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2021-2022学年度第二学期七年级期末质量评价语文答题卷
学校
班级
01
[0]
考号」
姓名」
考生须知
1、考生答题前，在规定的地方准确填写考号和姓名，并将准考证
号填写在右表中，且将对应数字用2B铅笔涂满涂黑。
2、答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写，答题不得超
出所给横线。
3、选择题作答时，必须用2B铅笔填涂，如需要对答案进行修改，
应使用绘图橡皮轻擦干净，注意不要擦破答题卷。
4、
保持卷面清洁，不要将答题卷折叠，弄破。
[9]
9
t97
[9
2
[A][B][C][D]
10[A][B][C][D]
3
[A][B][C][D]
4
[A]
[B][C][D]
5
[A][B]
[C][D]
7
[A][B][C]
[D]
1.(10分)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
6.(共4分)
(1)(2分)答：
(2)(2分)答：
8.(3分)答：
9.(4分)(1)
(2)
(3)
(4)
11.(共4分)
(1)(2分)答：
(2)(2分)答：
12.(4分)答：
13.(3分)答：
14.(3分)答：
15.(3分)答：
16.(2分)
17.（共5分)
(1)(3分)答：
(2)(2分)答：
18.(3分)答：
19.(4分)答：
2
题目
▲100
▲200
▲300
▲400
▲500
▲600
▲7002021-2022学年度第二学期七年级期末质量评价语文参考答案
第一部分(1-6题 26分)
1.（每空 1分，共 10 分。有错则该空不得分）
（1）关山度若飞（2）明月来相照（3）谁家玉笛暗飞声（4）马上相逢无纸笔
（5）百般红紫斗芳菲（6）会当凌绝顶（7）自缘身在最高层（8）落红不是无情物
（9）隔江犹唱后庭花（10）闲敲棋子落灯花
2.C（3分）
3.B（3分）
4.D（3分）
5.B（3分）
6.（1）示例：图片一的宣传标语运用对偶的修辞手法，句式整齐，劝说人们暂缓节日的传
统，暂时不要走动，来日方长。语言恳切，语气和缓，易于让人接受。
图片二的宣传标语幽默风趣，而且押韵，朗朗上口，强调了戴口罩的重要性。
（2分。任选角度，理由合理即可；只写选项，未答理由不给分）
（2）示例：弘扬传统文化（2分。合理即可）
第二部分（7-19 题 44分）
一、
7.A（3分）
8.示例：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含了深刻的哲理：在困境中坚持下去，也
许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。（3分。言之成理即可）
二、
9.（1）斯：这。（2）何：什么。（3）蕃：多。（4）宜：应当。（每小题 1分，共 4分）
10.C（3分）
11.（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。
（2）我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染，经过清水洗涤，却不显得妖艳。
（每小题 2分，意对即可）
12.《陋室铭》以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐；《爱莲说》以散句为主，句
式长短相间、错落有致、富于变化。（每点 2分，共 4分。意对即可）
三、
13.表现了祥子好强自尊，侥幸的心理。（答出一点得 2分，两点得 3分。意对即可）
14.示例一：贪小便宜往往会吃大亏，祥子贪图比平日更多的车钱，结果连人带车都被兵抓
了去。
示例二：不能心怀侥幸，明知有问题还以身犯险，应当明智考虑，妥善处理。祥子明知有可
能遇上兵祸，还想冒险挣钱，结果葬送了辛辛苦苦买的新车。
（3分。合理即可）
15.祥子用三年时间攒钱买的第一辆车，被大兵抢走了；他辛辛苦苦积攒下来准备再买车的
钱，又被孙侦探敲诈去了；后来为虎妞办丧事，被迫卖掉了虎妞为他买的车子。（共 3分，
答出一方面给 1分，意对即可）
四、
16.制作稻草人，吓鸟无果；试图毒鸟，遭到训斥（2分。每空 1分，意对即可）
17.（1）运用比喻、拟人的修辞手法，把萝卜的生长态势比作涨潮，把青菜、白菜人格化，
生动形象地写出了母亲种的蔬菜长势旺盛（侧面表现了母亲的勤劳）。（3 分。意对即可）
（2）“拉锯战”原意是指战线拉得特别长，对峙时间特别长。在这里写出了“我”在菜地
这头赶，群鸟在那头吃，循环往复的状态（过程）。（2分。答出语境意即可）
18.先前信心满满地来，现在却拿这些鸟没有办法，我怎么这么没用啊！这群鸟也太讨厌了，
把我们家的菜啄的七零八落，还怎么赶都不走！（3分。合理、语句通顺即可）
19.勤劳能干，母亲在菜地种了很多菜且长势很好；尊重生命（珍爱生命、善良、有爱心），
知道我和哥哥准备毒鸟，她严厉地训斥了我们；会想办法，有生活智慧，用树枝和荆棘驱鸟，
取得了一定的效果。 （4分。结合文本分析，每点 2分。答出两点即可）
第三部分(20 题 50分)
评 分 标 准
分 等
次
项 数 一类 二类 三类 四类
目
25—22分 21—18 分 17—14分 13—0分
内容 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
