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三年级数学上册《第3单元 加与减》单元测试题北师大版
一．选择题
1．计算器上的数字键6坏了，如果用计算器计算724﹣296，下面的方法不正确的是（　　）
A．724﹣300+4 B．725﹣297 C．724﹣300﹣4
2．如果457﹣1 9的差是三百多，那么 里的数（　　）
A．比5大 B．比5小 C．等于5
3．下面计算结果大于500的是（　　）
A．200+385 B．965﹣765 C．832﹣638 D．756﹣266
4．飞飞在计算两个三位数相加时，十位上的数字看不清了（如图），所得的和不可能是多少？（　　）
A．813 B．734 C．803
5．6□□+2□□的和不可能是（　　）
A．九百多 B．八百多 C．七百多
6．三位数“7□1”是三个连续自然数的和，□中的数是（　　）。
A．6 B．7 C．8 D．9
7．一个减法算式中，被减数、减数与差的和是502，减数比差大21，减数是（　　）。
A．272 B．115 C．136 D．251
8．婴儿的骨头有305块，儿童的骨头比婴儿少88块，成人的骨头比儿童少11块。成人的骨头有多少块？列式不正确的是（　　）。
A．305﹣88+11 B．305﹣88﹣11
C．305﹣（88+11）
二．填空题
9．根据589+447＝1036，写出两个减法算式：　 　，　 　。
10．比26多358的数是　 　，比704少216的数是　 　。
11．比265多35的数是　 　，比最大的两位数多1的数是　 　。
12．文具店批发了600个英语作业本，批发的数学作业本比英语作业本少21个。该文具店批发的英语作业本和数学作业本一共有多少个？
　 　+　 　＝批发的英语作业本和数学作业本的总个数。
要求批发的英语作业本和数学作业本一共有多少个，可以先求出　 　。
13．小冬看一本156页的绘本读物，每天看8页，已经看了18天，还剩多少页没有看？没有看的页数＝　 　﹣　 　。要求还剩多少页没有看，可以先求出　 　。
14．张亮在星期天练习了150道口算题，王博比张亮多练习了4道。两人在星期天一共练习了多少道口算题？要解决此题应该先算　 　练习的口算题数，是　 　道，再算　 　。
15．计算236+5□9，如果得数是八百多，那么□里最小填　 　；如果得数是七百多，那么□里最大填　 　。
16．被减数、减数和差和是240，差是40，减数是 　 　。
17．小马虎计算476+98时，将加号看成了减号，所得结果与正确结果相差 　 　。
18．最大的两位数加最小的三位数是　 　，最小的四位数减最小的三位数是　 　。
三．判断题
19．口算520+40时要注意相同数位上的数才能相加。　 　（判断对错）
20．一本书有320页，小芳5天看了60页，还剩20页没有看。　 　（判断对错）
21．最小的三位数与最大一位数的差是91。　 　（判断对错）
22．一个三位数减去一个两位数，差一定是三位数．　 　．（判断对错）
23．　 　（判断对错）
四．计算题
24．用竖式计算，带★的题目要验算。
325+635＝ 587﹣246＝ ★400﹣24＝ ★654+316＝
五．操作题
25．哪两个数的和是整百数？连一连。
六．应用题
26．一捆电线上午用去380米，下午用去220米，还剩下400米。
（1）全天用去了多少米？
（2）这捆电线原来有多少米？
27．实验小学二年级订《科学画报》205份，一年级比二年级少订39份，二年级比三年级少订67份。一年级订了多少份？三年级订了多少份？
28．星期天妈妈去商场买了一件325元的上衣和一双298元的皮鞋，给小红还买了一条175元的裙子。妈妈一共花了多少钱？
29．妈妈带了600元钱去太和超市购物，买了一瓶洗发水用去了48元，买了一件衣服用去了352元。妈妈还剩多少元？
30．五年级三个班的同学去果园摘苹果，一班摘了120千克苹果，二班比一班少摘15千克，三班摘的苹果比二班的2倍少36千克。三班摘了多少千克苹果？
31．“国家安全”宣传日，小红已经发了351张宣传单还剩下167张没有发，小红一共要发多少张宣传单？
参考答案与试题解析
一．选择题
1．【分析】根据减法性质进行计算；即724﹣296＝724﹣（300﹣4）＝724﹣300+4，或者724﹣296＝724+1﹣296+1＝725﹣297，据此解答即可。
