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北京市西城区 2021—2022 学年度第二学期期末试卷
三年级语文
学校 班级 姓名 成绩
第一部分 识字与写字
一、看拼音写词语，注意把字写规范。（共 8 分）
nu^ ru^ s9 x) chu4ng j( f5n f1ng
bi6 zh@ x@ shu3 yu2n r)n ku1 ji3ng
二、按要求做。（共 17分）
1.选择带点字在词语中的正确读音，用“√”标出。
（1）纤．细（xi1n qi1n） （2）活泼．（b# p#）
（3）乘．凉（ch8ng ch6ng） （4）着．急（zh2o zh1o）
2.下列词语中带点字与“匀称”的“称”字读音相同的一项是（ ）。
A. 名称． B. 称．呼 C. 相称．
3.下列每组词语中都含有一个错别字，先用“ ”标出,再把正确的字写在括号里。
（1）A. 石匠 B. 苏醒 C. 争其斗艳 （ ）
（2）A. 碍事 B. 分烈 C. 光彩夺目 （ ）
（3）A. 厉史 B. 变幻 C. 欣然怒放 （ ）
（4）A. 锋利 B. 流躺 C. 源源不断 （ ）
4.根据句子意思，选择带点字的正确解释，将序号填在括号里。
负：①遭受 ②担当，承担 ③失败 ④具有
（1）我们要对自己说过的话负．责。 （ ）
（2）在年级篮球比赛中，我们班胜多负．少，顺利进入决赛。 （ ）
（3）李医生医术高超，在病人心目中颇（p#）负．盛名。 （ ）
（4）这位年轻的战士已经身负．重伤，但一直在坚持战斗。 （ ）
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5.“辨”字用音序查字法应查大写字母（ ）;用部首查字法应查（ ）部；
第八笔是（ ）；可以组成词语（ ）。
第二部分 积累与运用
三、填空。（共 4 分）
短小的寓言故事，背后往往藏着深刻的道理。本学期我们学习过的寓言
《 》就告诉我们“做事要靠自己的努力，不能有侥幸心理”的道
理。在课外，我还读了很多寓言故事。其中我最喜欢《 》这则
寓言，它让我懂得了 的道理。
四、古诗文积累。（共 9 分）
1.根据古诗《清明》，补充诗句。
清明时节 ，路上行人 。
何处有？ 杏花村。
2.诗句连线。
梅子黄时日日晴 总把新桃换旧符
千门万户曈曈日 小溪泛尽却山行
蒌蒿满地芦芽短 上有黄鹂深树鸣
独怜幽草涧边生 正是河豚欲上时
3.判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。
（1）在“迟日江山丽”中，“迟日”指的是“春日”。 （ ）
（2）诗句“遍插茱萸少一人”表达了诗人在春节来临时对故乡和亲人的思念之情。（ ）
（3）在“因释其耒而守株”中，“释”的意思是“放下”。 （ ）
五、根据下面的情境，按要求做。（共 5分）
三年级（2）班同学计划于 7月 12 日上午 9点，在操场举办“中国传统文化之
旅”体验活动，邀请全年级同学来参加。
1.请你为他们的活动写一个通知。
通 知
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2.同学们设计了以下两道“中国传统文化知识”趣味题，请你来做一做，选择正确
答案，把序号填在括号里。
（1）“真正的过错，就是有过失却不加以改正”这个道理是名言( )告诉我们的。
A. 见善则迁，有过则改 B. 过而能改 善莫大焉 C. 过而不改，是谓过矣
（2）成语（ ）能说明环境对人的影响大。
A. 眼见为实，耳听为虚 B. 近朱者赤，近墨者黑 C. 兵来将挡，水来土掩
第三部分 阅读
六、阅读下面两篇短文，然后按要求做。（共 27 分）
（一）走近唐三彩
①在我国，陶瓷（c0）的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐
代的一种低温釉（y^u）陶器，距今已有1300多年的历史了。
②唐三彩颜色多样。釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等，在同一器物上不同的釉
色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。其中以黄、绿、白三色为主，所以人
们习惯称之为“唐三彩”。
③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。有文官、武士等惟（w6i）妙惟肖（xi4o）
的人物，有骆驼、骏马等栩（x(）栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物……
每一件都生动传神，独具一格。
④在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。在唐代，马不仅是重要的交通工
具，还用于战争、农业等不同领域（y)）。唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察
