资料收集、选用与制作 C小学科学观察实验活动登记统计表(四年级上册)学校 任课教师项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计分组实验 A 10演示实验 B 10参观考察 C 8种植.饲养.采集.制作 D 2小计 —— 30说明:1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。小学教科版科学四年级上册观察实验活动开出登记表校名 年 月 日序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因一班 二班 三班 四班 五班 六班1 1.2声音是怎样产生的 物体是怎样发出声音的 皮筋、钢尺、鼓、音叉 B2 1.3声音是怎样传播的 空气传播声音实验 玻璃钟罩、闹钟、抽气筒 B3 声音在不同物体中的传播 音叉、水槽 B4 做一个“土电话” 两个纸杯、棉线 C5 1.4我们是怎样听到声音的 耳郭的作用 A4纸一张 C6 鼓膜的作用 塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉 C7 1.5声音的强与弱 声音强弱与物体振动幅度的关系 钢尺、皮筋、鼓与鼓槌、 A8 1.6声音的高与低 声音高低与物体振动快慢的关系 铝片琴、口琴、钢尺 A9 1.7让弦发出高低不同的声音 不同琴弦与音高的关系 吉他或二胡、小提琴等弦乐器 B10 1.8制作我的小乐器 小乐器的制作 塑料管等不同制作小乐器的材料与工具 C11 2.1感受我们的呼吸 呼吸过程模拟实验 呼吸过程模拟装置 C12 2.2呼吸与健康生活 测量安静与运动状态时每分钟呼吸的次数 记时器 D13 2.3测量肺活量 用简易方法测量肺活量 简易肺活量测量袋 C14 2.4一天的食物 给食物分类 进行食物记录的卡片纸 B15 2.5食物中的营养 检验食物中是否有“淀粉” 碘酒、滴管、各类食物 A16 检验食物中是否有脂肪 棉签,白纸,食用油、花生等各类食物 A17 检验食物中是否有蛋白质 酒精灯、镊子、蛋白类食物 A18 2.7食物在口腔里的变化 咀嚼馒头 馒头若干 B19 2.8食物在身体里的旅行 食道作用的模拟实验 透明塑料软管、小块馒头 C20 胃的蠕动模拟实验 塑料袋、水、煮熟的蔬菜和馒头等食物 C21 3.1让小车运动起来 重力小车实验 小车、线、回形针、垫圈、记时器 A22 3.2用气球驱动小车 用气球感受反冲力 气球 A23 气球小车实验 小车、气球、喷嘴 B24 3.3用橡皮筋驱动小车 皮筋小车实验 小车、皮筋、皮尺 B25 3.4弹簧测力计 观察弹簧测力计 弹簧测力计 A26 用弹簧测力计测量力的大小 弹簧测力计、各种重物 A27 3.5运动与摩擦力 测量用不同方式搬运重物时拉力的大小 纸盒、线、托盘、垫圈、圆铅笔、小车底座 B28 3.6运动的小车 音叉敲击实验 音叉、橡皮槌 B29 小车撞击木块实验 三个不同坡度的斜面、小车、木块 A30 3.7—3.8设计制作小车 设计制作小车 制作小车所需要的材料 D小学科学观察实验活动登记统计表(四年级下册)学校 任课教师项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计分组实验 A 7演示实验 B 14参观考察 C 0种植.饲养.采集.制作 D 8小计 —— 29说明:1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。