资源简介

2021学年第二学期期末考试
八年级语文
本试卷共8页，满分120分。考试时间120分钟.
注意事项：
1.答卷前，学生必须用黑色字远的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、座位号、
和考号填写在答题卡相应的位置上.
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上·
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区战
内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上祈的答案；不准使用铅笔或涂改
液。不按以上要求作答的答案无欢。
4.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全
卷最后得分不得超过120分.
5.学生必须保持答题卡的盗洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.
第一部分积累与运用（共24分）
一、(5小题，16分)
1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是()（2分)
A.燎原晾望栽种/风雪载途
B.儒家/蠕动襁褓/强词夺理
C.赌注/目睹行辈/行将就木
D.枯燥/浮躁衰竭/怒不可遏
2.下列词语中，没有错别字的一项是(
)（2分)
A.钟爱
喧腾
震耳欲聋
轻歌曼舞
B.追溯箴默
人情事故
销声匿迹
C.帷幕彷皇
不修边幅
穿流不息
D.愐怀蓦然
挑拔离间
纷至沓来
3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是()（2分)
A.尽管身边同学讨论得热火朝天，他仍漫不经心地看书，丝毫不受彤响。
B.面对对方辩友突如其来的提问，他不知所措的答辩赢得了全场的掌声。
C.这段话好像能自圆其说，但是如果仔细推敲，就可以发现有不少漏洞。
D.在繁华的珠江新城，早晨赶着上班的人们接踵而至地在街上匆匆而过。
4.下列句子中，没有语病的一项是（)（2分)
A,我们班在运动会中获团体第一名，这怎么能不使我们全班四十五位同学不高兴呢？
B.甲A联赛期间，非常酷没足球的老爸常常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。
C.当遭受挫折时，伤心是解决不了问题的，关键在于勇敢面对困难是十分重要的。
D,劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。
八级文期未光试第1页（共8页)
5.中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。初二年级准备围绕“和”文化开展系
列活动，请你积极参与，完成以下任务。(8分)
（1)任务一：请你根据下面材料提示，在横线处填写四字词语。(2分)
【探“和”之义】
君子和而不同，小人同而不和。（选自《论语子路》)
【寻“和”之用】
2022年北京冬奥会开幕式中，引导员手持“雪花引导牌”带领运动员们登场。来自世界
各地不同代表团的名字都刻在一片片雪花上，把中国人对于“，美美与共”的理解融
入到了雪花的设计中。每片雪花由一条橄榄枝编织起来，汇聚成一朵大雪花。大雪花腾空而起，
与各个代表团的旗帜融为一体，寓意着“
”。
(2)任务二：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”
张英的这首打油诗，可以看作一则诠释“和为贵”的精彩标语，请你也创作一条以“和”
为主题的宜传标语，要求至少使用一种修辞手法，不超过20个字（标点符号不计入
字数)。(3分)
(3)任务三：老师组织同学们小组合作，制作跟“和”有关的手抄报，可是有两位组员
因为分工不均而发生了争执，身为组长的你，会如何协调？(3分)
我会说：“
二、(1小题，8分)
6.古诗文默写(8分)
(1)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答)(4分)
①万籁此都寂，
。（常建《题破山寺后禅院》)
②挥手自兹去，
(李白《送友人》)
③
端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
④夜久语声绝，
(杜甫《石壕吏》)
⑤
寤寐求之。（《诗经·关雎》)
⑥选贤与能，
。
(《大道之行也》)
(2)小王同学收集了一些表现诗人高尚人格的诗词，请你根据批注，完成表格。(4分)
题目
作者
表现诗人高尚人格的句子
批注
《茅屋为秋风所
杜甫
①
舍己为人，至死不悔
破欧》
《卜算子黄州定
苏轼
②
坚守理想，志趣高洁
慧院寓居作》
《卜算子·咏梅》
陆游
零落成泥碾作尘，只有香如故。
调落为尘，精神犹在
八级语文期宋考试第2页（共8页)2021 学年第二学期期末考试
八年级语文
分
题号 参考答案
值
B A.liáo/liào zāi/zài B.rú/rú qiǎng/qiǎnɡ
1 2
