资源简介

(共22张PPT)
课前游戏
大声说小声说
你 们 好
大 声 说
小 声 说
你 真 棒
大 声 说
小 声 说
口语交际：用多大的声音
交际内容
本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？培养同学们良好的说话习惯。
用多大的声音
看图说话
思考与讨论：
1.什么时候大声说话？
2.什么时候小声说话？
3.什么时候说话声音要适中？
交际指导
1.在不同的场合说话的音量要有大小之分。
2.在公共场所，如图书馆、书店、公交车上等，我们说话要轻声，以免影响他人。
3.在特定的公共场合，如演讲、公开表演时等，我们说话的声音也应该洪亮。
4.无论说话声音是大还是小，我们都要保证吐字清晰、内容明了，让听话人能听清楚、听明白。
师生合作
声音大小合适
说话清楚
说一说课本上的这三幅图的情景里应该用多大的声音说话呢？
交际范例
当我们在阅览室里，说话时要尽量压低声音，不要影响到其他看书的同学。
在办公室和老师说话时音量要适中，不能太大声，显得莽撞，也影响老师工作；但也不能太小声，让老师听不清楚。
在讲台上发言时要大声，要保证在教室里的每一个同学都能听清楚你说的话。
小组合作
要求：
1.选择一幅图分角色用合适的声音进行表演；
2.上台展示，其他同学认真听。
你的身体好点了吗？
喂！今天晚上有空吗？
着火了！快来救我们啊！
交际评价：
声音大小合适
说话清楚
文明小学生
电影院里
餐厅里
午睡时
谢谢大家

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