资源简介

(共20张PPT)
课后活动
1.请你了解一下改革开放以来家乡的发展成就，以人物采访、摄影作品等形式与同学分享。
2.观察近几年家乡人们生活、出行、购物等方式是否发生变化，做一份小调查报告。
1.1坚持改革开放课后活动
看变化聊发展
近些年，祖国越来越强大，老百姓生活越来越好，经济发展有了新变化，我国正在逐步实现全体人民的共同富裕。
思考：
你对共同富裕有怎样的认识？
我国还需要继续改革吗？
共同富裕是社会主义根本原则。
共同富裕是一个过程，鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来。通过先富者带动和帮助后富者，逐步实现共同富裕。
共同富裕不等于同时富裕、同步富裕，于同等富裕。
知识拓展
第一课 踏上强国之路
走向共同富裕
学习目标
1.理性对待中国发展进程中产生的问题，勇于承担社会责任。
2.了解改革只有进行时没有完成时。
3.列举全面深化改革的原因及措施，知道我国经济发展进入新常态以及面临的问题和挑战。
4.知道发展的目的是增进民生福祉，了解共享发展成果的原因。
5.知道党和政府为实现共同富裕，共享发展成果作出的努力。
01
改革进行时
目录
03
02
04
课堂小结
共享发展成果
课后练习
PART 01
改革进行时
观看视频，结合身边经济发展的新变化思考：我国还需要继续改革吗？为什么？
探究与分享
课堂笔记
（全面深化改革的原因及措施）
进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
原因
措施
我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程，不断把新时代改革开放继续推向前进。
需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。
促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。
改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。
不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。
PART 02
共享发展成果
观看视频，思考：党和政府为什么高度重视民生问题？
你对共享发展成果有怎样的理解？
探究与分享
①衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展状况，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
共享发展的内涵主要包括全民共享、全面共享、共建共享和渐进共享四个方面。
②坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有；让人民群众共享发展成果。
③人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
④发展的根本目的就是增进民生福祉。
运用你的经验
近年来，党和政府采取了哪些措施保障和改善民生？结合视频和你的生活经历，与同学分享你和家人从中体验到的获得感、幸福感、安全感。
如何“共享”发展成果？(措施)
课堂笔记
提高就业质量和人民收入水平
加强社会保障体系建设
坚决打赢脱贫攻坚战
实施健康中国战略
打造共建共治共享的社会治理格局
抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
拓展空间
课本P13，“物质好了，是否就是幸福？”谈谈你对幸福生活的看法。
共同富裕是物质生活和精神生活的全面富裕，而非仅仅指物质生活的富足。
PART 03
课堂小结
走向共同富裕
改革进行时
共享发展成果
全面深化改革的原因
全面深化改革的对策
共享发展成果的原因
共享发展成果的措施
PART 03
课堂练习
（武汉中考）2021年，我国现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832 个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，脱贫攻坚战取得全面胜利。这体现了
A.我国社会主要矛盾得以解决
B.我国经济已由高质量发展阶段转向高速增长阶段
C.党和政府坚持以人民为中心的发展思想
D.我国社会主义初级阶段的基本国情已经改变
C
（荆州中考）新时代有新的奋斗目标，在脱贫攻坚战取得伟大胜利后，要接续推进乡村振兴，到2035年，全体人民的共同富裕取得更为明显的实质性进展，到2050年，全体人民共同富裕基本实现。扎实推动全体人民共同富裕
①能有效解决城乡居民收入差距等问题，实现全体人民同时富裕
②体现国家尊重和保障人权，实现人的自由、平等地生存和发展
③要解决人民对美好生活的向往与发展不平衡不充分之间的矛盾
④必须坚持劳动成果平均分配，让全体人民共享改革发展的红利
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
这是中华民族和新中国历史上令人难忘的很不平凡的40年。中国的发展在短短40年内走过了许多发达国家
两三百年所走的路，并走出了中国特色社会主义道路。
这是人类历史上前所未有的奇迹。
抚今追昔，我们深感中国经济社会发展的这个历史性巨变又是多么不易。
再见

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