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《阳光下的世界》教学设计
授课题目 《阳光下的世界》 课时
教材 页码
学段年级 小学五年级上册 课型 欣赏·评述
教学目标 1、知识与技能：能感知阳光下物象的色彩、光影变化，能用简单的美术语言表达对美术作品的感受。 2、过程与方法：欣赏中外两位光影绘画大师的作品，感受不同表现方法所描绘的阳光下生命迷人的色彩变幻和美妙意境。学习、研究大师的创作方法并进行实践。 3、情感、态度、价值观：通过欣赏画家笔下的生命赞歌，体会 艺术家崇高的艺术追求和勇于革新的艺术精神。提高学生审美情趣，激发学生热爱生命，能感悟自然之美、艺术之美、生命之美。
教学重点难点 重点：通过欣赏名家作品中阳光下自然迷人的的色彩、光影变化及美妙意境，感受自然之美、艺术之美、生命之美。 难点：理解光线的变化使物象产生色彩的冷暖变化，学习、研究大师的创作方法并进行实践并大胆探索艺术表达的多种方法。
教学过程设计
教学 环节 教学过程 教学方法 设计意图及资源准备
课前准备 教具准备： 多媒体课件 学具准备： 课本、画纸、油画棒、水彩笔、勾线笔等。 充分准备，提升教学效果。
一．自我介绍二．导入 两位学生对出 游时写生的风景画 天空部分的颜色发 生分歧，产生疑问。三．在老师的带领 下观察天空的颜色 寻找答案。（观看天色变化的视频） 四．小结：在阳光的照耀下，不仅天空， 万物的色彩、光与影都产生了千变万化 的迷人效果。（观看阳光下万物色彩、光影变化的视频） 五．如何表现阳光下美好的世界？ 六．出示课题《阳光下的世界》
课堂导入 情景法问题法
设置学生绘画中实际会遇到 的问题情景，引起学生共鸣， 提出问题，寻找答案，从而引入课题。
课堂新授 一．拜访艺术家莫 通过欣赏名家作品中阳光下自然迷人的的色彩、光影变化及美妙意境，理解光线的变化使物象产生色彩的冷暖变化，通过猜两幅干草垛是什么时间画的引导学生感受冷暖变化的色彩对视觉和心理的影 响。
奈，看看他是如何表
现阳光下的世界。
1. 观看莫奈介绍视
频，了解莫奈为探索
光影色彩的奥秘在
不同时间、天气、光
照下对同一场景作
多幅描绘的作品。
2. 欣赏组画《干草
垛》，感受不同光线 欣赏法
下同一场景的色彩、 对比法
光影变化，从色彩的 提问法
冷暖、色调运用分析
作品给人的视觉、心
理感受。
提问：看看两幅《干
草垛》，你有什么感
受，分别是莫奈在什
么时间段创作的？
不同时段的干草垛
色彩有什么不同？
课堂新授 二. 小练笔 通过欣赏后的小练习，培养学生活学活用的能力，巩固新知。
通过欣赏大师的作
品，你发现了什么色
彩创作小妙招？
1. 冷暖色的使用
（参考局部+选择的
颜色+有冷暖色调的
创作小练习）
举例法
2. 邻近色的使用
展示法
（参考局部+选择的
颜色+邻近色创作小
练习）
3. 对比色的使用
（参考局部+选择的
颜色+对比色的创作
小练习）
课堂新授 三．了解印象派感受艺术家执着的艺术追求和勇于革新的艺术精神。 对比欣赏印象派和古典主义画派的作品，感受艺术的革新。 了解印象派创新的艺术形式给人类艺术留下的珍贵的艺术财富。 对比法欣赏法 通过了解时代背景和对比画作的不同感受，体会艺术家执着的艺术追求和勇于革 新的艺术精神。
课堂新授 四．欣赏中国画家
田黎明《三个游泳
者》，感受中国画
是如何表现光影
的。
1. 作者用什么方法表现阳光下沐 浴的三个游泳
者？ 通过观察探讨田黎明
2. 画面中那些是流水，那些事闪动 欣赏法观察法 的画作，感受中国技 法中用淡墨、淡色块
的光影？ 和空白交错的中国画
3. 画家是如何用 技法表现阳光，体会
淡墨、淡色块和空 画家的创新精神。
白交错的中国画
技法表现阳光
的？
4. 体会作者的大
胆创新精神。
课堂新授 小结—正式有了艺术家勇于革新的艺术精神，才有了现在丰富多彩的艺术新形势。五．大师的画，我的话 说说通过今天的欣赏课，你最喜欢的画家及作品，大胆分享理解和感 受。 了解更多的艺术创作形式和创新方法，提升艺术品位。
课堂创作 一、欣赏完大师的 举例展示阳光下世界的表现方法，打开学生的视野，鼓励尝试用多种方法创作。
作品，你会用什么
方法来表现阳光
下的世界？说说
你眼中阳光下的
世界是怎样的？
二．运用多种艺术
方法表先阳光下
的世界 示范法
1.同学 1—不同 举例法
时段光线同一景
色的摄影。
2.绘画创作阳光
下的大自然。
3.拼贴画阳光下
的世界。
4.教师作品软陶手
工表现阳光下世界的方法。
课堂小结 通过欣赏名家作品中阳光下自然迷人的的色彩、光影变化及美妙意境，理解光线的变化使物象产生的色彩变化 不同的绘画材料表现的不同效果 艺术家的创新精神和崇高的艺术追求 感受阳光下的美好，发现身边的美 能用不同的艺术方式表现和表达美。 深化主题，激发学生热爱生命，留心生活，能感悟自然之美、艺术之美、生命之美。

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