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古诗词与积累运用专项突破
一、填空题
1．古诗古文。
（1）本学期，我们在课本上学习了一首描写诗人送别朋友的古诗，是__________代__________写的《__________》，这首诗里有两句话最能表达诗人的志向与品格：__________，__________。
（2）__________，飞入菜花无处寻。透过这句话，我仿佛看到了____________________的情景。
（3）写出加点字在文中的意思。
胤恭勤不倦。( ) 家贫不常得油。( )
世传李太白读书山中，未成，弃去。( )
2．根据所学知识填空。
（1）少年不知勤学苦，_____。
（2）老舍笔下的小猫在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，_____。你见了，绝不会责打它们，它们是那么_____，_____！
（3）母爱是伟大的，就像冰奶奶心所说：“母亲啊！_____，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，_____。”
（4）王冕文书画俱佳，常受到夸赞，但是他却说：“不要人夸好颜色，_____。”我们要学习这种品质，要不断努力向前，正所谓：“天行健，_____。”
（5）淳朴的乡村里，杨万里看到的是“篱落疏疏一径深，_____。”在乡间田野里，范成大看到的是“_____，麦花雪白菜花稀。”
3．根据所学内容填空。
（1）诗中有醉人美景：________，麦花雪白菜花稀；诗中有激烈的战斗：欲将轻骑逐，________；诗中有幽寂的山峦：________，孤云独去闲。
（2）胤恭勤不倦，________。________，夏月则练囊盛数十萤火以照书________。
（3）《卜算子·咏梅》中运用________的手法写出梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子的词句是“________，________”，这首词既表现出梅花崇高的精神境界，也体现出诗人________的精神。
（4）“胜人者有力，________”，只有不断战胜自己，才能成为真正的强者。
4．根据所学知识填空。
①本学期我们结识了许多令人敬佩的人物，如：________的雨来，________的青铜，
________的哈尔威船长，_________的黄继光……
②乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道________、________的风景。
③天行健，_________。——《周易》
④在淳朴的乡村里，杨万里看到的是“篱落疏疏一径深，________”；在乡间田野里，范成大看到的是“________，麦花雪白菜花稀”。
⑤诗是________，它源于宁静中回忆起来的情感。
5．日积月累。
（1）本学期，我们积累了毛泽东的《卜算子·咏梅》：风雨送春归，______________。已是悬崖百丈冰，______________。
（2）我们通过学习现代诗歌，体会了诗歌所表达的情感和韵味。正像诗人艾青所说的那样：________________________________________
6．课内外积累。
（1）___________________，只有敬亭山。《独坐敬亭山》
（2）海上生明月，_________________。 《望月怀远》
（3）____________________，浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》
（4）天行健，_____________________。《周易》
（5）“万般皆下品，_____________。”“____________，不好学者如蒿如草。”
7．我会根据所学知识填空。
①使安徽宣城外的那座敬亭山名扬天下的是李白写的“___________，__________ 。”
②《清平乐·村居》描绘了一家五口的生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。其中对三个孩子的描写非常细腻:“___________，___________。___________，__________。”
③毛泽东的《卜算子·咏梅》以“______________，_____________”结尾，写出了梅花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。
④在学习过程中，有的同学基础差，学知识慢，当他们气馁时，我们可以用学过的“___________，____________”鼓励他们不要怕基础差，只要现在肯努力，就不算晚。
8．按原文填空。
（1）书中有美丽的风景。春天，篱笆旁小路深深，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里的诗句“_______，____________”；初夏，房前麦花如雪，屋后梅黄杏肥，那是范成大的诗句“____________，__________”。
（2）在逆境中，我会引用名句“天行健，___________”来激励自己坚持不懈地努力。
（3）__________，__________。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
9．读一读、填一填。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑了。
这句话把___________比作___________，用句中的修辞手法仿写句子：_____________。
（2）关于“诗”，艾青这样说：“诗是人类向未来寄发的信息，__________。”朱光潜则认为“____________，_____________。”
（3）本学期，我积累了很多诗句，有王冕写的：不要人夸好颜色，_____________；还有__________写的：儿童急走追黄蝶，_______________。我还积累了有关读书的名言_______________。
10．佳句积累。
（1）已是悬崖百丈冰，_____________。
（2）_____________，下的雨是绿的，_____________，阳光也是绿的。
（3）采得百花成蜜后，_____________。
（4）不要人夸好颜色，_____________。
11．根据自己的积累和理解填空。
①“桃花一簇开无主，______________”。诗句中两个“爱”字，让人体会到诗人在桃花丛中欣赏桃花的愉悦心情。
②“学习不怕根底浅，______________”。 不怕学习基础不好，只要下定决心，勤奋努力，一定能迎头赶上的。
③王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中，用“___________，_________”的诗句表达了自己洁身自好的志向和品格。
