资源简介 第3讲 平面直角坐标系知识点1 有序数对像“9排7号”“第1列第5排”这样含有两个数的表达方式来表示一个确定的位置,其中两个数各自表示不同的含义,我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对,记作(a,b).注意:当时,和是不同的两个有序数对.【典例】如下图所示,B表示为(4,5),B左侧第二个人的位置是______如下图所示,从2街4巷到4街2巷,走最短的路线,共有几种走法,分别为?【方法总结】第一题解题步骤:(1)明确本题是由行数和列数两个量来表示一个确定的位置;(2)由已知点确定行与列的前后位置:列数在前,行数在后;(3)用有序数对表示所求各点的位置.第二题,先明确2街4巷与4街2巷的具体位置为点(2,4)和点(4,2);理解题意,因为“走最短的路线”,所以只能向右或向下走,否则就不是最短路线.由此一一找出符合条件的线段.【随堂练习】1.对有序数对(m,n)定义“f运算”:f(m,n)=(m+a,n﹣b),其中a、b为常数.f运算的结果也是一个有序数对,在此基础上,可对平面直角坐标系中的任意一点A(x,y)规定“F变换”:点A(x,y)在F变换下的对应点即为坐标为f(x,y)的点A′(1)当a=0,b=0时,f(﹣2,4)=________;(2)若点P(4,﹣4)在F变换下的对应点是它本身,则a=___,b=____.2.在平面直角坐标系中,对于任意两点P1(x1,y1)与P2(x2,y2)的“优越距离”,给出如下定义:若|x1﹣x2|≥|y1﹣y2|,则点P1与点P2的“优越距离”为|x1﹣x2|;若|x1﹣x2|<|y1﹣y2|,则点P1与点P2的“优越距离”为|y1﹣y2|.已知点A(﹣2,0),B(0,a),若点A与点B的“优越距离”不大于2,则a满足的条件是________.3.对平面直角坐标系内有两个点A、B定义运算☆如下:A☆B例如:A(3,2)B(2,3)则A☆B=0;又例如:A(3,2)B(5,2)则A☆B=2现在已知A(﹣6,﹣4)且A☆B=9,则B点的坐标为_________________.知识点2 各象限内点的坐标特征1、平面直角坐标系在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系.水平的数轴叫做横轴或轴,习惯上取向右方向为正方向;竖直的数轴叫做纵轴或轴,取向上的方向为正方向;两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点.2、象限建立了平面直角坐标系以后,坐标平面就被两条坐标轴分成Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ四个部分,每个部分称为象限,分别叫做第一象限,第二象限,第三象限和第四象限.坐标轴上的点不属于任何象限.3、点的坐标对于坐标平面内的一点,过点分别向轴、轴作垂线,垂足在轴、轴上对应的数、分别叫做点的横坐标和纵坐标,有序实数对叫做点的坐标,记作.如下图为A(4,5)点坐标.坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的.注意:横坐标写在纵坐标前面,中间用“,”号隔开,再用小括号括起来.4、各象限内点的坐标特征点在第一象限;点在第二象限;点在第三象限;点在第四象限.【典例】1.在平面直角坐标系中,到x轴的距离等于2个单位长度,且到y轴的距离等于3个单位长度的点有____________.2.已知点M(a,b),且a b>0,a+b<0,则点M在第______象限.【方法总结】第一题考查点的坐标以及分类讨论,点到x轴的距离等于点纵坐标的绝度值,点到y轴的距离等于点横坐标的绝对值.