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七年级语文
本试卷共 8 页，满分 100 分，答题时间 120 分钟。祝你取得成功！
一、语言的积累与运用(15 分)
下列加点字读音完全正确的一项是( A.生疏．(shū) 累赘．(zhuì) ) （3 分 ） 捷．报(jié) 颠沛．流离(pèi)
B.独揽．(lǎn) 契．约(qì) 立即．（jí） 血．雨腥风(xiě)
C.业绩．(jì) 妥帖．(tiē) 洗濯．(dí) 鲜．为人知(xiǎn)
D.譬．如 (bì) 商酌．(zhuó) 亵．玩(xiè) 毛骨悚．然(sǒng)
2. 下列词语书写完全正确的一项是( ) （3 分 ）
A.拖拽 拖沓 出版 屏息宁神
B.遵嘱 修润 逻盘 仁人志士
C.阎罗 烽烟 天崖 如释重负
D.失意 循环 朦胧 不耻下问
3. 下列词语书写完全正确的一项是( ) （3 分）
A.生疏 晶莹 铮扎 学而不厌
B.暮色 陡峭 漆黑 忍俊不禁
C.简陋 修茸 妥帖 心有灵犀
D.排解 垦切 监督 以身作则
依次填入下列各句括号的词语，最恰当的一组是（ ）（3 分）
①尽管许多流行读物 装扮成经典，但它们最终会被时间的水流冲走，甚至不留下任何痕迹。
②事故的教训需要汲取，引发事故的原因需要 。
③ 行动不会结出快乐的果实，但是没有行动，所有果实 无法收获。
A.试图 探索 也许 都 B.试图 探求 也许 都
C.企图 探究 既然 也 D.企图 探寻 既然 也
下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是( ) （3 分 ） A.四围的山把这山谷包围得像一口井。
这里的人们非常好客，火一般热情。
像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。
二、课内阅读（12 分）
（一）阅读下面的文字，完成 6—8 题。（6 分）
第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一 下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁， 红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了， 第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” “前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
题目“驿路梨花”中的梨花指的是（ ）（2 分） A.漫山遍野盛开的洁白的梨花。
B.具有美好心灵的哈尼族小姑娘梨花。 C.为人民服务的雷锋精神的象征。
D.语意双关，既指漫山遍野盛开的洁白的梨花，又指心灵美好的哈尼族姑娘，更是为人民服务的雷锋精神的象征。
对选文的记叙顺序分析不．正．确．的一项是（ ）（2 分）
A.选段写“第二天早上”的见闻，联系全文看，是顺叙。 B.梨花妹妹追忆解放军建造小茅屋，是倒叙。
C.梨花妹妹追忆梨花照料小茅屋，是插叙。 D.从全文看是在顺叙中有插叙。
选文结尾引用陆游的诗句，对此分析不．正．确．的一项是（ ）（2 分） A.抒发思古之幽情，缅怀宋将抗金收地的功绩。
这“驿路梨花”是边疆盛开的洁白梨花，是哈尼族姑娘梨花，更是雷锋精神的象征。
含蓄地、形象地写出了雷锋精神发扬光大的深刻含义，升华了中心。 D.最后一句引用意味深长，耐人寻味。
（二）阅读《爱莲说》一文一文，完成 9—11 题。（6 分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
下面句子中加点词的解释，不．正．确．的一项是（ ）（2 分）
