3.2 力的存在 (课件 40张PPT 全)

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3.2 力的存在 (课件 40张PPT 全)

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(共37张PPT)
力的存在
3.2
人拉车
人提水
压路机压路
磁铁吸引螺钉
手抓饼
手托2只鸡蛋的力约为1牛
一、力的产生
人 拉 车
人 提 水
压路机 压 路
磁铁 吸引 螺钉
手 抓 饼






1、力的概念:
物体对物体的相互作用
1、力的概念:
物体对物体的相互作用。
①有两个物体的存在才能产生力;
(施力物体和受力物体)
手托2只鸡蛋的力约为1牛
一、力的产生
推、拉、提、压、排斥、吸引)
(相互作用:
概念解读之力的产生条件:
②有相互作用;
相互作用就是相互接触吗?
一、力的产生
接触一定产生力,不接触一定不会产生力吗?
Think A Think
接触
不接触
不一定产生力
也能产生力
(磁力、地球对物体的引力等)
地面

①至少有两个物体
②有相互作用
接触
不接触
不一定产生力
也能产生力
(磁力、地球对物体的引力等)
③不一定要相互接触
一、力的产生
1)力的产生条件
1、力的概念:
物体对物体的相互作用。
一、力的产生
2、符号:_____
3、单位:_____
手托2只鸡蛋的力约为1牛
一、力的产生
2、符号:F (Force)
3、单位:牛顿 , 简称牛 (N)
二、力的相互作用性
你亲爱的父亲打你一巴掌的
同时,自己也痛,为什么?
物体间力的作用是相互的
作用力&反作用力
施力物体本身也是受力物体
相互作用力的特点:
大小相等
方向相反,在同一条直线上
作用在不同物体上
同时产生,同时消失
二、力的相互作用性
撞击时,汽车给柱子一个作用力,同时,柱子也给汽车一个相反方向的反作用力,由于柱子比汽车坚硬所以汽车受损严重。
思考讨论1:汽车撞在柱子上,为什么反而自己受损?
思考讨论2:如图,你能说出船向前的动力来自 哪里吗?
人用力划浆,浆对水一个向后的力,由于力的作用是相互的,浆同时也受到水对它的向前的力,正是这个力使船向前进。
思考讨论3:地空导弹的向前推力来自哪里?
导弹内的燃料燃烧时,会向尾部喷射出燃气,这时导弹对燃气有一个向后的作用力。根据力的相互性可知,燃气也会对导弹有一个向前的作用力。
思考讨论4:阅读课文鱿鱼的运动,说一说它是如何运动和改变运动方向的?
鱿鱼通过喷口将水向前喷出时,对水会产生一个向前的作用力。由于力的相互作用,这些水也会对鱿鱼产生一个向后的作用力,从而推动鱿鱼向后运动。
鱿鱼还能够通过改变漏斗状喷口喷水的方向来改变运动的方向。
1.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大,鸡蛋(弱者)很容易被 碰得“头破血流”,而石头(强者)却完好无损(如图),对此现象的正确解释是( )
A.鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用
B.鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小力的作用
C.它们相互作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬
D.以上说法都不对
C
练习1
练习2
DF
三、力的作用效果
(1)力使物体发生形变
力改变了物体运动速度大小
由慢到快or由快到慢
力改变了物体的运动方向
三、力的作用效果
物体运动方向
物体运动速度大小
物体运动状态
(2)力可以改变物体的运动状态
小车的运动状态改变了吗?
静止和匀速直线运动不改变物体的运动状态
80km/h
速度不变,方向改变
方向不变,速度改变
速度、方向都改变
物体运动状态改变
80km/h


三、力的作用效果
力的作用效果
改变运动状态
产生形变
速度大小
方向变化
物体运动状态
判断标准
下列事实中,属于物体运动状态发生变化的是( )
A.用力拉弹簧,弹簧变长
B.跳伞运动员在空中匀速下降
C.人造地球卫星绕地球做直线运动
D.某同学用力推桌子,桌子没有动
E.正在进站的火车
F.运动员投出的标枪在空中前行
G.匀速直线运动的汽车突然加速
H.汽车突然启动
I.汽车减速转弯
cefghi
练习3
力的作用效果与力的什么因素有关?
四、力的三要素
四、力的三要素
①力的大小能够影响力的作用效果
②力的方向能够影响力的作用效果
四、力的三要素


A
B
选一选:到底摔成啥造型
四、力的三要素
③力的作用点能够影响力的作用效果
①力的大小
②力的方向
③力的作用点
影响力的作用效果的因素:
力的三要素
四、力的三要素
练习4、5
D
C
用20牛的力将图钉垂直压入墙面。如果要你完整地叙述这个力,你应当如何叙述?
压力的大小是20牛,方向垂直于墙面,
作用点在图钉帽上。
五、力的示意图
繁琐
用一根带箭头的线段来表示力的三要素,
这种表示方法叫做力的示意图。
线段的长短
箭头所指的方向
线段的起点或终点
力的大小
力的方向
力的作用点
力的三要素
力的示意图
五、力的示意图
用20牛的力将图钉垂直压入墙面。如果要你完整地叙述这个力,你应当如何叙述?
用20牛的力将图钉垂直压入墙面。如果要你完整地叙述这个力,你应当如何叙述?
F=20N
(1)确定受力的物体(常用正方形、长方形、圆表示物体)
(2)确定力的作用点
(3)确定力的大小和方向(画线段、标箭头)
(4)标力的数值和单位 —— 力的大小
力的示意图作图步骤:
练习6
F=40N
1、力的产生
2、力的相互性
3、力的作用效果
4、力的三要素
5、力的示意图
再见

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