资源简介

四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（九）
LED灯的制作
（考查时间：20分钟）
一、考查目的：正确连接电路二、元件及器材：1．发光元件：发光二级管LED，如右图，发光效率高；单向导电性，导通电压3.0V-3.4V，导通压降2.0V-2.7V，额定电流小于10mA。
2．电路板（如下图） 电路图如下：

三、操作要求：根据给定电路板正确连接电路
四、操作过程：

操作要点 操作说明
焊接LED 在1、5标注处焊接发光二级管LED。
焊接电阻 在2、3标注处焊接电阻。
焊接开关 在6、7标注处焊接开关。
连接电池盒 在4、8标注处用两根导线与电池盒连接，注意区分正负极。
制作效果 焊点光洁、无虚焊，把电池盒装上电池，合上开关，LED发光。
安全 注意用电规则和电烙铁的操作安全。

考号 姓名 成绩
四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（九）
《LED灯的制作》评分表
考查点 考查要求及评分标准 分值 得分
焊接LED 在1、5标注处焊接发光二级管LED。 25
焊接电阻 在2、3标注处焊接电阻。 25
焊接开关 在6、7标注处焊接开关。 20
连接电池盒 在4、8标注处用两根导线与电池盒连接，注意区分正负极。 15
制作效果 焊点光洁、无假焊、虚焊，把电池盒装上电池，合上开关，LED发光。 10
安 全 注意用电规则和电烙铁的操作安全。 5
合 计 得 分 四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（十一）
蜂鸣报警器的制作
（考查时间：20分钟）
一、考查目的：正确连接电路
二、元件及器材：
1．微型蜂鸣器一只
2．电路板：如下图 电路图如下：

3．电阻：100固定电阻一只
4．开关：钮子开关一只
5．工具与材料：电烙铁、烙铁架、焊锡丝、助焊剂、导线、电池盒及5号干电池两节
三、操作要求：根据给定电路板正确连接电路
四、操作过程：

操作要点 操作说明
焊接蜂鸣器 在1、5标注处焊接蜂鸣器。
焊接电阻 在2、3标注处焊接电阻。
焊接开关 在6、7标注处焊接开关。
连接电池盒 在4、8标注处用两根导线与电池盒连接，注意区分正负极。
制作效果 焊点光洁、无假焊、虚焊，把电池盒装上电池，合上开关，蜂鸣器发声。
安 全 注意用电规则和电烙铁的操作安全。

四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（十一）
《蜂鸣报警器的制作》评分表
考查点 考查要求及评分标准 分值 得分
焊接蜂鸣器 在1、5标注处焊接蜂鸣器。 25
焊接电阻 在2、3标注处焊接电阻。 25
焊接开关 在6、7标注处焊接开关。 20
连接电池盒 在4、8标注处用两根导线与电池盒连接，注意区分正负极。 15
制作效果 焊点光洁、无假焊、虚焊，把电池盒装上电池，合上开关，蜂鸣器发声。 10
安全 注意用电规则和电烙铁的操作安全。 5
合 计 得 分

