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高一语文作文期末复习专题：紧扣时代脉搏（必修下册）
【题目】
阅读下面的材料，根据要求写作。
①施一公在西湖大学博士研究生开学典礼上的致辞：希望大家努力学习前人积累的知识和技能、熟悉领域前沿动态、丰富充实自己……求知是为了知道知识的边界，探索则是为了跨越边界；科研工作者的使命就是进一步拓展人类知识的前沿和边界。
②屠呦呦在《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中说：我的团队运用现代科学和技术，继承了中医药学的精髓，将通常的加热提取改为低温提取，成功地从青蒿中发现并提取出青蒿素。
请综合上述两则材料的内容，请以“三峡联盟中学”华强的名义给施一公或者屠呦呦写一封信，谈谈你的认识和想法。
要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不出现真实人名和校名，不少于800字。
【审题】
这道作文题，以施一公和屠呦呦这两位杰出科学家的语录或事例，讲述了在科研领域，甚至是学习上，求知、积累与探索、创新的重要性。施一公的话中，求知包括“学习前人积累的知识和技能”“熟悉领域前沿动态”“以各种方式丰富充实自己”，但求知并不仅仅只是为了满足自身的名利、学识等，更是为了可以更好地探索，如探索人类知识的前沿和边界。而屠呦呦的事例，就可以作为上述关系的证明。若屠呦呦团队没有对“现代科学和技术”的求知与积累，没有对“中医药学的精髓”的积累与继承，他们就无从找到青蒿素提取的理论基础；但若没有“将通常的加热提取改为低温提取”这一方式的创新和探索，青蒿素也无法被提取发现。
试题要求给施一公或屠呦呦写一封信，而信件主题依然是要围绕求知、积累与探索、创新进行的。若是给施一公写信，则可以回应其对青年学生的殷切期望作为切入点，指出我们会把努力求知与积极探索作为自己未来学习与工作生涯的重要指示，并可进一步思考自己应该怎样去求知、去探索。若是给屠呦呦写信，则首先应该归纳分析出上述事例所体现出的求知、积累与创新、探索，并表示自己既会在学习阶段努力积累科学文化知识，并在此基础上勤于思考，积极探索创新。
一、“发展与机遇——中越青年创新创业教育论坛”成功举办
新华社河内6月16日电（记者陶军）为促进中越两国青年创新创业交流合作，由中国驻胡志明市总领事馆主办的“发展与机遇——中越青年创新创业教育论坛”16日以线上线下结合方式举办。论坛为两国青年创新创业的产学研交流合作提供良好平台，参会者纷纷表示收获颇丰。
本次论坛在越南胡志明市和中国南宁市同时举行，由越南胡志明市国家大学下属人文社会科学大学和中国广西民族大学共同承办，中越两国高校等十多家单位的专家学者和青年企业家代表参加研讨。参会人员分别围绕高校创新创业教育、产教融合、大学生创新创业素质能力、跨国合作培养等主题展开充分讨论，分享成果经验。
中国驻胡志明市总领事魏华祥在致辞中说，中越青年的创新创业合作具有良好基础。自中国政府提出“大众创业、万众创新”理念以来，以大学生为主体的创新创业活动蔚然成风，各所大学也成立了创新创业中心。在越南，青年同样是创新创业的主体。总领馆将发挥桥梁作用，多搭建青年沟通交流平台，服务两国青年交流互鉴。
中国广西民族大学校长谢尚果表示，在新一轮科技革命和产业变革迅速发展的今天，如何培养高校青年创新创业意识、学习创新创业技能、提升创新创业能力以应对新挑战，是新时期中越青年必须思考的新问题和必须抓住的新机遇。
越南胡志明市国家大学下属人文社会科学大学校长吴氏芳兰表示，当今环境下，创新创业是国家发展壮大的重要因素，相信本次论坛将进一步推动和增强越中两国青年学生面向社会创新创业的信心和动力。
二、“航天科工杯”2022年中国青年创新创业交流营暨第九届“创青春”中国青年创新创业大赛日前启动