（25分） 中心突出 中心明确 中心较明确 中心不明确
内容充实 内容具体 内容较具体 内容不具体
感情真挚 感情真实 感情较真实 感情不真实
20—18分 17—14 分 13—10分 9—0分
表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构不完整
（20分） 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺
用词生动 用词准确 用词基本准确 用词不准确
表达方式运用 表达方式运用较 表达方式运用一 表达方式运
好 好 般 差
书写 5分 4分 3—2分 1—0分
（5分）
字体美观 字体工整 字迹清楚 字迹潦草
说明：
①不同的项目在不同的等次里给分；40 分以上的作文应占一定的比例；非常优秀的作文可
以给满分。
②内容新颖或能够恰当运用写作方法的加 1～5 分，加到满分为止。
③没有题目或题目不当的减 2分；不足字数的，每少 50个字减 1分；错别字 3个减 1分（重
复的不计）；标点有三处以上错误的酌情减 1～3分。
④套写、抄袭的在第四类之内给分。
⑤文体不明确的酌情减分。2021-2022 学年度第二学期七年级期末质量评价
语 文 试 题
考生注意：1.本试卷共 8页，总分 120分，考试时间 120分钟。
2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。
第 二 部 分
题 号 第一部分 第三部分
一 二 三 四
得 分
得分 评卷人 第 一 部 分
(1-6题 26 分)
1. 在下面的横线上填写出相应的句子。（10分）
(1)万里赴戎机， 。《木兰诗》
(2)深林人不知， 。（王维《竹里馆》）
(3) ，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
(4) ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
(5)草树知春不久归， 。（韩愈《晚春》）
(6) ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
(7)不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
(8) ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
(9)商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
(10)有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
2.下列词语中，字音、字形有误的一项是（ ）(3分)
A.咀嚼．（ju ） 谰．语（lán） 愧怍．（zuò） 铤．而走险（tǐnɡ）
B.殷．红（yān） 污秽．（huì） 粗拙．（zhuō） 锲．而不舍（qi ）
C.深霄．（xiāo） 烦燥．（zào） 商酌．（zhuó） 深恶．痛绝（ ）
D.菌．子（jùn） 凛．冽（lǐn） 炽．热（chì） 忍俊不禁．（jīn）
3.下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（ ）（3 分）
A.疫情防控知识宣传要做到家．喻．户．晓．，就要充分发挥各种力量。
B.这里的小吃风味独特，耐．人．寻．味．，每到此地，必然品尝。
C.叶老在工作中处处以．身．作．则．，凡是要求学生做到的，自己必须首先做到。
D.一条突然出现的小溪，一阵不．期．而．至．的微风，都会令她激动不已。
七年级语文第 1页（共 8页）
4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A.炎炎夏日，我举目远眺：看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好听的声音。
B.他非常虚心，经常请教老师，他这种刻苦学习、不耻下问的精神，真值得我们好好学习。
C.他之所以取得这样大成绩的原因，在于他刻苦努力、顽强拼搏。
D.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
5.下列关于文学、文化常识的表述，不准确的一项是（ ）（3分）
A.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。
B.《海底两万里》是英国著名科幻和探险小说家儒勒凡 尔纳的“海洋三部曲”之一。
C.古代常用“阴”“阳”表示方位，山北水南谓之阴，山南水北谓之阳。
D.罗广斌、杨益言合著的长篇小说《红岩》讲述了中华人民共和国成立前夕，重庆地区的地下党
人的英勇斗争故事。
6.观察下面三幅图片，回答后面的问题。（4分）
亲戚不走，明年还有 出门不戴口罩 诵读中华诗词
朋 友 不 聚 ， 明 年 再 叙 等于在病毒里奔跑
（1）前两幅图片是抗疫宣传标语，请你选出最喜欢的一幅，并说出理由。（2分）
（2）图片三是一副对联的上联，请为它补写下联。（2分）
第 二 部 分
（7-19题 44分）
得分 评卷人 一、阅读下面的古诗，完成 7-8题。（6分）
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