【解答】解：A、724﹣296＝724﹣（300﹣4）＝724﹣300+4；
B、724﹣296＝724+1﹣296+1＝725﹣297；
所以方法不正确的是：724﹣300﹣4。
故选：C。
【点评】本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算。
2．【分析】如果457﹣1 9的差是三百多，也就是457﹣1□9＞300，那么1□9＜457﹣300，据此解答。
【解答】解：如果457﹣1 9的差是三百多，那么457﹣1□9＞300，
1□9＜457﹣300
1□9＜157
□＜5
所以，如果457﹣1 9的差是三百多，那么 里的数小于5。
故选：B。
【点评】本题关键是求出未知减数的取值范围，然后再进一步解答。
3．【分析】根据整数加减法的运算法则分别计算出结果再进行判断即可。
【解答】解：A.200+385＝585
B.965﹣765＝200
C.832﹣638＝194
D.756﹣266＝490
585＞500
故选：A。
【点评】考查了整数加减法和整数大小的比较，熟练的掌握它们的运算法则是解决本题的关键。
4．【分析】根据整数加法的笔算法则进行判断，找出不可能的和。
【解答】解：658+155＝813，648+155＝803
所得的和不可能是734。
故选：B。
【点评】考查了整数加法的笔算，也可以根据个位上的数字来进行判断，个位8+5＝13，写3进1，则个位是3，B选项不符合。
5．【分析】两个加数百位上的数分别是6和2，则两个数相加百位最少是8，最多是9。据此判断。
【解答】解：6□□+2□□的和不可能是七百多。
故选：C。
【点评】考查了整数加法，根据整数加法的运算法则进行判断即可。
6．【分析】三位数“7□1”是三个连续自然数的和，可得三位数“7□1”是3的倍数，根据3的倍数的特征，一个数各位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数，求出□中的数即可。
【解答】解：三位数“7□1”应是3的倍数，
7+1＝8，8+1＝9，8+4＝12，8+7＝15
所以□中的数是1、4、7。
故选：B。
【点评】此题主要考查3的倍数特征，根据3的倍数特征进行解答即可。
7．【分析】因为减法中存在如下关系：被减数﹣减数＝差；被减数＝减数+差；由此可得被减数+减数+差＝被减数×2，从而得出减数与差的和是多少，再根据和差公式进行求解即可。
【解答】解：因为被减数+减数+差＝502
所以减数+差＝502÷2＝251
因为减数﹣差＝21
所以减数为：
（251+21）÷2
＝272÷2
＝136
答：减数是136。
故选：C。
【点评】解答本题关键明确是减法各部分的名称及关系，以及和差公式：（两数和+两数差）÷2＝较大数。
8．【分析】用婴儿的骨头减去88，再减去11，就是成人的骨头数；也可以用婴儿的骨头减去（88+11），即可求出成人的骨头数。
【解答】解：根据题意可列式：305﹣88﹣11或305﹣（88+11）。
故选：A。
【点评】考查了整数加减法的实际应用，根据题中所给的数量进行列式判断即可。
二．填空题
9．【分析】根据和﹣加数＝加数，分别写出两道减法算式即可。
【解答】解：根据589+447＝1036，写出两个减法算式：1036﹣589＝447，1036﹣447＝589。
故答案为：1036﹣589＝447，1036﹣447＝589。
【点评】本题考查整数的加法和减法，解决本题的关键是明确减法和加法的关系。
10．【分析】求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算即可。
【解答】解：26+358＝384
704﹣216＝488
答：比26多358的数是384，比704少216的数是488。
故答案为：384，488。
【点评】本题考查了加减法意义的灵活运用。
11．【分析】（1）求比265多35的数是多少，用265加上35即可；
（2）最大的两位数是99，求比最大的两位数多1的数是多少，也就是比99多1，即99+1。
【解答】解：（1）265+35＝300
答：比265多35的数是300。
（2）最大的两位数是99；
99+1＝100
答：比最大的两位数多1的数是100。
故答案为：300；100。