本届“创青春”大赛以“青春喜迎二十大 创新创业赢未来”为主题，围绕科技创新、乡村振兴、数字经济、社会企业等领域，将在湖北武汉、江苏盐城、江西共青城、辽宁大连举办系列活动，为创业青年提供技能培训、展示交流、咨询辅导、资本对接等服务。
据悉，大赛设置创新组、初创组和成长组。为鼓励引导广大青年投身数字经济建设等，首设数字经济专项。大赛规则明确个体工商户、农民专业合作社联合社可以参赛，创新创业培训还将贯穿活动全过程。
据了解，“创青春”中国青年创新创业大赛是服务青年创新创业的重要赛事，自2014年起已连续举办8届，累计吸引超过48万支青年创业团队、209万名创业青年参赛。
三、苏州工业园区：知识产权为青年创新添活力
创新是引领发展的第一动力,保护知识产权就是保护创新。在第22个世界知识产权日及全国知识产权宣传周之际，4月28日，苏州工业园区举办“以知识产权助推青年创新创业 开启知识产权强国建设新征程”线上主题论坛，旨在强化科技创新和知识产权导向，为青年人才创新创业注入澎湃活力动力，进一步夯实园区新时代知识产权强区建设。
【题目】
阅读下面的材料，根据要求作文。
百年前，10多位平均年龄28岁的“创业青年”一路筚路蓝缕，砥砺前行，开创了一番不凡的事业。1917年，李大钊28岁，听闻十月革命胜利的消息，他看到了中国的出路；1919年，陈参一28岁，确定马克思主义为终身信仰后改名“望道”，翻译了《共产党宣言》；1921年，毛泽东28岁，参加中国共产党第一次全国代表大会；1926年，周恩来28岁，在要求释放被监禁的共产党员的斗争中据理力争，却被缴械并遭软禁；1929年，邓恩铭28岁，因叛徒出卖再次被捕入狱……
百年后，新一代的有志青年继承伟业，燃烧热血，续写时代新篇章。他们当中有公益路上的“先行探路人”，有坚守平凡岗位的警察、司机、记者、护士、教师、邮递员，有送蛟龙潜水、嫦娥飞天的科研工作者，有戍国卫边的国家英雄，有隐秘而伟大的国安尖兵……
百年风云际会，在变与不变之间，一代代青年在时代的考场上回答着人生的信念与价值的答卷。今日，你在考场上，也将上交一份青春奋斗与成长的答卷。
请以“我（不）想成为这样的青年”为题目，从下列任务中任选一个，完成写作。
（1）请给你心仪的那所高校的招生办老师写一篇个人陈述。
（2）请给你的同龄人们写一篇演讲稿。
（3）请给28岁的你自己写一封信。
要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题】
这是一道任务驱动+命题型作文题。此题是基于“建党一百周年”这个重大的历史节点，围绕“时代与青年”这个话题命制的一个宏大主题命题。
材料第一段回首百年前的青年作为，用“创业青年”一词称呼建党先驱，具有时代感，拉近了前辈们与考生之间的距离。“创业”一词揭示了历代青年接续奋斗的本质——创个人之事业，创国家之基业，创民族之伟业。后半部分紧紧围绕 28 岁这个青春节点，列举建党先驱们的经历与作为，以时间为序展开，体现了传承接续之意。所举人物事例，意在启发考生思考青年的家国情怀、责任担当、理想信念、执着奋斗和历经磨难矢志不渝、敢于战斗勇于奉献的高贵精神。
材料第二段概述新时代新青年的承伟业谱新篇。公益路上的“先行探路人”提示考生新时代当把家国情怀与服务社会结合在一起，平凡岗位上的新青年提示考生踏实敬业务实勤奋正是青年风采，“科研工作者”提示考生新青年应紧跟时代步伐勇攀高峰，“戍边英雄与国安尖兵”提示考生新青年应不畏艰险敢于牺牲，无私奉献保家卫国……
百年风云际会，有变化也有不变。变的是环境不变的是初心，变的是形式不变的是精神。考生就需要在变化中思考新青年的特质，在不变中挖掘有为青年的精神品质。
