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2021-2022 学年度第二学期期末学业质量监测
八年级语文试题
温馨提示:
1.本试卷共 8 页。满分 120 分。考试用时 120 分钟。考试结束后，将
试题卷和答题卡一并交回。
2.答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、
座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。
3.试卷答案必须用 0.5 毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内
相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再
写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的
答案无效。
一、积累运用（共 30 分）
1.下列词语中加点字注音不正确的一项是（ ）（2 分）
A.归省．（x ng） 糜．子（méi） 羁．绊（jī） 戛．然而止（jiá）
B.翩．然（piān） 追溯．（sù） 缄．默（jiān） 怒不可遏．（è）
C.龟．裂（guī） 蛮横．（hèng） 翌．日（yì） 拾．级而上（shè）
D.草甸．（diàn） 眺．望（tiào） 迂．回（yū） 强．词夺理（qiǎng）
2.下列词语书写全都正确的一项是（ ）（2分）
A.怠慢 眼眶 风雪载途 世外桃源
B.冗杂 怅惘 接踵而致 暴风骤雨
C.殒石 凋零 格物致知 川流不息
D.虔诚 狡辨 目眩神迷 鲲鹏展翅
3.有关下面文段的说法，不正确的一项是（ ）（2 分）
2022 年 3 月初，根据梁晓声长篇小说《人世间》改编的同名电视剧
热播，让梁晓声走进了大众视野。作品从 20 世纪 70 年代写到 2016 年，
①多角度 、多方位、多层次地描写了中国社会的瞬．息．万．变．和百姓生活的
跌宕起伏，堪称一部“中国百姓生活史”。这部作品创作于 2019 年，同
年获第十届茅盾文学奖。在《关于小说的补白》一文中，梁晓声称他一直
有一个心愿：“②写一部全面深入反映城市平民子弟生活的长篇小说。”
③他希望“尽可能广泛地通过人物关系描绘各阶层之间的亲疏冷暖，从民
间角度反映中国近 50 年来的发展图景。”回顾梁晓声的创作历程就会发
现：④品味人间烟火、书写世间暖事是他多年坚持的创作原则。
A.第①句中的“瞬息万变”使用不当，可改为“沧桑巨变”。
B.第②句中，“长”字第一笔的笔画是竖。
C.第③句句尾的句号应移至引号外面。
D.“品味人间烟火、书写世间暖事”是第④句的主语。
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4.将下列句子连成一段连贯的话，排序合理的一项是（ ）（2 分）
①革命战争年代，吕梁、太行儿女与凶狠的敌人搏斗，用鲜血和生命铸就
了伟大的太行精神和吕梁精神
②他们的故事与精神值得青年一代书写与赓续
③巍巍太行，绵绵吕梁，忠魂永在，浩气长存
④和平发展年代，吕梁、太行儿女与恶劣的自然环境做斗争，用辛勤的劳
动摆脱贫困的生活状态
A.①④②③ B.①④③② C.③④①② D.③①④②
5.仿照画线部分，补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。(2 分)
握手是心灵的交流，大千世界常常因握手而孕育出美好的境界。
微风与湖水握手，漾出轻柔的涟漪；高山与薄雾握手，幻化出缥缈的
云海； ， 。
6.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A.《小石潭记》的作者是唐代文学家柳宗元，他是“唐宋八大家”之一。
“唐宋八大家”是唐、宋艺术成就最高的八位诗人的总称。
B.“记”是古代的一种文体，可描写，如《小石潭记》；可记叙，如《桃
花源记》；亦可说明，如《核舟记》。
C.在古诗文中，常常用“鸿雁”代指书信、“三秦”代指关中地区、“浮
云”喻指游子、“垂髫”代指小孩。
D.古代官员降职常用“谪”“左迁”“左降”“贬”“放”等，如“宣室
求贤访逐臣”中的“逐臣”指被放逐的大臣。
