资源简介

(岭南版) 三年级上册美术教案
课题 第 6 课 有趣的水墨游戏 课时 1 年级 三年级 课型 造型 ·表现
教学目标 1.了解水墨画，认识水墨工具并学会使用。 2.运用浓淡墨色，学会中锋与侧锋用笔，用点线面等表现手法创作水墨作品。 3. 引导学生对水墨画艺术有所了解，体验艺术乐趣，感受水墨与生活结合带来的美感。
教学重点 认识水墨画的特性并学会运笔画出各种线条。
教学难点 掌握点、线、面组合，表现具有干湿、浓淡的水墨变化。
教学准备 教师准备：课件、范画视频、毛笔。 学生准备：毛笔、生宣纸、毛毡、墨汁、调色碟、洗笔筒。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、视频 设疑导 入，引出 课题 欣赏视频 (水墨动画《山水情》) 。 教师提问： 动画中人物与山水是运用哪种绘画 表现形式？ 引出本课课题《有趣的水墨游戏》。 欣赏视频，并思考 老师提出的问题。 通过欣赏视频，让学生快 速进入课堂学习状态，同 时提高学生学习兴趣和专 注度，并引出本课课题。
二、探究 学习，趣 味水墨 1.认识工具 认识毛笔学会执笔，通过教师示范认识宣 纸的特性，了解生宣与熟宣的不同，认识 墨汁与墨块、砚台，了解它们的功能。 小结：文房四宝--笔墨纸砚 2、水墨表现--点线面 教师通过示范展示水墨表现点线面，同时 对比彩色水笔表现点线面与画家吴冠中 《长城》中表现的作品。 1 、观察图片 ，认 识文房四宝，了解 不 同 工 具 的 特 性 与功能。 2 、运用水墨画表 现点线面，了解点 线 面 不同 的表现 形 式 所 带 来 的 美 感。 学生对图片欣赏与观 察，了解认识工具同时并 学会使用，结合先前学到 的点线面运用到水墨画 中，带来不同的审美感受。
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3、水墨游戏操 第一节热身运动：学会理笔锋蘸墨的步骤 第二节慢跑运动：感受笔墨的浓淡变化 第三节快跑运动：了解笔墨的干湿效果 第四节中锋侧锋伸展运动：运用两种笔锋 绘画不同的线条，表现不同的效果。 通过所学，欣赏吴冠中作品《水乡周庄》 找到作品中锋与侧锋用笔的变化，同时说 一下不同的笔锋表现了哪些地方？ 第五节跳跃旋转运动：通过旋转笔锋感受 不同点的方向与大小的变化 4、趣味连线 5、总结：墨色技法分干和湿 中锋侧锋粗细不同 浓淡搭配趣味游戏 3 、通过水墨游戏 操 ， 学 习 运 笔 技 能，掌握不同的笔 墨浓淡干湿效果 欣赏作品，能够认 识中锋与侧锋运 笔不同，并了解不 同 的 笔 触 表 现 不 同的画面效果。 4 、趣味连线巩固 水墨知识 5 、总结水墨奥秘 趣味水墨操，层层递进， 让学生感受水墨的不同变 化，从而学会运笔与执笔。 在趣味中感受笔墨情趣， 进入本节课的重难点学 习。 运用所学，再次巩固，学 以致用。 总结奥秘，理论与实践结 合。
三、动手 创作，体 验乐趣 1 、欣赏教师示范 步骤：起稿画线 浓淡干湿 整理画面 2 、提出创作要求：构图均衡 组合协调 浓淡变化 基本要求：利用点线面组合表现水墨变化 较高要求：可以用浓淡干湿水墨变化表现 山水花卉或者其他事物。 3 、欣赏作品。 1 认真观看教师示 范 2 、了解创作要求。 3 、大胆想象，开 始创作。 让学生能够运用点线面表 现水墨画，激发他们的想 象力和表现能力。
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四、课堂 总结，拓 展延伸 赏析作品 1 、水墨画题材主要有山水、花鸟和人物 2 、水墨画与生活相结合带来的美感。 3 、探究水墨画技法，敢于创新的水墨表 现 (欣赏视频) 尝 试 赏 析 水 墨 作 品，把本节课所学 内容运用到其中。 拓展延伸，不仅让学生感 受到美术创作能给生活带 来乐趣，还让他们认识到 艺术来源于生活，并高于 生活，感受中国水墨画的 笔墨和意境之美。
五、课后 练习 1、下面作品中属于水墨画的是 ( A ) A B C 2、在水墨画中，通常运用 ( 侧 ) 锋表现粗线条或块面，运用 ( 中 ) 锋表现细线条。 3、在水墨画中，“文房四宝”分别指的是( 笔 )( 墨 )( 纸 )( 砚 )。
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