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高三历史热点话题（一）建党百年
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党的十八大以来，习近平总书记高度重视学党史、用党史，多次强调“历史是最好的教科书”，并指出学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。2021年是中国共产党建立100周年，党中央已经决定隆重庆祝这一富有纪念意义的时刻，党史、社会主义史相关话题必然是高考复习的重中之重，选择题和材料题都是可能的命题形式。主要聚焦的话题包括：党史上的重要会议、重要成就、重要经验；马克思主义的发展历程。
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一、中国共产党历史上的重点会议
1、一大（1921）：建党，提出领导工人运动推翻资产阶级统治（照搬苏联，不符国情）
2、二大（1922）：最高纲领；最低纲领（最彻底反帝反封民主革命纲领）
3、三大（1923）：同意党员以个人身份加入国民党，为国共合作创造条件
4、八七会议（1927）：批判右倾主义错误；决定发动秋收起义（之后革命重心由城市转向农村）
5、古田会议（1929）：强调党对军队的绝对领导。
6、遵义会议（1935）：批判左倾主义错误；确立毛泽东领导地位（幼稚向成熟的标志）；毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”。
7、瓦窑堡会议（1935）：抗日民族统一战线
8、洛川会议（1937）：全面抗战路线；《论持久战》（1938）；
9、七大（1945）：毛泽东思想确立为指导思想
10、七届二中全会（1949）：工作重心由农村到城市；两个“务必”方针
11、八大（1956）：社会主义建设的良好开端
12、十一届三中全会（1978）：提出改革开放方针
13、十二大（1982）： 提出了“建设有中国特色的社会主义”的新命题
14、十二届三中全会（1984）：《关于经济体制改革的决定》
15、十三大（1987）：初级阶段理论；一个中心两个基本点
16、十四大（1992）：社会主义市场经济体制
17、十五大（1997）：邓小平理论写入党章
二、新民主主义革命历程
1、五四运动
根本原因：北洋军阀的黑暗统治
导火线：巴黎和会中国外交失败
过程：1919．5．4—6月初，中心北京，主力学生；1919．6初开始，中心上海，主力工人。
口号：外争国权，内惩国贼
初步成果：被迫释放被捕学生，罢免亲日卖国贼职务，中国拒绝在和约上签字。
意义：①人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命运动（性质）
②工人阶级登上政治舞台，标志着中国新民主主义革命的开端。
③促进了马克思主义的传播，为中共成立奠定了基础．
2、国民革命（1924——1927）
（1）国共合作实现——革命统一战线建立——国民革命兴起
合作原因：必要性：工人运动受挫教训 可能性：孙中山的伟大转变 外部条件：共产国际的帮助
理论基础：新三民主义
合作标志：国民党一大的召开（1924）
合作方式：党内合作——共产党员以个人名义加入国民党
成果：黄埔军校和北伐战争
（2）北伐战争——国民革命的高潮（1926年）：
目的：打倒军阀（吴佩孚、孙传芳、张作霖）除列强，统一中国。
结果：革命势力从珠江流域打倒长江流域（1928年蒋介石形式上统一中国）
（3）国民革命的失败
标志：1927年，四一二政变和七一五政变，国共合作破裂。
失败原因：客观——国民党右派背叛革命；
主观（主要原因）：中共缺乏经验，犯了右倾机会主义错误。放弃对革命和武装的领导权。
（4）国民革命的意义：是近代史上前所未有的人民大革命，基本上推翻了北洋军阀的统治，沉重打击了帝国主义的侵略势力。
（5）教训：要取得革命胜利，必须坚持无产阶级对革命的领导权、掌握革命武装。
3、南昌起义和秋收起义：1927年
南昌起义（8月）：打响了武装反抗国民党反动派第一枪；
秋收起义（9月）：毛泽东亲自领导，起义受挫后，经过文家市决策和三湾改编决定向井冈山进军。
井冈山革命根据地（10月）：内容：土地革命、根据地建设和武装斗争。
发展：1931年，瑞金，中华苏维埃共和国成立（毛泽东任中央临时政府主席）
意义：开辟工农武装割据道路，找到符合国情的革命道路
4、红军长征及其意义
原因：根本原因：王明“左”倾教条主义路线
直接原因：第五次反围剿失败
过程：1934年10月，红军开始长征——1935年10月，中央红军同在陕北的红军胜利会师——1936年10月，三大主力在甘肃会宁会师，长征胜利结束。
意义：成功实现战略转移，为革命锻炼和保存了大批骨干。
5、抗日战争
东北抗日联军：1931年九一八事变后，中国共产党第一时间号召人民反抗侵略，组建了抗日联军
一二九运动：1935年华北事变爆发，中国共产党积极组织学生游行示威，反对华北自治。
抗日民族统一战线：
①1931年，中共发表宣言，号召以民族革命战争驱逐日本帝国主义出中国；
②1935年发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日；
③瓦窑堡会议，确定建立抗日民族统一战方针；
④1936年，西安事变和平解决，标志抗日民族统一战线初步形成；
⑤1937年9月国民党公布中共中央提交国共合作宣言，标志抗日民族统一战线正式建立
百团大战：1940年彭德怀指挥八路军发动，沉重打击了日军的侵略气焰；
6、解放战争
爆发：1946年，蒋介石撕毁“双十协定”向解放区发动全面进攻
战略转折：1947年夏，刘邓大军挺进大别山（拉开反攻序幕）
三大战役：1948年底——1949年初，辽沈、淮海、平津战役，消灭了国民党主力
渡江战役（1949年4月）：解放南京，国民政府统治被推翻
7、新民主主义革命胜利
意义：①改变了广大人民的地位，人民真正成为国家的主人。
②改变了中国历史进程：结束了半殖民地半封建社会历史，开始由新民主主义国家向社会主义国家过渡
③改变世界政治力量对比：推动世界民族运动发展，增强世界和平力量。
经验（启示）：中国共产党领导中国人民走经过新民主主义到社会主义的革命道路，是中国近代历史发展的必然，也是中国人民的选择。
三、中国共产党历史上的重大经济政策调整
1、中共的土地政策
（1）井冈山时期
内容：依靠贫雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制
意义：调动了革命积极性，有利于团结各阶级进行反封建斗争
（2）抗日战争
内容：地主减租减息、农民交租交息
意义：有利于抗日民族统一战线的巩固
（3）解放战争
内容：依靠贫雇农，团结中农，有步骤有分别地消灭封建剥削土地制度
意义：调动农民革命积极性，为战争胜利提供可靠保证
（4）土地改革（1950-1952）
内容：废除地主土地所有制，实行农民土地所有制。
评价：彻底废除封建剥削，解放农村生产力，调动了农民生产积极性。