7.默写。（8 分）
⑴ ，延河滚滚喊“前进”！ （贺敬之《回延安》）
⑵安得广厦千万间， ！ （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑶ ，漏断人初静。 （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
⑷窈窕淑女， 。 （《诗经·关雎》）
⑸隔篁竹，闻水声， ，心乐之。 （柳宗元《小石潭记》）
⑹《庄子·北冥有鱼》中描绘鹏鸟振翅而飞、翅膀如悬挂在天空的云彩的
句子是：“ ， 。”
⑺《送杜少府之任蜀州》中，抛却离别伤感，表现诗人乐观态度和对友人
诚挚友谊的千古名句是： ， 。
⑻中国古代文人常常把自然景物当作自己生命的一部分。如用“ ，
”抒发登高望远，天地万物尽收眼底时的凌云壮志。
8.名著阅读。（4 分）
阅读一部名著时，个性鲜明的人物、曲折起伏的情节、纷繁多样的人
情世态……都可能引发你的阅读兴趣。请结合《傅雷家书》或《钢铁是怎
样炼成的》的内容，说说是什么引发了你的阅读兴趣，并简要说明这一兴
趣是如何促使你阅读这部名著的。（100 字左右）
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阅读下面材料，完成 9，10 题。（6 分）
【材料一】为何不能“躺平”？看过“奥密克戎”的这些数据就懂了
数据与事实 结论
2021 年 11 月 28 日，世卫组织指出，“奥 “奥密克戎”新冠变异株相
密克戎”新冠变异株的突变可能带来免疫逃 关的全球总体风险被评估
逸潜力和传播性增加。 为“非常高”。
香港特区：目前有 110 多万感染者，死亡
病死率远高于流感。
8000 多例，总病死率 0.7%。
英国：每 10 万人口，德尔塔流行时 16 人死 造成死亡人数高于同期德
于新冠，奥密克戎流行时 22 人死于新冠。 尔塔。
“奥密克戎”新冠变异株对高龄患者、合并
严重基础病患者等特殊人群具有严重威胁，
对特殊人群具有严重威胁。
对长期卧床、血液透析患者等基础情况差、
免疫力低的人群威胁更大。
奥密克戎毒株 BA.1，奥密克戎毒株 BA.2，
不确定因素大。
奥密克戎新毒株 XE、XF、XD……
尽管感染新冠病毒后可以获得一定的免疫 感染过新冠病毒的人，仍可
力，但其抗体不一定能完全中和奥密克戎。 能再次感染。
奥密克戎毒株并不是从德尔塔毒株变异而
来，而是独立变异的。决定毒株变异因素的
是传染性，毒性只是这种变异过程中的一个 毒性越来越轻？
副产物。不排除下一种新出现的毒株毒性比
奥密克戎更强。
香港特区患者病死率：未接种疫苗：3.2%；
三针疫苗接种可以有效减
接种一针：0.96%；接种二针：0.14；接种
低奥密克戎病死率。
三针：0.03。
（摘编自 2022 年 4 月 10 日人民日报客户端）
【材料二】干部“躺平”要不得
站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，广大党员干部践行初心，
筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，涌现出一大批信念坚、政
治强、本领高、作风硬的领导干部。但现实中仍有少数干部不主动担当作
为，缺乏信心与斗志，面对任务左躲右闪，被群众称为“躺平式干部”。
“躺平式干部”表面上看起来与世无争，人畜无害，实际上并非如此。
他们当了和尚不撞钟，尸位素餐，在其位而不谋其政，从小处来讲，会“误
事”，该办的事办不好、办不成；从大处来说，会“误机”，让地方发展
错失机遇。“躺平式”的干部如果不能及时被叫醒，任其浑浑噩噩，将破
坏积极向上的干事创业环境，严重影响奋斗者的士气，严重影响党员干部
的形象，拖累甚至阻碍我们事业的发展。
（节选自 2022 年 4 月 11 日新华报业网）
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9.阅读两则材料，说说你对“躺平”词义的理解。（2 分）
10.“躺平族青年”作为一个群体代称和一种生活理念，在网络引发热议。
请结合生活实际，简要阐述你的观点。（4 分）
二、阅读理解（共 40 分）
（一）阅读下面宋诗，完成 11，12 题。（5 分）
①
