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部编版四年级上册 14 普罗米修斯 同步练习
一、选择题
1．下列词语中加点字的读音正确的一项是（　　　）。
A．宽恕（shù）
B．豌豆（wǎn）
C．惩罚（chěng）
D．荧屏（yín）
2．下面加点字中注音错误的一项是（　　）。
A．宙斯（sī）　　　饶恕（shù）
B．遭（zāo）受 惩（chéng）罚
C．凶恶（è）失败（bài）
D．悲（biē）惨 锁（suǒ）门
3．“普罗米修斯——这位敢于从天上‘盗’取火种的英雄，终于获得了自由。”句中破折号的作用是（　　）
A．表示解释说明。 B．表示声音的中断。
C．表示声音的延长。 D．表示意思的转折。
4．下列句子中加点字读音相同的一项是（　　）
A．强冷空气来袭，小雪后的路面开始结冰，车辆勉强通行。
B．中国女排参加了1981年11月在日本举行的第三届世界杯排球赛，以7战全胜的成绩首次夺得世界杯赛冠军。中国女排在历史上有过五连冠。
C．在交警的调动指挥下，交通变得协调有序。
5．下列短语中搭配有误的一项是（ ）
A．温和的阳光 光滑的墙壁 B．改变想法 改进错误
C．建筑住宅 抛出泥土 D．丰富的知识 伟大的工程
二、填空题
6．看拼音，写词语。
1．普罗米修斯来到人间，看到人类没有火的bēi cǎn____情景，决心wéi kàng_______宙斯的命令“盗”取火种。
2．赫拉克勒斯看到普罗米修斯被suǒ zài_____悬崖上，心中fèn fèn bù píng______。
3．面对hěn xīn______的宙斯的折磨，普罗米修斯毫不屈服，最终huò dé____自由。
7．根据课文《普罗米修斯》填空——重获自由
解救普罗米修斯的是著名的大力神____________。
三、语言表达
8．按要求完成句子练习。
1.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。(仿写设问句)
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2.燕子往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。(扩句，至少扩两处)
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3.蟋蟀建好了住宅。(改为“把”字句和“被”字句)
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4.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。(改为反问句)
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5.普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种。”(改为转述句)
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9．按要求，写句子。
1.我的劳动没有白费，我感到很幸福。（改为双重否定句）
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2.颐和园的景色很美。（改为感叹句）
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3.他穿戴的都是新衣服。（修改病句）
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4.科学为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。（缩写句子）
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5.这个重要的发现大大奖励了他。（修改病句）
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6.小木偶很伤心。小木偶却不会哭。（用合适的关联词把两句话合成一句话。）
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四、现代文阅读
课外阅读。
哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便欣起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。三太子一死现出了原形，原来是条小白龙。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
10．阅读第一自然段可以看出哪吒闹海的主要原因是：（ ）
A．夜叉打扰了哪吒洗澡。 B．哪吒喜欢闹着玩。
C．龙王父子太坏，老百姓无法捕鱼。 D．哪吒想试试他的两件法宝的威力。
11．下列词语中，有三个是描写龙王父子很坏的，有一个不是，这个词语是（ ）
A．胡作非为 B．滔天巨浪 C．称霸一方 D．作恶多端
12．“你打死我家夜叉，该当何罪？”这句话的正确理解是：（ ）
A．三太子在和哪吒商量 B．三太子在向哪吒请教
C．三太子在责怪哪吒 D．三太子在教育哪吒
13．下面几句话中，哪一句没有写到哪吒的法宝很神奇？（ ）
A．取下混天绫在水里一摆，便欣起滔天巨浪。
B．它比一座大山还重，一下子就把夜*给打死了。
C．那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。
D．小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头。
14．读完课文，你对题目“哪吒闹海”中的“闹海”的理解是：（ ）
A．在海里吵闹 B．在海里打闹 C．在海里比武 D．制服海里的霸王
15．假如你有一件神奇的法宝，你想让它有什么法力？
_______________
阅读理解。
