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(共24张PPT)
课题2 水的净化（2）
第四单元 自然界的水
人教版九年级化学上册
学习目标
1.了解硬水和软水的概念。
2.掌握硬水和软水的鉴别方法。
3.掌握硬水软化的方法。
4.了解蒸馏的原理及操作方法。
内容：课本P76第2~4段
方法：阅读课本，标记重点
要求：能正确回答后面检测题
1、什么是硬水和软水？
2、如何鉴别硬水和软水？
3、使用硬水有什么危害？
生活中常用什么方法软化硬水？
探究新知
1.含有较多 的水叫硬水（易生水垢）。
2.不含或含较少 的水叫软水。
3.区分硬水和软水常用 。
4.硬水的危害：
（1）长期饮用会 ；
（2）硬水洗衣服既 ；
（3）使烧水的锅炉内形成水垢，不仅 ，还可能引起 。
危害人体健康
浪费肥皂，也洗不干净
爆炸
煮沸
肥皂水
浪费燃料
可溶性钙镁化合物
可溶性钙镁化合物
5.生活中通过 可以降低水的硬度。
探究新知
硬水和软水如何鉴别？
探究新知
硬水和软水如何鉴别？
硬水
肥皂遇到硬水易起浮渣
软水
等量的肥皂水 现象
硬水
软水
泡沫少，浮渣多
泡沫多，浮渣少
探究新知
区分软水、硬水的方法是：
分别取少量等量的水样于试管中，向其中加入少量的肥皂水，振荡，泡沫多、无浮渣的是软水，泡沫少、有浮渣的是硬水。
探究新知
饮用水的净化过程一般要经过三个阶段：贮存、净化、输水。下图是水的净化过程示意图，请回答下列问题：
（1）若A中是小卵石和石英沙，其作用是 ，若B中是粒状活性炭，其目的是 。
（2)通入氯气的目的是 。
过滤
除去水中的不溶性杂质
杀灭水中的病毒、病菌
探究新知
（3）进入水管网或水塔中的水能否用作锅炉中的用水？为什么？
不能，进入管中和塔中的水仍是硬水，锅炉使用硬水容易结垢，不仅浪费燃料，而且使锅炉内管道局部过热，引起管道变形或损坏，严重时引起爆炸
探究新知
内容：课本P76--P77“实验4-4”
方法：阅读课本，观看视频
要求：能正确回答后面检测题
1.蒸馏需要用到哪些仪器？作用是什么？
2.蒸馏过程中要注意什么？
液体 蒸气 液体，这种方法叫做蒸馏，是物理变化。如用自来水制取蒸馏水。
加热
冷却
提示：
探究新知
沸石
温度计
石棉网
锥形瓶
1、分别说出下列仪器名称
蒸馏烧瓶
冷凝管
尾接管
即时演练
A
B
3.沸石的作用是 。
加热时不能使液体沸腾得太剧烈，原因是:
。
防止暴沸
防止烧瓶里的液体通过导管流到烧杯中
2.温度计测 （水或水蒸气）温度，
水蒸气
冷凝管起到 。
冷水从 （A或B)管进，
冷凝效果更好。
B
冷凝作用
冷水下进上出
即时演练
蒸馏
（1）原理：根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离。
（2）适用范围：分离和提纯液态混合物，或把混在液体中的杂质除去。
（3）注意事项：
a.蒸馏烧瓶下面必须垫上石棉网，不能用火直接加热。
b.蒸馏烧瓶内应加入几粒沸石（或碎瓷片），以防止暴沸。
探究新知
c.温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的支管口，因为蒸馏时需控制的温度是出口蒸气温度。
d.冷凝管的水应该下进上出，才可以达到最大的冷却效果。
蒸馏是物理变化
即时演练
制取蒸馏水的简易装置
烧瓶
（收集蒸馏水）
（盛冷水，
起冷凝作用）
试管
烧杯
观察实验装置
探究新知
硬水软化的方法：
生活上
实验室
煮沸
蒸馏
1.煮沸和蒸馏后所得的水都是纯净物吗？
软水不一定是纯水
思考：
2.软水一定是纯水吗？
煮沸后的水不是纯净物.
蒸馏后所得的水是纯净物，叫蒸馏水.
探究新知
有一种含有碎菜叶、碎塑料、泥沙，还有一定臭味的生活污水，经测定其硬度较大。将其除渣、除臭后可转化为厕所的清洁用水。
(1)采用 操作可除去水中的碎菜叶、碎塑料和泥沙。
(2)用 可除去污水中的臭味；
(3)经过上述处理后的水是 （填硬水或软水），理由是 。
(4 )把生活污水回收处理，进行再利用的目的是
。
过滤
活性炭
硬水
过滤和活性炭吸附都不能降低水的硬度
节约用水，变废为宝。
即时演练
一、硬水和软水
1、概念
2、鉴别方法：用肥皂水
3、硬水的危害
4、硬水软化的措施
（1）生活上：煮沸
（2）实验室：蒸馏
二、蒸馏：物理变化
课堂小结
1.对于沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作
(1)上述操作中，净化程度由低到高的顺序是
；
(2)可以降低水的硬度的是 ；
(3)结合自来水厂净水流程，综合运用上述四项
操作净水效果更好，其先后顺序
。
沉淀、过滤、吸附、蒸馏
蒸馏
沉淀、过滤、吸附、蒸馏
课堂练习
2.下列关于水的说法中错误的是（ ）
A.淡化海水可解决淡水紧缺问题
B.长期饮用硬水对人体的健康不利
C.日常生活中的水大多是混合物
D.过滤能除去天然水中的所有杂质
3.经活性炭净水器处理过的天然水，不能达到目的的是（ ）
A.除去一部分不溶性杂质
B.除去原有的臭味
C.除去一些溶解的杂质
D.除去所有杂质得到纯水
D
D
4.“中国水周”活动的宣传主题是“加强河湖
管理，建设水生态文明”。下列关于水的说法
不正确的是（ ）
A.水的天然循环主要是通过物理变化完成的
B.化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体污染
C.天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物
D.天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水
C
5、水是生命之源．
（1）活性炭常用于净水，其作用是　 、
过滤水中杂质。
（2）生活中常用 来区分硬水和软水．
（3）写出水在生活中的两种应用： 　 、 ．
（4）写出生活中节约用水的一种做法：　　 ．
饮用
洗衣服
使用淘米水浇花
吸附
肥皂水
6.在实验室可以用如下图所示制取蒸馏水，
回答下列问题。
（1）写出下列仪器的名称
a_______ b_______
c________ d________
（2）得到的蒸馏水在_________中。(填名称）
（3）仔细观察d仪器它起到_______作用；
冷水进入到d仪器的方向如图所示，如果改为从上端流入，下端流出是否可以___ (填“是”和“否”)，原因是________________________。
酒精灯
烧瓶
铁架台
冷凝管
锥形瓶
冷凝
否
冷凝效果不好
7.几种净化水方法的比较（在对应方格中打钩）
净化目的 净化方法 除不溶物 除颜色、 异味 杀菌 降低水
的硬度
沉 淀 静置沉淀
吸附沉淀
过 滤
吸 附
蒸 馏

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