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共同开发建设祖国教学设计
课题 共同开发建设祖国 单元 二 学科 中华民族大团结 年级 初中
教材分析 本课是第二单元《共同铸就美好国家》的开篇，为本单元的学习奠定基础，从开发建设祖国的角度展开。
学习目标 知识目标：历朝历代的各族人民都对今日中国疆域的形成作出的重要贡献。能力目标：小组合作探究情感态度价值观目标：为建设美好祖国贡献自己的力量。
重点 历朝历代的各族人民都对今日中国疆域的形成作出的重要贡献
难点 历朝历代的各族人民都对今日中国疆域的形成作出的重要贡献
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 知识竞答1、我国从什么时候实现了大一统的局面？2、我国陆地领土面积是多少？3、我国有多少个民族？多少个少数民族？师总结：疆域是一个国家的重要组成部分，是国家生存和发展的基本空间。我国的疆域是各族人民共同开拓的，是各民族的共同家园。 快问快答 通过知识竞赛的方式调动积极性
讲授新课 我国各族人民共同开拓了祖国的疆域播放视频《中国历代土地变迁》。（1）我国疆域的变化印证了什么道理？（2）请结合史实，分享你知道的历朝历代为今日中国疆域所做的贡献。归纳总结：1、从遥远的古代起，我国各族先民就居住在中华大地上，分布在祖国的四面八方。自古以来，中原和边疆人民你来我往、频繁互动。特别是自秦代以来，既有汉民屯边，又有边民内迁，历经几次民族大融合，各民族你中有我，我中有你，共同开拓着脚下的土地。2、历朝历代的各族人民都对今日中国疆域的形成作出了重要贡献。秦朝建立统一的中央集权国家，确立了东到东海、西到陇西、北至长城一带、南达南海的辽阔疆域。汉朝建立以后,设置西域都护府，统辖西域。唐朝在边疆地区创设了近千个羁縻(jimi)州府，促进了各民族间的和睦团结及经济文化交流。元朝设宣政院管理西藏，台湾也正式纳入中央政府的有效管辖之下。明朝开始在西南地区改土归流，设奴儿干都司管理东北地区，设哈密卫管理西域，设乌思藏都司管理西藏。清朝前期进一步加大对蒙古高原、新疆北部等地区的开发，并陆续将我国今天的东北、内蒙古、新疆、西藏地区以及西南等各个地区纳入中央政府的直接管辖之下，我国统一的多民族国家的疆域范围基本奠定。今天，960多万平方千米的土地富饶辽阔，这是各族先民留给我们的神圣故土，也是中华民族赖以生存发展的基础。我国各族人民共同开发建设美好家园播放视频《中国南方稻作梯田》（1）阅读教材P34，了解中国南方各地方稻作梯田的发展情况。（2）你还知道我国各地区的特色产业吗？归纳总结：黄河流域和长江流域是我国先民最早开发的地方，也是中国历史上经济、文化相对发达的地区。早在春秋战国时期，郑国渠、都江堰等一批大型水利工程的修建，极大地促进了当地农业的发展。在东北的黑龙江、松花江、乌苏里江、辽河流域以及大小兴安岭、长白山和内蒙古高原等地区，很早就有汉、渊、蒙古、达斡(wo )尔、鄂温克、鄂伦春、赫哲等民族的先民居住。他们不仅在草原游牧，驯化、养殖动物，发展畜牧业，还在森林河谷狩猎、打鱼、种植谷物，发展农林渔业。在西北的天山南北和河西走廊一带，曾生活着汉、维吾尔、回、哈萨克、柯尔克孜(zi)、蒙古等民族的先民。他们世世代代辛勤耕耘、艰苦劳作，开发了水草丰美的草场和宜于垦殖的绿洲农田。知识拓展：千年水坝都江堰都江堰位于四川省都江堰市城西，是古代秦国蜀郡太守李冰父子率领当地人民修建的水利工程，是人类历史上利用地理条件和自然资源、以无坝引水为特征、年代最久的宏大水利工程之一。都江堰水利工程由创建时的鱼嘴(分水坝)、飞沙堰(溢洪道)和宝瓶口(进水口)三大主体工程和附属工程构成。