④“________________，飞入菜花无处寻”是杨万里《宿新市徐公店》中的句子。联系上下文和生活可以知道，“无处寻”的原因是______________。我们还可以从“无处寻”想象到儿童___________的可爱的样子。
⑤“突然一阵风，好像______________，所有的绿就整齐地___________……”想象画面，我们能感受到各种绿都动起来的_____________。能感受到作者对美好世界的___________。
⑥“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”《母鸡》中的这句话，让我们感受到母鸡成为一个母亲后，在保护幼子时的____________、_______________。
12．根据课文内容填空
将下列句子补充完整。
（1）__________________，学海无涯苦作舟。
（2）天行健，____________________。
（3）诗是人类向未来寄发的信息，_____________________________________。
诗文美——诵读诗词、文言文，能使我们充分领略它的无穷魅力。
（4）文言文：胤___________，__________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，__________ 。
（5）古诗：杨万里的“_______________，______________。”给人留下无限想象的空间，写出了乡村孩童的天真可爱；王昌龄的“________________，________________。”表现出诗人洁身自好的志向和品格。
（6）现代诗：冰心的《繁星》（七一）“这些事——是_____________：月明的园中，_____________，母亲的______。”体现了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨；艾青的《绿》“刮的风是绿的，_______________，__________________，_________________。”让我们春天到处都是绿色，天地万物都绿意融融，充满了勃勃生机。
（7）形象美——通过本学期的学习，我认识了很多人物、动物，有坚持不懈的黄继光、__________的雨来、______________的哈尔威船长和______________的母鸡……（填品质的四字词语）
13．按课文内容填空。
（1）《芙蓉楼送辛渐》这首诗表达了作者冰清玉洁、坚持操守信念的句子是_______________
（2）被誉为“人民艺术家”称号的作者是__________，原名__________。在 他的笔下，我们认识了_______的猫和______________的母鸡。
（3）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（请写出这句诗的意思）
___________________________________________
（4）车胤的《囊萤夜读》选自____________，博学多通中“通”的意思是__________。
（5）诗是人类__________________，诗给人类____________________。——艾青
（6）_____________________，她在丛中笑。
1． 唐 王昌龄 芙蓉楼送辛渐 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 儿童急走追黄蝶 儿童们跌跌撞撞追蝶以及东张西望，四处搜寻 疲倦 贫穷 放弃
【详解】
本题考查的是对课文内容的辨析和理解。
（1）本题考查的是对课文内容的理解和识记，注意平时对学过的文章及时积累。根据题干的要求进行描写即可。本题考查的诗歌是王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，全诗内容是寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（2）本题考查的诗歌是杨万里的《宿新市徐公店》，全诗内容是篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。诗歌后两句写出了“小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。”
（3）本题考查的是字词的解释，结合语句的内容进行分析。
“胤恭勤不倦”意思是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦。“倦”的意思是疲倦。
“家贫不常得油”意思是车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。“贫”的意思是贫穷。
“世传李太白读书山中，未成，弃去”意思是世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。“弃”的意思是放弃。
2． 老来方知读书迟。 枝折花落 生气勃勃 天真可爱 天上的风雨来了 我只躲到你的怀里 只留清气满乾坤 君子以自强不息 树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥
【详解】
（1）考查诗词默写。
“少年不知勤学苦,老来方知读书迟”出自唐代诗人颜真卿的七言古诗《劝学》。
（2）考查课文内容理解和填空。
《猫》是老舍创作的一篇状物散文，其形象在老舍的笔下栩栩如生。
根据课文“它到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责怪它。”可得答案。
（3）考查课文内容理解和填空。
这首诗选自冰心的《繁星·春水》，根据诗歌可知，原句为：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
（4）考查诗句和名言名句默写。
“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自是元朝著名画家、诗人王冕诗作《墨梅》。
“天行健，君子以自强不息”语出《易传》中的《象传》。意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。
（5）考查诗句默写。
出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，全诗为：篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
3． 梅子金黄杏子肥 大雪满弓刀 众鸟高飞尽 博学多通 家贫不常得油 以夜继日焉 拟人 待到山花烂漫时 她在丛中笑 积极乐观 自胜者强
【详解】
本题考查古诗默写及名人名言。
