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第5课 筑长城 教学设计
课题 筑长城 单元 五 学科 信息技术 年级 第四册
学习目标 1.能够使用程序中for 循环实现图形规律性变化2.会用for循环语句实现循环操作并能绘制重复图形3.掌握for循环语句的格式，能根据循环次数设置三个表达式
重点 能分析出重复图形的基本单元
难点 能使用 for 循环绘制重复图形
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放《长津湖》的伍万里看到长城那一刻的动人画面。师：看到祖国的大好河山，长城如此壮美，感谢建筑长城的前辈们，我们今天也来试试画长城。 了解任务情境，思考如何实现效果。 引发学生的兴趣与思考。
讲授新课 找规律师：大部分同学在导学单上准确地画出来我们的基本图形，（教师课件出示正确的方向），方向标注有错的同学请改正，那如何在GOC软件中画出这个基本图形呢？说算法，建城墙请根据老师刚刚提示，绘制出长城的基本图形——城墙。探秘for循环，筑长城将 for 循环语句补充完整，画出由6个基本图形组成的长城图案。请同学们分享你是如何运用 for 循环语句代替复制粘贴画出长城图案的？思考： 如果把 i=1，改成 i=5，怎样修改循环语句， 才能 画出由 6 个基本图形组成的图形呢？ 学生根据提示用for循环语句修改程序，并思考将 i的值改变后，程序需要如何变化。结合所学思考功能实现的方式。 引导学生进行程序设计。锻炼学生利用编程解决问题的能力。
拓展提高 给大家 5 分钟时间，请同学们完成P29“显身手”的（1）和（2），（1）修改修筑长城的程序，画出如图 5-3 所示的多个山丘图形。 学生巩固知识学以致用 对所学知识进行能力揭开。
课堂小结 请同学们归纳总结，这节课，你们收获了什么呢？请派小老师进行课堂总结。for 循环语句的结构、格式；利用for 循环语句解决规律性实际图形问题。 盘点一下自己在本节课的学习收获。 对所学知识进行归纳与小结，有利于学生巩固知识，提升能力。
板书 筑长城一、找规律 二、循环的秘诀
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共19张PPT)
第5课 筑长城
小学信息技术（粤教版） 第四册下B版教材
新知导入
玲玲，看，我们
来到了长城脚下！长
城真是巍峨雄壮！
长城凝聚了古代
人民的心血与智慧，
我们把它画出来吧！
新知讲解
一、找规律
（1）观察长城城墙图形，画出构成长城城墙的基本图形
√
（2）如何在GoC软件中画出长城城墙的基本图形呢？
注意分析画笔移动的长度
注意分析画笔转弯的角度
int main(){
}
p.fd(50).lt(90)；
p.fd(50).rt(90)；
p.fd(50).rt(90)；
p.fd(50).lt(90)；
如何使用”.”连接符使多行代码简化为一行？
p.rt(90)；//使画笔默认朝上的方向朝右
p.fd(30).lt(90).fd(30).rt(90).fd(30).rt(90).fd(30)；
//使多行代码简化
return 0；
return 0；
（3）如何绘制由6个基本图形组成的长城城墙图形呢？
int main(){
p.rt(90)；//方向朝右
//画第一个基本图形
//画第二个基本图形
//画第三个基本图形
//画第四个基本图形
//画第五个基本图形
//画第六个基本图形
return 0;
}
p.fd(30).lt(90).fd(30).rt(90).fd(30).rt(90).fd(30).lt(90)；
p.fd(30).lt(90).fd(30).rt(90).fd(30).rt(90).fd(30).lt(90)；
p.fd(30).lt(90).fd(30).rt(90).fd(30).rt(90).fd(30).lt(90)；
p.fd(30).lt(90).fd(30).rt(90).fd(30).rt(90).fd(30).lt(90)；
p.fd(30).lt(90).fd(30).rt(90).fd(30).rt(90).fd(30).lt(90)；
p.fd(30).lt(90).fd(30).rt(90).fd(30).rt(90).fd(30).lt(90)；
①这段程序中重复的操作是什么？
②这组动作重复了多少次？
③如果要修筑有10000 个“几”字图形的长城城墙，该怎么办呢？
有没有办法可以减少复制粘贴操作呢？
画基本图形
6次
for循环命令
二、循环的秘诀
玲玲在探寻筑长城的规律时，发现了一个可以实现重复操作的命令，叫循环命令。循环是程序设计中的一种常用结构，它的作用是简化一组重复的命令。其中，重复执行的命令称为循环体，重复的次数称为循环次数。
玲玲终于找出了修筑长城的秘诀，并且用GoC编程软件编写了
相关程序。在GoC编程软件中输入表中的程序，学习如何简化重复
多次做同样事情的秘诀。
程序 说明
//程序名：修筑长城
int main( )
{
return 0;
}
for循环结束标记
for循环首语句
for循环开始标记
循环体中的语句
p.rt(90);//画笔向右
for(int i=1 ; i<=6 ; i++ )
p.fd(30).lt(90).fd(30).rt(90).fd(30).rt(90).fd(30).lt(90);
起始表达式
条件表达式
末尾循环体
{
}
下表是对for循环首语句的说明。
（1）修改修筑长城的程序，画出如下图所示的多个山丘图形。
拓展提高
（2）能够用fo r循环语句画出正三角形吗？正六边形、正十二边形呢？
提示：画正多边形的关键是要知道每次旋转的角度，这个角度如何算出来呢？可以总结出计算公式吗？
1.了解for循环语句是重复结构
2.知道for语句的简单格式
3.会用for语句实现重复多次的操作
课堂小结
板书设计
第5课 筑长城
一、找规律
二、循环的秘诀
谢谢
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