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(共23张PPT)
第1单元
第5课 你是人间的四月天
有这样一种美丽逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间，有这样一种聪慧绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。
她走过北平的尘烟，穿过康桥的夜雾，遥望远方时，便落进徐志摩的诗页；
她着一件青衫，在古雅的庙店，低眉沉思时，便绘入梁思成的图纸。
她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。
情景导入
林徽因(1904—1955)，福建闽县(今福州)人，中国著名的建筑师、诗人、作家，中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。
她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。
1
文学常识
作者简介
自学互研
徐志摩
梁从诫
《你是人间的四月天》是林徽因的经典诗作，最初发表于《学文》一卷一期(1934年4月5日)。
关于本诗的创作意图，有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作。对此，其子梁从诫在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。”
背景链接
（1）字音
娉婷( )( ） 鲜妍( ）
冠冕( )( ) 呢喃( )( )
轻灵( )( ) 柔嫩( )( )
pīng
ting
yán
guān
miǎn
ní
nán
qīng
líng
róu
nèn
2
生难字词
（2）词义
娉婷：
形容女子的姿态美。
鲜艳。
指质地柔和鲜嫩。
文中是王冠的意思。冕，古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。
象声词，形容像燕子叫声那样的轻声细语。
鲜妍：
柔嫩：
冠冕：
呢喃：
1、听录音跟读
我说/你是/人间的/四月天；笑响/点亮了/四面风；
轻灵/在/春的光艳中/交舞着变。
你是/四月早天里的/云烟，黄昏/吹着/风的软，
星子/在/无意中闪， 细雨点/洒在/花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍/百花/的/冠冕/你戴着，
你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后/那片鹅黄，你像；新鲜/初放/芽的绿，你是；
柔嫩喜悦，水光/浮动着/你梦期待中白莲。
你是/一树一树的花开，是燕/在梁间/呢喃，
——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！
1、诗歌以什么为喻，突出了“你”的哪些特点？
以“四月天”为喻
你
合作探究
2．本诗使用了一种我们不常用的表达方式，叫什么？它有什么作用？
句法偏离比常规句法更能引起读者的注意，有时会产生一种强烈的修辞效果，起到强调作用，能更好地表达文意。
违背常规的表达方式，这其中有句法结构的倒装、前置和混乱
1．诗中第一行和最后一行是什么关系？有何作用？
本诗中第一行和最后一行重复，首尾照应，有一种循环往复之感
第一行中诗人直接提出“我说你是人间的四月天”这个主题，但“我说”二字表明诗人的态度是含蓄而矜持的，通过中间一系列的比喻论证，最后诗人非常直接而肯定地说“你是人间的四月天”，重复强调，再次表明主题。
深层探究
2．第三节的描述了怎样的画面？试作简要描述。
第三节的描述让人觉得“你”不仅有天真可爱的一面，也有庄严肃穆的一面。
“夜夜的月圆”有一种庄严且朦胧的感觉。
“你”仿佛是一个带着花冠的婷婷少女，姿态婀娜，在四月的万花丛里翩翩起舞，那种娉婷轻盈之美给人以无限遐想。
3．画出表示颜色的词，说说它们带给你的阅读感受是怎样的。
两种明亮的颜色放到了一起，给读者提供了视觉转化和想象的空间
课堂小结
总结课文
新月派诗歌的“三美”
音乐美：
绘画美：
建筑美：
音节和韵脚的和谐，一行诗中的音节、音尺的排列组合要有规律；
诗的辞藻力求美丽、富有色彩、讲究诗的视觉形象和直观性；
节与节之间要匀称，行与行之间要均齐，从诗的整体外形上看有整齐之感。
拓展延伸
读完《你是人间四月天》，觉得很美 ，简析它的美在何处。
音乐美
全诗音律和谐，一韵到底（押ang韵），朗朗上口，且以短句为主，自主调整节奏，构成了诗歌的音乐美。
绘画美
本诗选用极具特色的意象，而且词语的选用使语言华美而富有感情，如“娉婷”“鲜妍”等词写出了“你”妩媚的风姿，“黄”“绿”“白”“柔嫩”色彩清新亮丽，写出了自然的绚丽与生机勃勃。
建筑美
整首诗讲究节与节的匀称（每节3句），同时在整齐中有变化（不同的句式和句式的变换），构成了诗歌的建筑美。
(1)背诵默写这首诗。
(2)完成课后练习题。
(3)完成学生用书对应课时练习。
布置作业
你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
林徽因
云烟
天真
呢喃
————
绘画美
百花
————
建筑美
————
音乐美
庄严
喜悦
课文小结

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