人教版必修一1.3.2 打点计时器的使用+v-t图像课件(26张PPT)

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人教版必修一1.3.2 打点计时器的使用+v-t图像课件(26张PPT)

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(共26张PPT)
§1.3.2 打点计时器的使用+v-t图像
《运动的描述》
两种打点计时器
电磁打点计时器
电火花计时器
一.认识打点计时器
接约8V交流电
打点计时器是测量时间的仪器。接在50Hz的交流电源上时,相邻两点的时间间隔为0.02s。
1、电磁打点计时器
(1)原理
(2)构造
(3)工作电压:约8V
直流?
交流?
2.电火花计时器
(1)构造:
工作电压为220伏
(2)原理:
脉冲电流经放电针、墨粉纸盘放电
尖端放电
1. 测时间(直接测出,电源频率 50 Hz,每隔 0.02 s秒打一个点)。
2. 测位移(直接测出)。
打点计时器有什么作用?
二.练习使用打点计时器
操作步骤
(1)固定计时器
(2)穿纸带
(3)启动电源,拉纸带,随后立即关电源
(4) 取下纸带,从能够看清的某点开始(起始点),往后数出若干个点。例如数出n个点,算出纸带从起始点到第n个点的运动时间t
(5)用刻度尺测量出从起始点到第n个点的位移x
思考:
(1)为什么要先接通电源,后释放纸带?为什么打点完毕后要立即关闭电源?
(2)如果纸带上的点迹分布不均匀,那么,点迹密集的地方表示运动的速度较大还是较小?
(3)每5个点选一个计数点,则相邻计数点间的时间间隔为多少?这种选法还可以怎么表述?
现象 原因 调节的方法
打点不清晰 1、振针过高 2、电压过低,振幅太小 3、复写纸用得太久 1、把振针适当调低
2、调高电压
3、换新的复写纸
打的不是点,是短线 1、振针过低 2、所加电压太高,使振幅过大 1、把振针适当调高一些
2、适当调低电压
打双点 振针松动 把振针固定好
常见现象原因分析
1.判断物体的运动规律
通过研究纸带,间接的反映物体运动情况:
1. 打出的点越密,则运动越慢;
2. 若打出的点间距相等,则物体做匀速直线运动。
三.测量纸带的平均速度和瞬时速度
2. 测平均速度(一段时间或者一段位移的平均速度)
(1)要测的量:某段时间 ,以及对应的位移
(2)关系式:
3. 计算变速直线运动中某点的瞬时速度
O A B C D E F
根据下面这条纸带,如何求 C 点的瞬时速度?
(1)
(2)
哪种方法求出的更准确?
如何测出某个点 E 处的瞬时速度?
D
F
D
F
D
F
原则:准确性、可行性
可以大致表示 E 点的瞬时速度,D、F 两点离 E 点越近,算出的平均速度越接近 E 点的瞬时速度。然而 D、E 两点间距离过小,则测量误差增大。所以,应该根据实际情况选取这两个点。
1.如图所示,打点计时器所用电源的频率为50Hz,某次实验中得到的一条纸带,及毫米刻度尺测量情况如图所示,纸带在A、C间的平均速度_________m/s,在A、D间的平均速度为_________m/s,B点的瞬时速度更接近于___________m/s 。
0.35,0.42,0.35
2.下图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。
(1)已知打点计时器电源频率为50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为_________s。
(2)A、B、C、D是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图中读出A、B两点间距s =______cm。
(3)C点对应的速度是___m/s;(结果保留三位有效数字)
0.02s,0.70cm,0.100m/s
四.用图像表示速度
1、图像特点:直观
2、常用作图法
(1)描点作图
(2)据函数关系式作图
3、作图步骤
(1)建系 (2)描点 (3)作图
是折线,还是曲线(拟合)?

如图是条利用打点计时器打出的纸带,0、1、2、3、4、5、6是七个计数点,每相邻两个计数点之间还有四个点未画出,各计数点到0的距离如图所示。求出1、2、3、4、5计数点的瞬时速度并画出速度一时间图象。
解:1点是0、2间的中间时刻,求出0、2间的平均速度即可认为是1点的瞬时速度,同理2、3、4、5点的瞬时速度也可求出
以O点为坐标原点建立直角坐标系。横坐标表示时间,纵坐标表示速度。根据计算出的结果在直角坐标系中描点,然后连线得到图象如图所示
认识图象
v-t图象是反映物体速度随时间变化的规律,横轴表示时间,纵轴表示速度.
① 匀速直线运动的速度图象是一条平行于时间轴的直线.
②变速直线运动的速度图象随时间而变化





③速度图线与t轴所围成的“面积”的值等于物体的位移



t1
t2



t1
v0
理解图象
若图象位于时间轴的上方,表示物体运动方向与正方向相同;位于时间轴下方,表示物体运动方向与正方向相反。

V/m﹒s-1
t/s





vo
8
-8
应用图线
a.确定某时刻的速度
b.求位移
c.判断运动性质(静止、匀速、变速)
d.判断运动的方向(正方向、负方向)



t1
v1
s
o
t
请同学们定性描述下图中表示的物体的运动情况。
A
v
o
t
B

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