第二题考查判断点的横、纵坐标的符号,由于a b>0,则a、b同号,而a+b<0,可得a<0,b<0.同理当 a b>0,a+b>0时,可得a>0,b>0.四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(﹣,+);第三象限(﹣,﹣);第四象限(+,﹣).【随堂练习】1.已知平面直角坐标系中有一点M(m﹣1,2m+3)(1)当m为何值时,点M到x轴的距离为1?(2)当m为何值时,点M到y轴的距离为2?2.已知平面直角坐标系中有一点M(m﹣1,2m+3)(1)点M到x轴的距离为1时,M的坐标?(2)点N(5,﹣1)且MN∥x轴时,M的坐标?3.已知点P(2m+4,m﹣1),试分别根据下列条件,求出点P的坐标.(1)点P在y轴上;(2)点P的纵坐标比横坐标大3;(3)点P在过A(2,﹣4)点,且与x轴平行的直线上.知识点3 坐标轴及坐标轴的角平分线上点的坐标特征1、坐标轴上点的坐标特征:点在轴上,为任意实数;点在轴上,为任意实数;点即在轴上,又在轴上,即点的坐标为.2、两坐标轴夹角平分线上点的坐标特征:点在第一、三象限夹角的角平分线上;点在第二、四象限夹角的角平分线上.【典例】1.如果点P(a,b)在x轴上,那么点Q(ab,﹣1)在________2.已知点P的坐标(2﹣a,3a+6),且点P在二四象限角平分线上,则点P的坐标是_________.【方法总结】第一题主要考查了点在坐标轴上时点的坐标特点:点在x轴上时,纵坐标为0;点在y轴上时,横坐标为0.第二题考查坐标轴夹角平分线上点的坐标特征,第二、四象限角平分线上的点的横坐标与纵坐标互为相反数.【随堂练习】1.已知点P(3m﹣6,m+1),试分别根据下列条件,求出点P的坐标.(1)点P在y轴上;(2)点P在x轴上;(3)点P的纵坐标比横坐标大5;(4)点P在过点A(﹣1,2),且与x轴平行的直线上.2.已知点P(a﹣2,2a+8),分别根据下列条件求出点P的坐标.(1)点P在x轴上;(2)点P在y轴上;(3)点Q的坐标为(1,5),直线PQ∥y轴;(4)点P到x轴、y轴的距离相等.知识点4 规律性--点的坐标在平面直角坐标系内找点的规律:1、尽可能多的找出点的坐标,已知的点越多,越好找规律;2、点的横坐标和纵坐标的规律一般不同,需要分别考虑;3、要注意所求点的横、纵坐标的正负.【典例】1.在平面直角坐标系xOy中,点A从原点出发沿x轴正向移动1个单位长度到A1,逆时针旋转90°后前进2个单位长度到达A2,逆时针旋转90°后前进3个单位长度到达A3,…,逆时针旋转90°后前进2018个单位长度到达点A2018,则点A2018的坐标为________.【方法总结】此题主要考查了点的变化规律,根据题意得出各点坐标,然后分析每个象限内点的坐标规律,即可判断点A2018在第一象限;再观察第一象限内的点A2(1,2),A6(3,4),A10(5,6)的规律,发现第一象限内的点An的横坐标为,纵坐标为,所以第一象限内点A的坐标为,所以点A2018点的坐标为(1009,1010).【随堂练习】1.如图,在平面直角坐标系上有个点P(1,0),点P第1次向上跳动1个单位至点P1(1,1),紧接着第2次向左跳动2个单位至点P2(﹣1,1),第3次向上跳动1个单位,第4次向右跳动3个单位,第5次又向上跳动1个单位,第6次向左跳动4个单位,…依此规律跳动下去,则点P第2017次跳动至P2017的坐标是( )A.(504,1007) B.(505,1009)C.(1008,1007) D.(1009,1009)2.