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2021～2022学年度下期七年级期末质量检测
语 文
注意事项：
1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。
2.在作答前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、准考证号填写在答题卡上的相应位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。
A卷（共100分）
第Ⅰ卷 （选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1．下面加点字注音正确的一项是（ ▲ ）
A．殷红（yān） 哺育（pǔ） 矗立（chù） 气冲斗牛（dǒu）
B．什物（shí） 默契（qì） 胸脯（pú） 怏怏不乐（yànɡ）
C．晌午（shǎnɡ） 俯瞰（kān） 黏性（nián） 海市蜃楼（shèn）
D．拖沓（tā） 羸弱（léi） 忏悔（chàn） 心有灵犀（xī）
2．下列语句中书写正确的一项是（ ▲ ）
A．禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰娆……没有人能够忘记她。
B．所谓眼睛就是一幅传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到。
C．他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨逊在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。
D．共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六俯似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。
3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ▲ ）
A．同学们在回答老师问题时，不要海阔天空，一定要抓住重点，突出中心。
B．有的同学我行我素，一点儿也不注意自己的行为，经常在大庭广众之下大声喧哗。
C．生物实验课，同学们在老师的指导下，用显微镜对微不足道的草履虫进行仔细观察。
D．期末考试在即，他不但没有紧张感，反而很平静，甚至有一种如释重负的感觉。
4．下列语句中没有语病的一项是（ ▲ ）
A．科学防控新冠肺炎疫情，重点在于早隔离、早治疗、早发现、早报告。
B．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。
C．写作文时语言要精炼，一定要把不必要的啰嗦的话统统删去。
D．为激发市民的参与热情，成都市隆重开展了大运会推广大使的评选活动。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面的文言文，完成5～8题。
活板 沈括
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ▲ ）
A．纸灰之类冒之 冒：覆盖
B．则以一铁范置铁板上 范：模子
C．则以纸帖之 帖：标签
D．用讫再火令药镕 讫：完毕
6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ▲ ）
A．唐人尚未盛为之 何陋之有
B．其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 蒙辞以军中多务
C．乃密布字印 太丘舍去，去后乃至
D．则极为神速 其印为余群从所得
7．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ▲ ）
