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昆明市2021~2022学年高一期末质量检测
语文参考答案及评分标准
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1.(3分)A(B项有两个错误，一是以偏概全，二是强加因果。C项曲解文意。D项于文无
据)
2,(3分)C(引用希尔斯的言论是为了证明“伦理的传统性、特殊性必须与科技的现代性、
普遍性相结合，并通过创造性转化与创新性发展才能成为现时代的精神”)
3.(3分)D(“科技将完全服务于人类社会的发展”表述绝对)
(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
4.(3分)B(“说明”喜爱非遗和传统节日错误)
5.(3分)C(A项强加因果，“受现代科技技术与产品影响”与“普遍接受了良好的教育”
之间不存在因果关系。B项“也重视文化的运用与创新”于文无据。D项以偏概全，原
文是“有很多人选择在艰苦复杂的环境中成就人生梦想”而非“他们都愿意”)
6.(6分)①与网络信息时代无缝对接。②对国潮文化的关注度高。③梦想更加开放，选择
更加多元。（每点2分，共6分。大意符合即可）
(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
7.(3分)C(“诗情也由高潮渐趋平静”理解有误)
8.(6分)①使用比喻的修辞方法，把等待比作植物，生动形象地揭示了孤独与等待的关
系。②孤独是人生的一种常态，等待蕴含着对美好生活的期盼，越孤独，对美好的期盼
就更热烈。③暗含文章主旨，在孤独中等待，对生命和真情的感悟就更深刻。（每点2
分，共6分。若分析设问的修辞方法，言之有理，亦可给分)
9.(6分)①文本一是散文，叙写了“我”等待母亲回家的生活片段，取材于生活，在生活
小事中体悟真情，感悟人生。文本二是诗歌，借助“莲花”“柳絮”等古典意象，构筑了
“等待”的意境，抒写了“等待”的愁情。②文本一运用叙述、描写、抒情等多种表达
方式，叙写了“我”与母亲的日常生活片段，抒发真情。文本二运用想象，思维跳跃，
有大量留白，给读者留下想象的空间。③文本一语言更为平实，接近日常生活语言，口
语化、通俗化。文本二语言凝练，具有音乐美。（每点2分，共6分。言之有理，的情给
分)
语文参考答案及评分标准·第1页（共4页）
二、古代诗文阅读
(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）
10.(3分)B(依据句子内部逻辑)
11.(3分)A(“势拔五岳掩赤城”的“拔”意为超出、高出)
12.(3分)D(“朝臣流离失所”有误，文中“銮舆播越”意思是“皇帝流离失所”)
13.(10分)(1)皇上与朝中显贵大臣商量，有人说：“如果李茂贞又被消灭，那么李克用
军队就会强盛起来，到时朝廷就危险了。（译出大意得3分，“贵近”“或”各1分）
(2)做臣子的对朝廷尽忠，在于为皇上解危，而不在于入朝拜见，希望您仔细考虑这件
事！（译出大意得3分，“勤王”“图”各1分）
【参考译文】
乾宁二年，王行瑜凭借五千名精壮士兵镇守龙泉寨，李克用带军攻打他们。李茂贞率领
五千名士兵援救王行瑜，在龙泉镇的西面扎下营寨。十一月丁巳，李克用攻下了龙泉寨。王
行瑜逃跑进入邠州，派使者向李克用请求投降。李克用率领军队逼近邠州，王行瑜登上城楼，
放声痛哭，对李克用说：“我没有罪过，胁迫皇上的事情都是李茂贞做的，请您率军到凤翔
去讨伐李茂贞，我愿意自己捆绑起来归顺朝廷。”李克用说：“王尚父，为什么这样谦恭呢？
我接受皇帝诏令讨伐三个乱臣贼子，你是其中的一个，你想自己捆绑起来归顺朝廷，这不是
