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第十二课 感受大自然复习学案
山东东明武胜中学 闫俊丽
【复习目标】
1、感受大自然之美，了解鉴赏自然美的方法。
2、了解人与大自然的不和谐之音，以及环境问题的危害。
【复习重点、难点】
1、怎样鉴赏大自然之美。
2、明确环境问题的含义及危害。
【导学过程】
自主复习i
一、自己复习巩固本课知识，明确以下问题：
1、自然之美表现在哪些方面？自然之美对我们有何益处？
2、美的自然对象可分为哪两种？
3、鉴赏自然风景应该注意哪些问题？4
4、人与大自然的不和谐之音表现在哪些方面？
5、造成自然物种灭绝的原因有哪些？危害？为此我们应该怎样做？
6、什么是环境问题？危害？为此我们应该怎样做？
合作学习（由前后4人组成的大组内合作：把你的答案说出来与同学交流，不同意见进行讨论，小组内达成共识，并将你的困惑提出来让同学帮助解决或求助老师）。
展示交流 小组交流，解决个人疑难问题。
互讲巩固 （2人小组分别将上述问题答案复述一遍，同位之间进行互讲）。
【达标测试】
一、我来选择（温馨提示：每小题只有一个符合题意的答案）
2、自然美是我们能够欣赏和感受到的，美的自然对象可分为两种，一种是经过人们直接加工改造、利用的对象，另一种是未经直接改造的自然，下列属于前者的是（ ）
A.成群的牛羊 B.广阔的海洋 C.起伏的山川 D.雨后的彩虹
3、大自然风光秀丽，美景如画。历代不少名篇佳作就是人们对自然的赞美和歌颂。下面诗句中不属于描绘大自然之美的有（ ）
A.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
C .大漠孤烟直，长河落日圆 D.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
6、美丽的夜空、奇妙的生命、辽阔的草原、起伏的山峦、浩瀚的江河，都让我们流连忘返，惊叹大自然的神奇。这都告诉我们大自然 （ ）
①精彩纷呈、美景如画 ②能带给我们无穷的精神享受 ③能陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活 ④给我们提供了无限宽广的审美领域
A.①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
7、法国著名雕塑家罗丹曾说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”对这句话认识不对的是有 （ ）
A.生活中的一切都是美丽的，要善于去感受
B.大自然魅力无穷，我们应学会感受自然之美
C.美有时是直观的，有时是隐蔽的，我们不可能完全欣赏和感受
D.要走进大自然，亲近大自然，热爱大自然
8、下面的漫画给我们的启示有 （ ）
A.目前我国的环境问题十分严重，应加大治理力度 B.这是没有办法的事情
C.我国应先治理环境，然后再发展经济 D.自然灾害后患无穷，人类对此无能为力
材料分析：关注我们生存的家园
材料一：伴随着人口数量膨胀和经济快速发展，野生动植物的种类和数量以惊人的速度减少。据科学家估计，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快100万倍，物种的丧失速度由大致每天1个加快到每小时1个。
材料二:在太湖风景区有一座山，山上的别墅鳞次栉比，原来山体的绿色植被被砍伐殆尽，远看白花花一片。开发商为了在有限的空间里获得最大的利润，将房子盖得非常密，使得房子与整个山体极不协调，大煞风景。
材料三:我们面临的环境污染主要有大气污染、固体废弃物污染、噪声污染。可以说，污染无处不在。
1、上面3则材料分别从哪些方面说明了人与大自然的不和谐
2．上述不和谐现象会带来什么危害
3．你所在的班级准备以“人与自然和谐相处”为主题组织活动，请你提供3种活动形式。
(二) [城市新闻]2008年“五一”黄金周期间，每天有300多名环卫工人两班倒，24小时不间断地清扫天安门地区各类垃圾，7天共清理各类垃圾146吨，日产垃圾量是平日的9倍多。
[观察漫画] 1．新闻和漫画共同反映了什么现象
2．类似上述不和谐现象在我们生活中时有发生，请你再列举两例。
3．你认为应该如何避免类似现象的发生 (从3个角度回答。)
第十二课 感受大自然复习学案参考答案
【达标测试】
一、1.A 2.D 3.A 4.A 5.A
二、材料分析
1．材料一说明自然物种在减少；材料二说明自然景观遭到人为破坏；材料三
说明环境状况不容乐观。
2．威胁生态平衡，危害人类健康，制约经济和社会的可持续发展。
3．召开主题班会、开展社会调查、举行演讲比赛。
(二)关注我们生存的家园
1．新闻和漫画共同反映了在社会生活中还存在破坏环境的现象，说明人们的
环保意识不强。
2．任意向河流排放污水；架网捕鸟；露天焚烧杂物。
3．加大执法力度，对破坏环境的行为给予严惩；宣传环保知识，提高人们的环
保意识；发挥群众的监督作用，发现有破坏环境的行为及时举报。
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