监考教师：四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（一）
凿榫眼
（考查时间：20分钟）
一、考查目的：正确使用凿子二、材料：木条（截面50×20mm）三、工具：凿子、羊角锤、木工铅笔、角尺四、操作要求：在所给木条上凿一个大小为20×10mm的通榫眼五、操作过程：
操作要点 操作说明
画线 先在木条一面确定榫眼位置并画线，然后在木条另外一面的相应位置画线。
工件的夹持 工件要夹持牢固，但不能过紧，以免损坏工件。
凿削过程 凿子及羊角锤握法正确，握凿子和羊角锤的手都要远近适宜，既要省力又要保证安全。
凿削方法正确，凿子要与工件垂直，使用羊角锤时主要靠手腕发力，手臂摆动幅度要尽量减小，以保证敲击的准确度。凿削过程中，要边凿边摇，以免凿子被卡住和木条边缘破损。在一面凿到合适深度后换一面再凿，已加快加工速度。
操作安全 操作过程中注意羊角锤敲击的准确度，避免砸到手。同时要随时注意羊角锤安装得是否稳固，防止锤体脱落伤人。
器材整理 整理还原台面上工具套件，清洁台面。规范处理耗材废料。
四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（一）
《凿榫眼》评分表
考查点 考查要求及评分标准 分值 得分
参与态度 能主动参与操作、了解工具结构、了解使用规范。 6
画 线 能按要求在作业面上画出加工线（双面） 20
工件的夹持 工件要夹持牢固，松紧适度，工件没有被破坏。 8
凿削过程 凿子及羊角锤握法正确，握凿子和羊角锤的手都要远近适宜，既要省力又要保证安全。 15
凿削方法正确，凿子要与工件垂直。边凿边摇，以免凿子被卡住和木条边缘破损。在一面凿到合适深度后换一面再凿，已加快加工速度。 25
操作安全 操作过程中注意羊角锤敲击的准确度，避免砸到手。同时要随时注意羊角锤安装得是否稳固，防止锤体脱落伤人。 10
器材整理 整理还原台面上工具套件，清洁台面。规范处理耗材废料。 6
操作效果 榫眼大小基本符合规格，木条边缘无破损。 10
合 计 得 分四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践设计考查试题（十五）
多功能台灯的设计
（考查时间：80分钟）
考查目的：能规范进行台灯的作品设计。
所用工具设备：角尺、铅笔
设计要求：
（1）符合学生的学习照明要求，可实现照明以外的其它功能。（2）具有安全性、稳定性，有一定的结构强度。（3）具有一定的装饰造型、美观、实用。（4）台灯的尺寸符合设计要求，适合高中学生使用。（5）填写作品申报表。
设计考查作品申报表
设计者信息 作品序号（协作组编号） 协作组成员姓名

内容及要求 内容描述
1.收集信息（主要信息内容及来源。）
2.设计分析（选题背景、意义和创新。）
3.设计原则（设计原则及其应用说明。）
4.材料选择（材料合适，经济环保、成本估算。）
5.结构设计（草图展示、文字说明、整体效果、尺寸标注、效果图等。）
6.构件连接（构件展示、连接方式、标注说明。）
7.评价与优化（活动报告、交流与评价。）
考查说明：1、考生是否协作完成作品设计，是否准确填写此表，纳入评分内容；
2、各栏目填写不下时，可用A4纸另页专项补充。

四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践设计考查试题（十五）
《多功能台灯的设计》评分表
项目及其分值 评分标准 分值 得分
作品选题 35 选题切实生活、符合科学； 7
选题有实践价值、创新价值； 9
选题适宜解决、成本适中。 5
选题查新,力求原创性设计，或有较大成份的改进性设计、组合性设计； 9
收集相关、切实的信息，并进行分析； 5
方案设计 35 符合设计原则，并在三个方案中优选一个； 5
选择材料环保安全经济、符合材料特性、符合人机关系； 9
构件连接合理、标注明确规范； 7
结构设计合理、草图展示规范，尺寸标注准确； 9
方案文本、图示、作品申报表及支持材料的撰写、绘制要规范详实。 5
评价与优化 30 作品设计新颖，有创意； 7
作品展示交流得当，作品社会评价广泛； 6
作品评估报告内容详实、格式规范； 6
作者设计制作情况报告内容详实、行文规范，有反思、有见解； 6
完整提交申报文档，装帧简洁精细美观。 5
合 计 得 分 四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（十）
电 子 元 件 焊 接
（考查时间：20分钟）
一、考查目的：正确使用电烙铁
二、工具：电烙铁、烙铁架、尖嘴钳、镊子、针头
三、材料：电路板、电子元件（电阻、电容、二极管、三极管或集成块等）、焊锡丝助焊剂、酒精、棉签
四、操作要求：根据给定电路板焊接电子元件并正确取下。
五、操作过程：

操作要点 操作说明
焊接准备 清理被焊元件、电路板，进行搪锡处理。
用尖嘴钳将元件引线夹直，插入电路板，调节距离适当。
焊接过程 加热焊接点
熔化焊料
移动烙铁头，拿开焊锡丝
拿开电烙铁
焊接结果 检查并清洁焊点，焊点光洁，无虚焊、假焊。
取下被焊元件，用针头穿孔，使电路板复原。
器材整理 整理还原工具套件，清洁台面，规范处理耗材、废料。
操作安全及效果 正确使用电烙铁，安全操作，电路板完好。