我可以擅自做主的。”十一月丁卯，王行瑜带着族人弃城逃跑了，李克用进入邠州，封闭了
官府库房，安抚城中百姓。王行瑜逃到庆州境内，部下将其杀死，并把他的头颅送到朝廷。
李克用回军驻扎在渭水北边。十二月乙未，朝廷晋封李克用为晋王。李克用派遣掌书记李袭
吉到朝廷感谢皇帝的恩惠，秘密对皇帝说：“近些年来，关辅地区不安宁，乘着现在战胜的
大好形势，就攻取凤翔，可以一劳永逸，这个时机不能丢失了。臣下现在在渭北屯军，专心
等待皇帝的命令以便行动。”皇上与朝中显贵大臣商量，有人说：“如果李茂贞又被消灭，那
么李克用军队就会强盛起来，到时朝廷就危险了。”皇上于是颁赐诏书给李克用，褒奖他对
朝廷的忠贞，并且说：“逆臣罪恶表现，王行瑜最为突出。自从我这次离开京城出巡各地以
来，李茂贞知道了自己的罪过，他没有忘记朝廷的恩患，进贡的物品一批接着一批，况且也
应该让军队休息让百姓安宁。”李克用接到诏令后就停止了进军。不久他私下对朝廷传达诏
令的使臣说：“我看朝廷的意思，似乎怀疑我李克用有别的用意。然而不除掉李茂贞，关中
就没有安宁的日子，”皇上又下诏免除了李克用入朝觐见。李克用的将领佐吏中有人说：“现
在我们离朝廷很近，怎么能不入朝拜见皇帝呢！”李克用犹豫不决，盖寓对李克用说：“以前
王行瑜等人放纵士兵背叛朝廷，使得皇帝流离失所，百姓奔散逃亡。如今皇帝回去不久还没
有安定下来，人心还没有平定，您若带兵渡过渭河进入京师，我私下担心会使京城百姓再次
惊恐不安。做臣子的对朝廷尽忠，在于为皇上解危，而不在于入朝拜见，希望您仔细考虑这
件事！”李克用笑着说：“盖寓尚且不希望我进入朝中，更何况天下的百姓呢！”于是向朝廷
上表称：“臣统率大军，不敢随意入朝拜见皇帝，并且担心部下士兵会侵扰渭水北边的百姓。”
十二月辛亥，李克用率领军队向东返回晋阳。他的表章送到京城，京城上下这才安定下来，
皇上下诏赐给李克用的军队三十万缗赏钱。李克用离开后，李茂贞又像以往一样骄纵蛮横。
语文参考答案及评分标准·第2页（共4页）材料三：
(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
2001年出生的舒婧效，在冬奥会期问作为志愿者先后接待国内外责宾2000余人，原计
阅读下面的文字，完成7~9题。
服务时长近450小时。冬奥之放坚定了地华业后从事外事外交工作的理想，她要把“中国
文本一：
故事”继续讲下去。
《春分奇逼记》的青年导波陈雷开始尝试以创斯方式展现中因传统文化，他表示《春分
李娟
奇逼记》这类舞蹈是中国传統文化的丰富瑰宝与现代技术、时尚和审头的结合，这类具有人
是的，在农忙的最后关纯时刻，我们家既找不到工人，也度不起工人了，
类共同价值观的优秀作品可以让世界感受到中国的贵任感和活力.
这时，我妈想起自己的杂货店，
阿克哈拉村子小，人口少，我家的店门面小，货品就更少.之所以能够一直生存到现在，
“00后”戍边战士陈祥榕在日记里写下“清澈的爱，只为中国”八个字，他用鲜血和生
亏得我妈有其核心竟争力—嘴巴甜.
命论释了一名边防战士的赤子忠心.“大好河山寸土不让”是英雄用自己的生命去押卫祖图领
但是由于种地，店已经关了大半年，一直没进新货。重新开店的话，肯定不会有什么生意。
土完整的誓言，
但我妈还是想试试.
蜜蜂授粉后，在等待葵花注籽的时间里，我妈暂时得闲.有一天她時摩托车回到了时克
“Z世代”生活在一个更加连勃发展的中国，他们的梦想更加开放，选择更加多元，有
哈拉小村
在社区最前沿工作并加入抗击新冠肺炎液情一线队伍守护居民的小天使，有为大山里的孩子
那天，天黑透了她才回来，喜滋滋地告诉我们，开了半天店，卖了八十块线！
本献青春岁月的人民牧师，有出现在洪灾险情的医疗员和志愿者，有大学毕业后返乡同村民
刚好够雇一个工人一天的工钱.