如图,在直角坐标系中,第一次将△OAB变换成△OA1B1,第二次将△OA1B1变换成△OA2B2,第三次将△OA2B2变换成△OA3B3,已知A(1,5)、A1(2,5)、A2(4,5)、A3(8,5)、B(2,0)、B1(4,0)、B2(8,0)、B3(16,0):若按此规律,将△0AB进行n次变换,得到△OAnBn.推测An的坐标是( ),Bn的坐标是( )A.(2n,5)(2n+1,0) B.(2n﹣1,5)(2n+1,0)C.(2n,5 )(2n,0) D.(2n+1,5)(2n+1,0)3.如图,动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动,第1次从原点运动到点(﹣1,1),第2次接着运动到点(﹣2,0),第3次接着运动到点(﹣3,2),…,按这样的运动规律,经过第2018次运动后,动点P的坐标是( )A.(2018,0) B.(﹣2018,1) C.(﹣2018,2) D.(﹣2018,0)综合运用1.如果用(7,3)表示七年级三班,则(9,6)表示____________.2.如下图所示,A表示三经路与一纬路的十字路口,B表示一经路与三纬路的十字路口,如果用(3,1)→(3,2)→(3,3)→(2,3)→(1,3)表示A到B的一条路线,用同样的方式写出另外一条由A到B的一条路线:(3,1)→(_______)→(_______)→(_______) → (1,3).(答案不唯一)3.已知点A(3a,2b)在x轴上方,y轴的左边,则点A到x轴、y轴的距离分别为____________.4.已知点(a,b)在笫二象限.则点(ab,a﹣b)在第_________象限.5.在平面直角坐标系中,横坐标、纵坐标都是整数的点称为整点,观察图中每一个正方形(实线)四条边上的整点的个数,请你猜测出,从里向外第41个正方形(实线)四条边上的整点个数共有_______个.6. 如图,在直角坐标系中,一只蚂蚁从点P(0,1)出发,沿着图示折线方向移动,第一次到达点(1,1),第二次达到点(1,0),第三次达到点(1,﹣1),第四次达到点(2,﹣1),…,按照这样的规律,第2018次到达点的坐标应为_______.7.请写出点A,B,C,D,的坐标.8.已知点P的坐标为(2m﹣1,m+7).(1)若点P在x轴上,试求m的值;(2)若点P在二四象限的角平分线上,求m的值;9.已知:P(4x,x﹣3)在平面直角坐标系中.(1)若点P在第三象限的角平分线上,求x的值;(2)若点P在第四象限,且到两坐标轴的距离之和为9,求x的值.10.已知平面直角坐标中有一点M(2﹣a,3a+6),点M到两坐标轴的距离相等,求M的坐标.12 / 12第3讲 平面直角坐标系知识点1 有序数对像“9排7号”“第1列第5排”这样含有两个数的表达方式来表示一个确定的位置,其中两个数各自表示不同的含义,我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对,记作(a,b).注意:当时,和是不同的两个有序数对.【典例】如下图所示,B表示为(4,5),B左侧第二个人的位置是______【答案】(2,5)【解析】解:B的位置是四列五行,表示为(4,5),列数在前,行数在后,B左侧第二个人的位置是二列五行,表示为(2,5)如下图所示,从2街4巷到4街2巷,走最短的路线,共有几种走法,分别为?【解析】解:2街4巷为点(2,4),4街2巷为点(4,2),如下图所示:从2街4巷到4街2巷,走最短的路线从点(2,4)到点(4,2)有6种走法,分别为1、(2,4)→(3,4)→(4,4)→(4,3)→(4,2);2、(2,4)→(3,4)→(3,3)→(4,3)→(4,2);3、(2,4)→(3,4)→(3,3)→(3,2)→(4,2);4、(2,4)→(2,3)→(3,3)→(4,3)→(4,2);5、(2,4)→(2,3)→(3,3)→(3,2)→(4,2);6、(2,4)→(2,3)→(2,2)→(3,2)→(4,2).