得知普罗米修斯从天，上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
16．当宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息时，他的心情是____________（用文段中的词语），我们可以从中体会到宙斯的_______________。
17．当火神试图救普罗米修斯时，普罗米修斯说话的语气是_________的，因为他知道__________，所以他不屈服宙斯的感胁，体现了普罗米修斯的___________精神。
18．普罗米修斯“盗”取了火种，火神为什么不但不气恼，反而非常敬佩他呢？
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参考答案：
1．A
【详解】
本题考查的是汉字的读音，本题中读音正确的是A项。
B项：豌豆wǎn——wān
C项：惩罚chěng——chéng
D项：荧屏yín——yíng
2．D
【详解】
本题考查的知识点为字音。
D悲(bēi)惨
3．A
【详解】
本题目主要考查了标点符号，破折号的掌握程度。结合平日的积累，回忆破折号可能的用途，联系上下文，选择这句话中破折号的用途。
句中的破折号表示普罗米修斯是一位为人类造福而取走火种并不惜牺牲自己的英雄，起解释说明作用。
4．B
【详解】
这道题考查学生对字词读音的辨析能力，需要学生能够正确拼读，尤其需要注意平舌翘舌、前后鼻音等。
A：“强冷空气”的“强”读音应为qiáng；“勉强”的“强”读音应为qiǎng；
B：“冠军”和“五连冠”的“冠”读音应为guàn；
C：“调动”的“调”读音应为diào；“协调”的“调”读音应为tiáo。
所以选B。
5．B
【详解】
本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。
完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
ACD搭配正确。
B项有误。“改进”意思：改变旧有情况，使有所进步。和“错误”不搭配，应改为“改正错误”。
6． 悲惨 违抗 锁在 愤愤不平 狠心 获得
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“惨”“违”“狠”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
7．赫拉克勒斯
【详解】
本题主要考查对文学常识的积累。
《普罗米修斯》，本文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢盗取天火，并与众神的领袖宙斯不屈不挠地斗争，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，不惜牺牲一切的精神。从“有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。”可知，解救普罗米修斯的是著名的大力神赫拉克勒斯。
8． 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 活泼的燕子往窝里衔干净的干草和柔软的绒毛，铺垫子。 蟋蟀把住宅建好了。住宅被蟋蟀建好了。 20世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗？ 普罗米修斯坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种。
9． 我的劳动没有白费，我不会不感到很幸福。 颐和园的景色多么美啊！ 他穿的都是新衣服。 科学创造了生活。 这个重要的发现大大鼓励了他。 虽然小木偶很伤心，但是他却不会哭。
10．C
11．B
12．C
13．D
14．D
15．遇到困难的事情时，只要使用它，就会掉出签来指引你。
10．
本题考查提取关键信息。仔细阅读文章第一自然段，从“东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。”可知答案。
11．
本题考查词语解释。胡作非为：不顾法纪或舆论，任意干坏事。滔天巨浪： 形容风很大，浪很大，像要涌到天上似的。称霸一方：霸占一个地方(多指坏人）。作恶多端：意思是做了许多坏事，指罪恶累累。
12．
本题考查理解句子意思。仔细阅读句子，联系文章上下文进行分析。可知，三太子是在责怪哪吒。
13．
本题考查理解句子意思。“小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头。”讲述的是哪吒的灵巧，并不是哪吒的法宝神奇。
14．
本题考查理解题目。可结合文章内容进行分析。本文讲述的是哪吒为了人们制服东海龙王父子的故事，所以“闹海”指的是制服海里的霸王。
15．
本题为开放性试题。学生可发挥想象力，言之有理即可，答案不唯一。
16． 气急败坏 冷酷无情、心狠手辣
17． 理直气壮 人类没有火的悲惨情景 不屈不挠
18．因为普罗米修斯为人类取火种之举是正义的，也是大胆的，所以火神敬佩他。
16．
本题考查学生对文章内容的理解。
气急败坏：形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。这个词语可用来形容“宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后”的心情。从中可以体会到宙斯是一个冷酷无情，而且心狠手辣的家伙。
17．
本题考查学生对文章内容的理解。
阅读文章可知，当火神试图救他时，他说话的语气是理直气壮，因为他知道人类没有火的悲惨情景，所以他不屈服宙斯的淫威，体现了普罗米修斯不屈不挠的精神。
18．
本题考查了对文段内容的理解。
普罗米修斯盗取火种不是为了自己，而是为人类造福，这样的举动的是正义，所以火神敬佩普罗米修斯的善良、勇敢和有担当。

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