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第一章 机械运动
第1节 长度和时间的测量
[学习目标]
1.会选用适当的工具正确测量长度和时间。
2.知道测量有误差,了解误差与错误的区别。
3.通过测量过程,激发操作兴趣, 形成实事求是的科学素质及良好的实验习惯。
[学习重点]
长度的测量
[学习过程]
看课本第10页上左图线段AB 、CD哪个长 再量一量；上右图，中心的两个圆的面积哪个大 再量一量。
以上两个例子说明了什么？
你知道的测量仪器或工具有
自主学习：
1．长度的测量：
（1）长度的单位及换算
① 在国际单位制中，长度的基本单位是 ，符号是 。比它大的单位
有 ，比它小的单位有 、 、 、 、 等。
② 单位换算
1Km= m，1m= mm，
1mm= m， 1m= nm
（2）实验探究：刻度尺的使用
① 常用的长度测量工具有哪些？（举例说明）
② 实验探究：刻度尺的使用
总结刻度尺的使用注意事项：（结合图1.1）
2.时间的测量：
（1）在国际单位制中，时间的基本单位是 ，符号 ，时间的单位还有 、 。
1h= min 1min= s
（2）停表的使用
3.误差：
（1）测量时，受所用 和 的限制， 与真实值之间总会有差别，这就是误差，误差不能 ，只能尽量 。
（2）减小误差的方法有哪些？
（3）误差与错误的区别：
合作研讨：
分组实验：请各小组同学利用你们文具盒中的刻度尺测出物理课本的宽，并交流测量方法及发现的问题。
测得物理课本的宽 cm
拓展延伸：
特殊测量方法：①测硬币直径 ②测量一张纸的厚度 ③测量细铜丝的直径
[典型例题]
1．如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.
①图（a）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为_______cm.
②图（b）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为_____mm，合 cm.
2．如下左图所示是刻度尺测一木块的长度是 mm，合　　　cm.
3．如上右图所示，该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为 ，其分度值为 ；小表盘一周所表示的时间为 ，其分度值为 .此时该表的读数为 秒.
4．完成下列换算：
3.5km＝　　　　m；0.06m= dm= mm；
1m= nm；500nm= m；
5．使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是( )
A. 放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起
B. 看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线
C. 读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据
D. 记录时，要记下测量的数字和单位
6．下列关于误差的说法中正确的是( )
A．认真细致的测量可以避免误差
B. 测量时未遵守操作规则会引起误差
C．测量时的错误就是误差太大
D. 测量中错误是可避免的，而误差是不可避免的
7．用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下：
（1）4.57cm； （2）4.56cm； （3）4.44cm； （4）4.58cm； （5）4.59cm.其中有问题的数据是哪个？ 。该物体高度应记录为？ 。
8．一个皮尺，用力拉伸测量课桌的长度，测量结果比真实值 。

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