若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
A．如果只印两三本，还算不上简便；如果印几十几百甚至上千本，那就极其快了。
B．如果停止印两三本，还算不上简便；如果印几十几百几千本，那就极其快了。
C．你只印两三本，还算不上简便；你印几十几百几千本，那就极其快了。
D．你停止印两三本，还算不上简便；你印几十几百甚至上千本，那就极其快了。
8．下列对选文理解和分析有误的一项是（ ▲ ）
A．第1段用两句话交代活字印刷术的前身——“板印书籍”，即雕版印刷，以显示印刷术的发展、沿革，既引出文章的重点，也是为了在下文突出活字印刷的特点和优点。
B．第2段是全文的重心，在介绍活字印刷的发明时间和发明者的基础上，详细介绍了刻字、制版、印刷、拆版的程序。
C．第3段用一句话交代“活板”的下落——归毕昇的堂兄弟和子侄们所有，因此沈括《梦溪笔谈》中关于毕昇发明的活字印刷术记载是可信的。
D．活字印刷的特点——“活”，这个“活”可以说贯穿“活板”制作印刷的全过程。比如，“每字为一印”，字是活的；“密布字印”，排版是活的；“更互用之”，印刷是活的。
第Ⅱ卷 （非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
9．默写古诗文中的名篇名句。（6分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；若三句皆答，则按前两句给分）（2分）
① ▲ ，雌兔眼迷离。 （《木兰诗》）
② ▲ ，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》）
③落红不是无情物， ▲ 。 （龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
（2）请在韩愈的《晚春》和赵师秀的《约客》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分）
▲
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面文章，完成10～12题。
葫芦架下的母亲 李汉荣
①初夏的早晨，母亲吃过饭，就在门前院子葫芦架下，坐在竹凳上为我们缝补衣服，哥哥的书包带子断了，母亲要给接上；我的裤子膝盖上磨了个小洞，母亲要给修补；爹的衬衣，姐姐的枕巾，母亲自己的布鞋，都等着她去连缀，去重新出落得完好。
②暖和的阳光洒在葫芦架上，嫩绿的叶子窸窸窣窣，嬉笑着伸开手掌互相抚摸，一高兴，它们手里捧了一夜的露珠，不小心洒了下来，有几颗刚好掉在母亲的脸上。母亲伸手抹了一下，放进口里，“好甜的天露水吆”，母亲叹了一声，又自言自语：天意呀，天降甘露，今天怕是个好日子哩。
③母亲开始穿针走线了。葫芦叶子的影子，掉在母亲的身上、手上，掉在针线篮里，掉在哥的书包上，掉在那些等待着的衣服上、裤子上、鞋子上、针线上，掉在母亲的心思上。
④母亲灵机一动，其实，也不是灵机一动，这在母亲已成习惯了，是仅属于母亲的秘密习惯——取来她的孩子们用的铅笔，将那从各个方向投影下来的葫芦叶子们画下来，就画在那接待影子的布上。若觉得掉在恰好的地方，好看，正合适点缀点什么，就依照那样式，略加放大或缩小，一针一线缝好绣好，她的艺术品就成了。瞧，此时，被我那顽皮的膝盖磨破的裤子上的窟窿，正被一片翠绿的胖叶子补丁覆盖了，那本来寒碜的补丁，却成了有趣的、摇曳着的一片初夏的叶子。
⑤快到正午了，一片叶子的影子，定定地守在刚展开的姐姐的枕巾上，好像不愿走了。母亲说：这是缘分和天意，咋不早不晚，偏偏就在这时，是这片叶子，来到丫头的枕巾上，怕是要为她送些吉祥好梦？母亲就把这安静清凉的叶子，挽留在姐姐的枕上，挽留在她青春的梦边。