四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（十）
《电子元件焊接》评分表
考查点 考查要求及评分标准 分值 得分
参与态度 主动参与操作、了解工具结构、了解使用规范 6
焊接准备 清理被焊元件、电路板，进行搪锡处理。 4
用尖嘴钳将元件引线夹直，插入电路板，调节距离适当。 4
焊接过程 加热焊接点 12
熔化焊料 12
移动烙铁头，拿开焊锡丝 12
拿开电烙铁 12
焊接结果 检查并清洁焊点，焊点光洁，无虚焊、假焊。 8
取下被焊元件，用针头穿孔，使电路板复原。 12
器材整理 整理还原工具套件，清洁台面，规范处理耗材、废料。 6
操作安全及效果 正确使用电烙铁，安全操作，电路板完好。 12
合 计 得 分 四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（三）
木工锯割及合页连接操作
(考查时间：20分钟)
一、考查目的：正确使用木工锯和木构件的活动连接二、材 料：200mm长木条一根、 合页1个 、木螺钉6颗三、工 具：角尺、铅笔、木工锯、木工锉、螺丝刀四、操作要求：选用适当的工具，将长为200mm木条（至少横截面为50*50mm）按要求锯断后，用合页将它们连接在一起，使之能分别实现两次两面对应重合，如右图所示：五、操作过程：

操作要点 操作说明
画线 正确选用画线工具，并根据示意图画出正确的尺寸。
锯割过程 起锯 用脚踩稳待锯木条，左手虎口握住木条画线附近位置约30mm处，左手大拇指顶住锯片背面。起锯角度要小，起锯时先拉后推，施压不易过大，往返行程短，速度慢。
锯割 推锯时施加压力，回锯不施压力。速度均匀和锯程适度。
收锯 锯割将完成时，要轻、慢，并用左手扶住将要锯掉的部分。
构件组装 正确使用螺丝刀将木条用合页按要求连接。
安 全 锯割前检查工具状况，确定安全可用，锯割时压力不可过大，速度不宜过快，避免锯条折断伤人或弯曲损坏；使用螺丝刀注意安全。
器材整理 整理还原台面上工具套件，清洁台面。规范处理耗材废料。
四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（三）
《木工锯割及合页连接操作》评分表
考查点 考查要求及评分标准 分值 得分
参与态度 能主动参与操作、了解工具结构、了解使用规范。 5
画 线 能按要求在作业面上画出加工线 10
锯割过程 起锯 木条固定稳定，起锯角度小，用左手大拇指定位准确。起锯时压力小，往返行程短，速度慢，先拉后推。 15
锯割 推锯向前施加压力，回锯不施压力。注意速度和锯程长短。 15
收锯 锯割将完成时，做到轻、慢，并用左手扶住将要锯掉的部分。 5
构件组装 能正确使用螺丝刀组装构件，其流程符合要求。 25
器材整理 整理还原台面上工具套件，清洁台面。规范处理耗材废料。 5
安 全 操作前检查工具状况，确定安全可用，锯割及连接构件等过程符合安全操作要求； 10
制作效果 构件制作外形基本符合要求，成品活动灵活。 10
合 计 得 分 四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（七）
锯 割 金 属 管
（考查时间：20分钟）
一、考查目的：从给定的材料上锯割一段长度为15mm的金属管
二、材料：直径8~10mm的金属管一段
三、工具：台虎钳、手锯、画针、钢直尺
四、操作过程：
操作要点 操作说明
划 线 选取正确的划线工具，在正确位置处划出锯割线。
工件的夹持 金属管的夹持要牢固，同时也要防止夹坏和变形。锯割线离钳口不应太远，以防锯割时产生抖动。
起 锯 起锯角度不超过15°为宜，用左手大拇指挡住锯条来定位。起锯时压力小，往返行程短，速度慢，先拉后推。
正常锯割 右手握住手柄向前施加压力，左手轻扶在弓架前端，稍加压力。锯割时速度不宜过快，并应用锯条全长的三分之二工作。
收 锯 锯割将完成时，锯割轻、慢，用左手扶住将锯掉的部分。
锯割效果 按锯割线完成锯割金属管的操作，并用钢直尺测量锯割下的金属管的尺寸，偏差较小。
安 全 锯割前检查锯条的装夹方向和松紧程度，锯割时压力不可过大，速度不宜过快，避免锯条折断伤人。

