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（一）三年级上语文（1、2单元）（部编含答案）
A类基础性必做题（星级评价 ）
一、我会读拼音写词语。
mén piào zènɡ sònɡ pū mǎn ɡuī zé chí dào
fá zhàn tiào wǔ rónɡ qiú cāi chū nénɡ ɡòu
二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
背诵(sònɡ　shònɡ) 糊里糊涂(hū　hú　hù)
芝麻糊(hū　hú　hù) 圈画(juàn　quān)
排列(liè lì) 增加(zēn zēnɡ)
背书包(bēi bèi) 天空(kōnɡ kònɡ)
三、加偏旁成新字，再组词。
甫：______(　　 　)　______(　　　　)　______(　　　　)
见：______(　　　　) ______(　　　　) ______(　　　　)
兆：______(　　　　) ______(　　　　) ______(　　　　)
四、用“\”划去下列词语中不是同类的词语。
A.金黄 颜色 紫色 火红
B.花红柳绿 硕果累累 大雁南飞 五谷丰登
C.西红柿 橘子 柿子 梨子
D.高粱 稻谷 玉米 白菜
五、我能填。
píng dài hú
（ ）坝 （ ）表 （ ）蝶
（ ）果 （ ）领 二（ ）
（ ）等 爱（ ） （ ）水
六、把词语补充完整，并选其中的两个各说一句话。
( )( )累累 天( )云( ) 秋风( )( )
( )( )知秋 ( )( )飘香 ( )( )尽染
五( )( )登 春( )秋( )
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_______________________________________________________
七、给下面的句子排队。
(　　)蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。
(　　)而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。
(　　)夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个个满头大汗。
(　　)冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。
(　　)蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。
八、我会根据课本内容填空。
1、水泥道像（ ）。
2、每一片法国梧桐树的落叶，都像（ ）。
3、我（ ）地走着，（ ）仔细地数着。
4、停车坐爱枫林晚，（ ）。——( )
5、萧萧梧叶送寒声，（ ）。——( )
6、（ ），最是橙黄橘绿时。——( )
7、这时候，窗外十分安静，______不摇了，____________不叫了，________停在花朵上，好像都在听__________读课文。
8、《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的______态，后写小牧童的______态，把小牧童____________的形象刻画得活灵活现。我能写出这首诗的后两句：________________，________________。
B类提升性选做题（3选2）（星级评价 ）
九、按要求填诗句。
1、秋天是萧瑟的，但是只要你用心去观察，就会发现秋天的美丽，正如杜牧所写的：__________________，____________________。
2、秋天，树叶枯了，花儿谢了，但它们仍有自己的美丽和傲骨，就像苏轼所写的：____________________，__________________________。
3、秋风瑟瑟、寒气袭人容易引起游子漂泊流浪、孤单寂寞的思乡之感，如叶绍翁看见秋天感叹道：___________________，______________________。
十、根据要求写句子。
1、改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。
_______________________________________________________
2、照样子改变词序，意思不变。
例：小船在大海上勇敢地航行。 大海上，小船在勇敢地航行。
两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。
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3、按要求扩句：菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)
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4、我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。(修改病句)
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十一、课内阅读再巩固。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星住的地方。
你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我的妈妈一样。
一、判断下列说法的正误。
1．“雨一来，他们便放假了”运用了拟人的手法。(　　)
“你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？”这是一个设问句。 (　　)
泰戈尔写花的学校是通过花朵表现现实的生活。(　　)
泰戈尔写花的学校是因为好奇，想象花朵是怎么来的。
花朵在地下本来就有学校。(　　)
花的学校是教花朵怎么来到这个世界，找到自己的家。(　　)