（1）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，全诗为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。意思是：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。白天变长了，大家都在田间忙碌，篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”出自唐代卢纶的《塞下曲》，全诗为：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。意思是：死寂之夜，乌云遮月，天边大雁惊飞，单于的军队想要趁着夜色悄悄潜逃。正想要带领轻骑兵一路追赶，大雪纷纷扬扬落满了身上的弓刀。
“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”出自唐代李白的《独坐敬亭山》，全诗为：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。意思是：山中群鸟一只只高飞远去，天空中的最后一片白云也悠然飘走。敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了。
（2）“胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”出自课文《囊萤夜读》，意思是：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识渊博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
（3）“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”出自近现代毛泽东的《卜算子·咏梅》，全诗为：读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。意思是：品读了陆游的《卜算子·咏梅》，反用其原本的寓意而写了这首词。风雨将春天送走了，飞雪又把春光迎来。正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。俏丽但不掠春光之美，只是把春天的消息来报告。等到满山遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中欢笑。
写梅花的美丽、积极、坚贞，不是愁而是笑，不是孤傲而是具有新时代革命者的操守与傲骨。
（4）胜人者有力，自胜者强。摘自《老子·道经·第三十三章》解释：能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强。
4． 聪明 智慧 勇敢 爱国 独特 迷人 君子以自强不息 树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 强烈感情的自然流露
【详解】
1．本题考查了对课文的理解能力。
对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《小英雄雨来》中的雨来为了掩护李大叔，同敌人作斗争，表现了雨来的机智勇敢；
《青铜葵花》是一部长篇小说，该小说主要讲述了主人公葵花的命运，一个城市女孩葵花跟随爸爸来到一个叫大麦的村庄生活，但爸爸不幸去世，后被青铜一家所收养的故事。阅读文章可知，青铜是一个充满智慧的人。
《黄继光》是抗美援朝的一位“特级英雄”。他将生死置之度外，视死如归，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口；
《“诺曼底号”遇难记》中哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有秩序地乘救生圈脱险，自己却随着客轮沉入大海，歌颂了他忠于职守，舍己救人的品质。
2．本题考查了课文的背诵。
根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
选自《乡下人家》，这篇课文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。
课文原句：乡下人家、不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
3．本题考查了名言警句的积累。
名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
“天行健；君子以自强不息。”摘自《易传·象传上·乾》。意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。
4．本题考查了诗歌默写。
诗词的默写，要注意在体会诗词的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。
“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。意思是稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。
这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。
“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》。意思是初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。
这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。
5．本题考查了名言警句的积累。
名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感”出自英国浪漫派诗人华兹华斯。意思是作者在强烈的感情下写的这首诗，他是在安安静静的环境，想起了以前的事情带有感彩去写诗。
5． 风雪迎春到 犹有花枝销 诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
【详解】
本题考查诗词句子填空，要求我们掌握所学诗词。
（1）根据给出的内容可知，本题完整的句子是“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”句子出自近现代毛泽东的《卜算子·咏梅》，意思是：风雨将春天送走了，飞雪又把春光迎来。正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。原文是：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（2）根据给出的内容可知，本题应填写“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”句子出自艾青的《诗论》，这是诗美的一种本质，诗美在历史车轮前进的滚动中闪现出来，在新的事物与旧的事物的搏斗中闪现出来。
