资源简介

5.2.3 质数和合数（2）
班级： 姓名：
【学习目标】
1. 通过探究，知道两数之和的奇偶性。
2．能借助几何直观，认识两数之和奇偶性的必然性。
【学习过程】
一、知识铺垫
把下面各数分别填在合适的圈内。
39 48 51 207 420 801 8976
奇数 偶数
二、自主探究
1.阅读与理解：
从题目中你知道了什么？
2. 分析与解答：
学生举例：
如：____________________ ______________________
_____________________ _______________________
______________________ ______________________
所以：奇数＋奇数＝＿＿＿奇数＋偶数＝＿＿＿偶数＋偶数＝＿＿＿
三、课堂达标
1.填空。
（1）奇数+偶数=（ ） 奇数-偶数=（ ）
（2）偶数+偶数+偶数=（ ）奇数+奇数+奇数=（ ）
（3）10个偶数相加的和是（ ）10个奇数相加的和是（ ）
2.30个学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢？
3.小明的爸爸、妈妈今年岁数的和是奇数，几年后小明爸爸、妈妈岁数的和是奇数还是偶数？
【学习评价】
自评 师评
奇数＋奇数＝
奇数＋偶数＝
奇数
偶数？
奇数＋奇数＝
奇数？
偶数？
偶数＋偶数＝
奇数？
偶数？

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