别滁 （欧阳修）
花光浓烂②柳轻明，酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉，莫教弦管作离声③。
【注释】①庆历八年，欧阳修由滁州知州改任扬州知州，此诗乃当时所作。②浓烂：形容鲜花灿
烂。③离声：离别歌曲。
11.这是一首送别诗，采用了反衬的表现手法，请结合第四句简要分析。（3分）
12.“柳”与“留”谐音，故“柳”是送别诗中最重要的意象之一。请准确
写出含有“柳”字、前后连贯的另外两句送别诗。（2 分）
（二）阅读下面文言文，完成 13～16 题。（10 分）
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸
数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极
狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、
桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄
发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中
闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，
遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，
皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不
足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守
即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶①，居民之大聚落也。至一家，老
人谓曰：“此公欲来，能容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。
吾此件凡衣服、饮食、牛畜、丝纩②、麻枲③之属，皆不私藏，与众共之，故
可同处。子果④来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺
也。惟计口授⑤地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：
“子来或⑥迟，则封穴矣。”迫⑦暮，与老人同出。
（节选自南宋·康与之《昨梦录》）
【注释】①陶冶：开心的样子。②纩（kuàng）：新丝绵，泛指棉絮。③枲（x ）：麻。④果：如
果，假如。⑤授：给予。⑥或：如果。⑦迫：到了，临近。
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13.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）
A.良田、美池、桑竹之属． 衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲之属．
B.寻．向所志 寻．病终
C.老人引．杨氏入山之大穴 下车引．之
D.杨谢而从．之 从．小丘西行百二十步
14.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2 分）
A.忘路之．远近 策之．不以其道
B.乃．不知有汉 蒙乃．使就学
C.老人肯相引至此，则．必贤者矣 入则．无法家拂士
D.以．耕以蚕 前狼假寐，盖以．诱敌
15.对下列语句翻译和理解都正确的一项是（ ）（2 分）
A.便要还家，设酒杀鸡作食。
翻译：（桃源人）便要求渔人到自己家去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。
理解：桃源人“设酒杀鸡作食”款待渔人，是因为想让渔人“不足向外人
道也”，同时也表明他们生活富足，热情好客。
B.此人一一为具言所闻，皆叹惋。
翻译：桃源人把自己所知道的事情一一详细地告诉了渔人，他们都嗟叹惋惜。
理解：桃源人因为桃源外的世界战乱频繁、赋税繁重、民不聊生而“叹惋”。
C.此中人语云：“不足为外人道也。”