6． 相看两不厌 天涯共此时 乱花渐欲迷人眼 君子以自强不息 唯有读书高 好学者如禾如稻
【详解】
本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习，注意不要写错别字，不要写混诗歌内容即可。
（1）本题考查的诗歌是李白的《独坐敬亭山》，全诗内容是众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
（2）本题考查的诗歌是张九龄的《望月怀远》，全诗内容是海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
（3）本题考查的诗歌是白居易的《钱塘湖春行》，全诗内容是孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（4）本题考查的是“天行健，君子以自强不息”，语出《易传》中的《象传》。意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。
（5）本题考查的是“万般皆下品，惟有读书高”这句话的意思是：社会上的行业都是低俗、低贱的，只有读书进入仕途才是正道。这句话出自北宋学者汪洙的启蒙书《神童诗》
本题考查的是“好学者如禾如稻，不好学者如蒿如草。”意思是爱好学习的人如同禾苗稻谷一样都是有用的，不爱学习的人则像蒿草一样没有什么用处，只配当柴火来烧。出自《增广贤文》
7． 相看两不厌 只有敬亭山 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 待到山花烂漫时 她在丛中笑 学习不怕根底浅 只要迈步总不迟
8． 篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 君子以自强不息 风雨送春归 飞雪迎春到
【详解】
（1）本题考查了诗歌默写。
诗词的默写，要注意在体会诗词的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。
“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。意思是稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。
这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。
“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》。意思是初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。
这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。
（2）本题考查了名言警句的积累。
名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
“天行健；君子以自强不息。”摘自《易传·象传上·乾》。意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。
（3）此题考查对诗句的识记能力。
本句出自近现代毛泽东的《卜算子·咏梅》。原诗：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
此词塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。上阕主要写梅花傲寒开放的美好身姿，描绘梅花的美丽、积极与坚贞；下阕主要写梅花的精神风貌，表现了梅花坚强不屈、不畏寒冷，对春天充满信心和谦虚的风格。
9． 雨来 小鸭子 弯弯的月亮像小船。 诗给人类以朝向理想的勇气 诗和音乐一样 生命全在节奏 只留清气满乾坤 杨万里 飞入菜花无处寻 少壮不努力，老大徒伤悲
【详解】
本题考查的是对句子的理解和分析。
（1）本题中结合原文的内容“雨来像小鸭子一样抖着头上的水”可以得出这句话把雨来比作小鸭子，仿写句子的时候注意同样使用比喻的修辞手法即可。
（2）本题中考查的是 “诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”是艾青在《诗论》中所写的句子。本题考查的是“诗和音乐一样，生命全在节奏”意思是诗歌与音乐一样，最重要的是节奏和韵律；没有节奏和韵律，诗歌和音乐就失去了生命。
（3）本题考查的是诗歌是王冕的《墨梅》，全诗内容是我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
本题考查的诗歌是杨万里的《宿新市徐公店》，全诗内容是篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
本题考查的是有关于读书的名言，例如有：1．经验丰富的人读书用两只眼睛， 一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。2．知识在读书中来，成果在实践中出。3．读书在深思熟虑，实践在推陈出新。4．读书使人精神富有，实践使人物质富有。
10． 犹有花枝俏 刮的风是绿的 流的水是绿的 为谁辛苦为谁甜 只留清气满乾坤
【详解】
本题主要考查对诗词名句的默写。
（1）“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”出自毛泽东《卜算子·咏梅》意思：风风雨雨把冬天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。
（2）“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。”出自《绿》，抒发了作者对生机勃勃的绿的倾慕和向往，表达了作者对新生活的希望和积极向上的思想感情。
（3）“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”出自唐代罗隐《蝉》意思：无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。
（4）“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自元代王冕《墨梅》意思：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
11． 可爱深红爱浅红 只要迈步总不迟 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 儿童急走追黄碟 黄色蝴蝶飞入大片金黄的油菜花中 四处张望 舞蹈教练在指挥 按着节拍飘动在一起 生机、活力 热爱、赞美 勇敢 责任感
