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2021-2022学年度高中思想政治选择性必修3《逻辑与思维》期末考试卷
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、单选题（每题3分，共48分）
1.习近平在讲话中强调：“我们是一个大党，领导的是一个大国，进行的是伟大的事业，要善于进行战略思维，善于从战略上看问题、想问题。”对战略思维认识正确的是（ ）
①战略驾驭全局，战略思维决定着预期目的能否实现
②战略思维是科学的思维，是人脑对事物现象和外部联系的反映
③战略思维能帮助我们正确把握国际国内形势的发展变化，预见历史发展趋势
④进行战略思维，内在支撑是战略自信，在道路立场问题上旗帜鲜明、毫不动摇
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.合乎逻辑的思维必须是具有确定性、一致性和明确性的思维，违反上述要求就会犯逻辑错误。以下说法违反了同一个逻辑思维基本要求的是（ ）
①在讨论是否应该禁烟时，甲说：“我不赞成禁烟，烟草可是国家的一项重要产业。可是……毕竟吸烟危害人的健康，所以，我也不赞成不禁烟的意见。”
②甲对乙说：“我从来没有撒过谎，只是说过一些善意的谎言。”
③课堂上老师问甲同学：“你是怎样认识孙中山的？”甲回答说：“我根本不认识孙中山。”
④甲说：“我完全同意你的观点，但还有一点小小的不同意见。”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3.“十四五”规划编制具有新的时代要求和历史使命，是一项具有长期性、前瞻性和战略性的工作，只有坚持人民至上，从全局高度来审视，科学布局、统筹谋划、系统推进，才能推动地方特色发展、高质量发展、从科学思维角度看，这一要求告诉我们（ ）
①只要学习逻辑知识，就能担当起维护真理的责任 ②全面、动态地把握客观事物，正确把握历史方位
③运用科学思维，认清社会发展规律和阶段性特征 ④正确的思想、成功的实践是由科学思维决定的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4.随着近代科学的发展，人们逐渐认识到科学与艺术之间有着不可分割的联系。例如，数学家拉格朗日、物理学家海森堡、化学家纽兰兹，都是受音乐的启发取得重大发明或发现的。我国数学家华罗庚、地质学家李四光、建筑史学家梁思成等也都和音乐结下不解之缘。这说明（ ）
①形象思维和抽象思维都是思维的基本形态，二者有区别，但也不能截然分开
②科学工作中的思维与艺术工作中的思维具有互补性
③科学研究以概念作为思维的基本单元，艺术工作以感性形象作为思维的基本单元
④逻辑思维和形象思维的区别日益减小，日益走向趋同化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5.桌子上有4只杯子，每只杯子上写着一句话，第一只杯子：“所有的杯子中都有水果糖”；第二只杯子：“本杯中有苹果”；第三只杯子：“本杯中没有巧克力”；第四只杯子：“有些杯子中没有水果糖”。如果其中只有一句真话，那么为真的是（ ）
A．所有的杯子中都有水果糖 B．所有的杯子中都没有水果糖
C．第二只杯子中有苹果 D．第三只杯子中有巧克力
6.关于给“近亲属”下定义，甲乙两位同学展开了讨论：
甲：“乙，请你给‘近亲属’下个定义。”
乙：“近亲属就是比远亲属要近的亲属。”
甲：“那么什么是远亲属呢？”
乙：“远亲属就是比近亲属要远的亲属。”
据此，对于乙的说法，你认为（ ）
A．正确，符合定义种差加属概念的原则 B．错误，没有把握概念的本质属性
C．错误，犯了“定义过窄”的逻辑错误 D．错误，犯了“定义过宽”的逻辑错误
7.三段论是演绎推理的一种重要形式，以下符合三段论的推理要求的是（ ）
A．调查报告不是文学作品，这篇文稿不是调查报告，所以这篇文稿是文学作品
B．所有的商品都是劳动产品，我种的青菜是劳动产品，所以我种的青菜是商品
C．教材是政治教育载体，教材也是审美教育载体，所以审美教育载体都是政治教育载体
D．股份有限公司都是法人企业，这家企业不是法人企业，所以该企业不是股份有限公司
8.2022年4月10日，习近平总书记在海南省三亚市崖州湾种子实验室考察时强调，“只有用自己的手攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗”。据此，下列推理能够成立的是（ ）
①用自己的手攥紧了中国种子，就一定能够端稳中国饭碗
②端稳了中国饭碗，意味着中国种子一定攥紧在自己的手
③没有用自己的手攥紧中国种子，一定不能端稳中国饭碗
④没有端稳中国饭碗，一定是自己的手没有攥紧中国种子
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9.习近平在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是
①量变比质变更能推动事物的发展
②只有事物数量的不断增加才能引起质变
③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃
④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10.我国著名建筑学家梁思成在大量阅读历史文献和实例调查的基础上，整理出的中国建筑历史，不只是“照着讲”古人做过的事，也能启发后人“接着讲”出新的建筑来。他生动地将木建筑里的斗、拱、梁、椽这些构件，称作建筑上的“词汇”；把它们组合在一起的梁柱骨架结构，称作建筑上的“语法”。这就是“斗拱结构”（如下图所示）。下列对材料的理解正确的是（ ）
①“照着讲”是“既知其表又知其里”的思维抽象
②“接着讲”出新的建筑来离不开人们的创新思维
③对“斗拱结构”外部特征的直观认识是“只见其表不知其里”的感性具体