C.dǔ/ dǔ háng/xínɡ D.zào/zào jié/è
2 2 A B. 箴—缄 事—世 C.皇—徨 穿—川 D. 愐—缅 拔—拨
C A.漫不经心：随随便便，不放在心上。应改为“心无旁骛”。
B.不知所措：不知道怎么办才好,形容受窘或发急。应改为“从容不迫”。
3 2
C.自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。
D.接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断在到来。应改为“摩肩接踵”。
D A.不合逻辑，两个“不”字要删去一个。
B.成分赘余，“非常”与“酷”语意重复，应把“非常”去掉。
4 2
C.句式杂糅，“关键在于”与“是十分重要的”句式杂糅，可把“是十分重要
的”去掉。
和而不同 协和万邦/和平共处/团结合作
5（1） 2
（每空 1 分，共 2 分。其他答案紧扣题目、言之成理也可）
示例 1：和睦家庭一天天，和谐社会一年年，和平民族一代代。（排比）
示例 2：和谐是朵幸福花，全家浇灌美如画。
微笑是人类最美好的语言，和谐是社会最动人的风景。（比喻、对偶）
5（2） 3
示例 3：创平安，和为贵；促和谐，民为本。
事事处处营造和谐，点点滴滴展示文明。（对偶）
（以“和”为主题1分，修辞手法使用得当1分，语言简洁流畅1分；超出字数扣1分）
示例：同学之间要和睦相处、以和为贵，不要因为分工问题而闹得不愉快（1 分）。
5（3） 3 如果觉得任务重了/分工不合理（1 分），可以提出来，大家共同分担/协商调整（1
分）。（表达观点 1 分，分析问题 1分，解决办法 1 分）
①但余钟磬音 ②萧萧班马鸣 ③欲济无舟楫
6（1） 4 ④如闻泣幽咽 ⑤窈窕淑女 ⑥讲信修睦
（六句选四句作答，若六句都写，选择前四句批改，每空 1分）
①何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足
6（2） 4
②拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷（每空 1分）
7 2 A A.这 B.记载；做记号 C.风；平息 D.尽头；非常
当鹏用力鼓动翅膀飞起的时候（当鹏奋起而飞的时候），那展开的双翅就像悬挂
8（1） 2
在天空的云。（“怒”“垂天之云”各 1分）
8（2） 2 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？（“苍苍”“正色”各 1 分）
9 2 D “都运用了神话故事进行说理”这种说法不正确
10（1） 2 ①曾经 ②尽
①事物的大小（多少）是相对的，应当全方位、多角度看问题。②人外有人，天
10（1） 2
外有天，要谦虚（不要盲目自大）。（每点 1分，共 2分；其他言之成理也可）
1
（卖炭翁）衣着单薄，满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个
11（1） 2
手指也被炭熏得很黑。（四个方面，任选其中两个方面描绘即可得满分）
这首诗揭露了统治阶级剥削、压迫人民的社会现实（或：表达了诗人对统治阶层
11（2） 2
剥削、压迫人民的控诉/不满）（1 分），表达了诗人对劳动人民的深切同情（1分）。
C 原文是“美国耶鲁大学 2021 年的一项研究预测，21 世纪的热带气旋可能会在比
12 3
过去 300 万年更大的纬度范围内发生，在中纬度地区可以发现更多的热带气旋”。
13 3 D “尽量将温度调低”错误。
B A.原文是“海平面持续上升等已经开始的变化在数百到数千年内不可逆转”，未
14 3 提到海洋酸化、飓风加剧不可逆转；C.材料三在说明库布其沙漠治理成果时没有用到
下定义的说明方法；D.“只能通过限制物质消费来实现减排”的说法太绝对。
①工业生产减排，科技创新，实现产业低碳转型。②利用绿色能源，开发风电、
15 4 太阳能等清洁能源。③改善生态环境，采取植树种草等措施，实现可持续发展。④日
常生活中践行“低碳生活”。（每点 1 分，共 4 分；其他言之成理也可得分。）
16 3 D 从 段可知，作者仍然喜爱馄饨。
这是“我”看着馄饨师傅行云流水般包馄饨后的神态描写（1 分）和心理描写（1
17 4 分），“呆呆地”写出“我”看包馄饨看得入了迷（1分），觉得他是“武林高手”
则表达了“我”对馄饨师傅高超技艺的钦佩之情（1 分）。
①引出本文的写作对象——馄饨；②写出了儿时故乡宁静（落后）的环境；③设
18 4 置悬念，引起读者的阅读兴趣。（一点 1 分，两点 3 分，三点 4 分；其他言之成理也
可得分）
①作者追忆了儿时的小馄炖，饱含对已逝去的烂漫童年的留恋之情（2 分）。②
作者对如今荒腔走板的馄饨仍然抱有喜爱之情，表达了作者对质朴而又充满烟火味生
活的热爱（2 分）。③小时候因物质匮乏，大家喜欢难得吃到的馄炖，现在物质丰富，
馄饨失去原有味道，仍能给都市夜归人带来一份温暖（满足、慰藉、踏实），更表现
19 6
了人们对质朴美好生活的追求，深化了主题，丰富了文章的意蕴（2 分）。（每点 2
分，结合文章内容 1 分，意蕴 1分。说明：前两点侧重从作者的角度作答，第③点侧