12． 书山有路勤为径 君子以自强不息 诗给人类以朝向理想的勇气 恭勤不倦 博学多通 以夜继日焉 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 永不漫灭的回忆 藤萝的叶下 膝上 下的雨是绿的 流的水是绿的 阳光也是绿的 机智勇敢 忠于职守 无私无畏
【详解】
本题考查默写和课文内容理解。
（1）本题出自韩愈的《古今贤文·劝学篇》，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。
（2）本题出自《周易》，“天行健，君子以自强不息”意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。
（3）本题出自艾青《诗论》，原句是“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”，告诉人们人生要有理想，追求。
（4）本题出自《囊萤夜读》，“胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”意思是：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到香油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
（5）本题出自宋代杨万里《宿新市徐公店》，全诗是：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。意思是：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
写出了乡村孩童的天真可爱的是后两句。
本题出自唐代王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，全诗是：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。意思是：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！
表现出诗人洁身自好的志向和品格的是后两句。
（6）本题出自冰心的《繁星》，原句是“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，表现了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。
本题出自艾青的《绿》，原句是“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的”，感受到了春天的生机。
（7）本题出自《小英雄雨来》，讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹，表现出他机智勇敢的形象。
本题出自法国雨果《诺曼底号遇难记》，讲述了“诺曼底”号游轮被撞，哈尔威船长沉着指挥，使所有的乘客和船员都脱险，但哈尔威船长永远沉入了大海，表现了船长临危不惧、镇定自诺、指挥有方和舍己为人的伟大形象。
本题出自老舍《母鸡》，以作者情感变化为线索，描写了自己对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，塑造了一位尽职尽责、无私无畏的母鸡形象。
13． 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 老舍 舒庆春 老实 负责 小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中，再也找不到了。 《晋书·车胤传》 通晓、明白 向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气 待到山花烂漫时
【详解】
（1）本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。
唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
后两句，“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。是指作者与友人分手之际，对友人的嘱托。洛阳，指的是今河南省洛阳市，唐朝时是政治、经济、文化的著名城市，那里有作者的亲朋好友。相问，如同说“问你”，冰心是形容人的心地清明，如同冰块儿；玉壶，玉石制成的壶。六朝时期，诗人鲍照曾用“清如玉壶冰”（《代白头吟》诗），来比喻高洁清白的品格，此处的玉壶也是用来比喻纯正的品格。这两句话的意思是：你到达洛阳以后，那里的亲友如果问起你我的情况，你就这样告诉他们王昌龄的一颗心，仍然像一块纯洁清明的冰盛在玉壶中。作者托辛渐给洛阳友人，带去这样一句话，是有背景的。当时作者因不拘小节，遭到一般平庸人物的议论，几次受到贬谪。这里，显然是作者在对那些污蔑之词作出回击，也是对最了解自己的友人们做出的告慰。表现了不肯妥协的精神。
（2）本题作家作品和课文内容理解。
老舍，原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。因为老舍生于立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。 中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》。
《母鸡》是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。
（3）本题考查句子翻译。
宋代杨万里的《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
译文：稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
（4）本题考查课文内容理解和字词解释。
车胤的《囊萤夜读》选自《晋书·车胤传》。
博学多通：知识渊博，学问精通。通：通晓。
（5）本题考查名人名言。
诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。意思：“诗”是作者表达远大志向和情怀的方式，在选择创造诗句的过程中，作者也通过诗句表达自己的生活现象，让未来更多的人，了解自己的时代和情感，“诗”是作者通过生活细节鼓舞自己不断前行的动力，在历史的不断转变中，“诗”也通过不同形式鼓舞着不同时代的人群。
（6）本题考查诗词歌赋默写。
近现代毛泽东的《卜算子·咏梅》风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

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