四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（七）
《锯 割 金 属 管》评分表

操作要点 操作步骤及评分细则 得分
划 线 选取正确的划线工具，在正确位置处划出锯割线。 15
工件的夹持 金属管的夹持要牢固，同时也要防止夹坏和变形。锯割线离钳口不应太远，以防锯割时产生抖动。 15
起 锯 起锯角度不超过15°为宜，用左手大拇指挡住锯条来定位。起锯时压力小，往返行程短，速度慢，先拉后推。 15
正常锯割 右手握住手柄向前施加压力，左手轻扶在弓架前端，稍加压力。锯割时速度不宜过快，并应用锯条全长的三分之二工作。 20
收 锯 锯割将完成时，锯割轻、慢，用左手扶住将锯掉的部分。 15
锯割效果 按锯割线完成锯割金属管的操作，并用钢直尺测量锯割下的金属管的尺寸，偏差较小。 15
安 全 锯割前检查锯条的装夹方向和松紧程度，锯割时压力不可过大，速度不宜过快，避免锯条折断伤人。 5
合 计 得 分 四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践设计考查试题（十三）
简易小凳的设计
（考查时间：80分钟）
考查目的：能规范进行简易小凳的作品设计、展示。
所用工具设备：角尺、铅笔
设计要求：
⑴结构简单、合理；⑵具有一定的稳定性和强度；⑶外形美观、具有一定装饰性；⑷大小适当、长宽比例适当；⑸自重轻，体积小，便于携带；⑹按要求收集设计文档；⑺填写作品申报表。
普通高中通用技术设计考查作品申报表

设计者信息 作品序号（协作组编号） 协作组成员姓名

内容及要求 内容描述
1.收集信息（主要信息内容及来源）
2.设计分析（选题背景、意义和创新）
3.设计原则（设计原则及其应用说明）
4.结构设计（草图展示、文字说明、整体效果、尺寸标注、效果图等）
5.构件连接（设计图）（构件展示、连接方式、标注说明）
6.评价与优化设计（作品展示、组内评价、优化设计）
考查说明：1、考生是否协作完成作品设计和制作，是否准确填写此表，纳入评分内容；
2、各栏目填写不下时，可用A4纸另页专项补充。

考号 姓名 成绩
四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（十三）
《简易小凳的设计》评分表
项目及分值 评分标准及分值 得分
作品选题 30 选题切实生活、符合科学； 5
选题有实践价值、创新价值； 7
选题适宜解决、成本适中。 3
选题查新,力求原创性设计，或有较大成份的改进性设计、组合性设计； 10
收集相关、切实的信息，并进行分析； 5
方案设计 35 符合设计原则，并在若干方案中优选一个； 5
选择材料环保安全经济、符合材料特性、符合人机关系； 10
构件连接合理、标注明确规范； 5
结构设计合理、草图展示规范，尺寸标注准确； 10
方案文本、图示、作品申报表及支持材料的撰写、绘制要规范详实。 5
作品展示 35 作品简介、说明、标签简洁明确； 7
作品展示交流得当，作品社会评价广泛； 7
作品评估报告内容详实、格式规范； 7
作者设计的报告内容详实、行文规范，有反思、有见解； 7
完整提交申报文档，装帧简洁精细美观。 7
合 计 得 分

监考教师：四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（十二）
电灯灯座的连接
（考查时间：20分钟）
一、考查目的：正确连接电灯灯座
二、工具：高中学生电源，单刀单掷开关一个，十字螺丝刀,尖嘴钳或剥线钳，万用电表
三、材料：螺口灯座，铜芯双股软套线一段，导线，螺口节能灯泡（DC 12V 24W）
四、操作要求：将给定灯座正确接上电线

