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第九章《压强》复习导学案
[学习目标]
通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。
通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。
知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及在生活中的应用。
知识梳理：
(
压强
)压力： 作用在物体表面上的力叫压力。压力的作用效果用 表示。
压强：物体 上受到的 叫压强。
压强公式：P= ， 单位是：帕斯卡，符号：
增大压强方法 :(1) ;(2)
液体压强产生的原因：是由于液体受到 ，且具有 性。
(
液体
压强的
特点
) (1)液体对容器 和 都有压强，
(
液体
压强
)(2)液体内部向 都有压强；
(3)液体的压强随 增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强 ；
(4)不同液体的压强还跟 有关系。
液体压强计算公式： 。 液体的压强与液体的 和 有关，而与液体的体积和质量无关。
证明大气压强存在的实验是 实验。
(
大气
压强
.
) 大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大
而 。
测定大气压强值的实验是： 实验。
1标准大气压等于 mmHg= Pa 。
4.流体压强与流速的关系：
典型例题：
例1、 下列关于压力的说法，正确的是（　　）
A．压力的大小总等于重力的大小 B．压力就是重力
C．压力的方向总是垂直向下 D．以上说法都不对
例2、小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示。
(1)保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大．小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与_____________________有关。
(2)保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与_____________有关。
(3)实验过程中，压力的作用效果是通过____________________________表现出来的。
(4)小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价。
__________________________________________
例3、用同一支压强计探究液体内部压强如图。请仔细观察图，并回答下列问题：
(1)两次测得的压强中 （选填：“甲”或“乙”）次测得的压强大；
(2)两烧杯中分别装的是盐水和水，根据实验现象，可以确定 （选填 A或B）杯中装的水；
(3)分析比较两本次实验，可以得出的结论：
。
例4、在测定大气压的实验中，因缺大量程的弹簧测力计，小明设计并进行如下的实验（如图）。①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出 吸盘的直径为d；②将装有适量细砂的小桶轻轻挂在吸盘的塑料挂钩上；③用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时小桶和沙的质量为m 。
请完成下列问题:
（1）吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气对塑料吸盘的压力大小是____________，测得大气压数值的表达式是：p大气压=__________________。
（2）实验中误差产生的主要原因是： 。
（3）会用气体的压强与流速的关系解释有关气体压强的现象。
巩固练习：
1、.如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（ ）
(
C
斧刃磨得很锋利
坦克装有宽大的履带
书包背带做得较宽
在铁轨下面铺枕木
D
A
B
)
2、一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）
A.50N 103Pa B.50N 104Pa
C.500N 103Pa D. 500N 104pa
3、如图所示，甲、乙、丙三个相同容器放在水平桌面上，将同一个小球先后放在三个容器液体中，此时液面高度相同，比较液体对容器底的压强（ ）
A．p甲=p乙=p丙 B．p甲p乙>p丙 D．无法判断
4．如图所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是 ( )
A. F变大，P变大 B. F不变，p 变大
C. F变大，P变小 D. F不变，P变小
5．动物的生理结构是它适应自然，长期进化的结果，为它的生存起到了重要作用，下列实例用物理知识来解释不正确的是（ ）
A．啄木鸟嘴的尖喙能够让它在啄木时对树木产生很大的压强，从而啄穿树木
B．壁虎脚掌上的吸盘，能利用大气压强把自己牢牢地粘在墙壁上
C．骆驼脚掌宽大可以增大它对地面的压强，方便在沙漠中行走
D．深海鱼到浅海后由于水压的减小所以不能成活
6．如右图所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上（图甲），若将杯子倒过来（图乙），则（ ）
A．杯子对桌面的压强不变　　B．杯子对桌面的压强变大
C．水对杯底的压强不变　　　D．小对杯底的压强变小
7、把装满水的量筒浸入水中，口朝下，照图那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分( )
A．是空的 B．有水，但不满 C．充满水 D．以上三种情况都可以
8、盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道．砖上的条形或圆点高出地面5cm，当盲人走在上面时（　　）
A．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉 B．增大了脚底的压强，使脚底产生感觉
C．减小了脚底的压力，使脚底产生感觉 D．减小了脚底的压强，使脚底产生感觉
9、暑假，小雨和妈妈从沈阳去西藏旅游。返程那天，小雨将已喝了半瓶的矿泉水瓶盖儿拧紧，然后放到旅行箱中带上火车。回到家，小雨惊奇地发现塑料矿泉水瓶变瘪了，这是因为西藏地区比沈阳地区的大气压________(填“高”或“低”)。
10、如图，烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，观察到的现象是 ，这个现象说明 。
11、随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，图是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼。则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速 车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强 车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力 车的重力（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。
12、很多动物是“应用物理高手”，它们为了适应生存的环境，进化出了符合一定物理知识的身体部位。 (1)啄木鸟的喙很尖细，可以增大 ，便于凿开树干捕捉虫子。
(2)壁虎的脚掌有许多“吸盘”是利用 使其附着在墙壁上。
13、右表是某型号载重汽车的部分参数(g=10N／kg)。
(1)按照我国道路交通标准，载重车辆轮胎对地面的压强不得超过7×105Pa，则该汽车最多可以装运重物多少t (设轮胎与地面的接触面积不变)
(2)若汽车装载5t货物时，求它对地面的压强是多大？
(3)请你运用所学物理知识，说明为什么要治理超载 (写出一条即可)
拓展提高（选做）
1、估测大气压的值
[器材] 容积为20mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺。 [实验原理] 。
[步骤]（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内空气，然后用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。
（2）如图所示，用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，立即记下弹簧测力计的示数F。
（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L，读出注射器筒上标注的容积V。得到活塞的横截面积表达式为： 。
（4）由P=F/S计算此时大气压的数值。
[讨论]（1）注射器内气体有部分残留，可造成测量结果 （偏大或偏小）；
（2）注射器活塞与筒壁有较大摩擦，可造成测量结果 （偏大或偏小），可采取什么方法减小摩擦带来的误差？ ；
（3）该实验过程中造成误差的原因还可能有哪些？（写出1条即可）
。
一块长方体花岗岩纪念碑高、宽、厚分别为10m，3m，2m，密度为2.5×103kg/m3，地面所能承受的最大压强为1.2×105Pa，为使地面能承受纪念碑，现把纪念碑立在高1m，密度为2×103kg/m3的长方体基石上（g取10N/kg）求：
（1）纪念碑的质量是多少？
（2）若纪念碑直接矗立在地面上，它对地面的压强多大？
（3）基石的底面积至少要多大？
3．如图2所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平．则此时液体对各自容器底部的压强PA、PB的压力FA、FB的关系是( )
A．PA＜PB FA＝FB B．PA＜PB FA＞FB
C．PA＞PB FA＝FB D．PA＞PB FA＞F

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