小学教科版科学四年级下册观察实验活动开出登记表校名 年 月 日序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因一班 二班 三班 四班 五班 六班1 1.1种子里孕育着新生命 观察各种种子的外部特征 各种植物种子 B2 观察蚕豆种子的外部形态和内部结构 干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆 B3 1.2种植凤仙花 种植凤仙花种子 凤仙花种子、花盆或花坛等 D4 观察并记录凤仙花等植物的生长变化情况 记录单 D5 1.3种子长出了根 观察已经萌发的种子 萌发的种子 D6 植物的根的作用实验 试管、水、植物油、长根的富贵竹等 B7 1.4茎和叶 观察凤仙花的形态特征 长出较多叶的凤仙花 B8 茎和叶的作用实验 烧杯、红色的水、凤仙花茎、盆栽的凤仙花、塑料袋等 B9 1.5凤仙花开了 观察花的结构并比较各种花的异同点 凤仙花或其他植物的花 B10 1.6果实和种子 观察凤仙花不同阶段的果实 凤仙花不同阶段的果实、其他植物的果实 B11 观察成熟的凤仙花果实的结构并和其他果实进行比较 B12 1.7种子的传播 观察不同传播方式的果实的特征 凤仙花、苍耳、蒲公英、莲、樱桃等果实 D13 2.1电和我们的生活 调查各类家用电器 调查表 D14 2.2点亮小灯泡 观察小灯泡的构造并点亮1个小灯泡 干电池、小灯泡、电线 A15 2.3简易电路 带灯座的电路 小灯泡、小灯座、电池盒、干电池、电线 A16 让更多的小灯泡亮起来 A17 2.4电路出故障了 制作电路检测器 电线、电池、小灯泡、灯座 D18 什么地方出故障了 电路检测器、电路检测器 A19 2.5里面是怎样连接的 里面是怎样连接的 接线盒、电路检测器 B20 2.6导体与绝缘体 检测物体是否导电 电路检测器、20种被检测材料 A21 2.7电路中的开关 做个回形针开关 木板、回形针、图钉、电线、干电池、小灯泡、灯座 A22 2.8模拟安装照明电路 模拟安装照明电路 电线、干电池、小灯泡、灯座、开关等 B23 3.1岩石与土壤的故事 岩石和土壤的观察 石灰石、铁矿石、水晶、土壤等样本 B24 3.2认识几种常见的岩石 观察三种常见的岩石标本 花岗岩、沙岩、大理岩、放大镜、手电筒、小刀、铜钥匙 D25 3.3岩石的组成 花岗岩、石英、长石、云母的观察 花岗岩、石英、长石、云母、玻璃、瓷板、放大镜、手电筒、小刀、铜钥匙等 B26 3.4制作岩石和矿物标本 制作岩石和矿物标本 简易标本盒、各类岩石与矿物、标签纸等 D27 3.5岩石、沙和黏土 岩石、沙和黏土的比较观察 岩石、沙、黏土、放大镜 B28 3.6观察土壤 土壤成分的观察与实验 刚采集的土壤、捻碎的干土壤、牙签、放大镜、盛水的玻璃杯、搅拌棒 B29 3.7比较不同的土壤 土壤成分的比较观察与实验 3种成分不同的土壤 A小学科学观察实验活动登记统计表(五年级上册)学校 任课教师项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计分组实验 A 6演示实验 B 9参观考察 C 3种植.饲养.采集.制作 D 6小计 —— 24说明:1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。小学教科版科学五年级上册观察实验活动开出登记表校名 年 月 日序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因一班 二班 三班 四班 五班 六班1 1.2光是怎样传播的 光的传播方式验证实验 手电筒、4张矩形卡纸、4个能起立的夹子 A2 1.3光的传播会遇到阻碍吗 光照射玻璃、纸和书的探索实验 手电筒、玻璃、薄纸、书本、塑料杯等 B3 光照射烟雾的探索实验 激光笔、线香、透明水槽、火柴等 B4 1.4光的传播方向会发生变化吗 光的折射现象探索实验 激光笔、盛水玻璃杯、铅笔、有金鱼的鱼缸等 B5 1.5认识棱镜 三棱镜透光实验 三棱镜、白纸等 A6 制作并探索彩色轮(牛顿盘) 硬纸板、水彩笔、细线、打细孔的针等 B7 1.6光的反射现象 光的反射实验 手电筒、纸屏、黑卡纸、胶带、镜子等 A8 1.7制作一个潜望镜 潜望镜的制作 纸盒、平面镜、三角板、直尺、铅笔、剪刀等 D9 2.1地球的表面 世界、中国地形图与典型地形地貌图片观察 世界地形图、中国地形图、5种典型地形地貌图片或视频 B10 2.2地球的结构 做一个地球结构模型 红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥 D11 