资源简介

第七单元
单元主题：艺术之美
借助语言文字展开想象，体会艺术之美。
单元重点：
1、文言文阅读积累：《伯牙鼓琴》《书戴嵩画牛》，翻译和转述古文内容
◎正确、流利地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。
◎“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”说说这句话的意思，再结合“资料袋”和同学交流感受。
◎用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。
2、情节内容理解与概括
◎有感情地朗读课文。说说贝多芬为什么弹琴给盲姑娘听，为什么弹完一曲又弹一曲。
3、联想与想象的运用：环境描写
◎反复朗读第9自然段，想象描绘的画面，感受乐曲的美妙，再背诵下来。
◎听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。
4、感受中国传统文化艺术
提起京剧，你的脑海中也许会浮现出丰富多彩的京剧脸谱。如果你细细欣赏京剧，还会发现其中的许多奥秘。默读课文，说说你对京剧有了哪些了解。课后，有兴趣的同学可以看看京剧，并和同学交流。
5、书法知识与鉴赏分享，学会表述
书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。今天，我们一起来聊聊书法吧！（王羲之《兰亭集序》）
◇你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？
◇你参观过书法作品展览吗？你欣赏哪些人的作品？
◇你学习过书法吗？在这一过程中，有什么特别的感受？
◇你认为练习书法有什么益处？
可以课前先搜集资料，作好准备。和同学交流的时候，表述要清楚。结合图片、实物，能让你的讲述更加生动。
◎有条理地表达，如分点说明。◎对感兴趣的话题深入交流。
6、习作：我的拿手好戏（列提纲、详写重点）
我的拿手好戏
十八般武艺，样样是好戏！
◇跳舞，唱歌，画画，变魔术
◇剪纸，捏泥人，做标本，做航模
◇挑西瓜，做面包，炒拿手菜
◇吹口哨，玩魔方，钓鱼
......
你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起交流吧！写之前想一想：
◇ 你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些想要分享的故事？
◇ 怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？
◇ 哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？可以仿照下面的例子列一个提纲。
写完后读一读，看看是否通顺，重点部分是不是写具体了，再改一改。
7、词句段运用：词语含义和用法的变化
◎日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。
亮相 行当 压轴 行头
跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏
粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
8、学会写说明书
◎一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。
玩具小台灯制作说明书
材料：
半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。
做法：
1. 在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。
2. 在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的 盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。
3. 把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一 个小灯泡。
9、日积月累：成语积累
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕
轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖
画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生

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