资源简介

《人民代表大会制度》教学设计
【教学内容剖析】
本课是高中政治教材必修2《政治生活》第三单元第五课第二框的内容。本单元从政治制度层面阐述了上面两个单元有关知识的根基和基础。通过本课的学习，要让学生进一步明确，我国的人民代表大会制度是适合人民民主专政国体的政权组织形式，是中国共产党根据马克思主义原理创造性地运用于中国社会实际所建立的根本政治制度。
【教学目标确定】
知识目标：了解我国的国体和政体及其相互关系。识记人民代表大会制度的含义和基本内容。理解人民代表大会制度实行民主集中制原则。理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
能力目标：提高运用马克思列宁主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，分析说明人民代表制度适合我国国情，人民代表大会制度的优越性。增强搜集、提炼材料的能力，能够从报刊、书籍或网上查阅、搜集人民代表大会制度的有关资料。
情感、态度与价值观目标：认同我国人民代表大会制度的优越性；初步树立公民要为完善和巩固人民代表大会制度作努力的观念；培养合作学习的团队精神。
【教学问题诊断】本课的两个主要内容：“民主集中制的原则”和“人民代表大会制度是我国的根本政治制度”，这既是本课的重点又是难点。主要采用理论联系实际的方法，结合刚刚召开的十一届人大五次会议，让学生逐步认识，层层深入，理解内容。
【教学条件支持】多媒体
【教学过程设计】
（情景导入）在不久之前，我们国家刚刚召开了“两会”，即全国人民代表大会和全国人民政治协商会议。今天，就让我们一起走进大会，重温大会中的一些镜头，学习今天的内容——人民代表大会制度。
民主集中制
（过渡）在学习这一制度之前，先了解三对关系
材料组一：
1、人大代表产生的方式有两种：县级以上的人大代表由下一级人民代表大会选出，县及县级以上的人大代表由选民直接选出。人大代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律规定的各项职权，参加行使国家权力。
2、第11届全国人大共有47名代表的资格被终止，其中26人是因违法违纪被罢免或辞职，2人因失职被罢免，其中包括原山西临汾市委书记夏振贵。
3、2012年3月14日，11届全国人大5次会议表决通过了关于政府工作报告的决议，同时，广大代表经过充分讨论后，以2639票赞成，160票反对，57票弃权，表决通过了关于修改刑事诉讼法的决定。
思考：1、根据材料1、2说明人大代表和人民之间的关系？
2、材料3说明在人大的活动中，国家法律是如何制定的？试分析人大代表与人民之间的关系。
3、根据以上内容，说明人大与人民之间的关系？
（教师总结）
人大代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督
对违反人民意志和利益的或不称职的代表，人民有权依照法律程序予以罢免。
法律的制定和重大问题的决策，由人大代表充分讨论，实行少数服从多数原则，民主决定
（教师提问）在人大代表的选举及人大活动中体现的最大特点是什么？
（学生回答）充分发扬了民主，体现了人民的利益和要求
但要制定正确的决策，不能光有民主，还必须进行集中，二者相互联系，这就是民主集中制。（看课本59页含义）
（思考）二者的关系如何？
材料组二：
（看我国主要机关领导人图片及相关视频）了解我国国家机构的构成
1、2012年3月5日，第11届全国人大5次会议在人民大会堂开幕，听取国务院总理温家宝做政府工作报告，审查年度计划报告和预算报告。
2、3月11日下午3时，第11届全国人大5次会议听取最高人民法院院长王胜俊做工作报告，听取最高人民检察院检察长曹建明做工作报告。
思考：1、国务院、最高人民法院、最高人民检察院向人民代表大会做工作报告，体现了人民代表大会享有什么职权？
2、从材料中看出人民代表大会和其他国家机关之间是什么关系？他们之间是如何体现民主集中制的
（学生回答）人民代表大会是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由它产生，对它负责，受它监督。
材料组三;
宪法中规定：在中央和地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。
思考：材料是如何体现民主集中制的
人民代表大会制度
（过渡）通过以上内容我们了解了民主集中制，它是人民代表大会制度的组织和活动原则，那么到底什么是人民代表大会制度呢
含义
人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。
2、基本内容
国家的一切权力属于人民；
人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；
由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权；
实行民主集中制的组织和活动原则。
（联系：辨析 人民代表大会就是人民代表大会制度）
（过渡）人民代表大会制度既是我国的政治制度，也是我国的政体
（学生自主学习）什么叫政体？政体和国体的关系如何
3、人民代表大会制度是我国的根本政治制度
材料组四
材料1：从表面看西方议员都是由选民选举的，似乎是民主的，但实际上是有钱人的民主，是一种金钱和权力的交易。选举中，受到资产阶级政党的控制和操作，受到金钱、教育和文化的限制，一般选民很难当选。
材料2：鸦片战争以后，先进的中国人曾向西方寻求真理，企图按照西方资本主义国家的模型来改变中国的国家制度和社会制度。先是维新派力主推行“君主立宪制”，接着是孙中山领导辛亥革命建立的资产阶级共和制，结果都失败了
材料3：我国人民代表大会制已走过了半个多世纪光辉历程，显示出巨大的优越性和强大的生命力，是全国各族人民当家作主的根本途径和最高实现形式。
（学生回答，教师总结）
1、国体决定政体，人民代表大会制度是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的。这一制度以人民当家作主为宗旨，真正保障了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益，显示了我国社会主义民主政治鲜明的特点。
2、旧中国曾经照搬套用西方的政治体制，但是最后失败了。
3、人民代表大会制在长期实践中不断得到巩固和完善，显示出强大的生命力和无比的优越性。
4、实践证明，人民代表大会制度是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的好制度。发展社会主义民主政治，必须坚持和完善人民代表大会制，绝不照搬西方的政治制度模式。
同时也说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
（结束）人民代表大会制度50多年的光辉历程，让我们感受到了中国社会主义民主政治的强大生命力，也对我们人民代表大会制度的发展前景充满信心。最后让我们通过一段视频再次体会我们人民代表大会制度的主要内容。（播放视频）
（课后作业）查阅资料了解当代西方国家主要国家的政体形式，并说说与我国的人民代表大会制度有何不同。

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