④梁思成的认识是由感性具体到思维具体，再从思维具体到思维抽象的过程
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11.近日，国务院发布了《关于推动个人养老金发展的意见》，要求推动发展适合中国国情、政府政策支持、个人自愿参加、市场化运营的个人养老金，实现养老保险补充功能，协调发展其他个人商业养老金融业务，健全多层次、多支柱养老保险体系。这体现出（ ）
①运用了矛盾分析法来认识事物 ②坚持了辩证思维的整体性特征
③通过自我否定实现了自我更新 ④自觉遵循了质量互变的规律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12.美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度与工作效率之间不是线性关系，而是“倒U型曲线”（如下图所示）关系，动机处于适宜强度时，工作效率最佳；动机强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，因为过强的动机会使机体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。这给我们的启示是（ ）
①坚持折衷主义的态度，做到动机和效率之间不偏不倚
②坚持适度思维，实现适宜动机强度和最佳工作效率统一
③坚持定量分析，找到适合不同性质任务的同一动机强度
④坚持动态性思维，找到适合不同性质任务的动机强度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13.2022年北京冬奥会主火炬以“微火”形式是呈现给世人全新的一幕。全部参赛代表团的引导牌组成的大雪花，加上缠绕的橄榄枝，构成了火炬台。最后一棒火炬搭乘着这朵雪花，主火炬升起在鸟巢中央。所有国家簇拥着中间的火炬，传达了低碳环保的理念，生动地表达了“一起向未来”的主题。这次火炬点燃方式（ ）
①坚持创新思维，破除迷信，超越常规，突破规律制约
②通过形象思维，运用联想、想象方式，生动表达主题
③运用逆向思维，对主火炬点火结构顺序进行反向思考
④运用抽象思维，通过概念、形象、推理进行点火设计
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14.某自助餐厅因顾客浪费严重而效益不好，于是餐厅规定：凡是浪费食物者罚款十元!结果生意一落千丈。后有人建议将售价提高十元，规定改为：凡没有浪费食物者奖励十元!结果生意火爆且杜绝了浪费行为。该建议在思维方式上的特点（ ）
①能够集思广益帮助人们发现和解决问题 ②前项和后项的概念在内涵和外延上是一致的
③是对事物已有的结构顺序进行反向思考 ④目的在于换个角度认识事物以求得新认识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15.《北史·李惠传》记载了北魏刺史李惠杖打羊皮断案的故事：有一天，一个卖盐的和一个卖柴的因为一张羊皮的归属发生争执告到官府。官府一众官员不知如何判定，刺史李惠对众人说：“既然双方各执词，那我只好审问这张羊皮了”。李惠命人将羊皮放在席子上，用杖敲打，不久就看到一些盐末出来。李惠对着二人说：“你们两个过来看，找到羊皮的主人了”。李惠杖打羊皮断案的思维方法是（ ）
①科学归纳推理，其前提与结论之间具有保真关系
②从导致事物某种功能的条件方面进行的类比推理
③探究认识对象与有关现象之间的因果关系进行的推理
④对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16.（2022·江苏南京·高二期末）2022年2月14日，国务院印发了《“十四五”国家应急体系规划》，对“十四五”时期安全生产、防灾减灾救灾等工作进行全面部署，构建了空天地海一体化全域覆盖的灾害事故监测预警网络，筑牢防灾减灾救灾的安全防线。国家进行全面部署，表明了（ ）
①未雨绸缪，居安思危，防患于未然，保护人民生命财产安全
②具有前瞻性思维，科学布局，防范化解风险，降低灾害损失
③运用具有确定性的超前思维进行规划，为平安中国提供保障
④能够精准预测出灾害发生的原因、发展的趋势及发展的前景
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
第II卷（非选择题）
17.阅读材料，回答相关问题。(14分)
党的十九大报告对乡村振兴战略提出了“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的20字总要求，如何理解和贯彻这个总要求呢？
材料一 在落实中央推进乡村振兴战略部署的过程中，有的地方把能挣快钱的“大项目、好项目”作为本地振兴的主要措施，甚至不考虑当地生态环境承载能力；有的村干部把改变农村“脏乱差”、治理农村环境污染等作为乡村振兴的主要标志，一味追求表面上的规丽、外观上的整齐；有的地方把撤村并屯当成农村城镇化和乡村振兴的标志，搞大拆大建，违背农民意愿，造成新的矛盾冲突。
材料二 梅州努力当好乡村振兴“赶考人”，因地制宜找准发力点精准施策，根据本市地形、土壤、水源等基础条件，合理规划布局，发展不同种植业，推动“跨县集群、一县一园、一镇一业、一村一品”，形成了梅州柚、嘉应茶、客都米、平远橙、兴宁鸽等特色产业，推动农业提质增效。如大埔创建了蜜柚和茶叶省级现代农业产业园，2021年全县蜜柚、茶叶产业分别实现产值15.6亿元、10.5亿元，带动7万多户群众致富增收······梅州乡村振兴真正让经济火起来，让百姓富起来。
结合材料一，运用逻辑思维的基本要求的知识，谈谈这些地方发展思路存在的逻辑错误（5分）
结合材料二，运用科学思维的特征的知识，说明梅州市发展思路的正确性。（9分）
阅读材料，回答相关问题。（12分）
嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药……飞天揽月是中华民族延续千年的梦想。2004年，中国正式启动月球探测工程——嫦娥工程。从2007年“嫦娥一号”成功发射到2020年“嫦娥 郑某五号”实现了我国地外天体采样返回，中国探月工程“绕、落、回”三步走战略规划如期完 职离 1成。“十四五”期间，我国航天还将陆续发射“嫦娥六号”“嫦娥七号”“嫦娥八号”探测 2.0器，实施月球极区环境与资源勘查、月球极区采样返回和国际月球科研站建设等任务。一项 3项关键技术的突破，一道道科学难题的破解，一个个辉煌成就的取得，无不凝聚着一代代航
天人的顽强拼搏，不懈努力。每个阶段、每个时期的计划和任务都是一步一个脚印扎实推进，都为下一步发展积累宝贵经验。揽月而归，踏梦而行，探月没有终点，中国人的足迹必将抵达更加浩瀚深远的星辰大海。
探月没有终点。结合材料，运用《逻辑与思维》中质量互变规律的知识谈谈对这句话的理解。(12分)
【答案】.①量变是质变的必要前提；(2分)质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。（3分）要以统一性观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。（3分）（表达原理，不完整描述的酌情扣分）（4分）
②探月工程任务连续成功，凝结了几代航天人的坚守探索，每一次探月成果为后续月球与行星探测奠定了基础，航天人在奋力奔跑和接续奋斗中成就新梦想。（分析材料，言之有理可酌情给分）（4分）
阅读材料，回答相关问题(26分)
遵循逻辑规则是我们获得新知、捍卫真理的基本要求。
材料一 相传锯子是鲁班发明的。为建造宫殿，鲁班需要大量的木材。他一直为提高砍伐木材的工效而苦恼。一天，他进深山砍树时，一不小心，脚下一滑，手被一种野草的叶子划破了。他很纳闷：叶子竟然能划破手？他摘下叶子一看、轻轻摸了摸叶片，发现：叶子两边长着锋利的齿。他用这些密密的小齿在手上轻轻一划，居然隔开了一道口子。他的手正是被这些小齿划破的。他想：要是有这样齿状的工具，不是也能很快割断树木吗？！于是，他经过多次试验，终于发明了齿状的工具——锯子，大大提高了工效。
(1)鲁班的此项发明运用了什么推理方法？请写出其推理思路。（6分）
材料二 2003年2月，北京有关部门发表消息称，引起广东非典型肺炎的元凶是“衣原体”，并建议使用抗生素进行治疗。中国工程院院士钟南山提出质疑：“非典的元凶不是衣原体，而是病毒。”因为根据以往经验，被衣原体感染的患者应该伴有上呼吸道炎症，钟南山曾反复观察病人口腔，发现所有病例均无该症状；并且临床指明，大量使用各种抗生素对非典病人没有效果。4月，世界卫生组织正式宣布：冠状病毒的一个变种是引起非典型肺炎的病原体。
(2)钟南山院士肯定非典元凶不是衣原体，请写出其推理过程。（8分）
材料三 一种治疗人类疾病的新药在临床使用前，总要先在动物身上进行试验，以此来推断这种新药对人体可能引起的反应。此类试验一般以高等动物为试验对象，并且要采集符合要求的更多方面、更多数量的样本数据。
(3)请运用推理的知识，分析材料三中做法的原因。（12分）2021-2022学年度高中思想政治选择性必修3《逻辑与思维》期末考试卷
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、单选题（每题3分，共48分）
1.习近平在讲话中强调：“我们是一个大党，领导的是一个大国，进行的是伟大的事业，要善于进行战略思维，善于从战略上看问题、想问题。”对战略思维认识正确的是（ ）
①战略驾驭全局，战略思维决定着预期目的能否实现
②战略思维是科学的思维，是人脑对事物现象和外部联系的反映
③战略思维能帮助我们正确把握国际国内形势的发展变化，预见历史发展趋势
④进行战略思维，内在支撑是战略自信，在道路立场问题上旗帜鲜明、毫不动摇
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】
【详解】
③④：战略思维是指思维主体对关系事物全局的、长远的、根本性的重大问题的谋划。战略思维能帮助我们正确把握国际国内形势的发展变化，预见历史发展趋势，进行战略思维，内在支撑是战略自信，在道路立场问题上旗帜鲜明、毫不动摇，③④正确。
①：战略思维属于意识范畴，不能决定着预期目的能否实现，①错误。
②：战略思维未必是科学的思维，并且战略思维属于理性认识，是人脑对事物本质及其规律的反映，②错误。
故本题选D。
2.合乎逻辑的思维必须是具有确定性、一致性和明确性的思维，违反上述要求就会犯逻辑错误。以下说法违反了同一个逻辑思维基本要求的是（ ）
①在讨论是否应该禁烟时，甲说：“我不赞成禁烟，烟草可是国家的一项重要产业。可是……毕竟吸烟危害人的健康，所以，我也不赞成不禁烟的意见。”
②甲对乙说：“我从来没有撒过谎，只是说过一些善意的谎言。”
③课堂上老师问甲同学：“你是怎样认识孙中山的？”甲回答说：“我根本不认识孙中山。”
④甲说：“我完全同意你的观点，但还有一点小小的不同意见。”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】
【详解】
②④：矛盾律要求在同一时间、从同一方面、对同对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。②中“我从来没有撒过谎，只是说过一些善意的谎言”犯了“自相矛盾”的错误，违反了矛盾律；④中甲说我完全同意你的观点，但还有一点小小的不同意见，其说法也是自相矛盾的，违反了矛盾律，②④都违反了矛盾律基本要求，②④符合题意。
①：排中律要求在同一时间、从同方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。也就是说，不能同时否认“A”，又否认“非A”。①中甲一会儿不赞成禁烟，一会儿不赞成不禁烟，同时否定两个互相矛盾的论断，违反了排中律，①不符合题意。