【点评】求比一个数多几的数是多少，用加法进行解答。
12．【分析】根据题意，批发的英语作业本的个数+批发的数学作业本的个数＝批发的英语作业本和数学作业本的总个数；要求批发的英语作业本和数学作业本一共有多少个，可以先求出批发的数学作业本的个数，批发了600个英语作业本，批发的数学作业本比英语作业本少21个，也就是比600个少21个，即600﹣21，然后再加上批发的600个英语作业本。
【解答】解：批发的英语作业本的个数+批发的数学作业本的个数＝批发的英语作业本和数学作业本的总个数；要求批发的英语作业本和数学作业本一共有多少个，可以先求出批发的数学作业本的个数；
600﹣21+600
＝579+600
＝1179（个）
答：该文具店批发的英语作业本和数学作业本一共有1179个。
故答案为：批发的英语作业本的个数，批发的数学作业本的个数，批发的数学作业本的个数。
【点评】本题关键是根据求比一个数少几的数是多少，用减法求出批发的数学作业本的个数，然后再根据加法的意义进行解答。
13．【分析】根据题意，没有看的页数＝总页数﹣已经看的页数。要求还剩多少页没有看，可以先求出已经看的页数，每天看8页，已经看了18天，已看了18个8页，即8×18，然后再用156页减去已看的页数即可。
【解答】解：没有看的页数＝总页数﹣已经看的页数。要求还剩多少页没有看，可以先求出已经看的页数。
156﹣8×18
＝156﹣144
＝12（页）
答：还剩12页没有看。
故答案为：总页数，已经看的页数；已经看的页数；12页。
【点评】本题关键是根据乘法的意义，求出已看的页数，然后再根据减法的意义进行解答。
14．【分析】根据题意，要解决此题应该先算王博练习的口算题数，张亮在星期天练习了150道口算题，王博比张亮多练习了4道，也就是比150道多4道，即150+4＝154（道），再算两人在星期天一共练习的口算题，即154+150。
【解答】要解决此题应该先算王博练习的口算题数，再算两人在星期天一共练习的口算题；
150+4＝154（道）
154+150＝304（道）
答：两人在星期天一共练习了304道口算题。
故答案为：王博，154，两人在星期天一共练习的口算题；304。
【点评】本题关键是根据求比一个数多几的数是多少，用加法求出王博练习的口算题数，然后再根据加法的意义进行解答。
15．【分析】根据题意，800﹣236＝564，要使236+5□9得数是八百多，那么5□9＞564；要使236+5□9得数是七百多，那么5□9＜564；然后再进一步解答。
【解答】解：800﹣236＝564
要使236+5□9得数是八百多，5□9＞564，那么□中可以填6，7，8，9，最小填6；
要使236+5□9得数是七百多，5□9＜564，那么中可以填5，4，3，2，1，0，最大填5。
故答案为：6；5。
【点评】本题关键是求出未知加数的取值范围，然后再进一步解答。
16．【分析】由于在减法算式里，差+减数＝被减数，所以被减数、减数与差的和是240，也就是2个被减数的和是240，240除以2即可求得被减数的数值，最后再用被减数﹣差＝减数进行计算即可得到答案。
【解答】解：240÷2﹣40
＝120﹣40
＝80
答：减数是80。
故答案为：80。
【点评】此题考查加法和减法关系的灵活运用，用到的关系式为：差+减数＝被减数。
17．【分析】先分别求出两个算式的结果，再相减即可求解。
【解答】解：（476+98）﹣（476﹣98）
＝574﹣378
＝196
答：所得结果与正确结果相差196。
故答案为：196。
【点评】本题也可以直接求出两个98的和求解。
18．【分析】最大的两位数是99，最小的三位数是100，用加法进行计算即可；最小的四位数是1000，最小的三位数是100，用减法进行计算即可。
【解答】解：99+100＝199
答：最大的两位数加最小的三位数是199。
1000﹣100＝900
答：最小的四位数减最小的三位数是900。
故答案为：199、900。
【点评】考查了整数的加减法，找出相对应的数进行计算即可。
三．判断题
19．【分析】笔算整数加法的方法：相同数位要对齐；从个位加起，哪一位上满十要向上一位进一。
【解答】解：口算520+40时要注意相同数位上的数才能相加。
说法是正确的。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查笔算加法的计算法则，注意相同数位对齐从个位加起。