⑥母亲爱说缘分、天意，却很少说运气之类。可是我要说，我哥的运气比我好，你看，这时候轮到为他缝书包带了，一朵正在开着的葫芦花——它正在鼓足劲开花瓣儿，那花瓣儿还没开圆哩，它把还没有开完的花影儿匆忙地投在哥的书包上。母亲看见了，花就在她的手边颤呢，花心里还噙着亮晶晶的露珠儿。母亲抬起头，望了望绿莹莹的葫芦架和蓝莹莹的天，然后把目光停在手边的葫芦花上。母亲微笑着，笑意、暖意和神秘的天意，满当当地漾在母亲的脸上、心上。此时，她整个儿被一种比我们后来漫不经心挂在口上的所谓诗意呀、禅意呀等等更为圆融深挚的情感暖流和纯真欢喜给笼罩和充盈了，那是只有上苍能够给予的一种福气和喜气。
⑦母亲就把那刚开的、花心里还噙着露珠的葫芦花，绣在我哥的书包上了。你说，我哥的运气多好？
⑧母亲几乎不识字，仅认得一二三天地人山水田土木火上中下，总共就三十来个字，也没受过什么美学教育和艺术培训，但是，她有很纯正的美感，有她朴素的美学。母亲的美感和艺术灵感来自大自然，来自她劳作、生活的田野、山水、草木和花鸟，来自她对美的事物的直觉领悟。我家门前这菜园，这蓬勃着青藤绿叶黄花的葫芦架，就是母亲的美学课堂。就在此刻，在这个早晨，在葫芦架下，母亲凝神静气，感受着天意，进行着对大自然的模仿和美的创造……
（有删改）
10．请结合文章④至⑦段，概括母亲为儿女们做的几件事。（3分）
▲
11．结合全文，简要概括文中母亲的形象特点。（3分）
▲
12．如果要将这篇文章放入七下教材某个单元，它适合放在哪个单元？请作出选择并简述理由。（4分）
A．第一单元：《邓稼先》《说和做——记闻一多先生言行片段》《回忆鲁迅先生》
B．第二单元：《黄河颂》《老山界》《谁是最可爱的人》
C．第三单元：《阿长与〈山海经〉》《老王》《台阶》
选择： ▲ ，理由： ▲
五、作文（60分）
13．在《驿路梨花》中，“我”在寻找小茅屋主人的过程中，收获了一份温情；在《老山界》中，红军战士在翻越陡峭的老山界时，收获了一份勇气；在《走一步，再走一步》中，莫顿·亨特从爬悬崖的经历中，收获了一份坚持……只要用心体会，每次成长的经历都会带给我们许多收获。
请以“收获”为题目，写一篇文章。（60分）
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的唐诗，完成1～2题。
醉著 韩偓①
万里清江万里天，一村桑柘②一村烟。
渔翁醉著无人唤，过午醒来雪满船。
【注】①韩偓：晚唐著名诗人，生活在晚唐和五代初期。②桑柘（sānɡ zhè）：指桑木与柘木。
1．诗人韩偓善于让手中的诗笔变为画笔，在诗中展现画景。本诗前两句连用两个“万里”和“一村”，描绘了怎样的画景？（2分）
▲
2．本诗借助渔翁表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
▲
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成3～5题。
于江
乡民于江，父宿田间，为狼所食。江时年十六，得父遗履，悲恨欲死。夜俟母寝，潜持铁槌去，眠父所，冀报父仇。少间，一狼来，逡巡嗅之。江不动。无何，摇尾扫其额，又渐俯首舐其股。
江迄不动。既而欢跃直前，将龁其领。江急以锤击狼脑，立毙。起置草中。少间，又一狼来，如前状，又毙之。以至中夜，杳无至者。忽小睡，梦父曰：“杀二物，足泄我恨。然首杀我者，其鼻白，此都非是。”江醒，坚卧以伺之。既明，无所复得。欲曳狼归，恐惊母，遂投诸眢井①而归。
至夜复往，亦无至者。如此三四夜。忽一狼来，啮其足，曳之以行。行数步，棘刺肉，石伤肤。江若死者。狼乃置之地上，意将龁腹。江骤起锤之，仆；又连锤之，毙。细视之，真白鼻也。大喜，负之以归，始告母。母泣从去，探眢井，得二狼焉。
（选自蒲松龄《聊斋志异》，有删改）
【注】①眢（yuān）井：枯井。
3．下列语句中加点词解释有误的一项是（ ▲ ）（2分）
A．得父遗履 遗：遗留
B．又渐俯首舐其股 股：大腿
C．将龁其领 龁：咬
D．江骤起锤之，仆 仆：仆人
4．将文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）夜俟母寝，潜持铁槌去，眠父所，冀报父仇。（3分）
译文： ▲