【方法总结】第一题解题步骤:(1)明确本题是由行数和列数两个量来表示一个确定的位置;(2)由已知点确定行与列的前后位置:列数在前,行数在后;(3)用有序数对表示所求各点的位置.第二题,先明确2街4巷与4街2巷的具体位置为点(2,4)和点(4,2);理解题意,因为“走最短的路线”,所以只能向右或向下走,否则就不是最短路线.由此一一找出符合条件的线段.【随堂练习】1.对有序数对(m,n)定义“f运算”:f(m,n)=(m+a,n﹣b),其中a、b为常数.f运算的结果也是一个有序数对,在此基础上,可对平面直角坐标系中的任意一点A(x,y)规定“F变换”:点A(x,y)在F变换下的对应点即为坐标为f(x,y)的点A′(1)当a=0,b=0时,f(﹣2,4)=________;(2)若点P(4,﹣4)在F变换下的对应点是它本身,则a=___,b=____.【解答】解:(1)依题意得:f(﹣2,4)=((﹣2)+0,4﹣0)=(﹣1,2).故答案是:(﹣1,2);(2)依题意得:f(4,﹣4)=(4+a,(﹣4)+b)=(4,﹣4).所以4+a=4,(﹣4)﹣b=﹣4所以a=2,b=2.故答案是:2;2.2.在平面直角坐标系中,对于任意两点P1(x1,y1)与P2(x2,y2)的“优越距离”,给出如下定义:若|x1﹣x2|≥|y1﹣y2|,则点P1与点P2的“优越距离”为|x1﹣x2|;若|x1﹣x2|<|y1﹣y2|,则点P1与点P2的“优越距离”为|y1﹣y2|.已知点A(﹣2,0),B(0,a),若点A与点B的“优越距离”不大于2,则a满足的条件是________.【解答】解:∵点A(﹣2,0),B(0,a),∴|x1﹣x2|=2,|y1﹣y2|=|a|,∵点A与点B的“优越距离”不大于2,∴|a|≤2,∴﹣2≤a≤2.故答案为﹣2≤a≤2.3.对平面直角坐标系内有两个点A、B定义运算☆如下:A☆B例如:A(3,2)B(2,3)则A☆B=0;又例如:A(3,2)B(5,2)则A☆B=2现在已知A(﹣6,﹣4)且A☆B=9,则B点的坐标为_________________.【解答】解:∵A☆B,A(3,2)B(2,3)则 A☆B=0; A(3,2)B(5,2)则 A☆B=2∴AB只要平行于x轴,则结果等于AB的长,∵A(﹣6,﹣4)且 A☆B=9,∴AB平行于x轴,且A,B两点的距离为:9,则B点的坐标为:(﹣15,﹣4)或(3,﹣4).故答案为:(﹣15,﹣4)或(3,﹣4).知识点2 各象限内点的坐标特征1、平面直角坐标系在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系.水平的数轴叫做横轴或轴,习惯上取向右方向为正方向;竖直的数轴叫做纵轴或轴,取向上的方向为正方向;两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点.2、象限建立了平面直角坐标系以后,坐标平面就被两条坐标轴分成Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ四个部分,每个部分称为象限,分别叫做第一象限,第二象限,第三象限和第四象限.坐标轴上的点不属于任何象限.3、点的坐标对于坐标平面内的一点,过点分别向轴、轴作垂线,垂足在轴、轴上对应的数、分别叫做点的横坐标和纵坐标,有序实数对叫做点的坐标,记作.如下图为A(4,5)点坐标.坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的.注意:横坐标写在纵坐标前面,中间用“,”号隔开,再用小括号括起来.4、各象限内点的坐标特征点在第一象限;点在第二象限;点在第三象限;点在第四象限.