资源简介 (共14张PPT)制作视频类数字故事1.2学习目标01.了解常用的素材采集工具02.了解制作视频类数字故事的步骤03.掌握获取和保存素材的方法想一想,如果我们当导演要制作一个1-2分钟的微电影,我们要做哪些准备呢?找素材、写剧本……导入标题文字添加print the presentation and make it film to be used in a wider field制作视频类数字故事的步骤选择主题需求分析规划设计素材采集作品集成发布评价翻到书第7页找到并勾画下制作视频类数字故事的步骤,1分钟后抢答!第一节课我们已经在书上写下了自己视频的主题,这节课就让我们完成这三个前期准备任务吧!1、对象和目标 2、内容和形式3、实现过程一、需求分析作用:明确制作视频类数字故事所要达成的目标和要求。三要素:阅读P8表1-2-1“垃圾分类,从我做起”需求分析根据自己的主题,思考自己的需求,并将其填写在P8表1-2-2中3分钟后请同学分享……一、需求分析在制作视频类数字故事之前,还需要对作品进行规划,整理出完成作品的每个步骤和实施方法。二、规划设计主题小标题小标题中的内容脚本规划垃圾分类1、垃圾分类的意义2、如何正确进行垃圾分类3、取得的成效及存在的问题B、有害垃圾C、湿垃圾D、干垃圾A、可回收垃圾画面时间配乐图片、视频、文字(故事性、创新性)(简洁性)(艺术性)按照以上格式和书上展示的示例,课后完成自己的脚本规划表,下节课上课时展示二、规划设计三、素材采集1分钟时间快速阅读第10页-11页有关素材种类的内容,完成连线常见素材种类 常见表现形式 作用文本 背景音乐、效果音响、旁白 调节气氛、帮助观看者理解故事情节图片 视频 帮助观看者了解故事背景及剧情音频 图片 展示故事情节视频 字幕 烘托气氛、抒发情感、推动剧情发展三、素材采集说说你知道的采集文本、图片、音频、视频素材的工具吧!三、素材采集2分钟时间快速阅读13-15页内容,找到并勾画下每类素材常见格式及获取方法。2.对于非数字化格式的信息,如纸质书本上的文字等,需要使用工具将其转化为计算机能够识别的文件,这个过程称为信息的( )。A.获取B.整理C.保存1.下列不属于视频文件的是( )A.视频.aviB.视频.flvC.视频.wmvD.视频.wavD.数字化课堂作业观看视频“如何新建分类文件夹”,完成自己素材文件夹的建立,建好后将整个文件夹提交到教师机。提前完成文件夹建立的同学,按照书上提供的方法,下载1-2张和主题相关的图片保存在图片文件夹中。拓展探究在获取素材的过程中,我们既要确保素材的真实性和可靠性,还要有保护知识产权的意识,不要随意下载并使用具有版权保护的素材。注意 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.2 制作视频类数字故事 课件八年级上册 第一单元.pptx 如何新建分类文件夹.mp4