（5）三大改造（1953-1956）
背景：个体小农经济不能满足工业化需要
内容：建立土地公有制，实行农业合作化。
评价：标志社会主义制度建立；为社会主义工业化建设提供了支持。
（6）家庭联产承包责任制（1978）
背景：不合理的经济体制束缚了农村生产力发展
内容：不改变土地所有制的前提下，农民获得土地的经营使用权。
代表：安徽凤阳小岗村
评价：有利于调动生产积极性；不利于规模化发展和新技术运用。
2、城市经济政策
（1）新民主主义经济（1949-1956）
政策：合理调整工商业、三反五反、稳定财经
特征：多种所有制并存，以国营经济、个体经济和资本主义经济为主。
评价：促进了建国初期的经济恢复。
（2）八字方针（1960）
内容：调整、巩固、充实、提高
特点：鼓励城市人口回流农村；降低工业发展速度，提升农业发展速度。
评价：纠正左倾错误，促进国民经济恢复。
（3）城市经济体制改革（1984）
内容：扩大企业自主经营权；建立多种所有制；实行按劳分配
特点：有计划商品经济的体制
意义：推动现代企业制度建立；调动生产积极性。
（4）社会主义市场经济体制（1992）
特征：市场成为资源配置的主要手段；公有制为主体，多种所有制共同发展
四、中国共产党历史上的重大理论成就
1、毛泽东思想
（1）萌芽 （1919-1927）
1919年接触《共产党宣言》
1925年《中国社会各阶级的分析》：分析中国社会的各阶级状况及其在革命中的地位；指出分清敌友是革命的首要问题：
1927年“八·七”会议。毛泽东会上提出“枪杆子里出政权”的著名论断。
1927年《湖南农民运动考察报告》： 指出国民革命的中心问题是农民问题；肯定党领导农民革命的重要性；论述了建立农民革命领导权和农民革命武装的必要性；指出贫农是农民中最革命的力量。
（2）基本形成（1928-1935）。
1928年《中国的红色政权为什么能够存在》：提出红色政权存在发展的原因和主客观条件。
《井冈山的斗争》：农村包围城市，武装夺取政权理论的重要文献之一。
1930《星星之火，可以燎原》：探索武装夺取政权的新道路：建立红色政权的必要性及其在中国革命中的作用；初步形成了农村包围城市，夺取全国胜利的革命道路理论。
《反对本本主义》提出“没有调查，就没有发言权”，提倡实事求是的思想路线，为农村包围城市革命道路理论提供了认识依据
　（2）成熟 （1935-1945年）
1938年《论持久战》：批驳了“亡国论”和“速胜论”；分析了中日双方互相矛盾的四个基本特点；科学地预见了抗日战争发展的三个阶段；把抗日游击战争放在战略地位考虑，阐明了积极防御理论；阐明了兵民是胜利之本的思想。
　《中国共产党在民族战争中的地位》：首次使用“实事求是”的概念，向全党提出了“使马克思主义中国化”的伟大历史任务。
1939年《<共产党人>发刊词》： 提出“三大法宝”的理论体系。
　《中国革命和中国共产党》：分析中国的社会性质问题，全面阐述近代中国半封建半殖民地的特点；首次提出了“新民主主义革命”的科学概念。系统阐述了中国革命的对象、任务、动力和领导等问题
1940．1《新民主主义论》：标志新民主主义理论体系的完整形成。
1945．4《论联合政府》，提出党的三大作风（理论联系实践，密切联系群众，批评与自我批评）；进一步阐述废除国民党一党专政，建立由各党各派代表参加的民主联合政府的主张。
（3）继续发展 （1945-1957）。
1948年《在晋绥干部会议上的讲话》：提出了新民主主义革命的总路线和土地改革路线；明确地把官僚资本主义同帝国主义、封建主义一起列为革命对象；首次提出“中华人民共和国”的概念。
　《将革命进行到底》：第一次使用“人民民主专政”的概念。
1949．3《在中共七届二中全会上的报告》（西柏坡会议）：阐明党的工作中心由乡村转移到城市；提出两个“务必”。
　　《论人民民主专政》：系统论述了人民民主专政理论，是建立新中国的伟大纲领。
1956．4《论十大关系》：首次提出探索适合我国国情的社会主义建设道路；第一次就民主党派问题提出“长期共存，互相监督”。
　《在中央政治局扩大会议上的总结讲话》首次提出“百花齐放、百家争鸣”的“双百方针”。
1957．2《关于正确处理人民内部矛盾的问题》第一次系统地阐释了社会主义社会矛盾学说； 　　
2、邓小平理论
（1）发展历程
1978年《解放思想、实事求是、团结一致向前看》——邓小平理论开始形成。
1982年，中共十二大，邓小平第一次提出了“建设有中国特色的社会主义”的重要命题。
1987年，党的十三大第一次比较系统地论述了社会主义初级阶段理论，制定了“一个中心、两个基本点”的基本路线，标志着邓小平理论初步形成。
1992年，邓小平南方谈话和党的十四大，提出了社会主义本质论、社会主义市场经济论、“三个有利于”标准论等，这标志着邓小平理论体系完全形成。
1997年，党的十五大正式提出“邓小平理论”的科学概念，1999年又载入宪法。这标志着邓小平理论的正式命名和确立。
（2）主要内容
A社会主义本质理论。邓小平理论的首要基本问题就是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。 　　
B社会主义初级阶段理论。这是邓小平和党对当代中国基本国情的科学判断，深化了我们对社会主义建设长期性、复杂性、艰巨性的认识，从而使我们的决策建立在科学基础之上。
C社会主义改革开放理论。这为中国特色社会主义建设提供了根本动力，创造了必要的外部条件。
D社会主义市场经济理论。这从根本上破除了把计划经济和市场经济视为社会基本制度范畴的思想束缚，为促进我国经济发展和社会进步注入了强大活力。
五、马克思主义的诞生及实践
（一）、马克思主义的诞生
1、历史条件：
①社会经济前提——工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义制度的弊端也日益露
②阶级基础——欧洲三大工人运动（法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义）
③理论基础——英法空想社会主义理论、德国古典哲学、英国古典政治经济学
2、诞生的标志和重大意义
标志：1848年《共产党宣言》发表
内容：阶级斗争学说、无产阶级专政学说、号召全世界无产者联合起来进行斗争。
意义：使工人运动有了科学理论指导，促进国际工人运动发展，开创了无产阶级革命新时代．
（二）、马克思主义的实践
1、巴黎公社
（1）背景：①民族矛盾激化：1870年9月，普法战争中，法国大败，割地赔款。
②阶级矛盾激化：资产级政府对外投降卖国，对内要解除人民武装。
③导火线：反动政府的军队偷袭蒙马特尔高地。
（2）过程：
时间：1871年3月18日革命；3月28日，巴黎公社成立。
措施： ①打碎旧的国家机器，建立新的国家机器；②民主选举公社委员会和工作人员，实行人民监督；③国家公职人员最高年薪的不得超过一般技术工人的工资。
（3）失败原因：根本原因：资本主义处于上升期，无产阶级革命条件不成熟。
客观原因：①反动势力的联合绞杀②没有前人的经验可供借鉴