翻译：桃源人告诉（渔人）说：“这里的情况不值得对桃源外的人说啊。”
理解：桃源人之所以不希望客人告诉外面，是因为他们对秦朝的黑暗统治心
有余悸，生怕外人知道后蜂拥而至，会干扰他们原有的祥和宁静的生活。
D.既出，得其船，便扶向路，处处志之。
翻译：既然出来了，渔人找到了自己的船，就顺着原来的路回去，处处
都做了记号。
理解：渔人“处处志之”，表明他想再回桃花源，为后文重寻桃花源作铺垫。
16.两文都反映了古人对人类美好社会的追求。请概括出这种美好社会的 4
个特点，并写出依据。（4 分）
（三）阅读下列材料，完成 17～20 题。（10 分）
【材料一】
建立习惯的目标是用重复来改变大脑。可是大脑会抗拒改变，除非能够
大方地给大脑一些回报。如果有回报，大脑会更愿意重复一件事。大脑对改
变的反应就像不带转向助力装置的汽车一样，方向盘转了好几圈，车的反应
却很小。每次重复产生的作用可以忽略不计，可是如果不断重复下去，这些
微小的变化会给大脑带来巨大的改变。当重复某个行为一段时间后，大脑就
能自动完成这个过程了。
人类的大脑很稳定，不易改变。付出很少的努力就能做正确的事情，对
许多人来说可望而不可即，因为他们只能看到这种稳定性的阴暗面——大脑
如何强迫他们吃垃圾食品、看电视、抽烟和咬指甲。糟糕的是，这是大脑里
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比较顽固的部分，它会识别并重复同一模式，直到接收到不同的新指令。它
的名字叫作基底神经节。大脑的另一个区域前额皮层则相当聪明。它是个可
以理解长远利益和结果的管理者。心理学家大卫·诺维尔博士总结了前额皮
层和大脑其他部分的区别：前额皮层以外的其他所有部分决定“是什么”，
而前额皮层主要决定“想要什么”，比如抵抗巧克力蛋糕的诱惑，想学外语，
希望身体健康，希望能写一本书等。它是大脑的意识部分，让大脑的其他部
分喜欢上前额皮层想要的东西，就可以建立健康的新习惯。
【材料二】
说明：右图展示了意志力和动力之间的关系。图中
X轴是动力水平，Y轴是意志力消耗量。当动力处于峰值
时（右下角），意志力消耗量为0，可以忽略不计，这
是因为大脑本来就愿意做的事，根本无须强迫。可是当
动力降为0时，强烈的内心抵触意味着意志力消耗量会
变得很高（左上角）。
【材料三】
①当人有动力时，做事很容易，也不需要太多意志力，但动力很难按
需培养。当你累了，生病了，感觉“不在状态”或只想做一些更好玩的事情
时，动力还在吗？ 。
只有在精力充沛、思维模式健康而且没有受到强烈诱惑时，才能依靠动力成
功。可该行动的时候，条件似乎远没有那么有利，人们就会决定“明天再做
吧”，而当一种行为成为一种习惯，你会变得没有刚开始时那么情绪高涨，
甚至觉得有些无聊。杰里米·迪安在《习惯：改变命运的关键力量》中指出：
人们进行习惯行为时是不带有情绪的。重复不会让人兴奋起来，反而会让人
趋于平静。因此，靠动力来培养习惯时反而会帮倒忙，刚开始做一件事的兴
奋在最初会有很大帮助，可是等到这股劲头渐渐消失，它又会成为强大的敌
人，并将意志力储备很快消耗光。
②和动力不一样，意志力可以像肌肉一样得到强化。自控力研究领域的
顶尖学者罗伊·鲍迈斯特发现：和没有进行健身的学生相比，那些花两周时
间磨炼意志力以改善体型的学生“在随后的自控力测试中有显著进步”。另
一项研究发现：两个月的有氧运动训练为其他不相关领域内需要自控力的活
动带来了进步。这些研究表明，我们能通过强化意志力来提高自己的表现。
③斯蒂芬·盖斯是个天生的懒虫。为了改变这一点，他开始研究各种习
惯养成策略。最开始他计划做 30 分钟俯卧撑，发现根本做不到。直到有一
次，盖斯心想：管它呢，随便做 1个也好啊。当他开始只做一个俯卧撑的时
候，事情发生了变化。做完第一个，盖斯觉得状态还不错，就继续做第二个、
第三个。一整年，他都只要求自己每天做 1 个俯卧撑。结果是，每次做起来
自然不止 1个。因为没有心理负担，盖斯发现做俯卧撑的习惯就这样坚持下
来了。只想着做 1 个，就不受时间环境的限制，有时候睡不着，爬起来到地
板上开始做俯卧撑。后来，盖斯如法炮制，在阅读和写作领域也同样使用这
个方法。两年后，他拥有了梦想中的体格，写的文章量是过去的 4倍，读的
书是过去的 10 倍，并出版了畅销书《微习惯》。