【典例】1.在平面直角坐标系中,到x轴的距离等于2个单位长度,且到y轴的距离等于3个单位长度的点有____________.【答案】(3,2)、(﹣3,2)、(﹣3,﹣2)、(3,﹣2)【解析】解:设该点坐标为(x,y)∵满足条件的点到x轴的距离等于2个单位长度,∴该点纵坐标的绝对值等于2,即,∵到y轴的距离等于3个单位长度,∴该点横坐标的绝对值等于3,即∴满足条件的点一共有4个,分别是:(3,2)、(﹣3,2)、(﹣3,﹣2)、(3,﹣2),2.已知点M(a,b),且a b>0,a+b<0,则点M在第______象限.【答案】三【解析】解:∵a b>0,∴a、b同号∵a+b<0,∴a<0,b<0,∴点M(a,b)在第三象限.故答案为:三【方法总结】第一题考查点的坐标以及分类讨论,点到x轴的距离等于点纵坐标的绝度值,点到y轴的距离等于点横坐标的绝对值.第二题考查判断点的横、纵坐标的符号,由于a b>0,则a、b同号,而a+b<0,可得a<0,b<0.同理当 a b>0,a+b>0时,可得a>0,b>0.四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(﹣,+);第三象限(﹣,﹣);第四象限(+,﹣).【随堂练习】1.已知平面直角坐标系中有一点M(m﹣1,2m+3)(1)当m为何值时,点M到x轴的距离为1?(2)当m为何值时,点M到y轴的距离为2?【解答】解:(1)∵|2m+3|=12m+3=1或2m+3=﹣1∴m=﹣1或m=﹣2;(2)∵|m﹣1|=2m﹣1=2或m﹣1=﹣2∴m=3或m=﹣1.2.已知平面直角坐标系中有一点M(m﹣1,2m+3)(1)点M到x轴的距离为1时,M的坐标?(2)点N(5,﹣1)且MN∥x轴时,M的坐标?【解答】解:(1)∵点M(m﹣1,2m+3),点M到x轴的距离为1,∴|2m+3|=1,解得,m=﹣1或m=﹣2,当m=﹣1时,点M的坐标为(﹣2,1),当m=﹣2时,点M的坐标为(﹣3,﹣1);(2)∵点M(m﹣1,2m+3),点N(5,﹣1)且MN∥x轴,∴2m+3=﹣1,解得,m=﹣2,故点M的坐标为(﹣3,﹣1).3.已知点P(2m+4,m﹣1),试分别根据下列条件,求出点P的坐标.(1)点P在y轴上;(2)点P的纵坐标比横坐标大3;(3)点P在过A(2,﹣4)点,且与x轴平行的直线上.【解答】解:(1)令2m+4=0,解得m=﹣2,所以P点的坐标为(0,﹣3);(2)令m﹣1﹣(2m+4)=3,解得m=﹣8,所以P点的坐标为(﹣12,﹣9);(3)令m﹣1=﹣4,解得m=﹣3.所以P点的坐标为(﹣2,﹣4).知识点3 坐标轴及坐标轴的角平分线上点的坐标特征1、坐标轴上点的坐标特征:点在轴上,为任意实数;点在轴上,为任意实数;点即在轴上,又在轴上,即点的坐标为.2、两坐标轴夹角平分线上点的坐标特征:点在第一、三象限夹角的角平分线上;点在第二、四象限夹角的角平分线上.【典例】1.如果点P(a,b)在x轴上,那么点Q(ab,﹣1)在________【答案】y轴的负半轴上【解析】解:∵点P(a,b)在x轴上,∴b=0,∴ab=0,∴点Q(ab,﹣1)在y轴负半轴上.2.已知点P的坐标(2﹣a,3a+6),且点P在二四象限角平分线上,则点P的坐标是_________.【答案】(6,﹣6)【解析】解:∵点P的坐标(2﹣a,3a+6),且点P在二四象限角平分线上,∴(2﹣a)+(3a+6)=0,解得a=﹣4,∴横坐标:2﹣a=2﹣(﹣4)=6,∴点P的坐标为(6,﹣6).故答案为:(6,﹣6).【方法总结】第一题主要考查了点在坐标轴上时点的坐标特点:点在x轴上时,纵坐标为0;点在y轴上时,横坐标为0.