主观原因：①未建立工农联盟，群众基础不足②公社缺乏统一的革命政党的领导，没有马克思主义理论的指导；③领导失误：未乘胜打击敌人，军事准备不足；
（4）历史意义：是无产阶级专政的第一次伟大尝试，经验宝贵，教训深刻，原则永存，精神不朽。
2、十月革命
（1）背景：一战激化了俄国国内的种种矛盾。
（2）革命经过：二月革命推翻了沙皇专制制度，形成两个政权（资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃）并立局面。——列宁发表四月提纲，主张全部政权归苏维埃、和平夺权，标志资产阶级民主革命过渡到社会主义革命。——七月事件，政权完全转移到资产阶级临时政府，两个政权并立局面结束，和平夺权已不可能。——十月革命，攻打冬宫推翻资产阶级临时政府，通过土地法令和和平法令。
（3）革命特点：①在经济相对落后的资本主义国家单独取得了革命的胜利。
②走由中心城市武装起义扩大到全国中小城镇和农村地区的革命道路。
③资产阶级民主革命和社会主义革命是紧密相连。
④由设想和平夺权到运用暴力革命夺取政权。
（4）历史意义：
①对俄国：建立了世界上第一个社会主义国家，为实现国家现代化创造了重要前提；
②对世界：开辟了无产阶级革命新时代，为殖民地半殖民地人民的民族解放运动提供指导。
3、苏联的社会主义道路
（1）列宁时期（1918-1924）
A战时共产主义政策（1918——1921）
背景：新生的苏维埃政权面临严重的国内外危机
内容：农业政策：余粮收集制。
工业政策：全面推行工业国有化，建立高度集中的经济管理体制。
贸易政策：取消自由贸易。
分配制度：实行实物配给制
劳动方面：实行成年人劳动义务制。
影响：积极：政策的实施为战胜敌人提供了必要的物质保障。巩固了新生的苏维埃政权。
消极：超越生产力水平，破坏农民生产积极性，不是向社会主义过渡的正确道路。
B新经济政策（1921——1924）
背景：苏维埃政权面临严重的经济和政治危机
内容：农业政策：粮食税代替余粮收集制
工业政策：国家资本主义
贸易政策：恢复自由贸易允许商品买卖
分配制度：实行按劳分配的工资制
特征：利用资本主义市场和商品货币关系发展社会主义
意义：①促进了经济的恢复和发展
②巩固了工农联盟，也巩固了苏维埃政权
③是社会主义建设的有益探索。
（2）斯大林模式（1925——1953）
A工业化之路
背景：工业落后；面临资本主义国家包围；
方针政策：优先发展重工业，追求高速度，依靠本国力量积累资金。
结果：苏联建立了比较齐全的工业体系；工业总产值成为欧洲第一世界第二。
问题：形成重工业过重，轻工业过轻，农业落后的不合理经济结构；农民付出的代价过大。
B农业全盘集体化
背景：农业落后不能满足社会主义工业化的需要。
实施：1927年，联共十五大提出了农业逐步集体化的方针。
评价：积极：农业集体化的实现为解决工业化急需的粮食、原料、资金等创造了便利条件。
局限：富农作为一个阶级基本被消灭了，挫伤生产积极性。
C斯大林模式
形成标志：1936年，苏联《苏维埃社会主义共和国宪法》通过。
特点：高度集中的政治经济体制
内容：
经济——高度集中的国家指令性计划模式，排斥市场调节；优先发展重工业。
政治——权力高度集中于党，党的权力高度集中于中央，党中央的权力高度集中于斯大林。
思想文化——高度集中的思想文化体制，文化创造力受到极大的压制。
D评价：
积极：为苏联获得卫国战争胜利提供物质支持；开辟社会主义现代化道路。
消极：过分强调重工业发展，导致国民经济比例失调；高度集权导致个人崇拜，破坏民主法治。
（4）苏联社会主义改革与挫折
A赫鲁晓夫改革（1954——1963）
a背景：斯大林模式的弊端日益严重。
b内容：
经济上：农业（突破口）——扩大集体农庄和国营农场的自主权；消减农业税，提高农副产品的收购价格；种植玉米。
工业——地方权力有所扩大。
政治上：批评斯大林的个人崇拜。但也造成了新的“个人崇拜”。
c评价：意义：冲击了斯大林模式，打开了苏联社会主义改革的大门，具有探索性和开创性。
局限性：缺乏正确的理论指导，没有从根本上打破斯大林模式的框架。
B勃列日涅夫改革（1964——1981）
a内容：重点是工业。特点：前快后慢，外强中干。
b结果：对高度集中的经济管理体制产生了一定的冲击作用，人民生活水平逐步提高，军事实力和综合国力也大为增强。但后期的改革逐渐缓慢，再加上过度的军备竞赛，使苏联经济再次陷入困境。
C戈尔巴乔夫改革（1985——1990）
a内容：前期：经济改革——实行“加速战略”。
后期：政治改革——提出“人道的、民主的社会主义”；推行多党制。
b特点：全盘西化
c评价：从根本上动摇了苏联共产党在国家政治体系中的领导地位；陷入危机四伏的境况之中。
d结果：1991年12月《阿拉木图宣言》标志苏联解体。
高三历史热点话题（二）十四五规划
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2021年03月11日，十三届全国人大四次会议表决通过了《关于国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的决议》，这是下一个五年国家发展的指导性文件，也是近年高考命题方向重要的顶层指引。规划中提出的六大目标：经济发展取得新成效；改革开放迈出新步伐；社会文明程度得到新提高；生态文明建设实现新进步；民生福祉达到新水平；国家治理效能得到新提升，在今年的考试中都是可能关注的核心方向，特别是材料分析题的主题选择。
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一、经济发展取得新成效
1、经济结构变迁
古代中国：工商业发展历程、官营和民营经济比例变化
近代中国：外国资本主义、民族资本主义、官僚资本主义发展对经济结构的影响；自然经济解体的表现
现代中国：一五计划；农轻重工业比例；从国营到国有，从单一公有制到多种所有制；
近现代世界：商品经济发展；资本主义兴起；
2、产业革命：两次工业革命；中国与工业革命；
3、城乡协调：古代中国城市化进程；古代中国城乡关系；
二、改革开放迈出新步伐
1、社会主义市场经济体制：由计划经济向市场经济的变迁历程
2、对外开放：近现代中国由被动开放到半封闭再到主动开放的历程；
三、社会文明程度得到新提高
1、社会生活发展
古代中国：城市功能发展；市民文化生活；
近代中国：社会生活的文明化历程；
现代中国：文体事业的成就
2、中华文化影响力和中华民族凝聚力
古代中国：家国天下的形成及影响
近代中国：民族觉醒和国民觉醒的历程
现代中国：增强民族凝聚力推动两岸三地共同发展
四、生态文明建设实现新进步
1、农耕时代的环保观念和政策：百家争鸣时代的环保观念；古代统治者的环保政策；
2、工业时代的环保观念和政策：工业化带来的污染及其对策
五、民生福祉达到新水平
1、教育发展历程
古代中国：官学和私学并行发展
近现代中国：近代学制的逐步建立；留学机制的发展历程
2、社会保障体系发展历程：
古代中国：宗族为主，政府引导的社会保障
近代西方：教会为主，民间团体为辅的社会保障