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17.从【材料一】可以得出这样的结论：从大脑的角度看，改变习惯的两个
关键是⑴ 和回报；改变习惯的两个关键工具是大脑中的基底
神经节和⑵ 。（2分）
18.结合【材料二】，在【材料三】横线处添加适当内容，使其语意连贯。（2分）
19.联系【材料三】第②段内容，说说第③段中列举事例的作用。（3 分）
20.为自己制定一个改善不良行为的小目标，并运用材料内容分析其可行性。（3分）
（四）阅读选文，完成 21～25 题。（15 分）
父亲名“荣芳”
贾沛文
①这是父亲离开后的第一个清明节，有关父亲的一桩桩往事涌上心头。
②我家祖辈居住在京郊平谷区一个叫安固的村子。父亲生于日寇侵华的
年月，童年自然受了不少苦。土改时因祖上留下了些田产，被划为“富农”，
本就性格内向的父亲，此后更加寡言少语。婚后，大姐出生，爷爷去世，一
家人的吃喝拉撒，全压在了他的肩上。
③多挣工分，便能多分嚼谷。青壮年男劳力一般一天记 10 分，因为父
亲干活时从不惜力，生产队破例给他每天记 15 分。农村人家建房，都是请
关系好的人来帮忙，报酬是管三顿饭。父亲是最常做帮工的人，因为他不会
拒绝，也因为他实在——往往是房主人还没起床，他已经开始干活了。
④我家院里有三棵柿树，秋后柿子红了，便摘下贮存起来，除了我们姐
弟偷吃几个外，都卖掉换来全年的零花钱。儿时记忆里，卖柿子是家里一件
挺庄重的大事。每年临近春节的一天，母亲凌晨三四点起床，烙五张平时吃
不着的白面大饼。父亲吃两张，带上两张做干粮，剩下一张自然是给我们姐
弟几个解馋。父亲把装满柿子的两个大筺，担在自行车后座两侧，与同村的
几个人一起，骑车消失在漆黑的夜幕里。
⑤那满满两大筐柿子不会少于三百斤，比哪个同村人载的都多。他们要
骑到百里以外的宝坻县，走街串巷去卖。那时我不懂事，不会关心寡言少语
的父亲是怎样把那两大筐柿子一个一个地卖出去的，只会在太阳还没落山时
就跑到村口等他，等他给我买来摔炮。其实我心里明白，不到九十点钟，父
亲是不会出现的，可我就是傻傻地在寒风里站着，盼着。那时，对我来说，
父亲就是天．。
⑥在我童年的印象中，父亲一年 365 天都在劳动，从早到晚没个空闲，
唯独有一年的夏天，本应忙碌在农田里的他，皱着眉头侧卧在炕上，原来是
臀部长了大疮。父亲的病不轻，短时间内干不了重体力劳动，于是生产队长
安排他去看管果园。后来父亲去世，半个庄子的人都来吊唁，一个人说起了
一件往事。当年他十五六岁，在村办的砖厂工作，一天上班时约了几个伙伴
到砖厂旁的果园偷苹果，结果被父亲逮着，要带他们去找厂长，几人拽住父
亲一个劲地哀求。看着他们又黄又瘦、营养不良的可怜相，父亲心软了，只
是教育了几句，就让他们带上苹果走了。刚走不远，父亲又叫他们回来，说
带着苹果会被厂长和同事看到，让他们暂时放在果园，下班后再来取。这位
乡亲感慨地说，自那以后，他再没擅自进入果园，再没拿过公家东西。
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⑦进入上世纪80年代，土地承包到户，我家分得二亩口粮田，田里的活计，
成了父亲的业余工作——白天他在村办的石灰厂上班，开山石，供灰料，一干就
是十多年。进入新千年之后，父亲的体力大不如前，但他仍闲不住，又干了十几
年护林员。臂上的护林红袖标，一直戴到2016年突发中风而止。
⑧父亲患脑梗是出乎我们意料的，身板硬朗的他，即使年近八十，夏天
割柴背起百斤脸不红，秋后爬树采果气不喘，怎么就轰然倒下了呢？
⑨父亲再也不能骑车、走路了。周末一有时间，我就开车陪他转悠。南
山是他最喜欢去的地方，那里的每条沟、每道梁、每个山头，都有他的足迹，
滴过他的汗水。尽管父亲记忆力已很差，连亲人有时都认不出，但什么“小
黄峪”“大旦峪”“东天津”“西天津”，车子每过一处，他都能叫上名来，
如数家珍。“过去山上哪有这么多树，树根都被挖出来当柴烧。路面坑坑洼
洼，手推车很难走。那时候太穷了，现在日子多好啊！”父亲念叨着，一脸
满足的神情。
⑩父亲名“荣芳”，听着像女孩的名字，后来我明白了这名字的含义。
父亲正如一株坚韧而茂盛的花木，顶住寒风苦雨，绽放着鲜花，喷吐着芬芳
——为他的妻儿、乡亲，为周遭的一切生灵。
（选自《光明日报》2022 年 04 月 08 日）