第二题考查坐标轴夹角平分线上点的坐标特征,第二、四象限角平分线上的点的横坐标与纵坐标互为相反数.【随堂练习】1.已知点P(3m﹣6,m+1),试分别根据下列条件,求出点P的坐标.(1)点P在y轴上;(2)点P在x轴上;(3)点P的纵坐标比横坐标大5;(4)点P在过点A(﹣1,2),且与x轴平行的直线上.【解答】解:(1)∵点P(3m﹣6,m+1)在y轴上,∴3m﹣6=0,解得m=2,∴m+1=2+1=3,∴点P的坐标为(0,3);(2)点P(3m﹣6,m+1)在x轴上,∴m+1=0,解得m=﹣1,∴3m﹣6=3×(﹣1)﹣6=﹣9,∴点P的坐标为(﹣9,0);(3)∵点P(3m﹣6,m+1)的纵坐标比横坐标大5,∴m+1﹣(3m﹣6)=5,解得m=1,∴3m﹣6=3×1﹣6=﹣3,m+1=1+1=2,∴点P的坐标为(﹣3,2);(4)∵点P(3m﹣6,m+1)在过点A(﹣1,2)且与x轴平行的直线上,∴m+1=2,解得m=1,∴3m﹣6=3×1﹣6=﹣3,m+1=1+1=2,∴点P的坐标为(﹣3,2).2.已知点P(a﹣2,2a+8),分别根据下列条件求出点P的坐标.(1)点P在x轴上;(2)点P在y轴上;(3)点Q的坐标为(1,5),直线PQ∥y轴;(4)点P到x轴、y轴的距离相等.【解答】解:(1)∵点P(a﹣2,2a+8),在x轴上,∴2a+8=0,解得:a=﹣4,故a﹣2=﹣4﹣2=﹣6,则P(﹣6,0);(2))∵点P(a﹣2,2a+8),在y轴上,∴a﹣2=0,解得:a=2,故2a+8=2×2+8=12,则P(0,12);(3)∵点Q的坐标为(1,5),直线PQ∥y轴;,∴a﹣2=1,解得:a=3,故2a+8=14,则P(1,14);(4)∵点P到x轴、y轴的距离相等,∴a﹣2=2a+8或a﹣2+2a+8=0,解得:a1=﹣10,a2=﹣2,故当a=﹣10则:a﹣2=﹣12,2a+8=﹣12,则P(﹣12,﹣12);故当a=﹣2则:a﹣2=﹣4,2a+8=4,则P(﹣4,4).综上所述:P(﹣12,﹣12),(﹣4,4).知识点4 规律性--点的坐标在平面直角坐标系内找点的规律:1、尽可能多的找出点的坐标,已知的点越多,越好找规律;2、点的横坐标和纵坐标的规律一般不同,需要分别考虑;3、要注意所求点的横、纵坐标的正负.【典例】1.在平面直角坐标系xOy中,点A从原点出发沿x轴正向移动1个单位长度到A1,逆时针旋转90°后前进2个单位长度到达A2,逆时针旋转90°后前进3个单位长度到达A3,…,逆时针旋转90°后前进2018个单位长度到达点A2018,则点A2018的坐标为________.【答案】(1009,1010)【解析】解:如图所示:∵A1(1,0),A2(1,2),A3(﹣2,2),A4(﹣2,﹣2),A5(3,﹣2),A6(3,4),A7(﹣4,4),A8(﹣4,﹣4),A9(5,﹣4),A10(5,6),A11(﹣6,6)…观察图形规律,一三象限内是偶次数点,其中第三象限的点次数是4的整数倍,第一象限的点次数除以4余2;因为2018÷4=504……2,所以点A2018在第一象限;观察第一象限内点的坐标规律:A2(1,2),A6(3,4),A10(5,6)……,可得A2018点的坐标为(1009,1010).故答案为:(1009,1010).【方法总结】此题主要考查了点的变化规律,根据题意得出各点坐标,然后分析每个象限内点的坐标规律,即可判断点A2018在第一象限;再观察第一象限内的点A2(1,2),A6(3,4),A10(5,6)的规律,发现第一象限内的点An的横坐标为,纵坐标为,所以第一象限内点A的坐标为,所以点A2018点的坐标为(1009,1010).【随堂练习】1.