现代东西方：政府主导，民间团体参与，金融制度支持的社会保障
六、国家治理效能得到新提升
1、国家行政体系发展历程
中国：中央集权体系的建立与发展；官僚政治的发展历程；
西方：从教权国家到近代国家的转变历程；代议制度的建立历程；
2、基层治理体系的完善
古代中国：宗族和国家相结合的基层治理
近现代中国：基层行政体系的逐步建立；基层民主的逐步完善；基层管理能力的逐步提升。
高三历史热点话题（三）民法典
【链接热点】
2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。这是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法。它被誉为新时代人民权利的宣言书，社会生活百科全书，是人民基本权利的根本保障。近代以来中国曾多次试图编订民法典，但由于种种客观条件限制未能成功，今天民法典的成功颁布，是中国特色社会主义法制建设的重大里程碑，是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大成果，是坚持和完善社会主义基本经济制度、推动经济高质量发展的有力保障。高考对于这样的时政热点必然不会视而不见，在选择题部分很有可能进行法制发展和法治完善的相关话题考察。
【链接知识】
1、古代中国
（1）法律思想： 儒家——礼法结合，德主刑辅；法家——法不阿贵，严刑峻法；道家——道法自然。
（2）法律特征：法自君出、儒法结合、刑主民辅、司法服从于行政
（3）影响因素：自然经济、君主专制、儒家思想、法家思想、工商业发展
（4）古代罗马与古代中国法制的区别
中国古代法律 古罗马的法律
法律观念 受宗法观念影响 自然法精神
法律地位 服务君主，人治色彩强 法大于君，有法治色彩
法律结构 民刑不分以刑为主 公私分明
法律内容 最早的法人制度和人格权制度
法学家地位 完全以官方为主导 部分法学家的法律学说有官方效力
历史影响 影响了近代以来法律和法学 为近代西方立法提供借鉴
2、近代中国
（1）发展历程
清政府：1908年颁布《钦定宪法大纲》推行君主立宪；1911年编订《大清民律草案》；区分民事案件和刑事案件。
南京临时政府：1912年颁布《中华民国临时约法》，是近代第一部资产阶级成文宪法
南京国民政府：1929-30年编订《中华民国民法典》是近代中国第一部民法典，之后以宪法、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法为主干的法律体系形成，法律近代化水平提升。
（2）发展特征：学习西方逐步建立近代化体系；受半殖民地半封建社会影响，发展缓慢；立法成果有限，司法水平较低。
3、现代中国
（1）发展历程：1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》作为临时宪法；
1954年，颁布第一部社会主义宪法
1982年，重新颁布《中华人民共和国宪法》构建以宪法为核心的法律体系
1999年，“建设社会主义法治国家”被载入宪法
2011年，中国特色社会主义法律体系基本形成
（2）发展特征：坚持党对全面依法治国的领导；坚持依法治国和以德治国相结合；坚持从中国实际出发
4、世界史
（1）希腊法制特点：法律至上、以人为本、服务城邦、司法重视陈述
（2）罗马法
【发展历程】
【对后世的具体影响】
罗马法中的原则 对后世的影响
　陪审制度 是西方国家一项重要法律制度
　保护人制度 现代各国的律师制度几乎都源于罗马
提倡自由民在法律面前人人平等 是近现代“法律面前人人平等”思想的源
法源于自然 自然法学说的思想渊源
没有告诉人就没有法官 非经起诉不得审判的原则
（3）启蒙时期的法治观念发展：天赋人权、法律面前人人平等、司法独立、契约为法
高三历史热点话题（四）大国外交
【链接热点】
2020年6月17日，国家主席习近平在北京主持中非团结抗疫特别峰会并发表题为《团结抗疫 共克时艰》的主旨讲话。中非团结抗疫特别峰会再次彰显了中非患难与共的兄弟情谊，推动中非合作实现新的发展，也为支持多边主义、加强国际抗疫合作注入了新的动力。
2020年9月30日，国家主席习近平在联合国生物多样性峰会上向世界发出“春城之邀”，宣布中国将于明年在昆明举办《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）。COP15将制定2020年后全球生物多样性框架，明确2030年全球生物多样性保护目标，国际社会对此高度关注并给予厚望，将COP15视为解决日益严峻的全球生物多样性丧失问题的关键历史性节点。
2020年11月15日，第四次区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）领导人会议以视频方式举行，会后东盟10国和中国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰共15个亚太国家正式签署了《区域全面经济伙伴关系协定》（Regional Comprehensive Economic Partnership，RCEP）。该协定的签署，标志着当前世界上人口最多、经贸规模最大、最具发展潜力的自由贸易区正式启航。
2020年12月30日，国家主席习近平在北京同德国总理默克尔、法国总统马克龙、欧洲理事会主席米歇尔、欧盟委员会主席冯德莱恩举行视频会晤。中欧领导人共同宣布如期完成中欧投资协定谈判。
2021年3月18日至19日，中美高层战略对话在安克雷奇举行。展现中国改善中美关系的诚意和维护中国核心国家利益的底气。
党的十八大以来，中国外交日益强调在国际事务中承当国际责任，为构建人类命运共同体贡献中国智慧和中国方案，在近年的高考题中外交相关主题的命题也有所增加，主要值得关注方向包括：中国维护核心国家利益的决心和能力的表现、中国积极参与全球治理的表现。
【链接知识】
一、古代中国的对外交往
1、过程：商周时期青铜之路——汉代开辟丝绸之路——唐宋对外贸易发达，对外交流频繁——元代疆域辽阔海陆对外贸易有一定发展——明清推行“海禁”和闭关锁国政策，对外交流大幅度减少。
2、特点：曲折中发展，阶段性明显；受官方政策影响大；官方追求政治利益，民间交流以经济、文化为主；政治上维护宗藩关系，经济上长期处于出超地位；
3、作用：促进睦邻友好，有利于地区稳定；促进经贸往来，有利于边疆发展；有利于扩大中华文明的影响力；吸收外来文化丰富了中华文明内涵；
4、局限：缺乏对外部世界发展的重视，导致明清时期未能看清时代潮流。
二、近代中国的对外交往
1、过程：《南京条约》——《天津条约》《北京条约》——《马关条约》——《辛丑条约》——废约运动——参加反法西斯同盟——参与创建联合国
2、特点：由传统朝贡外交转向近代条约外交；屈辱性和近代性并存；
3、影响：逐步进入近代国际外交体系，推动外交近代化；在有限的范围内建立了近代国家主权保护体系；
4、局限：受制于国家实力未能有效维护国家利益。
5、启示：外交以国家实力为基础，以国家利益为原则，受国际环境影响。只有国家实力强大，才能实现外交独立自主。