2000多年来，它一直发挥着灌溉防洪的作用，保障着当地的农业生产，使成都平原自古享有“天府之国”的美名。归纳总结：在号称“世界屋脊”的青藏高原，汉、藏、羌、土、门巴、珞巴等民族的先民很早就在那里劳动和生活，发展农牧业。在云贵高原、珠江流域、东南沿海地区、海南岛、南海诸岛和台湾岛等地，曾生活着汉、苗、壮、韩、布依、路、侗(Dong).白.傣、畲(She).京、黎、商山等民族的先民。他们把一座座荒山野岭开辟成梯田，把一片片荒滩泥沼开发成稻谷飘香的鱼米之乡，把一条条大江大河疏浚引流，对沿海的岛屿礁滩进行开发和经营，服务人民的生产和生活。知识拓展：坎儿井是干旱地区一种特殊的灌溉系统。主要由竖井、暗渠、明渠、蓄水池几部分组成。竖井又叫工作井，在开挖暗渠时用来出土和通风，也是维修通道。暗渠为输水道，是将地下含水层的浅层水引出地面的主要工程。明渠将暗渠流出的地下水引入蓄水池。蓄水池具有调节灌溉水量和水温的作用。在我国，坎儿井主要分布在新疆吐鲁番、哈密等地。这些地区地表温度高，降水量稀少，水分蒸发量大，水资源十分珍贵。当地各族先民就从雪山脚下挖起，每隔一段距离挖一口竖井，再从底部将竖井连通，形成暗渠，从而把山上融化的雪水和地下水引来灌溉农田。这种方法流传下来，祖祖辈辈接着挖，坎儿井就形成了今天的规模。我国各族人民相互学习，共同进步播放视频《丝绸之路》丝绸之路有什么意义？（2）你还知道古往今来哪些各族人民相互学习交流的故事吗？知识拓展：“胡服骑射”是赵武灵王为了能让衰弱的赵国重新强大起来，所进行的众多强国政策和改革之一。所谓“胡服”指的是有别于中原宽衣长袖的服饰，并类似于西北戎狄胡族所穿的短衣窄袖。这种服装免去了穿衣戴帽时的繁冗步骤，尤其是“胡服”成为赵国军队制式服装之后，不仅令军队操练更加方便，而且在一定程度上还提高了赵国军队的战斗力。“骑射”从这个意义上来理解就是骑在马上射箭。“胡服骑射”改革是一次民族服装融合的表现，以此为依托可以看出赵武灵王对当时民族大融合所做出的贡献。归纳总结：建立北魏政权、统一北方的鲜卑族，在孝文帝拓跋宏(汉名元宏)时期进行了改革，学习中原文化和制度，实行了采用汉名、习用汉字、变革官制和律令、迁都洛阳、改易汉俗等改革措施，促使鲜卑人与汉族融合，极大地推动了北魏经济文化的发展。宋末元初的黄道婆，从江浙地区南下海南岛，虚心向黎族人民学习棉纺织技术，同时融合黎族、汉族人民纺织技术的长处，改造江南的纺织技术，推动了江浙一带纺织业的发展。正是古往今来我国各族人民世世代代团结合作，辛勤开发，互通有无，取长补短，才有了今天祖国的繁荣发展。实践园地今天，国家的开发建设仍需要一代代中华儿女不懈努力。阅读教材P37的资料，并选取几个行业，搜集它们在中华人民共和国成立后的发展情况，填写P37的表格。 观看视频，回答问题观看视频。阅读材料，回答问题观看视频，回答问题 通过视频的方式直观展现中国疆域的朝代变化通过对中国南方稻作梯田的探究，抛砖引玉，引导学生对中国各地区的独特之处进行探究丝绸之路的意义，还有各族人民所做的贡献
课堂小结 我国各族人民共同生活的家园——中国。有着肥沃的土地、辽阔的草原、茂密的森林、广袤的沙漠戈壁、众多的江河和浩瀚的海洋、丰富的矿产资源。这个富饶、美丽的家园是勤劳、勇敢、智慧的中华儿女在长期的历史发展中共同开发、建设的。
板书 共同开发建设祖国我国各族人民共同开拓了祖国的疆域我国各族人民共同开发建设美丽家园我国各族人民相互学习，共同进步
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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