（2）欲曳狼归，恐惊母，遂投诸眢井而归。（3分）
译文： ▲
5．这场与狼的博弈，充分表现了于江的勇敢和智慧。请结合文章内容，简要分析。（4分）
▲
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
6．有人说：“能否守住尊严，决定了一个人的生活姿态。”这句话在祥子身上有充分的体现，根据下面的要求，列举出一个相关情节。（2分）
（1）祥子守住做人的尊严： ▲
（2）祥子失去做人的尊严： ▲
7．《海底两万里》的作者凡尔纳不仅是一个小说家，更是一个精通多门学科（动物学、地理学、植物学等）的科学家。请结合原著内容，就其中任意一门学科作简要说明。（2分）
▲
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成8～11题。
小雪落旧檐 李丹崖
①小雪翩然而至，在茅草屋做的屋檐上，睫毛似的凝结。这是旧时冬日乡居常见的情境，那时候，一进冬月，就盼着雪落，雪落下来，大人们就闲下来，会捣鼓一些好吃的食物，这似乎是一年内，除春节以外的好时光，也是春节的预演。
②雪薄薄地落着，肃穆、朴实、安静。鸟雀子弹一样在雪中穿梭，也只有门口那几棵大松树还碧绿着，我所在的乡村，已经变成了铅笔画一样的所在，这时候在乡村拍照，黑白照和彩色照没有分别。我孩提时，拍照的师傅常到乡下走动，帮人拍照，半月后送来，黑白照和彩照的价格是不一样的，我只爱黑白照，尤其是雪落时拍的，曾经拍过一张，在院子里的一树梅花前，至今在相册留存。
③雪总是最先在屋檐上凝结，最早一批落在地上的雪，就像最早一批冲锋在前的士兵，大多数都壮烈牺牲了。大地是有温度的，雪落得薄一些，慢一些，就瞬间给融化了。落在屋檐上就不一样了，屋檐是低温的，即便是稻草缮出来的屋檐，失去了大地母亲的庇护，少了很多地气，温度也不会高。雪在屋檐上，一个小队一个小队地集聚，接着是一个连一个连，一个团一个团，一个军一个军，小雪的飘飘洒洒，下得久了，也成了气候。不同的是，小雪造成的积雪，会细细密密，或者称之为密密匝匝，不像大雪，有一股喧腾的气势在其中，也就是所谓的喧哗，不实在。
④小雪一下，屋檐下，炊烟四起，鸟雀也开始敛足了。这是旧时乡村的图腾，今时之乡村，已经越来越像城市了，恐怕连炊烟也很少能见到了。旧时炊烟，造就的是旧时菜肴，印象中，最常见的是母亲做的炸萝卜丸子。白萝卜丝、胡萝卜丝，拌上面糊，撒上生粉、盐巴、葱花等佐料，在菜籽油调出来的诸般植物油中烹炸，味道那叫一个香！吃起来，表皮酥脆，内里绵软可口，又有萝卜丝的清香和甘甜，简直可以称之为“香炸天”。可不就是香炸天？把雪都给引下来了，鸟雀也会在屋檐上逗留，我估摸着这些家伙也想趁着萝卜丸子的香，呼吸几口香气，也解解馋。
⑤印象中，每每落了小雪，父亲总会在白瓷缸茶盏中沏一杯 茶。父亲穿着棉袄，端着茶缸，在门槛内喝一口茶，发着呆，有一种凭栏看落雪的闲适感，那是我见过父亲最惬意的样子。
⑥下了小雪，母亲有时候也会蒸包子，一大笼的包子，一般是粉丝木耳馅儿的，撒上大大的胡椒，在严寒的冬日吃起来，那叫一个过瘾，如果再配上母亲腌制的黄瓜黄豆酱，我一口能吃掉四五个，大快朵颐。一般情况下，包子蒸好了，炊烟和蒸汽会把屋檐上的小雪也暖化一些，晶莹剔透的，在屋檐的滴水处凝结成一根根珠链，吧嗒吧嗒滴下来……父亲这时候会指着屋檐上雪化的雨滴，用《水浒传》中的语调说：“包子太香了，你看把这厮给馋的！”说着，吃上一口包子，快意大嚼……
（有删改）
8．文章描写的小雪有哪些特点？请归纳作答。（4分）
▲
9．请赏析文章结尾处画横线的句子。（4分）
包子太香了，你看把这厮给馋的！
▲
10．文章第⑤段空缺处，填入哪一项更符合文意？请结合文章内容，作出判断并简述理由。（4分）
A．茉莉花 B．玫瑰花
▲
11．谈谈文章以“小雪落旧檐 ”为题，有何作用？（6分）
▲
四、语言运用（共12分）
12．请根据下面的材料，补写对联。（4分）