二、根据课文内容填空：他们关了门做(　　　　)。如果他们想在放学以前出来(　　　　)，他们的老师是要罚他们(　　)的。
三、选择：在泰戈尔眼里，那一群一群的花就是(　　)。
A．热爱学习、专注功课的孩子
B．天真活泼、追求自由的孩子
C．厌恶学习、无惧罚站的孩子
四、按要求做题
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
找出颜色的词语，并说明这些颜色的词语说明了什么？
“冲”你是怎样理解的？
五、花孩子们在天上的家是怎样的？
C类拓展性挑战题（3选2）（星级评价 ）
十二、阅读提升能力。
秋天
一场秋雨一层雪，随着一阵阵的秋雨，灿烂而绚丽的秋天来临了。那如纱如云的薄雾，令我觉得既轻柔又神秘，远处的高楼，近处的树木，隐隐约约，显得格外有层次。那黄里带绿的杨树叶，暗红色的槐树叶，还有那火一样红的枫叶，远远望去，像一片片正在燃烧的火，只有那松树叶不怕冷，松针还是绿得那么可爱。
秋天，秋虫争相鸣叫。蟋蟀、蝈蝈、纺织娘……一声声，一阵阵，一片片，忽远忽近，如诉如歌，组成了一首秋天的奏鸣曲——那是秋天的演奏家们为秋天增添的无限乐趣！
秋天一到，果子的芳香扑鼻而来，醉人心扉。单那绿走廊一样的葡萄架，就够让我陶醉的了。啊，迷人的葡萄架啊！多么芳香、幽静！茂密的枝藤爬满了架子，在那又大又绿的葡萄架下，挂着一咕噜一咕噜的葡萄。紫黑溜圆，像一串串晶莹的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一样甜，一直甜到心田……太阳快下山时，那苍翠的远山，被夕阳映得姹紫嫣红。轻风吹来，田野上散发着清幽的芳香。路边那晚开的野菊悠然地摇曳着花枝。那密密麻麻的山枣，也被夕阳涂上了“胭脂”。
啊，秋天，你似支神笔，在故乡的大地描绘了一幅那么美丽的图画啊！迎着秋风，欣赏这迷人的秋色，真令人流连忘返……
1、给加点的字注音。
绚丽（ ） 晶莹（ ）
2、从文中找出下列词语的近义词。
观赏（ ） 茂盛（ ）
沁人心脾（ ） 万紫千红（ ）
第2、3自然段分别是围绕哪句话写的？
4、在短文第3自然段中，找出一个比喻句，说说把什么比作了什么。
十三、小练笔。
秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照课文中样子写一写。(最多60字）
十四、我是小作家。（二选一）
1、你们每天在美丽的校园中学习、生活，一定很快乐吧！请你以“快乐的校园生活”为话题，写一写自己的校园生活，记得用上平时积累的好词佳句。
2、写一篇关于秋天的观察日记。写出秋天的景物特点，表达自己的感受。注意日记的格式。
参考答案
A类基础性必做题（星级评价 ）
一、我会读拼音写词语。
二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
sòng hù hù quān liè zēng bēi kōng
三、加偏旁成新字，再组词。
四、用“\”划去下列词语中不是同类的词语。
A颜色 B花红柳绿 C西红柿 D白菜
五、我能填。
坪 苹 平 代 带 戴 蝴 胡 湖
六、把词语补充完整，并选其中的两个各说一句话。
果 实 高 淡 习 习 一 叶 金 桂 层 林 谷 丰 华 实
示例：送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天终于来临了。
秋天，往山野眺望，一片金黄，层林尽染。
七、给下面的句子排队。
2　5　1　3　4
八、我会根据课本内容填空。
1、铺上了一块彩色的地毯
2、 一个金色的小巴掌
3、 一步一步小心 一片一片
4、霜叶红于二月花 杜牧
5、江上秋风动客情 叶绍翁
6、一年好景君须记 苏轼
7、树枝　鸟儿　蝴蝶　同学们
8、动　静　天真烂漫　意欲捕鸣蝉　忽然闭口立
B类提升性选做题（3选2）（星级评价 ）
九、按要求天诗句。
1、停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
2、荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝
3、萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情
十、根据要求写句子。
1、那香味常把小朋友的脚勾住。
2、秋天金黄的叶丛间，两只棕红色的小鸟在愉快地蹦跳着。
3、示例：金黄色的菊花高兴地点头。
4、我穿着一件新运动衣，戴着一顶花帽子。
十一、课内阅读再巩固。
一、判断下列说法的正误。
1、√ 2、×3、√4、×5、×6、×
二、根据课文内容填空：功课 游戏 站墙角
三、选择：在泰戈尔眼里，那一群一群的花就是(　　)。
B
四、按要求做题
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1、紫的、黄的、白的 花孩子颜色多而美。
2、写出了他们的急不可待，表现出他们活泼、可爱的特点。
五、花孩子们在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱。
C类拓展性挑战题（3选2）（星级评价 ）
十二、阅读提升能力。
1、给加点的字注音。略
2、从文中找出下列词语的近义词。
欣赏 茂密 醉人心扉 姹紫嫣红
3、第2、3自然段分别是围绕哪句话写的？
秋天，秋虫争相鸣叫。
秋天一到，果子的芳香扑鼻而来，醉人心扉。
4、在短文第3自然段中，找出一个比喻句，说说把什么比作了什么。
茂密的枝藤爬满了架子，在那又大又绿的葡萄架下，挂着一咕噜一咕噜的葡萄。紫黑溜圆，像一串串晶莹的珍珠。
把葡萄比作珍珠。
十三、小练笔。
秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照课文中样子写一写。(最多60字）
十四、我是小作家。（二选一）
1、你们每天在美丽的校园中学习、生活，一定很快乐吧！请你以“快乐的校园生活”为话题，写一写自己的校园生活，记得用上平时积累的好词佳句。
2、写一篇关于秋天的观察日记。写出秋天的景物特点，表达自己的感受。注意日记的格式。

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