三、新中国外交发展历程
1、外交总原则：独立自主的和平外交
2、发展历程
（1）20世纪50年代
①政策：50年代初：一边倒、另起炉灶、打扫干净屋子再请客——50年代中：和平共处五项原则
②原因：两大阵营对峙，以美国为首的帝国主义国家对华采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁、外交上孤立的政策。
③特点：由意识形态外交逐步转向国家利益外交
④重点事件：和平共处五项原则、日内瓦会议、万隆会议
⑤作用：掀起两次次建交高潮，同社会主义国家、部分西方国家和大量第三世界国家建交，使新中国在保卫胜利果实、维护独立与主权斗争中不致处于孤立地位。
（2）20世纪60年代
①特点：“两个拳头打人”。
②原因：美国对华采取敌视政策；中苏关系恶化。
③局限：使中国在外交上面临被孤立的危险。
（3）20世纪70年代
①特点：“一条线、一大片”，改善与美国等资本主义国家的关系。
②原因：美苏争霸中美国处于守势，苏联陈兵中国东北边境给中国造成巨大压力，中美双方都有改善关系的要求。
③重点事件：中美关系
④作用：中日、中美关系正常化，中国同更多西方国家建交，扩大了世界影响。
（4）20世纪80年代起
①核心：全方位、不结盟（“无敌国”外交）。
②原因：在美苏关系缓和、第三世界发展壮大等国际形势下，高举反对霸权主义和维护世界和平的大旗，建立同周边国家的友好关系。
③特点：积极发展睦邻友好合作关系，促进地区和平稳定；积极开展以联合国为中心的多边外交。
④作用：我国同周边国家建立了友好关系，赢得了和平稳定的国际环境，在国际舞台上，中国已成为举足轻重的力量，促进了我国经济的飞速发展。
（5）党的十八大以来
①核心：构建人类命运共同体
②成就：一带一路、亚洲基础设施开发银行、金砖国家银行、G20峰会等等
③作用：打开大国特色外交新局面；展现中国责任和中国担当；为人类社会发展贡献中国智慧和中国方案。
3、主要关系：中美、中欧、中德、中英、中法、中俄、中日、中印、中国-东盟、中非等等
4、影响因素：中国国家实力不断增强；两极格局到多极化趋势；国际关系民主化发展；
高三历史热点话题（五）社会治理
【链接热点】
2021年3月，全国两会审议通过了李克强总理的《政府工作报告》，报告明确提出切实增进民生福祉，不断提高社会建设水平。注重解民忧、纾民困，及时回应群众关切，持续改善人民生活。再次把民生问题视为政府工作的重中之重。报告强调了如下几个方面的民生主题：
其一，发展更加公平更高质量的教育。
其二，推进卫生健康体系建设。
其三、保障好群众住房需求。
其四、加强基本民生保障。
其五、更好满足人民群众精神文化需求。
其六、加强和创新社会治理。
因此在2021年高考中我们需要关注以下一些重点话题：东西方促进教育公平和教育质量提升的主要措施、古代中国和近代西方社会服务、社会保障体系的发展特征和评价、古代中国和近代东西方市民文化发展的原因和评价。
【链接知识】
教育改革
古代史：夏商周 学在官府
春秋战国 私学兴起
秦汉时期 独尊儒术，教育官方化
隋唐两宋 科举附庸，书院兴起
明清时期 思想专制工具
近现代： 洋务运动 新式学堂、留学生
清末新政 废除科举
民国政府 建立近代学制、西学兴盛
新中国初期 双百二为，建立国民教育体系
改革开放以来 高考恢复；科教兴国；重视传统
世界史 古代 希腊重视全面发展，培养公民意识
中世纪 宗教色彩浓厚
近代以来 近代大学建立，重视自然科学，适应资本主义发展需要
现代 重视教育公平、创新
社会治理
基层社会治理 中国：宗族和政府结合；中央集权与地方分权结合；户籍管理严格
西方：教会和民间团体结合；自治性强
城市管理 古代中国：城市布局、政府管理职能
近现代中国：受西方思想影响；科技进步影响；国家体制影响；
近代世界：受宗教、商品经济和市民阶层壮大影响；
社会保障 东西方共同特征：民间主导---政府主导：体系逐步完善
东西方共同作用：保障民生；稳定经济；利于社会稳定；促进民族凝聚。
市民文化
市民文化 中国古代：背景：商品经济发展；城市化发展；教育体系发展；儒学发展
特点：受儒家思想影响；地域特色鲜明；富有时代特征；通俗性强
中国近现代：背景：民族危机，救亡图存思想；资本主义发展；西方思想传播
特点：中西交融，受西学影响大；沿海变化大；地区差别明显
影响：促进先进思想传播，有利于民主革命运动发展；有利于中国社会近代化转型；
西方：背景：商品经济发展；市民阶层壮大；思想解放运动；
特点：反对教会权威；受人文精神影响；具有浪漫色彩；
影响：推动民主和科学思想发展；有利于近代化转型；
高三历史热点话题（六）家国情怀
【链接热点】 2017年新一轮课程改革启动以来，家国情怀作为五大核心素养之一被写入了历史课程标准。这既体现了培养学生中华民族的责任感、使命感的要求，也反映了塑造学生积极进取的人生态度的目标，是当下历史教学的关键方向，在高考试题中也是高频出现的命题热点。其中主要值得关注的话题包括：先秦时期中华民族多元一体格局的形成、封建社会家国一体模式的治理特点、近代民族意识的觉醒、现代社会主义建设“四个自信”认知。
【链接知识】
古代中国：先秦：分封宗法构建家国一体格局，塑造民族认同和文化认同
秦——清：边疆政策体现的家国观念；儒法结合的治理观念；地方宗族管理；家书、家训反映的家国情怀；传统伦理道德的积极价值
近代中国：【民族觉醒（爱国精神）】甲午战争、抗日战争
【民族凝聚】抗日民族统一战线、各界爱国人士为抗日战争所做的贡献
现代中国：爱国统一战线、爱国者治港
中华文明连续性：中央集权制度、科举制度、儒家文化、宗法观念、统一文字。
高三历史热点话题（七）学术热点
【链接热点】由光明日报理论部与学术月刊编辑部、中国人民大学书报资料中心联合主办的中国十大学术热点评选活动是反映过去一年学术活跃度的重要参考，也是值得我们参考的高考命题方向指引。今年公布的学术热点如下
热点1．习近平生态文明思想研究
入选理由：习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，深刻回答了为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明的重大理论和实践问题。2020年是绿水青山就是金山银山理念提出15周年，这一年，围绕习近平生态文明思想的理论学术研究持续推进。1．习近平生态文明思想的理论渊源研究。阐明了习近平生态文明思想是对马克思主义生态观的继承和发展，是对中华优秀传统文化中蕴含的生态伦理智慧的创造性转化和创新性发展，是以习近平同志为核心的党中央领导推进生态环境保护工作的经验认知和思考总结。2．习近平生态文明思想的学理阐释。围绕“生态兴则文明兴”“人与自然是生命共同体”“绿水青山就是金山银山”“良好生态环境是最普惠的民生福祉”等重大理论命题，阐释习近平生态文明思想的科学内涵、内在逻辑和理论特征，厘清理论观点、制度设计与战略举措之间的整体性、互动性关系。3．习近平生态文明思想指引下的实践探索研究。对党的十八大以来全国各地贯彻落实绿水青山就是金山银山理念的实践和制度创新、对习近平生态文明思想的全球治理意义进行了系统研究。