题目“我（不）想成为这样的青年”是确定好的，不需自拟题目。可以写“我想成为”，也可以写“我不想成为”，但无论选择哪一个，“这样”是指哪样，必须明确，提炼的准确与否是体现写作水平高下的标准之一。“这样”可以是上述材料所提示的任意一样，也可以是综合多样来写，当然， 多样之间能建立紧密的有机联系，保证文章的立意集中突出的为上乘。继而要在文章中充分表达为什么想要成为或为什么不想成为，论述是否充分有力，是否有鲜明的时代特征，是有高下之别的。
最后的三个任务，主要是对文体和对象感提出了要求。
如果是写给心仪的高校，那么写作目的应该是剖白个人心志，表达个人希望在该校学习成长，（不）成为那样的青年的意愿。当然行文中若有与该校密切关联的人物、典故、事件或者精神风貌自然是极好的。个人陈述应该是有称呼有落款的，开头一般是简单自我介绍一下，然后展开正体。整体语言风格应该是谦虚得体，情真意切。
如果是写给同龄人，那么写作目的应该是呼吁号召青年朋友达成共识、共同成长，演讲过程中要注意体现的主体意识，既亲切又有号召力的引发共鸣。演讲稿要注意称呼和落款的格式，以及演讲的对话感和语言感染力。
如果是写给28岁的自己，那么写作的目的应该是表达自我期许和实现自我激励。应立足当下个人实际，加上合理想象畅想未来，同时又能指向当下产生对个人的一些现实指导意义，尽量要以小见大。要注意信件的基本格式。
【例文】
我想成为这样的青年
亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是“我想成为这样的青年”。
五四青年节到来之际，相信大家都有属于自己的对未来的思考。对于“我不想做这样的人”这个问题，大家也都见仁见智。有人说，我不想做一个浑身带刺的人；有人说，我不想做一个遗忘历史的人；也有人说，我不想做一个不爱国的人……
在这里，我想说：“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家。”自古以来，国与家，家与国的关系就是一个热门话题，而家国情怀更是许多父母教育孩子的理念。
我想成为这样的青年——一个“满怀赤诚，热爱家国”的人。
北宋张载有言，读书人当“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。当代哲学家冯友兰将其称作“横渠四句”，因为其意义深厚，一直被人们传颂不衰，而在这背后的是一种旷达的胸襟，博大的情怀，是根植在每个中国人的心中的对于国家的热爱。
犹记得关于周总理的那个故事。当时他在沈阳东关模范学校上学，这一天，魏校长亲自为学生上修身课。课堂上，问同学们为什么要读书，有的人说为了有出息，有的人说为了父母，有的人说为了当官，一个一个问过去，老师只是表示同意和尊重，不置可否。直到周恩来，他说为中华之崛起而读书，校长流露出十分赞许的神情。一个十几岁的少年，生在黑暗的乱世，却能有如此远大的理想，为了祖国而读书，被后世传颂，令无数有志之士敬佩。直到他临死之前还在嘱咐身边的工作人员，死后用直升机把他的骨灰撒遍祖国大地，但时间不要太长，油钱很贵。可见，家国情怀是刻在骨髓深处的，时时刻刻不能够忘记。
电影《战狼2》上映以来，以50多亿的票房稳居华语票房之首，当吴京身披国旗站在车上驶过交战区时，多少人流下了泪水，为我们伟大的祖国而骄傲。诸如此类的电影《红海行动》《湄公河行动》，最近的《长津湖》等等都获得了一致好评，也许它们不是制作最精良的，但这份家国情怀却让无数人为之叫好，为之喝彩。
二千年前范仲淹在岳阳楼留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，传颂至今，其深刻的家国情怀也影响着每一代中华儿女，有国才有家，家国情怀是每一个公民都该铭记的。而我们，新时代的青少年，更应该把祖国的未来和自己的未来交汇统一成一个整体，真正做到满怀热诚，热爱家国。
满怀赤诚，热爱家国——无比高尚的，可贵的，无价的宝藏！我想成为这样的人！
我的演讲完毕，谢谢大家！

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