③：③中两个“认识”含义不同，犯了“偷换概念”的逻辑错误，违反了同一律，③不符合题意。
故本题选C。
3.“十四五”规划编制具有新的时代要求和历史使命，是一项具有长期性、前瞻性和战略性的工作，只有坚持人民至上，从全局高度来审视，科学布局、统筹谋划、系统推进，才能推动地方特色发展、高质量发展、从科学思维角度看，这一要求告诉我们（ ）
①只要学习逻辑知识，就能担当起维护真理的责任
②全面、动态地把握客观事物，正确把握历史方位
③运用科学思维，认清社会发展规律和阶段性特征
④正确的思想、成功的实践是由科学思维决定的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】
【详解】
①：违背逻辑要求的思维不是科学思维，但选项中的只要、就能说法太绝对，①排除。
②③：“十四五”规划编制要从全局高度来审视，科学布局、统筹谋划、系统推进，实现地方特色发展、高质量发展。从科学思维角度看，这一要求体现了要全面、动态地把握客观事物，正确把握历史方位；也说明了要运用科学思维，认清社会发展规律和阶段性特征的重要性，②③符合题意。
④：正确的思想、成功的实践受科学思维影响，但不是由它决定，④排除。
故选C。
4.随着近代科学的发展，人们逐渐认识到科学与艺术之间有着不可分割的联系。例如，数学家拉格朗日、物理学家海森堡、化学家纽兰兹，都是受音乐的启发取得重大发明或发现的。我国数学家华罗庚、地质学家李四光、建筑史学家梁思成等也都和音乐结下不解之缘。这说明（ ）
①形象思维和抽象思维都是思维的基本形态，二者有区别，但也不能截然分开
②科学工作中的思维与艺术工作中的思维具有互补性
③科学研究以概念作为思维的基本单元，艺术工作以感性形象作为思维的基本单元
④逻辑思维和形象思维的区别日益减小，日益走向趋同化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】
【详解】
①：科学研究中的思维是抽象思维，艺术中的思维是形象思维，科学与艺术之间有着不可分割的联系，表明形象思维和抽象思维都是思维的基本形态，二者有区别，但也不能截然分开，①正确。
②：科学工作中的思维与艺术工作中的思维具有互补性，越是在创造性思维的工作中，科学与艺术工作的思维方式越是要融合在一起，相辅相成，相得益彰，②正确。
③：抽象思维以概念作为思维的基本单元，形象思维以概念作为思维的基本单元，同时，材料在强调抽象思维和形象思维的联系，不是两者的区别，③排除。
④：逻辑思维和形象思维有明显的区别，不会趋同，④错误。
故本题选A。
5.桌子上有4只杯子，每只杯子上写着一句话，第一只杯子：“所有的杯子中都有水果糖”；第二只杯子：“本杯中有苹果”；第三只杯子：“本杯中没有巧克力”；第四只杯子：“有些杯子中没有水果糖”。如果其中只有一句真话，那么为真的是（ ）
A．所有的杯子中都有水果糖 B．所有的杯子中都没有水果糖
C．第二只杯子中有苹果 D．第三只杯子中有巧克力
【答案】D
【解析】
【详解】
D：“所有的杯子中都有水果糖”与“有些杯子中没有水果糖”必为一真一假，据此可以判断“本杯中有苹果”、“本杯中没有巧克力”均假，进而断定“第三只杯子中有巧克力”为真，D正确。
ABC：三项判断均假，ABC排除。
故本题选D。
6.关于给“近亲属”下定义，甲乙两位同学展开了讨论：
甲：“乙，请你给‘近亲属’下个定义。”
乙：“近亲属就是比远亲属要近的亲属。”
甲：“那么什么是远亲属呢？”
乙：“远亲属就是比近亲属要远的亲属。”
据此，对于乙的说法，你认为（ ）
A．正确，符合定义种差加属概念的原则 B．错误，没有把握概念的本质属性
C．错误，犯了“定义过窄”的逻辑错误 D．错误，犯了“定义过宽”的逻辑错误
【答案】B
【解析】
【详解】
A：本题乙用远亲属和近亲属的循环来下定义,没有把握概念的本质属性,故乙的说法错误，故A不选。
B：乙用远亲属和近亲属的循环来下定义,没有把握概念的本质属性,定义项包含被定义项,犯了循环定义的逻辑错误，故B正确。
C：定义过窄是定义项的外延小于被定义项的外延的逻辑错误，而本题是定义项包含被定义项，故不选。
D：定义过宽是定义项的外延大于被定义项的外延的逻辑错误，而本题是定义项包含被定义项，故不选。
故本题选B。
7.三段论是演绎推理的一种重要形式，以下符合三段论的推理要求的是（ ）
A．调查报告不是文学作品，这篇文稿不是调查报告，所以这篇文稿是文学作品
B．所有的商品都是劳动产品，我种的青菜是劳动产品，所以我种的青菜是商品
C．教材是政治教育载体，教材也是审美教育载体，所以审美教育载体都是政治教育载体
D．股份有限公司都是法人企业，这家企业不是法人企业，所以该企业不是股份有限公司
【答案】D
【解析】
【详解】
A：两个否定的前提不能必然推出结论，从前提到结论没有保真关系；A错误。
B：中项在前提中至少周延一次，所有的商品都是劳动产品，谓项劳动产品不周延；我种的青菜是劳动产品，谓项劳动产品也不周延；劳动产品作为中项，在前提中不周延了两次，不符合三段论推理要求；B错误。
C：中项在前提中至少周延一次，教材是政治教育载体，主项教材不周延，教材也是审美教育载体，主项教材也不周延；教材作为中项在前提中不周延了两次，不符合三段论推理要求；C错误。
D：中项在前提中至少周延一次，股份有限公司都是法人企业，谓项不周延；这家企业不是法人企业，谓项周延，法人企业作为中项，在前提中周延了一次，符合三段论推理要求。故D符合题意。
故本题选D。
82022年4月10日，习近平总书记在海南省三亚市崖州湾种子实验室考察时强调，“只有用自己的手攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗”。据此，下列推理能够成立的是（ ）
①用自己的手攥紧了中国种子，就一定能够端稳中国饭碗
②端稳了中国饭碗，意味着中国种子一定攥紧在自己的手
③没有用自己的手攥紧中国种子，一定不能端稳中国饭碗
④没有端稳中国饭碗，一定是自己的手没有攥紧中国种子