可以发现，马．的．眼．睛．是．圆．睁．的．，耳．朵．是．贴．着．的．，好．像．是．在．倾．听．有．什．么．动．静．一．样．，可
见制作工艺非常高超。
⑤唐三彩早在唐朝初年就输（sh&）出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代
陶器中一颗璀（cu!）璨（c4n）的明珠。
1.第①自然段中的“1300多年”说明( )的历史悠久。
A. 我国陶瓷 B. 唐三彩 C. 唐朝
2.第②、③自然段是从 、 两方面介绍唐三彩。
3.第④自然段是围绕哪一句话写的？用“ ”画下来。
4.第④自然段中加点的部分形象地写出了唐三彩马( )。
A. 种类众多 B. 造型多样 C. 工艺高超
5.判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。
（1）唐三彩只有黄、绿、白三种釉色，所以称之为“唐三彩”。 （ ）
（2）在唐代，马只用于战争，因此在唐三彩中马的造型最为突出。 （ ）
（3）唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱。 （ ）
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（二）妹妹的角色
①学校准备排练一部话剧，告示一贴出，妹妹便热情地去报名当演员。可是定角
色那天，妹妹回家后显得（ ），经过询问我们才知道这部话剧里只有 4 个人
物：父亲、母亲、女儿和儿子，而妹妹演的是家中的宠（ch%ng）物狗——豆豆。
看着一脸不高兴的妹妹，我们不知该恭（g#ng）喜她，还是安慰（w8i）她。饭．后．
爸．爸．和．妹．妹．谈．了．很．久．，她．一．边．听．一．边．点．着．头．。
②从此，妹妹参加排练一丝不苟（g%u）。每次排练归来，小脸上都汗津津的，但
眼里却闪着兴奋的光芒。她还特意买了一副护膝，说这样在舞台上学狗爬时，膝盖
就不会疼了。
③在没有排练的日子里，她就成了我家小狗的“跟班儿”，观察着它的一举一动。
④演出那天，礼堂坐满了人。灯光转暗，演出开始了。先出场的是“父亲”，他
在舞台正中的沙发上坐下。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人
的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的道具服装，手脚并用地爬进场。但这
不是简单地爬，只见“豆豆”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑上舞台，先在地毯上伸个懒
腰，然后昂起头，仿佛也在（ ）地听着故事，但没过多久就开始呼呼大睡。
一连串动作引得四周观众笑出声来。
⑤接下来，“父亲”开始给全家讲故事。他刚说道：“夜晚，一只老鼠……”“豆
豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说“老鼠？哪儿有老鼠？”神情
和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。“父亲”继续讲：“突然，轻微
的响声从屋顶传来……”。“豆豆”好像察觉到什么，仰视屋顶，喉咙里发出“呜呜”
的低吼。太逼真了！她的表演虽然无法和专业演员（ ），但依旧吸引了观众
的目光，几百双眼睛全盯着妹妹，笑声此起彼（b!）伏。那晚，妹妹的角色没有一
句台词，却也成了当之无愧的主角。
（本文有删改）
1.第①自然段中写到“妹妹”很不高兴，是因为她( )。
A. 不能参加话剧演出 B. 对扮演的角色不满意 C. 没有得到我们的安慰
2.填空：
（1）第②自然段主要写 。
（2）第 自然段至第 自然段主要写演出当天，妹妹的表演非常成功。
3.联系上下文，选择恰当的词语，将序号填在文中的括号里。
A. 相提并论 B. 津津有味 C. 没精打采
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4.第①自然段加点的部分中写到“饭后爸爸和妹妹谈了很久”， 联系上下文想一
想，爸爸说了些什么？写在下面的横线上。
5.联系全文想一想：妹妹演出获得成功的原因有哪些？写在下面的横线上。（至
少写出两个原因）
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第四部分 习作
七、任选一个题目，完成习作。（共 30分）
题目一:短文《妹妹的角色》记录了“妹妹”参加学校戏剧表演的经历。在生
活中，你也参加过许多活动吧？也许是一场游戏、一次比赛、一次参观……活动
的过程可能让你倍感愉悦，也可能让你深受启发，还可能给你留下深刻的教训……
请你选择一个内容写下来。
题目二:动物是我们的伙伴，它们各有各的特点。请你选择一种动物作为主角，
大胆想象，编写一个童话故事。
提示:注意语句要通顺，内容要清楚。
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