A.不蔓不枝． 枝：旁生枝茎 B.亭．亭．净植 亭亭：耸立的样子C.濯．清涟而不妖 濯：水波 D.陶后鲜．有闻 鲜：少
对“不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”翻译正确的一项（ ）（2 分） A.没有枝蔓和枝节，香气在远方才显清芬，柔美地洁净地种植在那里。 B.没有枝蔓和枝节，香气在远方才显清芬，柔美地洁净地立在那里。
C.不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，笔直洁净地立在水中。 D.不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，笔直洁净地种植在那里。
下面对文章内容的分析，不．正．确．的一项是（ ）（2 分）
文中以“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”来象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的高尚品质。
文中以“中通外直，不蔓不枝”，象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的高尚品质。 C.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，同时还表达了对追
名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
D.本文用牡丹正衬莲花，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
三、课外阅读及默写（25 分）
（一）阅读下面的文言文，完成 12—14 题。（7 分）
寇恂传
寇恂字子翼,上谷昌平人也,世为著姓。恂初为郡功曹,太守耿况甚重之。
王莽败，更始①立，使使者徇郡国，曰:“先降者复爵位。”恂从耿况迎使者于界上， 况上印绶，使者纳．之。一宿无还意。恂勒．兵入见使者，就请之。使者不与，曰:“天王使者,功曹欲胁之邪 ”恂曰:“非敢胁使君,窃伤．计之不详也。今天下初定，国信未宣．,使君
建节②衔命,以临四方,郡国莫不延颈倾耳,望风归命。今始至上谷而先堕大信，沮③向化 之心,生离畔之隙,将复何以号令它郡乎 且耿府君在上谷，久为吏人所亲，今易之，得贤则造次未安，不贤则只更生乱。为使君计,莫若复之以安百姓。”使者不应,恂叱左右以使者命召况。况至,恂进取印绶带况。使者不得已,乃承制诏之，况受而归。
(节选自《后汉书·寇恂列传》)
【注】①更始:“更始帝”刘玄,他夺取王莽政权,登上帝位。
②建节:执持符节。 ③沮:毁坏。
下列句中加点的词解释有．误．的一项是（ ） （2 分 ）
A. 使者纳．之 纳:收下 B. 恂勒．兵入见使者 勒:率领
C. 窃伤．计之不详也 伤:担忧 D. 国信未宣． 宣:宣布 13.下列对文章内容的理解和分析，不．正．确．的一项是（ ）（2 分）
寇恂出身名门望族，起初担任上谷郡功曹时，很受太守的器重。
使者拒绝了寇恂提出的发还耿况印绶的请求，指责他威胁自己。
经过寇恂的劝说，使者下令召来耿况，以新帝的名义任命了他。
寇恂指出使者的行为会毁掉国家信义，将无法再号令其他郡国。14.将下面的句子翻译成现代汉语。 （3 分）
为使君计，莫若复之以安百姓。
（二）阅读下面的文章，完成 15—18 题。（12 分）
梦里一枕高粱红
崔向珍
成熟的秋风一遍遍地吹,村子西南的高粱地一片片地红,艳过红枫烈如赤焰的高粱地，呼呼啦啦地烧红了半边天。
精灵似的小燕子,在长长短短的电线上，排成了高低错落的黑色音符，叽叽喳喳地讨论着远方的绿树红花。大雁的鸣叫声稀稀拉拉地排过高远的天空，带着几支轻盈的羽毛一起掉落进热闹的高粱地。秋天的阳光金黄金黄的，照耀着一望无际的高粱地，也照耀着父亲手中闪闪发光的铁镐头。父亲的右手臂肌肉凸显，铁镐头起起落落，一棵高粱跟着一棵高粱被连根刨断，唰唰啦啦地扑倒在苍天厚土辽阔的怀抱。
