资源简介

每课一读一悟：不自反者，看不出一身病痛。不耐烦者，做不成一件事业。
一、预习·导学
1.自读课文，大声朗读，至熟练；尽可能读出词作的情感（注意语速、语调、语气和重音）。
2.给下列加点的汉字注音或根据拼音写汉字。
沁（ ）园春 莽（ ）莽 蜡（ ）象 分（ ）外 妖娆（ ） 文采
稍逊（ ） 风骚（ ） 竞折腰 成吉思汗（ ） 天骄
红zhuāng（ ）素裹 顿失tāotāo（ ） 江山多jiāo（ ） 一代天jiāo（ ）
3.解释下列句中加点的词。
⑴长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
惟余莽莽：
顿失滔滔：
⑵须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
红装素裹：
分外妖娆：
⑶俱往矣，数风流人物，还看今朝。
风流人物：
4.本文体裁是 ，又叫诗的 、 句。标题中的“沁园春”是 。“雪”是本文的 ，与词中描写的内容有关。
5.自己查阅写作背景，将你认为重要的信息写在下面，为理解全词做铺垫。
6默读全词，理解词的上下两阕，各写了什么内容，分别用一句话概括。
二、研讨·交流
（一）细读课文，讨论、交流下列问题。
7.词的上片写景，总写北国雪景的句子是哪些？写出了北国雪景什么样的特点？
8.作者以“望”统领下文，都望到了什么？又表达了什么？
9.词的上阕哪几句写的是虚景？
10.找出词中以动写静的句子。
11.在上下两片中起到过渡作用的句子是哪一句？在下片中，能起到领起下文内容作用的词是哪个？它领起哪些句子？
12.哪些词语表达了毛主席对历史人物的态度？又如何理解本文的言主旨？
三、达标·检测
1、根据课文回答问题。
诗中写道：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”你认为文中的“风流人物”指的是谁？请你谈谈理由。
4、你从这首词中读出了哪些妙处？写出来跟大家一起分享。
【拓展延伸】细读毛泽东的《沁园春·长沙》，说说自己的阅读理解和感受。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

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