热点2．马克思主义经典作家的理论贡献及当代价值
入选理由：2020年是恩格斯诞辰200周年、列宁诞辰150周年。为了更好地继承恩格斯、列宁的思想遗产，推进理论创新和实践发展，学术理论界围绕恩格斯和列宁的思想历程、革命实践、对马克思主义理论的重要贡献等展开了深入探讨。1．总结恩格斯、列宁在马克思主义发展史上的重要地位，尤其是在马克思主义理论体系形成和世界社会主义革命运动实践中的突出贡献。围绕恩格斯对马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义的重大贡献，列宁把马克思、恩格斯创立的科学理论体系推进到新阶段、形成列宁主义的理论创新进程，进行了充分探讨。2．深入挖掘阐释恩格斯、列宁思想理论的当代价值。对恩格斯的自然辩证法思想、党建思想、工人阶级理论，对列宁的帝国主义理论、社会主义建设思想、党内民主建设思想进行了深入探讨。3．总体评价恩格斯与马克思在思想理论上的密切联系，从学理上反驳“马恩对立论”等错误观点。
热点3．百年变局下的中国与世界
入选理由：当今世界正经历百年未有之大变局，新冠肺炎疫情全球大流行使这个大变局加速演进。我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，面临的机遇与挑战前所未有。这一年，学术理论界围绕百年变局下的中国与世界关系展开了广泛研讨。1．深入研究了百年变局的科学内涵、具体表现与发生原理。认为百年变局是世界性的大发展、大调整、大转折等历史合力的产物，突出表现为新兴市场国家和发展中国家的崛起速度之快前所未有，新一轮科技革命和产业变革带来的新陈代谢和激烈竞争前所未有，全球治理体系与国际形势变化的不适应、不对称前所未有。2．百年变局对中华民族伟大复兴的深远影响。当前中国正处于近代以来最好的发展时期，中华民族伟大复兴的战略全局与世界百年未有之大变局同步交织、相互激荡，中国外交面临一系列机遇与挑战。3．习近平外交思想是面对新形势、新使命、新机遇，进一步开创中国特色大国外交新局面的重要遵循。人类命运共同体理念则为应对百年变局，推进全球治理体系变革提供了中国方案。
热点4．民法典阐释与适用
入选理由：《中华人民共和国民法典》是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是在总结改革开放以来我国民事立法经验、司法实践成果和理论学说的基础上形成的新时代社会主义法治建设重大成果，在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律。民法典于2020年审议通过后，学术理论界的研究重心由对民法总则、物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编、侵权责任编各编体例和制度规范的探讨，转移到推动对民法典的准确理解与规范适用上。1．对民法典精神、立法原则进行价值论阐释;对条文、规定进行解释论阐释。2．研讨民法典适用中可能产生的立改废释问题。聚焦统一民法法律适用标准，将立法阐释作为民法典规则补充、更新、解释、完善的重要手段，研究民法典与其他部门法的协调与对接，与公约、惯例的衔接问题。3．司法机关对法律的解释和适用建设等。
热点5．中华文化基因的历史探源
入选理由：中华文化基因关联着五千年中华文明的起源和发展脉络，是考古学界和历史学界共同关注的重要议题，相关研究在2020年取得了丰硕成果。1．关于中华文明起源和特点的考古学实证与阐释，从不同角度揭示了中华文明的丰富内涵及其持续发展的动力源泉。2．围绕国家和早期中国的概念、理论和研究方法等进行探讨。相关研究从政治共同体、文明共同体形成过程的角度丰富了关于早期中国的认识;指明考古与文献相结合的“二重证据法”和“多学科结合、多角度支持”的研究方法是探索夏商文明的必由之路，要用严格的科学程序与科学方法创立更加符合中国实际、在国际学术界具有强大话语权和影响力的社会演进理论。3．发掘整理中华文化基因的史前渊源，在历史流变中阐发中华文化基因的构成和形成。既突出悠久农业史对中国文化、社会与思想的形塑作用，同时也深入研究区域文化、民族文化、外来文化等多种文化元素的相互作用和秦汉以来大一统政治格局之于中华文化基因构成的意义。
热点6．重大突发公共卫生事件的多学科研究
入选理由：2020年初暴发的新冠肺炎疫情，是百年一遇的健康危机，是联合国成立以来人类社会面临的最大考验，其影响将持续几十年。人类终将战胜疫情，但重大公共卫生突发事件对人类来说不会是最后一次。以疫情防控为切入点，学术理论界围绕重大突发公共卫生事件治理进行了多学科、跨学科研究。马克思主义理论学界围绕疫情防控的中国经验与中国方案、疫情防控彰显的中国制度优势与精神力量等进行研究;政治学界围绕疫情防控与国家治理、疫情影响下的世界格局变革、后疫情时代的全球治理体系重构等进行探讨;经济学界围绕疫情对全球经济的影响及挑战、后疫情时代经济发展的趋势与应对等开展讨论;法学界研讨了疫情防控举措的法治规范、环境健康风险与生物安全法治建设、劳动法治保障等议题;公共管理学界重点关注公共危机治理理论、治理各环节具体措施等话题;等等。此外，不同学科的学者围绕重大公共卫生事件的治理制度、治理能力、治理路径、治理体系、协同平台等进行了研究和对话。
热点7．脱贫攻坚与乡村振兴
入选理由：2020年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年。新冠肺炎疫情对我国经济社会发展产生了巨大影响，也给打赢脱贫攻坚战带来新挑战。在党中央坚强领导下，全面建成小康社会取得伟大历史成果，千百年来中华民族孜孜以求的小康梦想即将实现，解决困扰中华民族几千年的绝对贫困问题取得历史性成就。完成脱贫攻坚目标任务后，我们的使命就是全面推进乡村振兴，这是“三农”工作重心的历史性转移。2020年，学术理论界的相关研究主要聚焦以下内容。1．脱贫攻坚的成就、国家扶贫政策效果、脱贫攻坚的制度优势等。2．消灭绝对贫困后，脱贫成果的巩固、相对贫困标准的制定及解决相对贫困长效机制的构建等。3．脱贫攻坚与乡村振兴的逻辑关系，二者有效衔接的实现路径、实践困境及体制机制构建等。4．全面建成小康社会后乡村振兴的总体思路、存在的难点及乡村振兴的地方实践等。
热点8．张载思想的现代价值
入选理由：张载是宋代理学的开创者，其提出的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，不仅体现了理学的真精神，也阐明了知识分子的使命和担当，被后世推崇并广为传诵。2020年是张载诞辰1000周年，学术理论界召开多场会议对其主要思想、经典著作及现代价值开展研究。1．研究张载思想的核心观念及经典著作。围绕“气”“太虚”“太和”“天地之性”“德性之知”等命题和范畴展开，对《正蒙》《横渠易说》等经典著作进行了新阐释。2．挖掘张载礼学思想的现代价值。张载之学“尊礼贵德”“以礼立教”，形成了独树一帜的礼学体系。学术理论界对张载礼学结构功能的学理系统进行了辨析，对礼在道德教化等方面的作用进行了阐述。3．对张载生态伦理观及其现代意义的思考。学术理论界普遍认为张载的人与自然和谐观对于今天构建人与自然的新型关系具有启迪意义。4．对张载教育思想及其现代价值的讨论。对张载思想中“成德为圣”的教育价值、“去疑求新”的创新教育、“因人才性”的教育方法、“以礼为先”的为师之道等进行了探讨。
