资源简介

(共52张PPT)
一年级—粤教花城版—音乐—第八课
感知音的高低（一）
学习目标
1.能听辨出“3(mi)、5(sol)”两个音的高低,并学习它们的手号。
2.复习“X、XX”两种节奏，能用“3（mi)、5（sol）”两个音编创两小节的旋律。
3.学唱歌曲《布谷叫，春天到》。
神秘嘉宾
随着音乐节拍，当你看到
拍手
拍桌
我是小乐手
回忆老朋友
XX X XX X XX XX XX X
2
4
拍手
拍手
拍手
拍桌
拍桌
拍两下桌
拍桌
拍两下手
拍两下手
猜一猜
这位神秘的嘉宾是谁呢？
认识新朋友
认识新朋友
简谱
唱名
手号
3
mi
5
sol
选一选
请选择对应的唱名和手号。
音符5的唱名是（ ）
A：do
B：mi
C：sol
D：la
sol
A：re
B：mi
C：fa
D：sol
音符3的唱名是（ ）
mi
音符5(sol)的手号是？
音符3(mi)的手号是？
听辨小达人(一）
听一听，请选择正确的音符并做出相应的音高动作。
（听到“5”时摸摸头，听到“3”摸摸肩膀。）
你听到的音符是_____
3(mi)
5(sol)
3(mi)
你听到的音符是_____
5(sol)
3(mi)
5(sol)
听辨小达人（二）
根据老师做的音高动作，选择正确的乐句。
55 3 55 3
5 3 55 3
35 33 55 3
35 53 55 3
同学 们 谢谢 你 让我 到达 目的 地。
恭喜过关！
布谷 叫 春天 到 百花 开放
多美 好 布谷 布谷 布 谷
55 3 55 3 35 53
55 3 53 53 5 3
55 3 55 3 35 53
55 3 53 53 5 3
课后练习
在下面两小节的节奏上用“3(mi)、5(sol)”两个音创作旋律
X XX XX X
谢谢观看
感知音的高低（一）(答疑）
年级—粤教花城版—音乐—第八课
问题一
在生活中可以通过什么样的方式来感知、表现3(mi)和5(sol)两个音的高低？
结合肢体动作来表现音的高低。
问题二
如何用“3(mi)、5(sol)”两个音来编创两小节的旋律呢？
XX
XX
X -
同学 们再 见！
谢谢观看
再见

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