重从“群体”的角度以及前后对不同馄饨的态度比对，从横向和纵向两个方面深化主
题；阅卷时不拘泥于与答案一模一样，只要能结合全文合理作答即可。）
题目分析：
1.审题：本题关键词为“还好”“没放弃”。①“还好”表明之前有过放弃的念头，
但是经过内心思考、情感转变，坚持了下来，取得成功或进步，感到欣慰，内心充满
20 50
喜悦、满足、自豪等情感；内容前后要有变化，要突出转变的过程。②“没放弃”写
作重点在付诸行动的过程。
2.立意：能从生活小事引发对人生的思考，收获成长。
21（1） 2 朱赫来 ②①④③
示例：
丽达：丽达是保尔的政治指导员，省委派丽达作为代表出席一个县的团代表大会，
并让保尔随行，丽达善良、坚定，爱憎分明，她所表现出来的对共产主义的热爱深深
影响了保尔。
达雅：作为保尔的妻子，在保尔身体情况不断恶化的情况下，达雅坚定地支持、
21（2） 3
照顾保尔，在她的支持下保尔乐观地面对病魔，走上了通过文学参加革命斗争的道路。
阿尔焦姆：阿尔焦姆是保尔的哥哥，他参加罢工，为了自己和其他起义军的安全
杀死德国兵，他和敌人坚决斗争的精神影响了保尔。
（结合具体的情节 1分，说出人物是怎样产生影响的 2 分。说明：每人只写一个
情节即可，所举情节不拘泥于示例，符合题目要求即可。）
2
我同意这种看法（1 分）。我认为保尔是一位具有反抗意识的钢铁战士，他为营
救朱赫来被捕，但他在接受审讯时机智灵活，经受严刑拷打时坚毅顽强，充分体现出
钢铁战士的品格（1 分）。但他也是一位软弱自卑的普通人，他在两次手术后右腿已
经残废，完全瘫痪的危险威胁着他，他觉得自己失去了战斗的能力，便想到了自杀。
他身上也有着普通人的软弱自卑（1分）。
我不同意这种看法（1分）。我认为保尔就是一位具有反抗意识的钢铁战士，他
21（3） 3
为营救朱赫来被捕，但他在接受审讯时机智灵活，经受严刑拷打时坚毅顽强，毫不屈
服。（1分）虽然保尔面临瘫痪时产生过自杀的念头，但他最终战胜了肉体和精神上
的打击，从低谷中走了出来。他历经种种磨难却从未放弃自己的信仰和追求，充分体
现了他钢铁战士的品格。（1 分）
（结合具体的情节，说出人物的哪些行为表现了他钢铁战士的品格/软弱自卑的
性格，所列举的情节要与考生的看法相照应。）
附 1：
【课外文言文——参考译文】
秋天的雨水按季节来到了，许许多多的小水流都注入黄河。畅通无阻的流水是这样大，两岸和沙洲之
间都分不清是牛是马了。这时候河神乐滋滋地高兴起来，觉得天下的美景全在自己这里。他顺着河流往东
走，到了北海，面朝东一看，看不到水的尽头，这时候河神才转过脸来，对着海神迷茫地感叹说：“俗语
有一种说法‘听到的道理很多，就认为没有谁比得上自己’，说的就是我啊。我曾经听说过有小看仲尼的
学识而轻视伯夷的义的人，开始我还不相信；现在我亲眼见到您的广阔无边，我要不是来到您的门前就危
险了,我将长久地被大方之家耻笑。
附 2：
作文分项分等评分表
项目 一等 二等 三等 四等
25-21 20-14 13-9 8-0
切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
内容
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确
（25 分）
内容充实 内容较充实 内容单薄 内容空泛
情感真挚 情感真实 情感基本真实 情感不真实
16-13 12-9 8-5 4-0
语言
语言准确、 语言不通顺
（16 分） 语言准确、通顺 语言基本通顺
流畅、生动 语病多
5 4 3-2 1-0
结构
结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构不完整
（5 分）
条理清晰 条理较清晰 条理基本清晰 条理不清晰
4 3 2 1-0
文面
卷面整洁 卷面较整洁 卷面基本整洁 卷面不整洁
（4 分）
字体工整 字体端正 字体清楚 字迹难辨
3
附 3：
扣分项说明
扣分项 扣分说明
标题 ①文章有正文，但没有写题目的扣 2 分；改写题目的扣 1分（加字或改字）。
②文章没有正文，只写了题目的，只给题目分 2 分；写了题目，全文抄写本
试卷阅读文章或材料的，只给题目分 2分，文面项酌情在 1~3 分的区间给分，
其余三项均不给分。
字数 ①300 字以上的作文按照评分标准分项打分，每少 50 字（含 50 字）扣 1分。
②300~200 字，在 29~20 分段打分，不再扣字数分。
③200~100 字，总分不超过 15 分。
④不足 100 字，总分不超过 10 分。
⑤在作文答卷范围内，只要考生有书写文字，均不可判为 0 分；只有空白卷
可判 0 分。
错别字 ①每 3 个错别字扣 1 分，依此类推，最多扣完 3 分为止。
②1~2 个错别字不扣分。
作弊与抄袭 ①确认出现了考生真实姓名或所在学校名称的文章，在“内容”项扣 5 分。
此处所指“学校名称”为学校全称，如出现“附中”等简称，不扣分；“考
生真实姓名”是指能确认文中出现的名字为某校某考生的真实姓名。
②确认为抄袭（90%以上的文字相同）的文章，总分不超过 5 分。
4

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