热点9．图像学视域下的文学艺术研究
入选理由：伴随“读图时代”的来临，图像学在当今中国学术理论界受到越来越多关注。文学和艺术学领域的学者在历史图像与现代图像的相互参照、文本与视觉图像的互动融合、艺术图像与社会生活图像的跨界对比、科技制作的图像与现实艺术图像的比勘中开拓研究路径。2020年，有关研究主要集中在三个方面：1．探讨文学著作中的图文关系，从叙事学角度入手，通过对比文字和图像阐释作品表现上的异同分析二者相互“借鉴”和“激发”的关系，探寻文学叙事与图像叙事的异同。2．探究艺术作品的本质内容，从历史、社会、科技、心理等方面对流传下来的图像或现代科技手段复原影像进行多方位解读，挖掘作品更深刻含义，辨析作品意义的生成和变迁。3．检省图像研究路径对于文学发展的影响，围绕“对图言说”“以诗证图”“图文互证”等运用较为普遍的研究方法及其对诗歌、小说、神话等领域的影响进行了深入探讨。
热点10．数字经济与发展新动能
入选理由：近年来，数字经济正在重塑世界经济版图，也为中国经济发展增添新动能。2020年，学术理论界试图从多个面向和维度解读数字经济发展脉络，并构建研究框架。1．数字经济定义、范畴、结构和测算的学理探索。在宏观层面讨论了数字经济在促进中国经济转型升级、推动高质量发展等方面发挥的作用;在中观层面讨论了数字经济与现代产业体系的关系，分析了数字经济带来的新业态;在微观层面分析了数字平台的技术特性和垄断特征、数字平台的劳动组织形式和就业模式等。2．数字金融方面，讨论了数字金融推动实体经济发展、推动包容性增长以及数字货币等。3．数字经济的政府治理方面，讨论了数字经济统计、核算的理论和方法，数字经济支持政策，数字经济的反垄断等。4．在全球数字经济发展层面，讨论了各国数字经济发展状况、全球数字贸易政策、全球数字化供应链等。
高三历史热点话题（八）周年热点
【链接热点】周年热点是高考常规的热点储备，近年来逢十周年的热点关注在高考中仍然是需要注意的核心话题
1651 英国颁布《航海条例》挑战荷兰霸主地位；
1701 英国《王位继承法》颁布
1721 责任内阁制
1831 雨果《巴黎圣母院》；法拉第发现电磁感应；法国里昂工人起义
1851 太平天国运动兴起；第一届世博会
1861 洋务运动；俄国1861年改革；美国内战；
1871 巴黎公社；德国统一
1901《辛丑条约》签订；清末新政
1911 武昌起义
1921中共一大，标志中共成立；新经济政策
1931九一八事变，东北三省沦陷；中华苏维埃共和国在瑞金成立
1941皖南事变；苏德战争开始；《大西洋宪章》；太平洋战争爆发
1951欧洲煤钢共同体建立，欧洲一体化开始
1961不结盟运动兴起
1971 重返联合国；布雷顿森林体系瓦解
1991《阿拉木图宣言》苏联解体；
2001上海合作组织成立；中国加入WTO；美国911事件
【链接知识】
一、中国史
1、太平天国
兴起原因：
①根本原因：腐败的封建统治和剥削（阶级矛盾）
②客观原因：外国资本主义的侵略；自然灾害严重
③主观条件：洪秀全创立拜上帝教（思想特点：基督教教义+儒家思想+平均主义）
经过：
1851年：金田起义；永安建制
1853年：定都天京，颁布《天朝田亩制度》
内容：平均分配土地和产品；（落后性）废除封建地主土地所有制（革命性）；
局限：绝对平均主义，是空想
1853－1856年：北伐；西征;天京突围（东征）
1856-1857年：天京事变，石达开率军出走。太平天国由盛转衰
1859年：洪仁玕发表《资政新篇》
特点：中国人第一个发展资本主义的方案；（先进性）不足：缺乏社会基础（空想性）
1860年：（二鸦后，太平军攻打上海时）外国侵略者开始勾结清政府镇压太平天国
1864年：天京陷落、运动失败
作用和局限：
作用：打击了清朝腐朽统治和外国侵略者
局限：运动失败说明农民阶级作为小生产者的代表，由于自身阶级局限性（自私狭隘，愚昧落后，封建等级观念强），承担不起领导中国民主革命的责任
2、洋务运动
背景：内忧外患
目的：维护清政府统治
领导机构：总理衙门
指导思想：中体西用
口号：师夷长技
内容：自强——军事工业；求富——民用工业；海军；教育——京师同文馆、留学生。
性质：地主阶级自救运动
意义：拉开近代化序幕
局限：未触及封建君主专制统治
3、《辛丑条约》
内容：①赔款4．5亿两；②划定东交民巷为使馆区，允许各国派兵保护，不准中国人居住；③拆毁炮台，准许各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；④禁止中国人民的反帝斗争；⑤改总理衙门为外务部，位列六部之上；⑥修订商约。
危害：清政府成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
特点：既有屈辱性，又有近代性
4、清末新政
原因：民族危机，内忧外患
过程：1901颁行新政——1905废科举——1906预备立宪——1908《钦定宪法大纲》
内容：整顿吏治；编练新军；发展实业，革新教育
性质：地主阶级自上而下的自救运动
影响：
积极：有利于工商业发展，推动了军队、教育、行政机构等方面的近代化发展；预备立宪的骗局说明清政府已不可救药，客观上有利于民主革命运动的发展
局限：加重了人民负担，加剧了军阀割据；
5、武昌起义
组织社团：文学社和共进会。
结果：占武昌，成立湖北军政府。南方十六省响应，清朝统治土崩瓦解。
成功原因：民族资本主义发展，资产阶级壮大；革命党多次起义积累的经验；保路运动导致武昌地区清政府兵力空虚。
影响：推动了资产阶级革命的新高潮到来；为中华民国的建立创造了条件。
局限：革命队伍包含旧官僚、旧军阀，存在妥协性。
6、中共一大
召开：1921年7月在上海召开。
内容：①规定党的目标推翻资产阶级，建立无产阶级专政，消灭阶级差别，实现共产主义。
②确定党的中心任务：领导工人运动
意义：标志着中国共产党的成立，革命面貌焕然一新。（新领导阶级、新革命前途）
局限：照搬苏联，脱离国情
7、日本侵华
背景：原因：资本主义发展；大陆政策的制定；经济危机；
条件：中国国内混战给日本可乘之机；
过程：1、九一八事变（1931）——侵略东北
2、一二八事变（1932）——侵略上海
3、华北事变（1935）——中日矛盾上升为社会主要矛盾
4、卢沟桥事变又称“七七事变” （1937年）——日军全面侵华的开始。
5、八一三事变（1937）——促成第二次国共合作
特点：经济——以战养战；政治——以华制华；文化——奴化教育
8、中国恢复联合国合法席位
原因：①亚非拉国家纷纷独立，支持中国恢复合法席位 ②美国孤立中国政策逐渐破产。
③中国国际地位提高④是中国长期坚持和平外交的结果．
概况：1971年10月25日，第26届联大恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。
