资源简介

课题名称 《有趣的数字》
学段 小学学段 年级 二年级
教材版本或 校本教材 岭南《美术》 二年级上册 单元 第五单元
页码 第 41 页
一、学习内容分析
教 学 目 标 1、知识与技能：学生能根据数字的形状特点进行有趣的变化与装饰。 2、过程与方法： 通过数字的趣味设计，培养学生的想象思维和设计意 识。 3 、情感、态度、价值观： 关注数字在生活的应用，培养意与形合一的 设计方法，体验设计与创造的乐趣。
重点 难点 1 、重点：了运用形与意合一的方法，设计数字的趣味造型。 2 、难点：根据数字的外形特征进行形与意的想象变化。 3 、兴趣点：有趣的数字设计作品欣赏、字形的联想等。
四、教学过程设计
教学 过程 教 学 内 容 教 学 目 的
课 堂 导 入 一、 出示课题《有趣的数字》 创设数字小 1 来到数字王国的趣味情境 认识好朋友数字小 1，他很想去参加化妆舞会，需要大家学 习本节课的美术知识和技法，来给帮助数字们进行装饰打扮。 创 设 课 堂 情景“数字小 1 想参加化装舞 会，让学生想办 法帮助他和数 字朋友们装饰 打扮。让学生提 起兴趣，了解学 习 目标。
观 察 探 索 一、帮数字小 1 解决问题 1、数字小 1 照照镜子，发现自己太瘦了，很难加上装饰， 好朋友数字小 6 告诉他，可以把自己“变胖”，来加上更多的装 饰。 2、大家一起想想有什么办法能帮助小 1，变得胖胖的。 学习双线画法，可以用圆圆法，方方法，曲线法等等的画画 技巧，把数字画胖。激发他们想到更多方法。 通 过 小 练 笔的形式，观察 其 他 同 学 的 画 法，从简入深， 让 学 生 主 动 积 极 去 尝 试 各 种 画双线法。
探 索 实 践 二、数字小 1 收到各种打扮的道具，该如何使用 1、学习第一种道具“装饰法” 分别有“黑白点线面”、“色彩填涂”、“图案花纹”。 2、学习第二种道具“拟人法” 感受拟人设计的趣味，可以让数字像人一样可以“穿者打 扮”、“使用工具”、“拥有动作和表情”。 3、学习第三种道具“联想法” 找到数字与事物之间的相似形态，从而把数字装饰成其他物 品的样子。 二、教师示范两种艺术字体的画法 分别示范拟人法、联想法的设计画法，并搭配上花纹和色彩， 让学生了解艺术字体需要灵活使用这种装饰方法的。 三、 引入面包师傅的趣味主题设计，进一步学习更有趣味的设计 方法 1 、观看趣味视频，各种数字造型的面包设计。 2 、列举各种趣味主题，车辆主题，动物主题，植物主题、 天气主题、星空主题等等。让学生感受造型，花纹和色彩的主题 搭配效果。 四、 总结归纳所学到的艺术数字装饰方法，展示同学们的作品 1 、归纳总结，罗列本课所学的一系列绘画技法。 把数字变“胖”的圆圆法、方方法、曲线法等 让数字添加上装饰的道具：装饰法、拟人法、联想法和主题 设计法。 学 习 艺 术 字 体 的数字设计法， 了解装饰法、拟 人法、联想法。 通 过 观 看 教师示范，着实 理解艺术字体 的绘画方法。 激趣学习， 多 角 度 让 学 生 感 受 各 种 艺 术 美感，应用到生 活实际中。 归纳总结， 欣 赏 同 龄 人 的 设计作品，从而 让 学 生 有 更 多
2 、欣赏观看同学们的作品，激发学生的更多创意灵感。 五、教学趣味作品的制作方法，能让有趣的数字设计更有主题感 1 、观看教师教学示范，学习利用剪贴的方法创作完成完整 的一幅艺术作品。 2 、观看学生艺术作品创作介绍，进一步理解如何让自己的 想法，通过绘画，剪贴的方法变现出来。 的想法。 加 强 学 生 的作品制作的 完整性，把主题 设计的想法进 一步整合变现 出来。
课 堂 拓 展 六、 艺术创作引入日常生活当中 指出在日常生活中装饰的方法是非常重要的， 以平时吃过的白馒头，普普通通的样子，如果做出夸张的变形、 添加上五彩的颜色、加上精美的图案花纹、甚至巧妙使用拟人法 制作的话，肯定会大大地加强了对人们的吸引力，增强每个人的 食欲大增。 所以学习美术设计，我们跟那个应该在生活中善于利用那双 发现美的眼睛和勤于动起创造美的双手，来美化生活中的各种事 物，这样我们的生活才会变得更加有趣、精彩！ 七、课堂结束

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