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】
【详解】
②③：必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件假，后件就一定假。反过来看，后件真，前件就一定真。依据这种逻辑性质进行必要条件假言推理时，如果否定了假言判断的前件，结论就可以否定假言判断的后件；如果肯定了假言判断的后件，结论就可以肯定假言判断的前件，②③正确。
①：必要条件的假言推理，有效式是否定前件式，肯定前件无法必然的肯定后件，①不选。
④：必要条件的假言推理，有效式是肯定后件式，否定后件，无法必然的否定前件，④不选。
故本题选C。
9.习近平在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是
①量变比质变更能推动事物的发展
②只有事物数量的不断增加才能引起质变
③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃
④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】
【详解】
本题考查量变与质变的关系。③选项观点正确且符合题干，题中钉钉子的事例表明量变的不断积累必然导致质的飞跃，质变是量变的必然结果，入选。④选项观点正确且符合题干，题中事例钉钉子要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，是从量变到质变，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效，是从新的量变再到新的质变，说明事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程，入选。①选项观点表述错误，对于事物的发展而言，量变和质变都很重要，不存在量变比质变更能推动事物的发展的结论，排除。②选项观点表述错误，只有量的积累达到一定程度，才会实现质变，且量变既包括数量的增减，还包括场所的变化，并不是只有事物数量的不断增加才能引起质变，排除。故本题选D。
10.我国著名建筑学家梁思成在大量阅读历史文献和实例调查的基础上，整理出的中国建筑历史，不只是“照着讲”古人做过的事，也能启发后人“接着讲”出新的建筑来。他生动地将木建筑里的斗、拱、梁、椽这些构件，称作建筑上的“词汇”；把它们组合在一起的梁柱骨架结构，称作建筑上的“语法”。这就是“斗拱结构”（如下图所示）。下列对材料的理解正确的是（ ）
①“照着讲”是“既知其表又知其里”的思维抽象
②“接着讲”出新的建筑来离不开人们的创新思维
③对“斗拱结构”外部特征的直观认识是“只见其表不知其里”的感性具体
④梁思成的认识是由感性具体到思维具体，再从思维具体到思维抽象的过程
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】
【详解】
①：“照着讲”是反映古人做过的事，是感性具体，①错误。
②：后人“接着讲”出新的建筑，离不开人们的创新思维，②正确。
③：对“斗拱结构”外部特征的直观认识是对“斗拱结构”的反映，是“只见其表不知其里”的感性具体，③正确。
④：梁思成的认识是由感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程，④错误。
故本题选C。
11.近日，国务院发布了《关于推动个人养老金发展的意见》，要求推动发展适合中国国情、政府政策支持、个人自愿参加、市场化运营的个人养老金，实现养老保险补充功能，协调发展其他个人商业养老金融业务，健全多层次、多支柱养老保险体系。这体现出（ ）
①运用了矛盾分析法来认识事物
②坚持了辩证思维的整体性特征
③通过自我否定实现了自我更新
④自觉遵循了质量互变的规律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】
【详解】
①②：实现养老保险补充功能，协调发展其他个人商业养老金融业务，健全多层次、多支柱养老保险体系体现了运用了矛盾分析法来认识事物，坚持了辩证思维的整体性特征，①②正确。
③：材料不涉及自我否定，③排除。
④：材料强调的是个人养老金实现养老保险补充功能，同时协调发展其他个人商业养老金融业务，不体现质量互变的规律，④不符合题意，排除。
故选A。
12.（2022·山东淄博·三模）美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度与工作效率之间不是线性关系，而是“倒U型曲线”（如下图所示）关系，动机处于适宜强度时，工作效率最佳；动机强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，因为过强的动机会使机体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。这给我们的启示是（ ）
①坚持折衷主义的态度，做到动机和效率之间不偏不倚
②坚持适度思维，实现适宜动机强度和最佳工作效率统一
③坚持定量分析，找到适合不同性质任务的同一动机强度
④坚持动态性思维，找到适合不同性质任务的动机强度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】
【详解】
①：折衷主义是没有自己独立的见解和固定的立场，只把各种不同的思潮、理论，无原则地、机械地拼凑在一起的思维方式，形而上学思维方式的一种表现形式。动机强度和工作效率不能折中，而是要适度思维，实现适宜动机强度和最佳工作效率统一，①错误。
②④：动机强度适宜、过低、超过顶峰，工作效率不同，这启示我们坚持适度思维，实现适宜动机强度和最佳工作效率统一，坚持动态性思维，找到适合不同性质任务的动机强度，②④符合题意。
③：动机的最佳水平随任务性质的不同而不同，“找到适合不同性质任务的同一动机强度”说法错误，而且应坚持定量分析和定性分析相结合，③排除。