意义：①使中国国际地位进一步提高。②大大增强了第三世界在联合国的力量。
9、中国加入世贸组织
意义：标志社会主义市场经济体制基本形成；
作用：推动中国进一步融入全球化潮流；有利于改革开放深入发展
二、世界史
1、英德君主立宪制
（1）英国
A、1688年“光荣革命”（特点：不流血）
意义：由君权神授到君权民授
影响：①标志着英国资产阶级革命结束。②为资产阶级限制王权提供了政治前提。
B、《权利法案》
时间：1689年
目的：限制王权，扩大议会的权力。
内容：限制国王的立法权，征税权，军事权，司法权。（保留了行政权）
确立议会的言论自由权和集会权。
意义：①实际权力逐渐转移到议会手中，法治取代人治;
②确立了议会权力高于王权（议会至上）、司法权独立于王权的原则，奠定了君主立宪制基础
C、责任内阁制的形成
内阁源于“光荣革命”前的枢密院； 1721年，下院多数党领袖沃波尔成为实际上的首相，并开创了下院多数党领袖任首相并组阁的先例（获得行政权）。到18世纪中叶责任内阁制形成并得以完善。
内阁与议会的关系：一切内阁成员必须在大政方针上保持一致，联合起来集体对议会负责；一旦内阁受到下院的反对，首相可以辞职或解散议会提前大选，由新选出的下院决定内阁去留。
D、1832年改革：
原因：工业革命的发展，工业资产阶级力量壮大。
主要内容：放宽财产资格限制，增加新兴工业城市议员席位
影响：工业资产阶级掌握政权，国王“统而不治”的局面最终确立，为工业资本主义的展提供保障。
局限：工人阶级权力依然有限
E、评价
特点：①君主制、民主制和贵族制三制合一②议会居权力中心、内阁对议会负责③国王“统而不治”。
作用：把政治斗争限制在有序的范围之内；
意义：为资本主义国家政治建设提供了范例。
（2）德国
A、背景：三次王朝战争（1864－1871）和德意志的统一，在这一过程中容克贵族阶级发挥决定作用。
B、确立标志：1871年《德意志帝国宪法》颁布
内容：联邦主席（皇帝）：是国家元首，由普鲁士国王担任，掌握国家大权。
内阁首脑：宰相，由皇帝任命，对皇帝负责，在内阁中有绝对权力。
立法机构：联邦议会（上议院）：是帝国最高机构，其代表由各邦君主任命；
帝国议会（下议院），普选产生，作用很小。
评价： ①性质：容克贵族和资产阶级联合专政的带军事封建性的君主立宪制国家。
②特点：民主立宪是虚，君主专制是实，封建残余重。
③作用：是德国迈入资本主义时期的标志，推动德国资本主义发展。
2、社会主义运动历程
（1）马克思主义诞生
A．历史条件
①社会经济前提——工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义制度的弊端也日益露
②阶级基础——欧洲三大工人运动（法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义），标志着无产阶级开始作为独立政治力量登上历史舞台
③理论基础——英法空想社会主义理论（圣西门、傅里叶、欧文）、德国古典哲学（黑格尔）、英国古典政治经济学（亚当斯密《国富论》1776）
④实践基础——马克思、恩格斯理论研究和革命实践，对资本主义制度作了深刻揭露分析。
（《黑格尔法哲学批判导言》———标志着马克思从革命民主主义者转变为共产主义者。）
B．诞生标志
标志：1848年《共产党宣言》发表
内容：阶级斗争学说、无产阶级专政学说、号召全世界无产者联合起来进行斗争。
C．意义：使工人运动有了科学理论指导，促进国际工人运动发展，开创了无产阶级革命新时代．
（2）巴黎公社
A．背景：①民族矛盾激化：1870年9月，普法战争中，法国大败，割地赔款。
②阶级矛盾激化：资产级政府对外投降卖国，对内要解除人民武装。
③导火线：反动政府的军队偷袭蒙马特尔高地。
B．1871年3月18日革命；3月28日，巴黎公社成立。
C．革命措施： ①打碎旧的国家机器，建立新的国家机器；
②民主选举公社委员会（国家最高权力机关，下设十个委员会）和工作人员，实行人民监督；
③国家公职人员最高年薪的不得超过一般技术工人的工资。
C．失败原因：
根本原因：资本主义处于上升期，无产阶级革命条件不成熟。
客观原因：①反动势力的联合绞杀②没有前人的经验可供借鉴
主观原因：①未建立工农联盟，群众基础不足
②公社缺乏统一的革命政党的领导，没有马克思主义理论的指导；
③领导失误：未乘胜打击敌人，军事准备不足；
D．历史意义：是无产阶级专政的第一次伟大尝试，经验宝贵，教训深刻，原则永存，精神不朽。
（3）新经济政策
背景：苏维埃政权面临严重的经济和政治危机
①四年世界大战和三年国内战争的破坏;自然灾害（经济危机）
②战时共产主义政策的失误（主观上希望直接过渡到共产主义）
③苏俄国民经济濒临崩溃引起工人、农民不满（政治危机）
内容：农业政策：粮食税代替余粮收集制 工业政策：国家资本主义
贸易政策：恢复自由贸易允许商品买卖 分配制度：实行按劳分配的工资制
特征：利用资本主义市场和商品货币关系发展社会主义
意义：①促进了经济的恢复和发展
②巩固了工农联盟，也巩固了苏维埃政权。
③是社会主义建设的有益探索。
（4）苏联解体
标志：1991年12月《阿拉木图宣言》
根本原因：高度集中的政治经济体制
直接原因：戈尔巴乔夫改革失败
外部原因：西方和平演变政策
3、欧洲一体化
背景：原因：促进内部经济交流与发展；摆脱美国控制；
条件：西欧经济复苏到二战前水平；各国制度相似，发展水平相近；法德和解（关键因素）
基本过程
①1951年，欧洲六国成立欧洲煤钢共同体；
②1958年，组成欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。
③1967年，三个机构合并，统称为欧洲共同体。总部在布鲁塞尔。
④70年代，欧洲理事会成立，由经济联合走向政治联合。
⑤1991年《欧洲联盟条约》（《马斯特里赫特条约》）
4、不结盟运动
原因：20世纪50年代末60年代初，亚非拉赢得民族独立的国家不愿介入美苏之间的斗争
创始人：南斯拉夫的铁托、印度的尼赫鲁、埃及的纳赛尔
时间：1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议。不结盟运动正式诞生。
宗旨：独立自主、非集团； 特点：不和大国结盟
作用：①标志着第三世界崛起 ②在一定程度上改变了世界面貌，冲击了战后的两极格局。
5、布雷顿森林体系
A．形成：1944年至1946年。
B．主要内容：两个“挂钩”，美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩。（实行固定汇率制度）
C．作用：确立了美元在资本主义世界货币金融领域的霸主地位；同时也稳定了资本主义世界的货币金融秩序，也标志着资本主义世界货币体系“布雷顿森林体系”的形成。
D．评价：积极，一定程度上稳定了世界经济秩序，扩大了世界贸易。
局限：适应美国对外扩张的需求。
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