21.第⑥段插叙了父亲去世后一个村人的回忆。请概括插叙内容，并简要分
析插叙的作用。（4 分）
22.结合上文，简要品析第⑤段画横线句子中的加点字。（3 分）
那时，对我来说，父亲就是天．。
23.结合第②段内容，谈谈第③段中父亲为什么要多挣工分、常做帮工。（3分）
24.在作者心目中，父亲的名字“荣芳”有着怎样特殊的含义？（2 分）
25.名字，不仅是一个人的符号和称谓，还可以看出家庭的希望或者本人的兴趣、
志向等。请调动你平时的积累，写出一个与名字有关的人物和故事。（3分）
三、写作表达（共 50 分）
26.阅读下面材料，你有怎样的联想和思考？请根据自身感受或所见所闻，
写一篇文章，记叙、抒情、议论皆可。
你浑身都是青春的火花，青春的鲜艳，青春的生命、才华，……眼看
自己一天天的长达成熟，进步，了解的东西一天天的加多，精神领域一天
天的加阔，胸襟一天天的宽大，感情一天天的丰满深刻；这不是人生最美
满的幸福是什么！这不是最隽永最迷人的诗歌是什么！
（节选自《傅雷家书》）
要求：
①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，
卷面整洁。④不少于 600 字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，
请以“XX”代替。
八年级语文试题 第 8 页 共 8 页2021-2022学年度第二学期期末学业质量监测
八年级语文参考答案与评分说明
一、积累运用（共30分）
1.C 评分：共2分。 2.A 评分：共2分。
3.B 评分：共2分。 4.D 评分：共2分。
5.示例一：云层与夕阳握手 渲染出缤纷的晚霞
示例二：茶叶与沸水握手 弥散出怡人的清香
示例三：笔墨与纸张握手，描绘出动人的画卷
评分：共2分，句式相同、语意合理即可。
6.A 评分：共2分。
7. ⑴枣园的灯光照人心
⑵大庇天下寒士俱欢颜
⑶缺月挂疏桐
⑷君子好逑（寤寐求之、琴瑟友之、钟鼓乐之）
⑸如鸣珮环
⑹怒而飞 其翼若垂天之云
⑺海内存知己 天涯若比邻
⑻示例一：不畏浮云遮望眼 只缘身在最高峰
示例二：会当凌绝顶 一览众山小
评分：共8分，每小题1分，出现错别字或添字、漏字，该小题不得分。第⑻题符合题意即可。
8.略 评分：共4分，符合题意、自圆其说即可。
9.示例：“躺平”就是逃避现实，不努力，不作为。 评分：共2分，言之有理即可。
10.示例：与努力拼搏争取成功相对，“躺平族青年”在压力面前选择了逃避。虽然出于身心考量选择舒适生活理应得到理解，经过充分思考选择慢节奏生活也需得到尊重，但是青年族“躺平”对于民族振兴、社会发展有诸多不利，因此，我坚决反对青年人持“躺平”的生活态度。关注“躺平族”，让“躺平族”青年愿意奋斗十分必要，社会、媒体、企业、学校应用积极理性的价值观引导青年人珍惜韶华、奋发有为。
评分：共4分。诠释“躺平族青年”的含义，2分；反对态度，1分；引导“躺平族青年”奋斗，1分。意思正确即可。
二、阅读理解（共40分）
（一）阅读下面宋诗，完成11，12题。（5分）
11.离别在即，诗人在饯别宴会上听到助兴音乐愈是悦耳，内心愈是难过，因此，第四句“莫教弦管作离声”是以“喜相送”反衬“悲离别”，更加突出了诗人离别时的伤感。
评分：共3分，意思正确即可。
12.示例一：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——李白
示例二：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维
评分：共2分，符合题意、书写正确即可。
（二）阅读下面文言文，完成13～16题。（10分）
13.A 评分：共2分。 14.D 评分：共2分。 15.C 评分：共2分。
16.要点：和平安宁（没有战乱）；人人平等（没有剥削）；自食其力；自给自足（安居乐业）；自得其乐；风俗淳朴（友善、热情）等等。 评分：共4分，答出4点、有理有据即可。
（三）阅读下列材料，完成17～20题。（10分）
17.①重复 ②前额皮层 评分：共2分，每空1分。
18.示例：缺乏动力时，意志力消耗量就会猛涨；意志力消耗量较高时，就难以长期维持一个行为并将其培养成习惯。 评分：共3分，言之有理即可。