五、操作过程：
操作要点 操作说明
找准灯座接线位置 揭开灯座保护盖，找准接线位置
准备好电线 用尖嘴钳或剥线钳剥开电线两端绝缘胶皮（约10mm）,将铜芯裸露出来
连接过程 用十字螺丝刀将接点位置螺丝拧松。
将导线正确连接在灯座上，合上保护盖。
将导线另一端接到学生电源上，开启电源，合上开关，用万用电表测试灯座电压是否正确，测试完毕后关闭电源，装上灯泡，再开启电源，合上开关，查看灯泡是否发光。
操作安全 在通电情况下身体的任何部位不要接触电线裸露部位，测试完毕后要及时关闭电源。
器材整理 整理还原工具套件，清洁台面，规范处理耗材、废料。
操作效果 操作规范，接线正确，电灯能发光。
考号 姓名 成绩
四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（十二）
《电灯灯座的连接》评分表
考查点 考查要求及评分标准 分值 得分
参与态度 主动参与操作、了解工具结构、了解使用规范 8
找准灯座的接线位置 揭开灯座保护盖，找准接线位置 12
准备好电线 用尖嘴钳或剥线钳剥开电线两端绝缘胶皮（约10mm）将铜芯裸露出来 12
连接过程 用十字螺丝刀将接点位置螺丝拧松。 12
将导线正确连接在灯座上，合上保护盖。 12
将导线另一端接到学生电源上，开启电源，合上开关，用万用电表测试灯座电压是否正确，测试完毕后关闭源，装上灯泡，再开启电源，合上开关，查看灯泡是否发光。 12
操作安全 在通电情况下身体的任何部位不要接触电线裸露部位，测试完毕后要及时关闭电源。 12
器材整理 整理还原工具套件，清洁台面，规范处理耗材、废料。 8
操作效果 操作规范，接线正确，电灯能发光。 12
合 计 得 分
监考教师：四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（四）
简易小凳的制作
(考查时间：20分钟)
一、考查目的：木工锯的使用及木工钉接工艺操作二、材 料：400×120×10mm木板一块、圆铁钉若干三、工 具：角尺、铅笔、木工锯、羊角锤、木工锉四、操作要求：选用适当的工具和工艺，利用400×120×10mm木板制作一个如图所示的简易小凳。五、操作过程：
操作要点 操作说明
画线 选取正确的划线工具，按要求在正确位置划出锯割线。
锯割过程 起锯 将木板放在凳子上，用左脚踩住，左手虎口握住木条画线附近位置约30mm处，左手大拇指顶住锯片背面。起锯角度要小，起锯时用力较小，速度较慢。
锯割 推锯向前施加压力，回锯不施压力。注意速度和锯程长短。
收锯 锯割将完成时，要轻、慢，并用左手扶住将要锯断的部分。
木条打磨及连接 木条连接处打磨光滑。
正确使用木工连接工艺将构件按要求固定。
操作安全 操作前检查工具是否安全，操作过程中确保锯齿不要锯伤左手或身体其他部位。不要用嘴吹木屑，以免吹入眼睛。
器材整理 整理还原台面上工具套件，清洁台面。规范处理耗材废料。
操作效果 锯割面整齐，打磨光滑，粘接平滑，小凳美观。
四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（四）
《简易小凳的制作》评分表
考查点 考查要求及评分标准 分值 得分
参与态度 能主动参与操作、了解工具结构、了解使用规范 5
画线 能选取正确的划线工具，按要求在正确位置划出45度锯割线。 10
锯割过程 起锯 正确进行起锯操作，起锯位置正确，起锯角度较小，先拉后推等。 15
锯割 推锯向前施加压力，回锯不施压力。速度均匀和锯程适度。 20
收锯 锯割将完成时，做到轻、慢，并用左手扶住将要锯断的部分。 5
木条打磨及粘接 木板锯割面打磨较光滑。 10
正确使用工具将构件连接牢固。 10
操作安全 工件夹持牢固，锯身没晃动，操作安全。 10
器材整理 整理还原台面上工具套件，清洁台面。规范处理耗材废料。 5
操作效果 锯割面整齐，打磨光滑，钉接牢固，小凳美观。 10
合计得分 四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践设计考查试题（十六）
自选项目的设计
（考查时间：80分钟）
考查目的：了解设计的基本原则，掌握设计的一般过程，能绘制简单的草图或三视图。
题目要求：自选项目、自备工具，完成项目的设计。条件许可的也可制作、展示作品。
附１：作品申报表
普通高中通用技术设计考查作品申报表
设计者信息 作品序号（协作组编号） 协作组成员姓名