2.3地震的成因及作用 地震成因模拟实验 泡沫小盒、保鲜膜、泥土、水等 C12 2.4火山喷发的成因及作用 火山喷发成因模拟实验 土豆泥、番茄酱、罐头盒、铁架台、酒精灯、护目镜等 B13 2.5风的作用 风的作用模拟实验 岩石(砂岩)、砂纸等 C14 2.6水的作用 降雨的侵蚀作用模拟实验 泥土、有颜色的沙子、报纸、小桶、自制喷壶、塑料盒等 A15 2.7总结我们的认识 植被对侵蚀的影响模拟实验 湿润且混有少量沙石的土、有植物覆盖的土、一侧有孔的长方形塑料水槽、降雨器、水等 B16 3.1时间在流逝 燃香长度变化的探究实验 香、火柴、秒表、记号笔等 C17 3.2用水计量时间 测量水流速度的变化实验 能容纳200毫升水的塑料瓶子、200毫升量筒(量杯)、记号笔、工字钉、透明水杯、铁架台等 B18 3.3我们的水钟 做一个简易水钟 剪刀、美工刀、塑料瓶、秒表、记号笔、直尺、工字钉、铁架台、透明胶带等 D19 3.4机械摆钟 自制并观测一个摆 秒表、摆锤(螺帽或其他重物)、摆绳、支架(铁架台)等 D20 3.5摆的快慢 影响摆摆动快慢的因素的实验研究 摆绳、大小相同的螺母或钩码若干、支架(铁架台)、秒表等 A21 3.6制作钟摆 制作一个1分钟摆60次的摆 细长绳、铁架台、秒表、摆锤等 A22 4.2身体的运动 制作前臂抬起的运动模型 筷子、橡皮筋、线绳等 D23 4.3心脏和血液 心脏运动模拟实验 水、水槽、皮管、吸耳球等 D24 4.5身体的“联络员” 接乒乓球活动 乒乓球、纸杯 B小学教科版科学观察实验活动登记统计表(五年级下册)学校 任课教师项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计分组实验 A 8演示实验 B 7参观考察 C 0种植.饲养.采集.制作 D 3小计 —— 18说明:1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。小学教科版科学五年级下册观察实验活动开出登记表校名 年 月 日序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因一班 二班 三班 四班 五班 六班1 种子的发芽实验 种子的发芽实验 绿豆种子、塑料杯、吸水纸 A2 比较种子的发芽实验 绿豆芽生长对水的需求 放大镜、镊子、培养皿、吸水纸 A3 绿豆芽生长需要阳光吗 绿豆种子、塑料杯、土壤、软尺 B4 蚯蚓的选择 蚯蚓与环境 蚯蚓、塑料薄膜、土壤、纸盒 A5 设计和制作生态瓶 制作生态瓶 大可乐瓶、土壤、植物、小动物 D6 船的历史 观察各类船 各种图片 B7 用沉的材料造船 观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮 橡皮泥、水槽 A8 增加船的载重量 哪艘船装载的货物多 锡纸、玻璃珠、水槽 A序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因一班 二班 三班 四班 五班 六班9 设计我们的小船 设计我们的小船 纸板,电池、导线、开关小风扇 D10 我们面临的环境问题 大气污染、水污染、固体废弃物污染 课件 B11 解决我们面临的环境问题 课件、记录单 B12 温度与水的变化 研究水在变热过程中的变化 试管、酒精灯、三脚架、温度计、烧杯 A13 水的蒸发和凝结 水的蒸发 试管、酒精灯、三脚架、温度计、烧杯 B14 水的凝结 温度计、烧杯 B15 热在金属中的传递 热在金属中的传递 金属圆片、蜡烛油、酒精灯、铁架台、试管夹 A16 热在水中的传递 热在水中的传递 酒精灯、铁架台、试管夹、试管 A17 哪个传热快 哪个传热快 塑料勺、木勺、钢勺、酒精灯、烧杯、火柴、水、铜丝、钢丝、铝丝 B18 做个保温瓶 做个保温瓶 塑料杯、泡沫、钢化杯、纸盒 D小学科学观察实验活动登记统计表(六年级下册)学校 任课教师项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 %一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小计分组实验 A 6演示实验 B 13参观考察 C 0种植.