19.示例：第③段中列举了斯蒂芬·盖斯从每天只做1个俯卧撑开始到养成每天做俯卧撑的习惯，拥有了梦想中的体格，并将坚持做很容易的小事直至养成行为习惯的做法从健身成功扩展到阅读、写作领域的事例，具体说明了第②段中的“我们能通过强化意志力来提高自己的表现”，很有说服力。
评分：共3分，概括事例1分，找到第②段中的关键句1分，作用1分，意思正确即可。
20.示例：
目标：每天阅读名著5分钟，改变目前名著阅读刷题不读整本书的不良习惯。
可行性：虽然每天阅读名著的时间只有5分钟，但通过日复一日的重复，微小变化的累计会让大脑产生巨变，从而使意志力得到强化，从而改变名著阅读刷题不读书的现状，养成真读、全读、深读的名著阅读习惯。
评分：共3分，目标1分，可行性2分，自圆其说即可。
（四）阅读选文，完成21～25题。（15分）
21.内容：在村办砖厂上班的几个年轻人偷苹果，被父亲逮着了。父亲本要将他们交给厂长，但看到他们面黄肌瘦，便放了他们，还设法保护他们。
作用：以“我”儿时视角，在叙述父亲一生劳碌、全力为家庭付出的过程中，插入对乡邻包容、友善的内容，使父亲的形象更加完整、鲜明，也使结构跌宕起伏、富有变化，从而更好地突出了文章中心。
评分：共4分，内容2分，作用2分，意思正确即可。
22.“天”是比喻，将父亲比作无所不能的“天”，表现了儿时的“我”傻傻地站在寒风里，盼着父亲卖了柿子、给自己买回摔炮的真实心理，从“我”对父亲依赖、敬仰的角度，表现了父亲的勤劳能干、护佑家人。 评分：共3分，修辞1分，分析2分，意思正确即可。
23.示例：一家人的吃喝拉撒全压在父亲肩上，父亲便竭尽所能让这个家多一份收入、少一份支出。“多挣工分，便能多分嚼谷”，父亲干活“从不惜力”，每天能够多挣5分，这意味着家里可以多分一点粮食，家人多一份生活保障；帮村人建房的报酬是“管三顿饭”，父亲愿意常做帮工，因为可以为家人省下一日三餐。多挣工分、常做帮工不仅写出了父亲的勤劳能干，更表现了父亲对家人的爱与责任感。 评分：共3分，意思正确即可。
24.父亲名“荣芳”，他像一株坚韧而茂盛的花木，顶住生活的寒风苦雨，绽放着鲜花、喷吐着芬芳；他不是为自己活着，而是为他的妻儿、乡亲，为周遭的一切生灵。
评分：共2分，意思正确即可。
25.示例一：我国著名教育家陶行知，原名陶文俊。他年轻时信奉王阳明“知是行之始”的哲学思想，于是改名陶知行。后来，他转而笃信“行是知之始，知是行之成”，于是把名字改为“行知”，表明他从唯心主义向唯物主义认识论的转化和发展。
示例二：我国著名油画家徐悲鸿，原名徐寿康。为了在社会上谋生立足，他想进“洋学堂”读书，但父亲拿不出钱。于是他便去借钱，可是谁也看不起他这个“穷小子”，这使他深感前途的渺茫，世态的炎凉，不禁悲从中来，犹如鸿雁哀鸣，从此改名为“悲鸿”。此后他一直以悲鸿自诩，并发愤绘画，终于成为一代艺术大师。
示例三：冰心，原名谢婉莹。1919年，在发表小说《两个家庭》时，第一次使用了“冰心”作为笔名。“冰心”这个笔名取自唐朝诗人王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的名句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，“冰心”即纯洁的心，表达了谢婉莹保持纯洁之心的志愿。
评分：共3分，符合题意即可。
三、写作表达（共50分）
26.略
作文评分标准：
一类卷（45～50）中心明确，立意深刻、新颖；内容充实具体；结构严谨，条理清楚；语言准确流畅；卷面整洁。
二类卷（39～44）中心明确；内容较充实具体；结构完整，条理清楚；语句通顺；卷面整洁。
三类卷（33～38）中心较明确；内容不够充实具体；结构较完整，条理较清楚；语句基本通顺，有少量病句；卷面较整洁。
四类卷（27～32）中心较明确；内容不够充实；结构不够完整，条理不够清楚；病句较多；卷面不够整洁。
五类卷（0～26分）文理不通，结构混乱，卷面不够整洁，字数在300字以下。
评分说明：
①书写规范、工整，卷面整洁者，可适当加3～5分。
②不写题目的，从实际得分中扣2分。
③出现真实姓名、校名、地名的，从实际得分中扣3分。
④评卷过程中，一类卷应掌握在20%左右（含5%的满分卷）。

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