问题来源
项目名称
项目要求 评价标准
1.收集设计所需的信息说明：注明信息的来源和收集信息的内容。
2.根据收集的信息和项目设计要求进行设计分析说明：明确作品要解决的主要问题，作品设计中的独特之处。
3.制定设计方案 ⑴材料的选择
⑵结构设计（用草图或三视图展示，并在草图上标注构件和构件的连接方式，可另附页）
4. 简述在作品的设计过程中体现了哪些设计原则，是怎样体现的？说明：根据设计的基本原则，对作品的设计进行说明。
5.项目总结说明：利用系统设计的观点，分析总结本项目设计上的优劣，提出改进方案。

考查说明：实践设计考查为作品申报表（方案设计），考生按照要求填写设计报告，并按时上交设计作品。

四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践设计考查试题（十六）
《自选项目的设计》评分表

项 目 评价依据 分值 自评（10%） 组评（20%） 师评（70%）
方案设计 设计实用 20
设计合理 20
设计创意 20
完成报告 20
展示设计作品 20
小计 100
设计总得分 自评（10%）、组评（20%）、师评（70%）：
小组成员签字
考查教师签字 四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（五）
锉 削工 件
（考查时间：20分钟）
一、考查目的：将给定的金属管的两端锉削平整
二、材料：一段长50mm、直径8~10mm的金属管一段
三、工具：台虎钳、锉刀、长度测量工具
四、操作过程：

操作要点 操作说明
工件的夹持 金属管的夹持要牢固，锉削部分略高于钳口。
锉刀握法 右手紧握锉刀木柄，左手轻扶锉刀前端。
锉削姿势 锉削时，两腿站稳不动，靠左膝的屈伸使身体往复运动，手臂和身体的运动要协调。
锉削方法 锉削过程中，左手于前，施压力量由大变小，右手施压力量由小变大，锉刀平稳而不上下摆动。
锉削效果 金属管的两端锉削平整，无毛刺。
安 全 严禁用嘴吹锉屑、用手清除锉屑。锉刀不能作撬棒或敲击工件。

四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（五）
《锉 削 工 件》评分表
操作要点 操作步骤及评分细则 得分
工件的夹持 金属管的夹持要牢固，锉削部分略高于钳口。 20
锉刀握法 右手紧握锉刀木柄，左手轻扶锉刀前端。 15
锉削姿势 锉削时，两腿站稳不动，靠左膝的屈伸使身体往复运动，手臂和身体的运动要协调。 10
锉削方法 锉削过程中，左手于前，施压力量由大变小，右手施压力量由小变大，锉刀平稳而不上下摆动。 30
锉削效果 金属管的两端锉削平整，无毛刺。 20
安 全 严禁用嘴吹锉屑、用手清除锉屑。锉刀不能作撬棒或敲击工件。 5
合 计 得 分 四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（八）
制 作三 角 铁
（考查时间：20分钟）
一、考查目的：制作边长为30mm的等边三角形铁工件二、材料：厚度为3mm左右、60×30mm的铁片一块三、工具：台虎钳、钢直尺、画针、画规、手锤、样冲、手锯、锉刀四、操作过程：
操作要点 操作说明
划 线 选取正确的划线工具，在正确位置处划出锯割线。
工件的夹持 夹持要牢固，锯割线离钳口不应太远，以防锯割时产生抖动。
锯 割 用手锯沿锯割线进行正确的锯割操作。
锉 削 正确使用锉刀对三角铁的边缘进行锉削操作。
制作效果 尺寸符合要求、边缘平整无毛刺。
安 全 锯割前检查锯条的装夹方向和松紧程度，锯割时压力不可过大，速度不宜过快，避免锯条折断伤人。严禁用嘴吹锉屑、用手清除锉屑。锉刀不能作撬棒或敲击工件。