如图,在平面直角坐标系上有个点P(1,0),点P第1次向上跳动1个单位至点P1(1,1),紧接着第2次向左跳动2个单位至点P2(﹣1,1),第3次向上跳动1个单位,第4次向右跳动3个单位,第5次又向上跳动1个单位,第6次向左跳动4个单位,…依此规律跳动下去,则点P第2017次跳动至P2017的坐标是( )A.(504,1007) B.(505,1009)C.(1008,1007) D.(1009,1009)【解答】解:设第n次跳动至点Pn,观察发现:P(﹣1,0),P1(﹣1,1),P2(1,1),P3(1,2),P4(﹣2,2),P5(﹣2,3),P6(2,3),P7(2,4),P8(﹣3,4),P9(﹣3,5),…,∴P4n(﹣n﹣1,2n),P4n+1(﹣n﹣1,2n+1),P4n+2(n+1,2n+1),P4n+3(n+1,2n+2)(n为自然数).∵2017=504×4+1,∴P2017(504+1,504×2+1),即(505,1009).故选:B.2.如图,在直角坐标系中,第一次将△OAB变换成△OA1B1,第二次将△OA1B1变换成△OA2B2,第三次将△OA2B2变换成△OA3B3,已知A(1,5)、A1(2,5)、A2(4,5)、A3(8,5)、B(2,0)、B1(4,0)、B2(8,0)、B3(16,0):若按此规律,将△0AB进行n次变换,得到△OAnBn.推测An的坐标是( ),Bn的坐标是( )A.(2n,5)(2n+1,0) B.(2n﹣1,5)(2n+1,0)C.(2n,5 )(2n,0) D.(2n+1,5)(2n+1,0)【解答】解:∵A(1,5),A1(2,5)即(21,5),A2(4,5)即(22,5),A3(8,5)即(23,5),…∴An的坐标为(2n,5);∵B(2,0),B1(4,0)即(22,0),B2(8,0)即(23,0),B3(16,0)即(24,0),…∴Bn的坐标为(2n+1,0).故选:A.3.如图,动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动,第1次从原点运动到点(﹣1,1),第2次接着运动到点(﹣2,0),第3次接着运动到点(﹣3,2),…,按这样的运动规律,经过第2018次运动后,动点P的坐标是( )A.(2018,0) B.(﹣2018,1) C.(﹣2018,2) D.(﹣2018,0)【解答】解:根据动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动,第1次从原点运动到点(﹣1,1),第2次接着运动到点(﹣2,0),第3次接着运动到点(﹣3,2),∴第4次运动到点(﹣4,0),第5次接着运动到点(﹣5,1),…,∴横坐标为运动次数,经过第2018次运动后,动点P的横坐标为﹣2018,纵坐标为1,0,2,0,每4次一轮,∴经过第2018次运动后,动点P的纵坐标为:2018÷4=504余2,故纵坐标为四个数中第2个,即为0,∴经过第2018次运动后,动点P的坐标是:(﹣2018,0),故选:D.综合运用1.如果用(7,3)表示七年级三班,则(9,6)表示____________.【答案】九年级六班【解析】解:根据(7,3)表示七年级三班,即第1个数表示年级,第2个数表示班级,所以(9,6)表示九年级六班.2.如下图所示,A表示三经路与一纬路的十字路口,B表示一经路与三纬路的十字路口,如果用(3,1)→(3,2)→(3,3)→(2,3)→(1,3)表示A到B的一条路线,用同样的方式写出另外一条由A到B的一条路线:(3,1)→(_______)→(_______)→(_______) → (1,3).(答案不唯一)【答案】(2,1);(2,2);(2,3)【解析】解:答案不唯一.3.