杨利伟，中国航天人的杰出代表。“神舟五号”载人飞船发射升空，面对一旦发射失败就会失去生命的危险，他赤胆忠心，克服振动、冲击、噪声、失重、超重、宇宙辐射等恶劣太空环境带来的重重困难，取得了一系列太空实践成果，加速推动了我国太空事业快速发展。作为中华飞天第一人，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这种探索太空的精神还将展示航天员至诚报国的风采，书写我们民族探测太空的传奇。
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。
下联： ▲
13．请观察下面两幅图画，按要求完成题目。（8分）
（1）用简洁连贯的语言分别描述这两幅图画的内容，不超过100字。（4分）
▲
（2）分别写出两幅图画的寓意。（4分）
▲2021～2022学年度下期七年级期末质量检测
语文参考答案及评分标准
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1．B A项哺育“pǔ”应为“bǔ”；C项俯瞰“kān”应为“kàn”；D项拖沓“tā”应为“tà”。
2．C A项“娆”应为“饶”；B项“一幅”应为“一副”；D项“俯”应为“腑”。
3．C 微不足道：事物细小而轻微，不足挂齿，指意义、价值等小得不值得一提。不能用于形容微小的事物，使用对象有误。
4．D A项语序不当，应改为“早发现、早报告、早隔离、早治疗”；B项动宾搭配不当，“培养……水平”应改为“提高……水平”；C项语义重复，删去“不必要的”或“啰嗦的”。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
5．C 帖：动词，标记。
6．B B项都是介词，用；A项前一个“之”是代词，代指刻板印。后一个“之”是助词，宾语前置的标志；C项前一个“乃”是连词，于是、就。后一个“乃”是副词，才；D项前一个“为”是动词，是。后一个“为”是介词，表被动。
7．A
8．C 毕昇发明的活字印刷术后来归沈括的堂兄弟和子侄们所有。
第Ⅱ卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
9．（6分）
（1）（2分）①雄兔脚扑朔 ②山重水复疑无路 ③化作春泥更护花
（2）（4分）
《晚春》：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
《约客》：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
评分标准：①（1）小题三句皆写，按前两句判分。②（2）小题如果无题目或所写题目与内容不符，但内容是给出的两首诗之一，按内容判分。③如所填内容分属多首诗歌，有题目，以题目来评判对应内容得分；无题目，以第一句作为所选诗歌依据，再按照对应横线处所填内容判分。④每句1分，有错漏增字者，该句不得分。
四、现代文阅读（共10分）
10．（3分）
①用翠绿的胖叶子缝补“我”磨破的裤子上的窟窿（0.5分），把寒碜变得有趣。（0.5分）
②把一片安静清凉的葫芦叶挽留在姐姐的枕巾上（0.5分），给姐姐送去吉祥好梦。（0.5分）
③把刚开的、花心里还噙着露珠的葫芦花绣在“我”哥的书包上（0.5分），给哥哥带来福气和喜气。（0.5分）
11．（3分）
①爱孩子，爱家庭；（1分）②爱生活，以苦为乐，心灵手巧；（1分）③爱自然，有纯正的美感、朴素的美学。（1分）
12．（4分）
C。（1分）都是关于“小人物”的故事（1分），这些人物平凡，但在他们身上常常闪现优秀品格的光辉（1分），引导人们向善、务实、求美。（1分）
（也可从排除A、B角度作答）
五、作文（60分）
作文等级评分标准
基础等级40分 一等（40～36） 二等（35～30） 三等（29～20） 四等（19～0）