四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（八）
《制 作 三 角 铁》评分表
操作要点 操作步骤及评分细则 分值 得分
划 线 选取正确的划线工具，在正确位置处划出锯割线。 20
工件的夹持 夹持要牢固，锯割线离钳口不应太远，以防锯割时产生抖动。 20
锯 割 用手锯沿锯割线进行正确的锯割操作。 20
锉 削 正确使用锉刀对三角铁的边缘进行锉削操作。 20
制作效果 尺寸符合要求、边缘平整无毛刺。 15
安 全 锯割前检查锯条的装夹方向和松紧程度，锯割时压力不可过大，速度不宜过快，避免锯条折断伤人。严禁用嘴吹锉屑、用手清除锉屑。锉刀不能作撬棒或敲击工件。 5
合 计 得 分 四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践设计考查试题（十四）
防脱落凉衣架的设计
（考查时间：80分钟）
考查目的：体现设计的一般过程，能绘制简单的草图或三视图。
所用器材：角尺、铅笔、木材、铁丝或塑料等其他相关材料。
设计制作要求：
⑴结构简单、合理；⑵轻便，具有一定的强度；⑶外形较美观；⑷衣架尺寸符合实际；⑸衣架具备防脱落，衣服晾晒后不变形的功能；⑹按要求收集设计文档；⑺填写作品申报表。
普通高中通用技术设计考查作品申报表

