资源简介

(共47张PPT)
《多彩的民族纹样》
五年级—岭南版—美术—第二单元
小麒麟
寻找民族纹样
同学们：
从视频中我们了解到民族纹样源于生活，
看到苗族人民通过智慧和灵巧的手工刺绣，
创造了生动的民族纹样。
生活中我们还见过哪些民族纹样呢？
生活中我们还见过哪些民族的纹样？
维吾尔族
帽子
彝族
衣服
哈尼族
单肩包
蒙古族纹样
白族纹样
苗族纹样
生活中我们还见过哪些民族的纹样？
象征：多子多福、
吉祥、美好
蝴蝶
美丽的民族纹样富有寓意
鱼
— 和“余”谐音，寓意：年年有余
美丽的民族纹样富有寓意
人物：务帽席
代表：勇敢、智慧……
花朵
象征：富贵、美好生活
山川、星辰、树木
纹样的素材丰富：
动物、人物、植物、自然景物
等几大类。
民族纹样的造型表现手法的特点？
蝠纹
凤纹
鱼纹
夸张、概括
造型:
民族纹样的色彩表现手法的特点？
对比鲜明、强烈
色彩:
说一说，我们一起来聆听：
这些民族纹样给同学们带来什么感觉？
这些纹样是各族人民经过体验和感受日常生活中的事物，通过提炼、描绘而成，是人们表达对生活的美好意愿。
了解民族纹样
表现形式
大家能否从以下的纹样中发现什么规律？
我发现
同学：发现民族纹样中的图案都是由一个单独纹样不断重复，并排列而成的。
单独纹样
单独纹样的定义是什么吗？
单独纹样是指一种与四周无联系，独立、完整的纹样，是纹样组织的 基本单位。
分别找出作品中的单独纹样
均齐式单独纹样
均衡式单独纹样
对称
自由不对称
发现不同的表现形式
连一连：看看哪些纹样是均齐式？哪些是均衡式？
均衡式
均齐式
均衡式
均齐式
均齐式：对称、辐射、回旋等纹样相同重复
辐射
回旋
均衡式：又称平衡式，
自由、不规则的单独纹样。
生活物品
如何创作纹样
上一个视频，老师示范了如何截取优秀的纹样进行创作。下面的视频同学们看一看老师又是怎样示范？
通过学习，我们了解民族纹样的来源，认识到生活中到处充满着美。所以老师第二个示范视频的目的在于，帮助同学们在生活中去发现美和创造美。
创作小提议：
2、运用重复、排列的方式设计一幅美
观、独特民族纹样作品。
1、运用均齐式或均衡式设计一个富
有寓意的单独纹样。
看一看，听一听：同学们画了什么？
小麒麟为了让大家收集更多的设计素材，触发大家的创作灵感，它在生活中寻找了各种纹样的运用供我们学习参考。
小麒麟还邀请大家一起观看一场民族服装秀。
美丽的民族纹样源于我们的生活，同样也装饰着我们的生活。我们可以将自己所喜欢的民族纹样装饰在衣服上，装饰在生活中的各种物品上。
示范作品
希望大家通过学习《多彩的民族纹样》这一节课，在掌握设计民族纹样的方式、方法的同时，深入了解民族纹样的真正含义；也希望大家通过今天的学习能够更爱我们的民族文化。
谢谢同学们的收看
再见！
课堂答疑
《多彩的民族纹样》
五年级—岭南版—美术—第二单元
题目二：民族纹样的造型具有（ ）、
（ ）的表现手法。
题目一：多彩的民族纹样，人们常用的素材内容分别有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等几类。
动物 人物
植物 自然景物
夸张
概括
题目四：单独纹样的表现形式分别有
（ ）、（ ）两种。
题目三：单独纹样是指一种与四周无联系，( )、( )的纹样，是纹样组织的( )单位。
独立 完整
基本
均齐式 均衡式
问题一：如何设计一个心仪的单独纹样？
创作中，同学们常会思考的问题：
心仪的单独纹样作品就完成了......
问题二：纹样的色彩搭配要鲜明，如何才能做到？
图一
图二
对
比
色
：
红色
绿色
单
色
：
蓝色
的
渐变
问题三：两种不同的表现形式的纹样，哪种更好看？
有对称、整齐、
秩序的美感。
均齐式:
自由，有繁简、疏密、大小，具变化、灵动的和谐美。
均衡式:
问题四：制作民族纹样能以多种方式进行表现吗？
我们的＂课堂答疑＂到此结束
谢谢同学们的聆听！

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