一起养鸡推广销售农产品以及留学回国发展农业的创业者越来越多的“Z世代”已经可
夏天村子里本来就人少，存货又不多，能卖八十块钱已经很不错了，
以独当一面，并且有很多人选择在艰苦复杂的环境中成就人生梦想。
八十块钱的陈旧商品，利润能有多少呢？我问：“这一来一去几十公里，汽油线赔进去吧？”
(摘编自郑楠《关于“Z世代”：“吾辈敢当”"》
我妈掐指一算：“没赔！如果只卖了三十块线，就赔了，
4.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分)
从那天开始，我妈的开店救急行动正式启动.
她每天上午出发，天色暗下来了才回家。每天差不多都能卖几十块钱出来，最少的时候
“Z世代”生于1995
受到
国家生育政策
成为
最后一批独生子
也有二三十。勉强赔进去汽油线。
年至2014年
影响
女
有一天生惑突然特别好，居然卖了将近两百块钱。我妈无比快乐，哼了一晚上歌
她说：“要是连续两天都这么好的生意，我就休息两天不去开门了.”
结果，接下来的两天守到天黑也没卖出一分钱。生生抵消掉了前两天的好业绩
“Z世代”关注
说明
喜爱非遗和传统节
彰显
“Z世代”的文化
地恨恨道：“白守了两天，早知道这样，这两天就不去了，在地边帮我娟千点活.”
国潮文化
日等
自信
尽管如此，到了第二天，她还是揣着两张饼，浑身袁得厚厚的，顶着凛冽大风准时出发
了。继续到店里碰运气，
舒嫡焱参与冬
从事外事外交工作的
坚持
讲好“中国故事”
从水电站到阿克哈拉，沿着河边那条公路笔直走就能到达
Q
坚定
奥志恩服务
理想
到了晚上，这条路上更是上上下下都是牛。沿途又没装路灯，哪怕打着车灯也很难看清路况，
之前，我妈和我叔叔就在这条路上出过事
总之对于我妈每天这一来一去的两越路程，我一直提心吊胆的。
0
《春分奇遇记》
融合之
中国传统文化与现代技术
展现
中国的责任感
偏她回来得一天比一天晚.
每天傍晚，我做好饭，热在炉子上。随着天色浙暗，星辰浙起，心里越发不安，每过两
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)
分钟就出门朝东南方向张望一阵，
A“Z世代”也称“二次元世代”，他们受现代科学技术与产品的影响，故而普遍接受
一听到隐隐绰绰的车辆引擎声也赶紧放下一切活计跑出去看。
不只是我，每到那时，赛虎和丑丑也一同紧张地期待着。
了良好的教育。
B.“Z世代”关注“非遗”“传统节日”的比率高，他们既重视文化内容，也重视文化
这两只狗白天一直在外面疯，从不见狗衫儿.可一到黄昏就全都回来了。老老实实坐门
口，一起胡东南方向凝视
的运用与创新。
那个方向一有风吹草动，丑丑猛地竖起耳朵，做出蓄势待发的姿势.赛虎则直接用两条
C.陈雷、陈祥榕等时代青年，以他们的实际行动向我们表明了“Z世代”可以成为社
后腿站了起来，极力远跳，紧张低吼.
会的中坚力量。
“担忧”这种情绪，可能也讲究一个“心静”，若是生活在诸事庞杂的环境之中，整天
D.“Z世代”适逢中因蓬勃发展的时代，人才辈出，这与他们都愿意到艰苦的环境中去
顾得上这个顾不上那个，对亲人对朋友，就算有十分的担忧，也会给削去七八
实现梦想有关。
可在荒野之中，在简单寂静的生活中，一丁点儿大的担忧也会被无限放大
6.请结合材料概括“Z世代”的特征。(6分)
那时的我，一边胡思乱想，一边扼制胡思乱想。和两条狗一起站在夜风中空空落落地望
向深渊般的天边
语文试卷·第3页（共8页）
语文试卷·第4页（共8页）

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