一车一车的高粱被运回家中,母亲带着我们,先把莛杆粗壮穗头硕大的挑拣一些出来，带穗截取一米长短，脱粒后用于绑缚扫帚。剩下的高粱穗用锄头的利刃削割下来， 均匀地摊在院子里晾晒。贪嘴的麻雀不去啄食枣树高枝上坠着的几个干枣，一只只、一群群，围着馨香的高粱穗蹦来跳去。中午的阳光毫不吝啬，豆秸垛表面的许多豆英被晒炸了，噼噼啪啪地爆响丰收的鞭炮，金黄的豆粒忽然间弹跳进碧绿的菠菜地里，惊飞了
几只身体圆滚滚的麻雀。
秋天的田野明晃晃的，秋天的阳光明晃晃的，大人孩子的心里也明晃晃的，一天一天喜眉笑眼地乐呵着。眼看着碧绿的大白菜卷了心，脆嫩的青萝卜长足了个，苇塘里的芦花满院子飘飞。沉甸甸的高粱穗翻来覆去地晒透了，我们争抢着挥起木叉和棍棒用力敲打。金黄的秋风里，红色的高粱壳子不分方向地乱蹦，整个村子里此起彼伏着响起快乐的笑声。脱好的高粱粒,母亲挑拣出一部分放在大笸箩里，均匀地喷了水，用簸箕端着去村东的石碾子上碾高粱米。圆滚滚的石碾子咕咕噜噜不停地响，母亲的汗珠滴滴答答不停地落。一圈又一圈，母亲的脚印在黄土地上重重叠叠，金黄的落叶在母亲的脚下重重叠叠。
碾掉了皮壳的高粱米晶莹圆润，母亲放在洗菜盆里淘洗干净,充分浸泡后倒进大铁锅里焖煮。母亲烧火的时候也不闲着，手里捏着缝衣针和白棉线仔细地穿辣椒串。一大簸箕辣椒穿好，屋里的热气就满了，新高粱米的香味从铁锅里转着圈子飘出来，悄悄地分散到院子里去，一缕一缕，纠缠着金黄的秋风四处飞扬。母亲微笑着走出屋子，把辣椒串挂到槐树低矮的树枝上晾晒。夕阳已经西下，一片绚丽的晚霞努力铺展着最后的热情， 给红艳似火的辣椒，晶莹饱满的槐豆，洁白纷飞的苇絮，满院子乱跑的鸡鸭……都裹了充满希望的温暖光辉。
天一点点黑下来，密密麻麻的星星在宽宽的银河里，静静地流淌着灿灿的银光。母亲点起一盏小小的煤油灯，我们围着四四方方的锅台开始吃晚饭。虽然只是一锅普通的高粱米饭，和几块刚进了盐味的洋姜和青萝卜，我们却咀嚼出了最幸福、最温暖的味道。吃完了饭，父亲常常会给我们背诵《甘蔗林——青纱帐》，再连带着讲一些发生在青纱帐里的英雄故事。我们听得热血沸腾，躺在火炕上入梦的时候，常常在红艳如火的高粱地里左冲右突，奔跑不停。
时过境迁，远离了故乡和故乡的高粱地，已经几十个秋天没有看见醉心的高粱红了。好几回梦里醒来，急三火四地去超市里买回几斤高粱米，兴致很高地用电高压锅焖饭吃。一粒粒的高粱米还是那么晶莹圆润，一朵朵的高粱花绽放得还是那么好看，可是没有了故乡的洋姜和青萝卜相伴，我终究是再也吃不到一顿那样香甜的高粱饭了。
围绕高粱,文章主要写了哪些内容 请根据提示补充情节。 (2 分) 收割高粱→ 碾高粱米→ →吃高粱饭
从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。（3 分）
新高粱米的香味从铁锅里转着圈子飘出来，悄悄地分散到院子里去，一缕一缕，纠缠着金黄的秋风四处飞扬。
结合文章内容,简析文中母亲的形象。（4 分）
文章以《梦里一枕高粱红》为标题，有什么妙处 （3 分）
（三）默写（6 分）
补全下列语句（每句 1 分）
当窗理云鬓， 。
念天地之悠悠， 。
会当凌绝顶， 。
， 自缘身在最高层。
山重水复疑无路， 。
落红不是无情物， 。
四、名著阅读（8 分，每空 2 分）
《海底两万里》作者是 ， _（国家）科幻小说家，他被公认为“现代科学幻想小说之父”和 。小说讲述了一个神奇的故事：一位名
叫 的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。
小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，显示了作者非凡的想象力。
五、作文（40 分）