7.下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.《游山西村》的作者是唐代诗人陆游。诗人以明快、抒情的笔调，描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。
B.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，写农家在丰
年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。
C.古代立春后第五个戊日为春社日，祭社神（土地神），祈求丰收。
D.这首七律结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，而处处切“游”字，游兴十足，游意
七年级语文第 2页（共 8页）
不尽。
8.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是流传千古的名句，请你说说它好在哪里？（3分）
得分 评卷人 二、阅读下面的文言文，完成 9-12 题。（15分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草
色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南
阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲
之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵
玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有
闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
9.解释下列加点词的意思。（4分）
（1）斯．是陋室 斯：
（2）何．陋之有 何：
（3）可爱者甚蕃． 蕃：
（4）宜．乎众矣 宜：
10.下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ ）（3分）
A.水陆草木之．花 以我酌油知之． B.自．李唐来，世人甚爱牡丹 一板已自．布字
C.陶后鲜有闻． 爷娘闻．女来 D.可远观而．不可亵玩焉 肃遂拜蒙母，结友而．别
11.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
(1) 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
(2) 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
12.甲、乙两篇文章都是骈散结合，在语言风格上有什么不同？（4分）
得分 评卷人
三、阅读下面的文字，完成 13-15题。（9分）
七年级语文第 3页（共 8页）
祥子看出来，出城一定有危险，要不然两块钱清华——平常只是二三毛钱的事儿——为什么
会没人抢呢？他也不想去。可是那个光头的小伙子似乎打定了主意，要是有人陪他跑一趟的话，
他就豁出去了；他一眼看中了祥子：“大个子，你怎样？”
“大个子”三个字把祥子招笑了，这是一种赞美。他心中打开了转儿：凭这样的赞美，似乎
也应当捧那身矮胆大的光头一场；再说呢，两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事。危险？难
道就那样巧？况且，前两天还有人说天坛住满了兵；他亲眼看见的，那里连个兵毛儿也没有。这
么一想，他把车拉过去了。
拉到了西直门，城洞里几乎没有什么行人。祥子的心凉了一些。光头也看出不妙，可是还笑
着说：“招呼吧，伙计！是福不是祸，今儿个就是今儿个啦！”祥子知道事情要坏，可是在街面上
混了这几年了，不能说了不算，不能耍老娘们脾气！
出了西直门，真是连一辆车也没遇上；祥子低下头去，不敢再看马路的左右。他的心好像直
顶他的肋条。到了高亮桥，他向四围打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心。两块钱到底是两
块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事。他平常很不喜欢说话，可是这阵儿他愿意跟光
头的矮子说几句，街上清静得真可怕。“抄土道走吧？马路上——”
“那还用说，”矮子猜到他的意思，“自要一上了便道，咱们就算有点底儿了！”
还没拉到便道上，祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去！
……
不知等了多久，始终没人来拉骆驼。他大着胆子坐起来，从骆驼的双峰间望过去，什么也看
不见，四外极黑。逃吧！不管是吉是凶，逃！
祥子已经跑出二三十步去，可又不肯跑了，他舍不得那几匹骆驼。他在世界上的财产，现在，
只剩下了自己的一条命。就是地上的一根麻绳，他也乐意拾起来，即使没用，还能稍微安慰他一
下，至少他手中有条麻绳，不完全是空的。逃命是要紧的，可是赤裸裸的一条命有什么用呢？他
得带走这几匹牲口，虽然还没想起骆驼能有什么用处，可是总得算是几件东西，而且是块儿不小
的东西。
13.请从心理描写作用的角度对文中画线句做简要批注。（3分）
温馨提示：做批注是一种非常好的读书方法。阅读时，可以把自己的感悟、理解、评价等用简练
