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第十五章 第2节 电流和电路
审核：初三物理备课组
[学习目标]
1．知道日常生活中常见的电源和用电器以及它们的作用．
2．知道电池的正极和负极以及电流的方向．
3. 经历简单的电路连接，观察实验现象，从现象中总结归纳出规律。尝试用符号表示电路中的元件，绘制简单的电路图。
[学习重点]
电流的形成；根据电路图连接电路和根据电路画电路图。
[学习过程]
一、知识回顾：
1．带电（荷）：摩擦过的物体有了 的性质，我们就说物体带了电。
2．自然界中存在 种电荷，它们之间的作用规律是 。
3．使物体带电的方法有： 。
4．验电器的原理是：
二、自主学习：
（一）电流
由P36“想想做做”，能否将这些器材连接，分别使小灯泡发光、电动机转、蜂鸣器发声？
连接电路前，应强调注意：任何情况下都不能 否则会烧坏电池，甚至会发生危险。
电流是怎样形成的？
（1）、电流：电荷的定向移动形成了电流。
（2）电流的方向
（3）电源外部的电流方向
(在图中标出电流方向)
（4）得到持续电流的条件：① _____________、②_____________
阅读了解37页小资料“二极管”
通过自学“二极管”，说出你对二极管的认识：
(二)、电路的构成
二、电路的构成
(1)电路的组成： 、 、 、 。
(2)各电路组成部分的作用：
A、电源 B、用电器
C、开关 D、导线
注意：任何情况都不能把电源的两端直接连在一起！！！
(三）、电路图
1、阅读课本38页电路图部分，结合你对地图的认识理解，完成下列问题：
（1）、我来学画电路元件符号：
开关： 干电池： 灯泡： 电动机： 交叉不相连的导线： 电流表：
电阻： T型连接的导线： 电压表： 交叉相连的导线：
（2）、画电路图时应注意：
a.要用统一规定的符号。
b.电路图最好画成长方形，导线横平竖直，元件分布均匀且不要画在拐角处。（简洁、整齐）
c.最好从电源正极开始，沿电流方向依次画起，电路图中导线无长短之分。
小试身手：画出对应的电路图。
（四）、电路状态：
A、通路：
B、断路：
电源短路：
C、短路：
用电器局部短路：
电路中有电流的条件：
【典型例题】
例1、如图所示电路图，哪个是完整的？( )
例2、关于电流和电源，下列说法中正确的是：( )
A．电路中只要有电源，就一定产生电流 B．金属导体中自由电子的移动一定能形成电流
C．电流的方向总是从电源的正极流向负极 D．电流沿着“正极→用电器→负极”方向移动
例3、如图所示电路中，A、B为两个金属夹，分别在两金属夹之间接入硬币、铅笔芯、橡皮或塑料尺，闭合开关后观察小灯泡是否发光。在观察到小灯泡发光时，两金属夹之间接入的可能是：( )
A．硬币或橡皮
B．铅笔芯或硬币
C．橡皮或塑料尺
D．塑料尺或铅笔芯
例4．电路中有电流时，（ ）
Ａ．一定是正电荷发生了定向移动。
Ｂ．一定是负电荷发生了定向移动。
Ｃ．一定是正、负电荷同时向相反方向发生了定向移动。
Ｄ．以上说法都不对。
例5．下列各种器件，都是用电器的是（ ）
Ａ．电池组、电灯、录音机
Ｂ．日光灯、电风扇、电视机
Ｃ．开关、插座、洗衣机
Ｄ．电源、电线、电饭煲
【课后巩固】
1．一个完整的电路是由在电路中的提供电能的____、消耗电能的____、控制电路通断的____和____组成的。
2、人们把________定向移动的方向规定为电流的方向，酸、碱、盐的水溶液中负离子定向移动的方向和电流方向___________(填“相同”或“相反”)
3、金属里面有大量可以自由移动的电子，接上电源之后，它们就_________移动，形成了电流,电流的方向与电子定向移动的方向 。
4、电路________ _，才能形成电流.在电源的外部，电流是沿着_________→________→________的方向流动的.
5、电源是在电路中提供_________的装置，能够维持通过电路的_________.常用的电源有_________.用电器是在电路中消耗_________的装置，如_________.输送电能的是_________.控制电路通断的是_________.
如下图所示，在小灯泡和开关之间连着金属夹A和B，当开
关闭合后，在金属夹A和B之间分别接入铅笔芯和木尺.小灯泡
发光时接入的是_________，这是因为__________；接入_________
时，小灯泡不发光，因为它是_________.
7．如图所示的电路中，开关处于图示状态时，电灯 （“亮”或“不亮”），这时的电路叫 ，将开关闭合时的电路叫 ；如果不小心把A、B用导线接在一起，则会造成 。
8、下列说法中正确的是（ ）
A.金属内的电子都是自由电子 B.自然界中的物质不是导体就是绝缘体
C.非金属物体中有导体也有绝缘体 D.通常情况下的液体是导体
9、关于电源和电流，下列说法中正确的是（ ）
A.电流是由大量电荷的无规则运动形成的
B.电源外部，电流是从电源的正极流向负极
C.在电路中只要有电源，就一定会有电流
D.电流的方向总是从电源的正极流向负极
10、电路中的电流既看不见，也摸不着，但是它的许多特点和水流、车流类似，人们在研究电流特点时，多用水流来相比，这种科学思维方法可以叫做（ ）
A．控制变量法 B．模型法 C．类比法 D．归纳法
11、(1)为了使图5—2中开关闭合时电阻中有电流通过、开关断开时没有电流通过，以下连接方式能达到目的的是（ ）
A．1接4，3接5，2接6
B．1接3，4接5，2接6
(
图
5
—
2
) C．1接6，2接3，4接5
D．1接5，2接6，3接4
为了使图5—2中开关闭合时有电流从接线柱5经电阻流至接线柱6，
开关断开时电阻中没有电流，以下连接方式中能达到该目的的是（ ）
A．1接3，4接5，2接6
B．1接3，4接6，2接5
C．1接6，2接4，3接5
D．1接5，2接4，3接6
12、如图，画出对应的电路图
13、如图所示，用导线将这些电路元件连接起来组成电路，并画出电路图。
14、如图所示，根据电路图连接电路。
[收获与反思]通过本节课的学习，请同学们说说你的收获和疑惑并写下来。

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