咿呀学语之时，我们总是肆无忌惮，心里话想说就说。然而随着年龄的增长，我们慢慢学会了隐藏自己的感情。有时候，即使头脑中有了某种倾诉的冲动，却总是话到嘴边就放下……
其实，话语的减少并不等于感情的淡漠、思维的停滞，只是我们学会了将感情埋入心底，细细咀嚼。请以“ ，我想对你说”为题写一篇不少于 500 字的记叙文。要求：（1）主题明确，内容充实，条理清楚，语言通顺明白，结构完整；
（2）文中不得写出自己真实的校名和姓名。七年级语文参考答案
一、语言的积累与运用（15分）
1. A【解析】B 血雨腥风 xuè；C洗濯 zhuó；D譬如 pì
2. D【解析】A 屏息凝神；B罗盘；C天涯
3. B【解析】A 挣扎；C修葺；D恳切
4. B【解析】①“试图”和“企图”这两个词都有打算、计划的意思。区别：感情
色彩。“企图”为贬义词，“试图”为中性词。这里不宜用贬义词，所以用“试图”。②
“探究”的对象是对已知问题的理解之类，“探索”的对象一般是真理之类。“探寻”的
对象一般是道路。这里陈述的是事故的原因，所以只能用“探求”。③“既然”与“也”
不是成套使用的关联词语。
5. D【解析】题干中，句子把树林当作人来写，说树林在唱歌，运用拟人的修辞方
法。A 项,把“山对山谷的包围”比喻成为“一口井"，运用比喻的修辞方法。B项,把“热
情”比喻成“火",运用比喻的修辞方法。C 项,四小句均为比喻中的喻体,且四句构成排
比形式,但并没有运用拟人的修辞方法。D项,说“桌子"在“睡觉″运用了拟人的修辞方
法，与题干相同。
二、课内阅读（12分）
6. D【解析】文本中的梨花不仅是指自然界中的梨花，而且代表着哈尼族小姑娘的
美好心灵。其它选项不全面。
7．B项中梨花妹妹追忆解放军建造小茅屋，是插叙。
8．A【解析】这篇文章从始至终没有提到抗金战士，说的是西南地区人民的助人为
乐的精神。
9.C【解析】濯：洗
10.C【解析】这句话在翻译时要注意：“蔓”“枝”的词类活用，“益”要翻译成“更
加”，“植”要翻译成“立，竖立”。
11.D【解析】本文用牡丹反衬莲花，表达了作者厌恶争名夺利的世态，不明说而暗
讽，意味深长。
三、课外阅读及默写（25分）
12．D【解析】宣：显示。（译句：国家的信誉还没有显示出来）（2分）
13. C【解析】“使者下令召来耿况”错误，是寇恂喝令左右的人用使者的命令召见
耿况。（2分）
14.（我）替您考虑，不如恢复耿况的爵位来使百姓安定。（3分）
（为：替 1 分，莫若：不如 1分，安：使……安定 1分）
七年级语文 参考答案 第 1 页（共 2 页）
15. 晾晒高粱 煮高粱饭（2分）
16. 运用了拟．人．的修辞手法（1 分），把新高粱米的香味拟人化，生动形象地表现了
高粱米饭的香．味．四．处．飘．散．的情景,（1分）突出了饭香的诱．人．（1分）。
（共 3分，意思对即可给分）
17. ①勤劳，母亲辛勤地晾晒高粱、碾高粱米；（2分）
②能干，母亲烧水的时候还不忘穿辣椒串，做的饭香气诱人。（2分）
（共 4分，每种性格 1分，简述例子 1分）
18. ①新颖有韵味，能够激发读者的阅读兴趣；
②是文章的线索，“高粱”在文中贯串始终，使文章结构严谨；
③点明文章主旨，表达了作者对母亲的感激与赞美，对故乡的怀念之情。
（共 3分，每点 1 分，意思对即可给分）
19. （1）对镜帖花黄 （2）独怆然而涕下
（3）一览众山小 （4）不畏浮云遮望眼
（5）柳暗花明又一村 （6）化作春泥更护花
四、名著阅读（8分，每空 2 分）
20. 儒勒·凡尔纳（或凡尔纳）
法国
“科学时代的预言家”（可以不加引号）
尼摩（或尼摩船长）
五、作文（40 分）
21. 作文等级参见天津市中考作文评分标准
七年级语文 参考答案 第 2 页（共 2 页）

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