设计者信息 作品序号（协作组编号） 协作组成员姓名

内容及要求 内容描述
1.收集信息（主要信息内容及来源。）
2.设计分析（选题背景、意义和创新。）
3.设计原则（设计原则及其应用说明。）
4. 结构设计（草图展示、文字说明、整体效果、尺寸标注、效果图等。）
5. 材料选择（材料合适、经济环保、成本估算。）
6.评价与设计优化（组内互评、设计优化等）
考查说明：1、考生是否协作完成作品设计，是否准确填写此表，纳入评分内容；
2、各栏目填写不下时，可用A4纸另页专项补充。
四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践设计考查试题（十四）
《防脱落凉衣架的设计》评分表
项目及分值 评分标准及分值 得分
作品选题 25 选题切实生活、符合科学； 5
选题有实践价值、创新价值； 5
选题适宜解决、成本适中。 5
选题查新,力求原创性设计，或有较大成份的改进性设计、组合性设计； 5
收集相关、切实的信息，并进行分析； 5
方案设计 50 选择材料环保安全经济、符合材料特性、符合人机关系； 10
构件连接合理、标注明确规范； 10
结构设计合理、草图展示规范，尺寸标注准确； 15
方案文本、图示、作品申报表及支持材料的撰写、绘制要规范详实。 15
工具选择合适； 5
评价优化 25 组内作品评价积极，内容详实； 5
作者根据评价对设计进行优化； 5
以上文档内容完整，可操作性强。 10
合 计 得 分 四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（二）
“L”形（或“T”形）木工工件的制作
（考查时间：20分钟）
一、考查目的：正确使用木工锯和羊角锤二、材 料：长600mm木条（最好横截面为30*30~50*50）一根、铁钉（以1.5寸为宜）若干三、工 具：角尺、铅笔、木工锯、羊角锤、锉刀四、操作要求：将长为600mm的木条制作成如图所示的直角L 形（或“T”形）工件
五、操作过程：
操作要点 操作说明
画线 能正确选用画线工具，并根据示意图画出正确的尺寸。
锯割过程 起锯 用脚踩稳待锯木条，左手虎口握住木条画线附近位置约30mm处，左手大拇指顶住锯片背面。起锯角度要小，起锯时先拉后推，施压不易过大，往返行程短，速度慢。
锯割 推锯时施加压力，回锯不施压力。注意速度和锯程长短。
收锯 锯割将完成时，要轻、慢，并用左手扶住将要锯掉的部分。
构件组装 正确使用羊角锤用铁钉连接构件，构件组装流程符合要求。
制作效果 成品角度、长和高等尺寸基本符合要求。
安 全 锯割前检查工具状况，确定安全可用，锯割时压力不可过大，速度不宜过快，避免锯条折断伤人或弯曲损坏。
器材整理 整理还原台面上工具套件，清洁台面。规范处理耗材废料。
四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（二）
《“L”形（或“T”形）木工工件的制作》评分表
考查点 考查要求及评分标准 分值 得分
参与态度 能主动参与操作、了解工具结构、了解使用规范。 5
画 线 能按要求在作业面上画出加工线 20
锯割过程 起锯 用脚踩稳待锯木条，左手虎口握住木条画线附近位置约30mm处，左手大拇指顶住锯片背面。起锯角度要小，起锯时先拉后推，施压不易过大，往返行程短，速度慢。 15
锯割 推锯时施加压力，回锯不施压力。速度均匀和锯程适度。 15
收锯 锯割将完成时，轻、慢，用左手扶住将要锯掉的部分。 5
构件组装 正确使用羊角锤和钉子连接构件，构件组装流程符合要求。 15
器材整理 整理还原台面上工具套件，清洁台面。规范处理耗材废料。 5
安 全 锯割前检查工具状况，确定安全可用，锯割时压力不可过大，速度不宜过快，避免锯条折断伤人或弯曲损坏。 10
制作效果 成品角度、长和高等尺寸基本符合要求。 10
合 计 得 分 四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（六）
金工铁皮剪的使用
（考查时间：20分钟）
一、考查目的：正确使用铁皮剪等套件对金属薄片进行几何图形（如三角形、矩形等）加工。
二、材料：薄铁片或薄铝皮
三、工具：划规、划针、钢直尺、铁皮剪、锉刀
四、操作过程：
操作要点 操作说明
参与态度 主动参与操作、了解工具结构、了解使用规范。
了解部分金工工具套件的种类和作用 用划规进行圆形和半圆形的绘制，用划针进行其他线段的绘制，用铁皮剪进行金属片切割，并用锉刀对其边角打磨。
了解部分金工工具套件的使用规范 划规、划针使用尽量竖直；铁皮剪使用与物件尽量垂直；锉刀运动平直、稳当；施压过程左手于前，力量由大变小，右手于后，力量由小变大。
几何图形绘制 运用划规或划针、钢直尺在给定的金属薄片上划出所要加工的几何图形。
铁片剪剪割图形 左手握住金属薄片，右手握铁皮剪沿所划几何图形边缘线进行剪割。
几何图形边缘打磨 用锉刀打磨几何图形边角，使之光滑、准确美观。
操作安全 确保铁皮剪不伤及左手和身体其他部位；注意金属薄片边角不伤及身体。
器材整理 整理还原台面上工具套件，清洁台面。规范处理金属薄片边角废料。
操作效果 会使用铁皮剪，所剪金属薄片与所画几何图形边缘线重合，且边缘光滑。

四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（六）
《金工铁皮剪的使用》评分表
操作要点 操作步骤及评分细则 得分
参与态度 主动参与操作、了解工具结构、了解使用规范。 6
了解部分金工工具套件的种类和作用 用划规进行圆形和半圆形的绘制，用划针进行其他线段的绘制，用铁皮剪进行金属片切割，并用锉刀对其边角打磨。 8
了解部分金工工具套件的使用规范 划规、划针使用尽量竖直；铁皮剪使用与物件尽量垂直；锉刀运动平直、稳当；施压过程左手于前，力量由大变小，右手于后，力量由小变大。 12
几何图形绘制 运用划规或划针、钢直尺在给定的金属薄片上划出所要加工的几何图形。 16
铁片剪剪割图形 左手握住金属薄片，右手握铁片剪没所划几何图形边缘线进行剪割。 20
几何图形边缘打磨 用锉刀打磨几何图形边角，使之光滑、准确美观。 12
操作安全 确保铁片剪不伤及左手或身体其他部位；注意金属薄片边角不伤及身体。 8
器材整理 整理还原台面上工具套件，清洁台面。规范处理金属薄片边角废料。 6
操作效果 会使用铁片剪，所剪金属薄片与所画几何图形边缘线重合，且边缘光滑。 12
合 计 得 分

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