饲养.采集.制作 D 14小计 —— 33说明:1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。小学科学六年级下册观察实验活动开出登记表校名 年 月 日序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因一班 二班 三班 四班 五班 六班1 放大镜的作用及特点 放大镜镜片特点研究 放大镜、玻璃片、近视眼镜等 A2 不同放大倍数的镜片研究 不同倍数的放大镜 B3 自制放大镜 圆(球)形玻璃容器、水等 B4 放大镜下的昆虫世界 昆虫足或翅的比较观察 放大镜、光学显微镜、昆虫足或翅等的标本 A5 观察放大镜下的晶体 美丽的晶体 放大镜、食盐、碱面、味精颗粒 B6 怎样放得更大 组合凸透镜的制作与观察 两个放大镜、卡纸、剪刀、透明胶等,蚜虫等微小物品 D7 光学显微镜结构与作用研究 光学显微镜 A序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因一班 二班 三班 四班 五班 六班8 用显微镜观察身边的生命世界 洋葱表皮细胞的观察 洋葱、小刀、清水、载璃片、滴管、吸水纸、盖璃片、碘酒、光学显微镜等 A9 观察更多的生物细胞 多种动植物和人体的细胞装片、光学显微镜 B10 观察水中的微生物 显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、烧杯、干草、鱼缸里的水 B11 物质发生了什么变化 物质发生了什么变化 烧杯、黄豆、沙子、筛网、长柄金属勺、蜡烛、火柴、盘子、白糖 B12 米饭与淀粉与碘酒的化学变化 米饭与淀粉与碘酒的化学变化实验 米饭、碘酒、淀粉、蒸发皿、滴管、土豆、萝卜、西红柿、山药 A13 小苏打和白醋的变化 小苏打和白醋的变化 小苏打、白醋、集气瓶、火柴、细木条、药勺、玻璃片、蜡烛 A序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因一班 二班 三班 四班 五班 六班14 铁生锈了 铁生锈了 铁片、铁锈、电池、电池盒、导线、小灯座、小灯泡、锤子 B15 化学变化伴随的现象 观察硫酸铜溶液与铁钉的反应 硫酸铜溶液、铁钉、镊子、烧杯 B16 控制铁生锈的速度 控制铁生锈的速度 铁钉、试管、盐水、潮湿的餐巾纸、盘子 B17 地球的卫星——月球 制作我的“月球卡 纸、月球资料 D18 月相变化 模拟月相变化 一半涂黑的皮球、太阳图案 D观察白天的月相 观察记录表 B19 我们来造“环形山” 环形山成因的模拟实验 沙、大小球各1个、喷射用的塑料水管等 D20 日食和月食 日食成因的模拟实验 电筒、小球、乒乓球等 D21 太阳系 建造太阳系模型 太阳系数据表、各种橡皮泥小球 D22 在星空中(一) 建造北斗七星模型 纸板、7个橡皮泥小球、线绳、光源 D23 在星空中(二) 用活动观星图观察星座 活动观星图 B序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因一班 二班 三班 四班 五班 六班24 探索宇宙 收集宇宙及探索的资料 相关资料 D25 一天的垃圾 调查家中一天的垃圾 调查表 D26 垃圾的处理 填埋模拟实验 广口瓶、细石子、墨水、纸巾、镊子等 D27 减少丢弃及重新使用 包装盒的观察研究 包装盒等 D28 分类和回收利用 分类和回收利用 班级里建一座回收中心 可回收利用的物品、箱子 D做一个堆肥箱 箱子、垃圾等 D29 一天的生活用水 调查自己一天的用水量 调查表 D30 污水和污水处理 观察比较自来水和生活污水 烧杯、自来水、生活污水、简易过滤装置 B31 环境问题和我们的行动 收集大气污染和白色污染资料 相关资料 B 展开更多...... 收起↑ 资源预览