故本题选C。
13.2022年北京冬奥会主火炬以“微火”形式是呈现给世人全新的一幕。全部参赛代表团的引导牌组成的大雪花，加上缠绕的橄榄枝，构成了火炬台。最后一棒火炬搭乘着这朵雪花，主火炬升起在鸟巢中央。所有国家簇拥着中间的火炬，传达了低碳环保的理念，生动地表达了“一起向未来”的主题。这次火炬点燃方式（ ）
①坚持创新思维，破除迷信，超越常规，突破规律制约
②通过形象思维，运用联想、想象方式，生动表达主题
③运用逆向思维，对主火炬点火结构顺序进行反向思考
④运用抽象思维，通过概念、形象、推理进行点火设计
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】
【详解】
①：规律是客观的，不能被突破，①错误。
②：北京冬奥会主火炬以“微火”形式，通过形象思维，运用联想、想象方式，把参赛队的引导牌组成大雪花，再加上橄榄枝，传达了低碳环保理念，生动形象地表达了“一起向未来”的主题，②正确。
③：依题意知，“参赛队的引导牌组成大雪花，最后一棒火炬搭乘着这朵雪花，主火炬升起在鸟巢中央”，这是运用逆向思维，对主火炬点火结构顺序进行反向思考，取得了很好的效果，③符合题意。
④：抽象思维是通过概念、判断、推理等反映认识对象，④错误。
故本题选C。
14.某自助餐厅因顾客浪费严重而效益不好，于是餐厅规定：凡是浪费食物者罚款十元!结果生意一落千丈。后有人建议将售价提高十元，规定改为：凡没有浪费食物者奖励十元!结果生意火爆且杜绝了浪费行为。该建议在思维方式上的特点（ ）
①能够集思广益帮助人们发现和解决问题
②前项和后项的概念在内涵和外延上是一致的
③是对事物已有的结构顺序进行反向思考
④目的在于换个角度认识事物以求得新认识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【解析】
【详解】
①：材料中建议的思维属于逆向思维，集思广益体现的是头脑风暴法，是发散性思维，故①不符合题意。
②：材料没有涉及前项和后项的概念，故②不符合题意。
③:对事物已有的结构顺序进行反向思考是逆向思维一种方法，故③符合题意。
④：逆向思维就是反向求索，换个角度认识事物，故④符合题意。
故本题选D。
15.《北史·李惠传》记载了北魏刺史李惠杖打羊皮断案的故事：有一天，一个卖盐的和一个卖柴的因为一张羊皮的归属发生争执告到官府。官府一众官员不知如何判定，刺史李惠对众人说：“既然双方各执词，那我只好审问这张羊皮了”。李惠命人将羊皮放在席子上，用杖敲打，不久就看到一些盐末出来。李惠对着二人说：“你们两个过来看，找到羊皮的主人了”。李惠杖打羊皮断案的思维方法是（ ）
①科学归纳推理，其前提与结论之间具有保真关系
②从导致事物某种功能的条件方面进行的类比推理
③探究认识对象与有关现象之间的因果关系进行的推理
④对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】
【详解】
①：完全归纳推理其前提与结论之间具有保真关系，不完全归纳是或然推理，①说法错误。
②：材料通过盐末推断出来，强调的是因果关系，没有涉及类比推理，②不符合题意。
③：材料通过盐末推断出羊皮的归属，体现了探究认识对象与有关现象之间的因果关系进行的推理，③符合题意。
④：北魏刺史李惠对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考，最终通过打羊皮断案得出结论，④符合题意。
故本题选D。
16.（2022·江苏南京·高二期末）2022年2月14日，国务院印发了《“十四五”国家应急体系规划》，对“十四五”时期安全生产、防灾减灾救灾等工作进行全面部署，构建了空天地海一体化全域覆盖的灾害事故监测预警网络，筑牢防灾减灾救灾的安全防线。国家进行全面部署，表明了（ ）
①未雨绸缪，居安思危，防患于未然，保护人民生命财产安全
②具有前瞻性思维，科学布局，防范化解风险，降低灾害损失
③运用具有确定性的超前思维进行规划，为平安中国提供保障
④能够精准预测出灾害发生的原因、发展的趋势及发展的前景
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】A
【解析】
【详解】
①②：国务院印发了《“十四五”国家应急体系规划》，对“十四五”时期安全生产、防灾减灾救灾等工作进行全面部署，构建了空天地海一体化全域覆盖的灾害事故监测预警网络，筑牢防灾减灾救灾的安全防线。国家进行全面部署，这表明未雨绸缪，居安思危，防患于未然，具有前瞻性思维，科学布局，防范化解风险，降低灾害损失，保护人民生命财产安全，①②符合题意。
③：国家进行全面部署是运用具有不确定性的超前思维进行规划，为平安中国提供保障，③错误。
④：超前思维是依据事物发展的历史和现实状况,对事物未来的发展趋势进行预测，但不一定精准，④错误。
故本题选A。
第II卷（非选择题）
17.阅读材料，回答相关问题。(14分)
党的十九大报告对乡村振兴战略提出了“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的20字总要求，如何理解和贯彻这个总要求呢？
材料一 在落实中央推进乡村振兴战略部署的过程中，有的地方把能挣快钱的“大项目、好项目”作为本地振兴的主要措施，甚至不考虑当地生态环境承载能力；有的村干部把改变农村“脏乱差”、治理农村环境污染等作为乡村振兴的主要标志，一味追求表面上的规丽、外观上的整齐；有的地方把撤村并屯当成农村城镇化和乡村振兴的标志，搞大拆大建，违背农民意愿，造成新的矛盾冲突。
材料二 梅州努力当好乡村振兴“赶考人”，因地制宜找准发力点精准施策，根据本市地形、土壤、水源等基础条件，合理规划布局，发展不同种植业，推动“跨县集群、一县一园、一镇一业、一村一品”，形成了梅州柚、嘉应茶、客都米、平远橙、兴宁鸽等特色产业，推动农业提质增效。如大埔创建了蜜柚和茶叶省级现代农业产业园，2021年全县蜜柚、茶叶产业分别实现产值15.6亿元、10.5亿元，带动7万多户群众致富增收······梅州乡村振兴真正让经济火起来，让百姓富起来。
