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《气压带、风带对气候的影响》 学案设计
教学重点： ①气压带、风带对气候的影响
②北半球冬、夏大气活动中心的分布与成因
③季风环流成因与特点
知识回顾 在右图标出
气压带和风带并画出风向
活动一： 小组讨论，回顾初中讲过的气候知识。回答
1、气候的两个要素是什么？ 和
2、回顾大气的受热过程，气温的分布规律是什么？
水平方向上：大致上是低纬度温度 ，高纬温度 。
垂直方向上：越往高空，温度 。
3、降水形成需具备条件: 1、空气中含有足够的水汽和凝结核
2、空气温度下降到水汽能凝结出来的程度。
结合降水形成温度条件，试分析由于空气的运动产生的七个气压带和风带对气候有什么影响？
气压带和风带 分布地区 气流运动 对气候的影响
极地高压带
极地东风带 由 纬流向 纬
副极地低压带
中纬西风带 由 纬流向 纬
副热带高压带
低纬信风带 由 纬流向 纬
赤道低压带
4、气压带、风带的移动，对一些地区气候产生的影响：
例如：北纬10°-20°的大陆西岸，夏季 气压带移到此处，多降水，冬季，
风带或 气压带移到此处，干燥。南半球同理。
北纬30°-40°的大陆西岸，夏季 气压带移到此处，炎热干燥，冬季，
风带移到此处温和湿润。南半球同理。
活动二:观察1月份和7月份海平面分布图，结合教材P53回答
1、填表 从亚洲及北太平洋看：相应的大气活动中心
一月 七月
亚洲大陆
北太平洋
2、阅读教材P53，小组讨论分析为什么会出现这些这种气压状况？
3、南半球，特别是南纬30°以南，气压带如何分布？为什么？
活动三:读课本53页气压带、风带季节移动与季风环流内容，
季风是什么？全球季风最典型地区在哪里？
阅读图2-34，甲图代表 月（1、7），乙图代表 月（1、7）。为什么？
东亚、南亚不同季节风向如何变化？对当地气候有什么影响？
东亚：夏季： 风 影响
冬季： 风 影响
南亚：夏季： 风 影响
冬季： 风 影响
东亚、南亚不同季节风向形成原因相同吗？
总结：季风形成原因是：1、
2、
探究内容；结合初中地理学过的气候类型及其分布，探讨这些气候类型形成原因及气候特点。
例如： 热带雨林气候分布在赤道附近，原因是终年受到赤道低压控制，高温多雨。
温带海洋性气候分布在
地中海气候分布在

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