资源简介

第八章 运动和力
大气压强
【学习目标】
1、了解大气压的存在．知道标准大气压强的数值。
2、理解托里拆利实验原理。
3、了解生活中利用气压的现象。
【重点难点】托里拆利实验相关现象分析
【学习过程】
一、自主学习：
阅读课本“大气压的存在”部分，思考：
1、图9.3-1的几个小实验说明了什么？你知道抽水机是如何利用大气压抽水的吗？
2、结合日常生活中的一些现象，请你再举几个能证实大气压存在的例子？
阅读课本“大气压的测量”部分，思考：
3、托里拆利实验是如何测量大气压的？其测量原理是什么？有哪些注意事项？
4、托里拆利实验中水银柱的高度为多少cm？你能否通过计算得出1标准大气压的值大小约多少Pa？
课本第41页“想想做做”，当拿着自制气压计从楼上到楼下时，玻璃管内水柱高度如何变化？通过这个现象可以得出什么物理规律？
拓展延伸：
1、在托里拆利实验中，待竖直放置的玻璃管中水银静止后，在以下情况中，管内外水银面的高度差是否改变？
（1）将玻璃管倾斜（水银未流出）；
（2）将玻璃管换成较粗的或较细的；
（3）将玻璃管向上提一些（管口不离开槽内水银面）；
（4）将玻璃管向下压一些（管口未触槽底）；
（5）玻璃管中混入少量空气；
（6）在玻璃管顶开个小孔。
2、如何用吸盘、弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压强的值？
3、在高原煮东西为什么煮不熟？生活中为什么要使用高压锅煮饭
【典型例题】
1. 做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其中的原因可能是（ ）
A．玻璃管放得不竖直 B．玻璃管内混入少量空气
C．水银管内的水银太多 D．玻璃管粗细不均
2.下列现象中，不是利用大气压工作的是（ ）
A．用塑料管从瓶子中吸饮料 B.注射器吸药液
C．塑料挂衣钩帖在光滑的瓷砖面上 D.水从高处向低处流
3. 最早证明大气压强存在的实验是_______________，最早测量大气压强值的实验是_______________。标准大气压约等于_____________Pa，相当于________cm高的水银柱产生的压强。
(
甲
乙
丙
)4. 如图，小明用水银气压计在甲、乙、丙三座山上测量大气压，分别得到甲、乙、丙水银柱，则压强最大的地方是_______，海拔最
高的是_______。
反馈交流：
我的最大收获：
我的疑惑：

展开更多......

收起↑