20．【分析】用一共的页数减去看了的页数，列出算式计算可求还剩多少页没有看。
【解答】解：320﹣60＝260（页）
答：还剩260页没有看。
故题干的说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】本题考查了千以内加减法，本题关键是理解看了的页数是60页。
21．【分析】最小的三位数是100，最大的一位数是9，根据整数减法的运算法则进行计算即可判断。
【解答】解：最小的三位数是100，最大的一位数是9。
100﹣9＝91
所以说最小的三位数与最大一位数的差是91，原题干正确。
故答案为：√。
【点评】本题的关键是找出最小的三位数和最大的一位数，求出它的差。
22．【分析】根据题意，假设这个三位数是100，两位数是20，然后再进一步判断即可．
【解答】解：根据题意，假设这个三位数是100，两位数是20；
那么，100﹣20＝80；
所得到的差80是一个两位数；
因此，一个三位数减去一个两位数，差一定是三位数是错误的．
故答案为：×．
【点评】根据题意，用赋值法能比较快速的判断此题的正误．
23．【分析】计算加法时要把相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十要向前一位进1。
【解答】解：个位数字相加满十，要向前一位进1，原算式没有进位，
正确的得数是800，原题计算错误.
故答案为：×。
【点评】本题考查了整数加减法的笔算，熟练的掌握整数加减法笔算的法则是解决本题的关键。
四．计算题
24．【分析】根据整数加减法的计算方法进行计算，注意题目要求。
【解答】解：325+635＝960
587﹣246＝341
★400﹣24＝376
★654+316＝970
【点评】本题主要考查了整数加减法的竖式计算方法，注意验算方法的选择。
五．操作题
25．【分析】根据整数加法的运算法则进行连线即可。
【解答】解：
【点评】考查了整数加法，熟练地掌握整数加法的运算法则是解决本题的关键。
六．应用题
26．【分析】（1）根据题意，把上午和下午用去的长度相加即可；
（2）根据整数加法的意义，把全天用去的长度和剩下的长度相加即可求解。
【解答】解：（1）380+220＝600（米）
答：全天用去了600米。
（2）600+400＝1000（米）
答：这捆电线原来有1000米。
【点评】本题主要考查了整数加法的意义和实际应用，要熟练掌握。
27．【分析】二年级订的份数已知，用二年级订的份数减去39份，就是一年级订的份数，用二年级订的份数加上67就是三年级订的份数，由此进行解答即可。
【解答】解：一年级订的份数：205﹣39＝166（份）
三年级订的份数：205+67＝272（份）
答：一年级订了166份，三年级订了272份。
【点评】本题关键弄清题意，一、三年级的份数都把二年级订的份数作为参照量。
28．【分析】用妈妈买上衣的价钱加上买皮鞋的价钱，再加上买裙子的价钱，就是妈妈一共花的钱数。
【解答】解：325+298+175
＝623+175
＝798（元）
答：妈妈一共花了798元钱。
【点评】考查了整数的加法，求一共花了多少钱，用加法进行计算。
29．【分析】先把一瓶洗发水和一件衣服需要的钱数相加，求出妈妈一共花了多少钱，再用总钱数减去花的钱数，就是剩下的钱数。
【解答】解：600﹣（352+48）
＝600﹣400
＝200（元）
答：妈妈还剩200元。
【点评】解决本题注意分析数量关系，从不同的角度思考，得出不同的方法。
30．【分析】要想求三班摘了多少千克苹果，先求出二班摘苹果的质量，即120﹣15＝105（千克），再运用二班摘的质量乘2减去36千克即可得到三班摘的质量。
【解答】解：（120﹣15）×2﹣36
＝105×2﹣36
＝210﹣36
＝174（千克）
答：三班摘了174千克苹果。
【点评】此题考查了乘法的意义及整数复合应用题，正确分析数量关系是关键。
31．【分析】运用已发的宣传单加上剩下的宣传单即可得到总共有多少张。
【解答】解：351+167＝518（页）
答：小红一共要发518张宣传单。
【点评】本题考查了整数的加法的意义及整数的加法的计算法则的应用。

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