结合材料一，运用逻辑思维的基本要求的知识，谈谈这些地方发展思路存在的逻辑错误（5分）
结合材料二，运用科学思维的特征的知识，说明梅州市发展思路的正确性。（9分）
【答案】（1）合乎逻辑的思维是具有确定性的思维，（或回答“合乎逻辑的思维应遵循同一律的要求”，不重复给分）（1分），不能混淆概念、也不能转移论题。（1分）
乡村振兴的基本内涵是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。这些地方将乡村振兴战略进行了片面解读，或理解为增加收入、或理解为治理环境、或理解为撤村并屯，犯了“偷换概念”的逻辑错误。（3分）
（2）①科学思维追求认识的客观性。该市根据各地不同的基础条件，立足实际，发展不同种植业，推动了农业提质增效。（3分）
②科学思维的结果具有预见性。该市尊重经济发展规律，合理规划布局，推动了农村集体经济发展。（3分）
③科学思维的结果具有可检验性。该市以实事求是的态度立足实践，因地制宜促进乡村经济发展，提高了农民收入。（3分）
【解析】
(1)本题要求学生结合材料一，运用逻辑思维的基本要求的知识，谈谈这些地方发展思路存在的逻辑错误。属于分析说明类主观题，解答本题首先明确逻辑思维的基本要求的知识。其次认真解读材料，结合相应的理论知识，进行分析即可。从理论可答，合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念、转移论题。乡村振兴的基本内涵是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。材料“在落实中央推进乡村振兴战略部署的过程中，有的地方把能挣快钱的‘大项目、好项目’作为本地振兴的主要措施，甚至不考虑环境承载能力，给本地生态带来严重破坏；有的村干部和农民把改变农村‘脏乱差’、治理农村环境污染等作为乡村振兴的主要‘标志’，一味追求表面上的靓丽、外观上的整齐，把发展农业农村经济这个首要任务抛到了脑后；有的地方把撤村并屯、搬迁上楼当成农村城镇化和乡村振兴的标志，搞大拆大建，违背农民意愿，强迫农民上楼，造成新的矛盾冲突”，可见这些地方将乡村振兴战略进行了片面解读，或理解为增加收人、或理解为治理环境、或理解为撤村并屯，犯了“偷换概念’的逻辑错误。
（2）本题要求结合材料二，运用科学思维的知识，说明该市发展思路的正确性。本题属于原因类主观题。解答本题首先需要学生明确答题范围是科学思维的知识。其次认真解读材料，结合相应的理论知识进行分析即可。材料因地制宜找准发力点精准施策，根据本市地形、土壤、水源等基础条件，合理规划布局，发展不同种植业，推动“跨县集群、一县一园、一镇一业、一村一品”，形成了梅州柚、嘉应茶、客都米、平远橙、兴宁鸽等特色产业，推动农业提质增效。这体现了科学思维追求认识的客观性。该乡以实事求是的态度立足实践，因地制宜促进三产融合，最终提高了农民收入，这体现了科学思维的结果具有可检验性。材料“该市根据地形、土壤、水源等基础条件，合理规划布局，发展不同种植业，推动农业提质增效”，这体现了科学思维的结果具有预见性。该乡尊重经济发展规律，合理规划布局，让老百姓富起来。
点评
（1）本题为分析说明类试题，回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料——对应，用理论分析材料即可。
（2）本题是原因类主观题。“原因”类设问在解题过程中，应该注意分析的角度，常用的分析主要有以下几个：一是联系课本分析原因。我们看到一个“原因”类设问，第一个应该想到的问题就是课本上关于这个问题具体有哪些内容，联系课本是分析原因的最基本的角度，很多问题通过联系课本内容就能够得到解决的。二是联系材料分析原因。材料中往往蕴含着解决“原因”类设问的有关信息，如材料反映出来的问题，材料体现的重要性和紧迫性等，均可作为我们分析原因的依据，我们在答
题过程中应对材料加以充分重视。三是联系主体分析原因。一般“原因“类设问一定牵涉到一定的主体，而特定的主体肯定享有一定的权利和负有一定的义务、具有一定职责。
阅读材料，回答相关问题。（12分）
嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药……飞天揽月是中华民族延续千年的梦想。2004年，中国正式启动月球探测工程——嫦娥工程。从2007年“嫦娥一号”成功发射到2020年“嫦娥 郑某五号”实现了我国地外天体采样返回，中国探月工程“绕、落、回”三步走战略规划如期完 职离 1成。“十四五”期间，我国航天还将陆续发射“嫦娥六号”“嫦娥七号”“嫦娥八号”探测 2.0器，实施月球极区环境与资源勘查、月球极区采样返回和国际月球科研站建设等任务。一项 3项关键技术的突破，一道道科学难题的破解，一个个辉煌成就的取得，无不凝聚着一代代航
天人的顽强拼搏，不懈努力。每个阶段、每个时期的计划和任务都是一步一个脚印扎实推进，都为下一步发展积累宝贵经验。揽月而归，踏梦而行，探月没有终点，中国人的足迹必将抵达更加浩瀚深远的星辰大海。
探月没有终点。结合材料，运用《逻辑与思维》中质量互变规律的知识谈谈对这句话的理解。(12分)
【答案】.①量变是质变的必要前提；(2分)质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。（3分）要以统一性观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。（3分）（表达原理，不完整描述的酌情扣分）（4分）
②探月工程任务连续成功，凝结了几代航天人的坚守探索，每一次探月成果为后续月球与行星探测奠定了基础，航天人在奋力奔跑和接续奋斗中成就新梦想。（分析材料，言之有理可酌情给分）（4分）
【解析】