的语言表达出来。
14.作者常常将个人的人生感悟蕴含在具体情节之中。读了选段，你得到了什么启示？（3分）
15.结合整部小说，简述祥子买车经历的“三起三落”。（3分）
七年级语文第 4页（共 8页）
得分 评卷人 四、阅读下面的文章，完成 16-19题。（14分）
赶鸟的孩子
①老屋对面有一块菜地，那是一家人的菜篮子。从夏往秋走的时节，母亲会在那里陆续种下
萝卜、白莱，还有香菜和蒜。秋渐渐转身，第一场霜降临，到处一片白，看上去毛毛茸茸的。但
菜地好像忽略了寒冷，萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土，青菜向着天空举起长长的叶子，顶
部绑着一根稻草的白菜，身子也一个劲地胀起来。那旺盛的绿色，像一片浓缩的春天。
②这时候，一群鸟如约而来，有二十多只。这是一群与众不同的鸟，鲜红的嘴和爪子，腹部
有一小块黑色，拖着长长的蓝色尾巴。我们不认识，把它们称为长尾巴鸟。它们盯上了我家的菜
地，专吃菜叶子，菜长成了，它们就来，菜没了，它们就走。
③起先，母亲并没怎么在意，说弄个稻草人吓一吓吧。我费了番心思，稻草人弄得有模有样。
刚开始似乎管点用，可没过两天，它们就识破了这个招数，把稻草人晾在一边，毫无顾忌地飞到
地里大快朵颐。群鸟过后，菜叶到处是洞，七零八落。
④看到好好的菜被鸟糟蹋了，母亲心疼不已。假人没用，母亲就催我“亲自下场”。我很乐
意领受这个任务，就赶个鸟嘛，又轻松又好玩，比在家扫地或去外面扯猪草舒服多了。我在屋角
的竹林里折了根竹丫，抓在手里，满怀信心地去了菜地。
⑤我刚一出现，它们就呼的一下全飞走了，落在旁边的一棵枫树上，冲着我叫个没停。我心
里高兴，它们到底还是怕我的，果然不用费什么力气。我朝它们挥了下手里的竹丫：你们就大声
地叫吧，我来了，再也别想吃我家的菜了。
⑥菜地狭长，有好几十米。那群鸟叫了一会，见我没有进一步行动，便从树上飞下来，到菜
地的另一头去了。它们扇动着翅膀，边吃边叽叽喳喳地叫着，我不知道在说什么，但那声音听起
来充满了快乐，像在庆祝什么，又像在向我挑衅。我挥动起竹丫，嘴里吆喝着追了过去。它们见
了，呼的一声，一齐飞回到枫树上。我刚喘口气，它们又伺机飞向菜地的另一头。我只能左追右
赶，像在和它们做一场游戏。折腾了一阵，我累了，一屁股坐在田埂上。我生自己的闷气，也生
那群鸟的气。我随手抠了把泥土，朝那群鸟扔去。泥土像雨点一样落下，有些落到它们身上，它
们抬起头对着我喳喳地叫了几声，声音干涩，好像比我还气。在这场拉．锯．战．中，我和这群鸟儿不
知不觉成了敌人。
⑦几天过去，我仍然没找到好办法，又累又气的我把这事跟哥哥说了，哥哥帮我出了个主意。
他说：“抓两把谷，拌上农药往菜地里一撒，那些鸟儿一个也逃不掉，简单省事，一了百了。”
于是，我和哥哥找来个旧碗，抓了些谷放在里面。正当我俩在四处找农药的时候，事情被母亲知
道了。
⑧母亲指着我俩厉声责问，声音比哪一次都大：它们就吃了一点菜叶子，赶一赶就行了，你
们却想下这样的手？鸟的命也是命啊！我和哥哥一下子蒙了，没想到这样一件小事，竟然会招来
母亲的盛怒。我俩低着头杵在那里，别说回话，连大气都不敢喘。停了一会儿，母亲对我说，你
也不用去管了，菜叶子吃光了算了。
七年级语文第 5页（共 8页）
⑨事后才知道，最后那句是母亲的气话。第二天一早，她拿着镰刀去了菜地，一连干了好几
天，在菜地里支起一些树枝，树枝上面搭满了荆棘。那群鸟照旧来，只是没原来那么放肆了，它
们虽然胆大，但也不敢钻到那些荆棘里面去。
⑩再后来，我们搬走了，老屋也拆掉了，那片菜地成了荒地，那群鸟儿也不知所终。但母亲
的那番教训，这么多年始终在我脑海中，不时浮现，难以忘记。
○11前些日子，我回老家，又看到了一群同样的鸟，鲜红的嘴和爪子，拖着长长的蓝色尾巴，
在哥哥家菜地的上空盘旋。我相信，这就是我赶过的那群鸟，它们至今还快乐地活着。
16.参照下面的表述，将③－○11段的主要事件补充完整。（2分）
亲自驱鸟，无可奈何
回到老家，再见鸟儿
17.根据要求，回答下面的问题。（5分）
（1）但菜地好像忽略了寒冷，萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土，青菜向着天空举起长长的
叶子，顶部绑着一根稻草的白菜，身子也一个劲地胀起来。（从修辞手法的角度简要赏析句子的
表达效果）（3分）
（2）在这场拉．锯．战．中，我和这群鸟儿不知不觉成了敌人。（结合语境解释加点词的含义）（2分）
18.文章第⑥段写到“我累了，一屁股坐在田埂上，我生自己的闷气，也生那群鸟的气。”请你描
写此刻“我”的心理活动。（3分）
19.结合文本，简要分析母亲的人物形象。（4分）
得分 评卷人 第 三 部 分
(20题 50分)
20.作文。 (50分)
请以“线上学习二三事”为题，写一篇文章。
要求：①有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字迹工整、美观，内容充实，不少于 600
字；④文章不得出现真实的校名、姓名。
七年级语文第 6页（共 8页）
题 目 ：
▲100
▲100
▲200
▲200
▲300
▲300
▲400
▲400
七年级语文第 7页（共 8页）
▲500
▲500
▲600
▲600
▲700
七年级语文第 8页（共 8页）

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