资源简介

《大海啊故乡》教学设计
教学目标：
1.通过欣赏，能感受到乐曲所描绘的不同意境，能展开自己丰富的想象参与到音乐活动中来。
2.能用优美、质朴的声音唱出对大海、家乡、母亲的深挚的情感。
教学内容：
学唱歌曲《大海啊故乡》
教学重点：
用圆润、自然的声音有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》
教学难点：
运用音乐要素分析表现大海的音乐作品
教学过程：
一、导入新课
师：请同学们把眼睛闭上，我们来听一听，你们听到的是什么声音？（师播放海浪的声音）
生：（海浪的声音）
师：你们听到了海浪的声音，能用语言描述一下听后的感受吗？有松软软的海滩，咸咸的海风，还有什么呀？
生：海鸥的叫声。
师：刚才我们听到了海浪的声音，今天这节课呢？老师要带你们去海边，去感受一下大海的宽阔与广博、感受一下大海母亲般的情怀。我们先一起听一首歌曲，这首歌曲的名字就叫《大海啊故乡》。
师：在欣赏完这首歌曲以后，请大家告诉老师你们在歌词里面都听到了哪些内容？请举手告诉老师。
二、再次欣赏 《大海啊故乡》这首歌曲
师：这遍听完以后请你们告诉老师，歌词当中哪一句最让你感动，为什么？
生：歌曲中有一句大海啊大海就像妈妈一样最让我感动。因为母亲是抚育我们长大的，所以母亲很伟大，这里把大海比作了母亲，也说明大海的伟大。
师：这位同学说的非常好，说实话也令我感动，为什么呢？因为这首《大海啊故乡》本身就是描写一位海外游子思念自己的祖国、思念自己家乡的亲人。所以歌词当中把大海比作什么呀？比作了自己的妈妈、比作了自己的祖国。
师：优美的画面、动听的旋律，同学们想不想唱这首歌？
在学唱歌之前我们先来认识一下这首歌曲的创作背景和作者。
歌曲创作背景：这首歌曲是著名词曲作家王立平创作于1983年，是为一部电影所做的主题歌，这部电影的名字就叫《大海在呼唤》。
三、作者介绍
王立平：是我国非常非常著名的词曲作家，他创作了很多很多脍炙人口的作品。比如电视连续剧《红楼梦》里边的主题曲插曲都是他创作的。还包括《少林寺》里边的牧羊曲也是他创作的。他的音乐作品题材广泛，格调清新，表现手法丰富，具有浓郁的民族风格和个人特色。
四、带着大海一样的深情学唱这首歌曲，并出示谱例。
1、听教师范唱，学生跟着老师小声哼唱。
2、教师电子琴伴奏，学生跟琴学唱歌曲。
3、完整演唱歌曲。
4、学生跟伴奏音乐朗读歌词。
5、师生共同演唱歌曲。
五、表现歌曲　
1、根据歌曲的音乐情绪，这首歌曲从情绪上来分可以划分成为几个段落？每个段落有什么特点。
2、讨论后小结：
第一段　朴实、优美、回忆自己在海边生活经历，也就是叙事。
第二段　音区提高，充满激情，是情感的抒发，表达主人公对大海对故乡和妈妈浓厚真挚情感。
3、师：同学们，大海是宽阔无垠，变幻无穷的，时而温柔恬美平静，时而波涛汹涌，跌宕起伏，潮起潮落。
六、最后一次欣赏《大海啊故乡》这首歌曲，边听、边用手画出波浪的那种旋律。
七、这首歌曲表达了一位海外游子对祖国母亲的深深思念、眷恋之情。其实，有许许多多的海外华人他们时时刻刻不是在心系祖国、思念祖国。也有许多许多的艺术家创作了很多很多这样的作品。其中有一首我们不是特别熟悉的、由台湾著名诗人余光中创作的一首小诗，名字叫做《乡愁》。问：听过吗？并欣赏这首小诗。
八、本课小结：在此，我们也衷心的希望一湾浅浅的海峡，割不断的是两岸人民的血脉亲情，剪不断的是对祖国早日统一的美好愿望。我们热切的期盼着，期盼着宝岛台湾能够早日回到祖国母亲的怀抱。

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