资源简介 3.1《时间在流逝》实验记录单五（ ）班 记录人：_________ 日期：____年____月____日计时工具 记录值 换算值燃香计算相同长度每截燃香所用时间第一截 ______秒第二截 ______秒第三截 ______秒第四截 ______秒我们发现：每截香的燃烧速度是 ____________相同的3.2《用水计量时间》实验记录单五（ ）班 记录人：_________ ____年____月____日计时工具 秒表的记录值 换算值水计算聚水杯内每积聚20毫升所需要时间我们发现：随着时间流逝，滴漏的水位变_____，水的流动速度_____________________________________探究滴漏滴完相同水量（60毫升）所需时间实验记录表所需时间秒表的记录值 换算值（秒）第一次实验第二次实验第三次实验我们发现：当_____________和孔径不变时，流出相同水量所需时间_______________。3.3 我们的水钟五（ ）班 姓名： 年 月 日制作任务：制作一个计时10分钟的时钟（用铅笔画一画，并用简洁的文字描述）3.4 《机械摆钟》实验记录单五（ ）班 记录人：_________ ____年____月____日自制摆相同时间内（10秒）摆动次数记录表摆动次数/（次）第一次实验第二次实验第三次实验我们发现：__________________________________________________。3.5《摆的快慢》实验记录表五 班 记录人:_______________ ______年______月______日改变条件相同条件 （ ） 、（ ）如何改变 这个条件 长（蓝色标记点） 短（粉色标记点）10秒 摆动的次数 第一次测量第二次测量第三次测量平均值我的发现 其他条件相同时，___________________________ _________________________________________________。探究一：摆的快慢与摆锤质量的关系 探究二：摆的快慢与摆绳长度的关系改变条件相同条件 （ ） 、（ ）如何改变 这个条件 轻 重10秒 摆动的次数 第一次测量第二次测量第三次测量平均值我的发现 其他条件相同时，___________________________ ____________________________________________。3.6《制作钟摆》实验记录单五（ ）班 记录人：_________ ____年____月____日① 设计方案：① 回顾：15cm和40cm的摆分别在10秒内摆动11次和7次 ② 计算：15cm和40cm的摆1分钟摆动次数 ③ 确定：摆绳长度范围 ② 方案的设计及改进（图文结合）：实验次数 摆绳长度/厘米 摆动次数/次第1次第2次第3次3.7《计量时间和我们的生活》实验记录单五（ ）班 记录人________ ___年___月__日计时工具（从古至今）演变 计时原理（连线） 计时原理的共同点我的发现：________________________________________(共14张PPT)第1课 时间在流逝教科版 五年级上册《计量时间》单元在远古时期，人们是怎样计时的？聚焦探索1日出而作，日落而息，昼夜交替成了人类最早使用的时间单位在远古时代，我们能根据哪些自然现象去判断时间？圭表日晷探索2古人利用太阳计时的方法科学概念古人利用天体的运动规律计时。探索3太阳钟（圭表或日晷）有哪些优缺点？圭表日晷燃香探索3探究燃烧相同长度的燃香所需时间实验器材：实验目的：① 固定并点燃燃香② 当火焰到达起点线，开始计时；当火焰燃烧到1、2、3、4刻度线时，记录秒表时间③熄灭燃香，整理实验材料。起点实验步骤：探索3探究燃烧相同长度的燃香所需时间实验指导视频：探索3探究燃烧相同长度的燃香所需时间探索3探究燃烧相同长度的燃香所需时间科学概念在一定的条件下，燃香变短的速度基本是均匀的。研讨1古人曾用过哪些方法计时？这些方法为什么能帮助人们计时？圭表日晷燃香研讨2蜡烛可以用来计时吗？谢谢观看！物0色GAD导wwo午烧杯n-nnnnT-LUUU224秒表点火器-A0宝安区小学科学探究指导微课资源征集及评选活动教科版小学科学五年级上册第三单元第1课《时间在流逝》3.1《时间在流逝》实验记录单五（)班记录人：日期：年月日计时工具记录值换算值计算相同长度每截燃香所用时间红色起点线第一截1秒1→“1”刻度线秒第二截2+2秒今“2”刻度线秒第三截→“3”刻度线秒3秒4“4”刻度线一秒第四截燃香4秒+我们发现：每截香的燃烧速度是相同的 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.时间在流逝.mp4 1.时间在流逝.pptx 实验记录单.docx
资源列表