已知点A(3a,2b)在x轴上方,y轴的左边,则点A到x轴、y轴的距离分别为____________.【答案】2b, ﹣3a【解析】解:∵点A(3a,2b)在x轴上方,∴点A的纵坐标大于0,得到2b>0,∴点A到x轴的距离是2b;∵点A(3a,2b)在y轴的左边,∴点A的横坐标小于0,即3a<0,∴点A到y轴的距离是﹣3a所以点A到x轴的距离是2b,到y轴的距离是﹣3a故答案为:2b, ﹣3a4.已知点(a,b)在笫二象限.则点(ab,a﹣b)在第_________象限.【答案】三【解析】解:∵点(a,b)在笫二象限,∴a<0,b>0,∴ab<0,a﹣b<0,∴点(ab,a﹣b)在第三象限.故答案为:三5.在平面直角坐标系中,横坐标、纵坐标都是整数的点称为整点,观察图中每一个正方形(实线)四条边上的整点的个数,请你猜测出,从里向外第41个正方形(实线)四条边上的整点个数共有_______个.【答案】164【解析】解:设从里向外第n个正方形四条边上的整点个数共有an(n为正整数)个,观察,发现:a1=4,a2=8,a3=12,a4=16,…,∴an=4n.当n=41时,a41=41×4=164.所以从里向外第41个正方形四条边上的整点个数共有164个故答案为:164.6. 如图,在直角坐标系中,一只蚂蚁从点P(0,1)出发,沿着图示折线方向移动,第一次到达点(1,1),第二次达到点(1,0),第三次达到点(1,﹣1),第四次达到点(2,﹣1),…,按照这样的规律,第2018次到达点的坐标应为_______.【答案】(673,0)【解析】解:设第n次到达的点为Pn,观察,发现规律:P0(0,1),P1(1,1),P2(1,0),P3(1,﹣1),P4(2,﹣1),P5(2,0),P6(2,1),…,蚂蚁移动6次是一个循环,每个循环向右移动2个单位∵2018÷6=336……2∴点P2018是由点P2(1,0)向右经过336个循环后得到的∴点P2018的坐标为(2×336+1,0)即(673,0).故答案为:(673,0).7.请写出点A,B,C,D,的坐标.【解析】解:A(3,2);B(﹣3,4);C(﹣4,﹣3);D(3,﹣3).8.已知点P的坐标为(2m﹣1,m+7).(1)若点P在x轴上,试求m的值;(2)若点P在二四象限的角平分线上,求m的值;【解析】解:(1)∵点P在x轴上,∵m+7=0,m=﹣7;(2)∵点P在二、四象限的角平分线上,∴2m﹣1与m+7互为相反数即:2m﹣1+m+7=0,∴m=﹣2;9.已知:P(4x,x﹣3)在平面直角坐标系中.(1)若点P在第三象限的角平分线上,求x的值;(2)若点P在第四象限,且到两坐标轴的距离之和为9,求x的值.【解析】解:(1)∵点P在第三象限的角平分线上∴4x与 x﹣3相等,即4x=x﹣3,解得x=﹣1∴点P在第三象限的角平分线上时,x=﹣1.(2)∵点P在第四象限∴4x>0,x﹣3<0∵点P到两坐标轴的距离之和为9∴4x+[﹣(x﹣3)]=9,解得x=2,此时点P的坐标为(8,﹣1),∴当点P在第四象限,且到两坐标轴的距离之和为9时,x=2.10.已知平面直角坐标中有一点M(2﹣a,3a+6),点M到两坐标轴的距离相等,求M的坐标.【解析】解:点M的坐标为(2﹣a,3a+6),且点M到两坐标轴的距离相等,(1)当点M在一、三象限时,2﹣a=3a+6,解得:a=﹣1,M点坐标为(3,3)(2)当点M在二、四象限时,(2﹣a)+(3a+6)=0,解得:a=﹣4,M点坐标为(6,﹣6).∴M点坐标为(3,3)或(6,﹣6).1 / 21 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第3讲 平面直角坐标系--满分班(学生版).docx 第3讲 平面直角坐标系--满分班(教师版).docx