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姚明
精彩
第十课 绽放生命之花
10.2 活出生命的精彩
一：追求生命的充盈
她的生命精彩吗？她对待生活的态度如何？
充 盈
暑假快到了，应该怎么过
暑假干些什么呢？
学绘画？
看电视？
写作业？
缺乏生活目标，无所事事。
贫 乏
2.如何充盈自己的生命？（小组讨论）
①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
②敞开胸怀，尝试与他人、与社会、与自然建立联系
二：传递生命的温暖
遇到这种情况，你将如何选择？
那如果不扶老年人对自己、他人、社会有什么影响？
3.拒绝冷漠，关切他人的原因？
（2）我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界
（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。
我们都希望生活在热情、友好的社会群体中，彼此传递生命的温暖。那么我们每个人可以为社会做一些什么？
4.我们都希望生活在热情、友好的社会群体中，彼此传递生命的温暖。那么我们每个人为社会做一些什么？
（2）让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。
（1）我们不仅要关注自身的发展，而且要
关注他人的生命，设身处地的思考并善待他人。
三、创造生命的价值
他们的伟大之处在哪里？
（1）伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
最美动车司机
最美动车司机的“美”体现在哪里？
为什么这些美会得到社会的广泛认同？
这些人具有哪些品质值得我们学习？
“美”体现在哪里？这些美为什么会得到社会的广泛认同？有哪些品质值得我们学习？
当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，（2）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
风雪中执勤的交警
高温下奋战的电工
起早贪黑的清洁工
为中华崛起而读书
“伟大出自平凡，平凡造就伟大。”——习近平。新时代中国特色社会主义伟大事业，需要千千万万个不平凡的群体、不平凡的人物。平凡的工作，也可以创造不平凡的成就；平凡的人，也可以获得不平凡的人生。
这些创造伟大的都是伟大的人么？（小组讨论各自的认识）
生命虽然平凡，却也时时创造伟大。（3）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
（1）伟大在于创造和贡献。
（2） 面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值。（平凡的生命有自己的价值）
（3）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
5.怎样认识平凡与伟大？怎样认识从平凡中创造伟大？
1、如何活出生命的精彩？
（怎样实现生命的价值？怎样让生命更有意义）
谈一谈你的收获
教师寄语：
人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，点燃它吧，让我们的生命活出自己的精彩！
活出生命的精彩
贫乏与充盈
（追求充盈）
生活态度影响生命质量
共同营造互信、友善、和谐的社会
生命拒绝冷漠
普通人的生命价值
平凡与伟大
（创造生命的价值）
伟大在于创造和奉献
冷漠与关切
（传递生命的温暖）
生命是一个逐渐丰富的过程
从平凡中闪耀出伟大
关注自身发展，关切他人生命
本课小结

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