本题为认识类主观题，要求学生结合材料，运用质量互变的知识谈谈对“探月没有终点”这句话的理解。本题考点明确，切口较小，学生可直接从量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，为新的量变开辟道路的角度结合材料信息进行分析。
【点评】
本题为认识类主观题，实则考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过材料信息来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，只要掌握好基础知识就可做好本题，考生在复习备考过程中一定要夯实基础知识，强化记忆和理解。
阅读材料，回答相关问题(26分)
遵循逻辑规则是我们获得新知、捍卫真理的基本要求。
材料一 相传锯子是鲁班发明的。为建造宫殿，鲁班需要大量的木材。他一直为提高砍伐木材的工效而苦恼。一天，他进深山砍树时，一不小心，脚下一滑，手被一种野草的叶子划破了。他很纳闷：叶子竟然能划破手？他摘下叶子一看、轻轻摸了摸叶片，发现：叶子两边长着锋利的齿。他用这些密密的小齿在手上轻轻一划，居然隔开了一道口子。他的手正是被这些小齿划破的。他想：要是有这样齿状的工具，不是也能很快割断树木吗？！于是，他经过多次试验，终于发明了齿状的工具——锯子，大大提高了工效。
(1)鲁班的此项发明运用了什么推理方法？请写出其推理思路。（6分）
材料二 2003年2月，北京有关部门发表消息称，引起广东非典型肺炎的元凶是“衣原体”，并建议使用抗生素进行治疗。中国工程院院士钟南山提出质疑：“非典的元凶不是衣原体，而是病毒。”因为根据以往经验，被衣原体感染的患者应该伴有上呼吸道炎症，钟南山曾反复观察病人口腔，发现所有病例均无该症状；并且临床指明，大量使用各种抗生素对非典病人没有效果。4月，世界卫生组织正式宣布：冠状病毒的一个变种是引起非典型肺炎的病原体。
(2)钟南山院士肯定非典元凶不是衣原体，请写出其推理过程。（8分）
材料三 一种治疗人类疾病的新药在临床使用前，总要先在动物身上进行试验，以此来推断这种新药对人体可能引起的反应。此类试验一般以高等动物为试验对象，并且要采集符合要求的更多方面、更多数量的样本数据。
(3)请运用推理的知识，分析材料三中做法的原因。（12分）
【答案】(1)类比推理的模拟法。推理思路：茅草叶子边缘有锋利的小齿，茅草能割破手。模拟叶子这一属性，制造出边缘有锋利小齿的工具，提高砍伐木材的工效。
(2)包含两个推理过程。I：凡是被衣原体感染的患者应该伴有上呼吸道炎症，非典病例患者均无上呼吸道炎症症状，所以，非典病例患者不是被衣原体感染的。II：如果被衣原体感染用抗生素能治疗，那么，大量使用抗生素对非典病例患者应有效果。大量使用各种抗生素对非典病例患者均没有效果，所以，非典病例患者不是被衣原体感染的。
(3)①材料中试验采用的是不完全归纳推理、类比推理，这属于或然推理，不能保证从真前提中推出真结论。②采集的数据越多，意味着前提中确认对象的相同或相似属性越多，意味着结论的可靠性越高。如果样本数量较少而轻率概括，则数据不具有可靠性。所以，要采集更多数量的数据。③作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可能程度就越高。如果仅仅根据表情上某些相同或相似就机械地下结论，则数据不具有可靠性。并且高等动物的属性比低等动物更接近人类。所以，以高等动物为试验对象，要采集多方面的数据。④要提高类比推理的可靠程度，前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。采集多方面、多数据，有利于排除相互排斥的属性，提高结论的可能度。
【解析】
(1)
第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求可转换为鲁班的此项发明运用的推理方法，需要调用类比推理的知识进行分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：从叶子长着锋利的齿能把手划破到齿状的工具能帮助伐木→可联系类比推理的定义进行分析。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
(2)
第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求可转换为非典元凶不是衣原体的推理过程。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：被衣原体感染的患者应该伴有上呼吸道炎症，发现所有病例均无该症状→可联系三段论推理。
关键词②：非典型肺炎的元凶是“衣原体”，并建议使用抗生素进行治疗，大量使用各种抗生素对非典病人没有效果→可联系充分条件假言判断。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
(3)
第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求可转换为采集多方面、多数据的原因，从提高类比推理的可靠性的角度分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：先在动物身上进行试验，以此来推断这种新药对人体可能引起的反应→可联系作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可能程度就越高。
关键词②：多数量、多方面→可联系采集的数据越多，意味着前提中确认对象的相同或相似属性越多，意味着结论的可靠性越高。前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

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