切合题意 中心突出 内容具体 感情真挚 结构严谨 语言流畅 书写整洁清楚 符合文体要求 标点符号使用规范 符合题意 中心明确 内容较具体 感情真实 结构完整 语言较通畅 字迹清楚 较符合文体要求 标点符号使用较为规范 基本符合题意 中心基本明确 内容不够具体 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 书写不够整洁清楚 基本符合文体要求 标点符号使用不够规范 偏离题意 中心不明或立意不当 内容单薄 感情虚假 条理不够清楚 语病多 字迹难辨 不符合文体要求 标点符号使用不规范
发展等级20分 能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分
较深刻 较丰富 较有文采 较有创意
较能透过现象深入本质 较能揭示问题产生的原因 观点具有一定的启发性 材料较丰富 形象较丰满 词语较生动，句式较灵活 运用恰当的修辞方法 见解较新颖，材料有一定新意，构思有一定独特之处 联想和想象合理 表达有一定个性色彩
1．标准分作文的基本认识
（1）标准分：47分。
（2）标准作文要求：符合题意，主题明确，价值取向正确；内容充实，结构完整；表达通顺，文体特征明确。
（3）基本分数段：（从立意准确聚焦，内容充实完整，表达流畅通顺等三方面对作文进行评价）
36～40，平常60分左右作文，文章内容基本清楚，但三方面都有欠缺；
41～44，平常70分左右作文，文章内容基本清楚，三方面有一至两个方面较好；
45～47，平常80分左右作文，文章内容表达较好，三方面都符合要求；
48～50，平常80分以上文，文章内容表达较好，三方面有一方面突出之处；
51～53，平常80分以上文，文章内容表达较好，三方面有两方面突出之处；
54～56，平常90分左右作文，文章内容表达好，三方面都较为突出；
57～60，平常90分以上文，文章内容表达好，三方面都完整突出，某方面特别突出。
2．字数不够的处理
文章不到600字，但不影响内容完整，按照每50字扣1分来处理；如果影响内容完整，除按字数扣分外，结构分酌情扣减；
不到450字的作文，参考内容的完整度，原则上总分不超过44分；
不到300字作文，参考内容，总分不超过30分；
200字以下，总分不超过20分。
450字以下的文章，就不再单独扣字数分了。（字数最多扣3分）
3．特殊情况处理
（1）缺题目或者自行命题，扣2分。（只有题目得2分）
（2）错别字每3个扣1分，不重复扣分。
（3）书写太乱，视脏乱差的情况，酌情扣1～2分。
（4）完全抄袭，包括照搬阅读材料，得分不超过5分。
（5）价值观严重扭曲的，不超过5分。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
1．（2分）
①连用两个“万里”，描绘了开阔绵长的清江和广阔无边的天空。（1分）②连用两个“一村”，表现了平野的广阔和村落的连续不断。（1分）
2．（2分）
①表达出旷达超脱、安闲自在的心境。（1分）②同时也流露出一些迷惘、孤独（悲凉）之情。（1分）
（意对即可得分。）
二、文言文阅读（共12分）
3．（2分）D 仆：倒下。
4．（6分）
（1）（3分）在夜晚，等他母亲睡着了，于江偷偷地拿铁槌离开，躺到父亲睡觉的地方，希望能为父亲报仇。（“俟”“冀”各0.5分，句意2分。）
（2）（3分）于江想把狼拖回家，又害怕吓着母亲，就把狼投到枯井里，才回家。（“曳”“遂”各0.5分，句意2分。）
5．（4分）
①勇敢表现在于江不惧恶狼伤害，一再独自赴险。（2分）②智慧表现在于江用装死的计策迷惑狼，最终将三只狼都击毙，为父报仇。（2分）
（如摘抄原文并对应评分点，不超过2分。）
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
6．（2分）
示例：（1）祥子守住做人的尊严：虽然身份卑微，但祥子不堪忍受杨太太的奴役而愤然辞职，维护了自己的尊严。（2）祥子失去做人的尊严：祥子的梦想破灭后，他到处骗钱、出卖朋友，完全丧失了尊严，由“人”变成了“鬼”。
（正反面各1分。）
7．（2分）
①他是一名动物学家，在书中介绍了哺乳动物、软体动物、甲壳动物、爬行动物等动物，以及它们的分类、习性、分布等知识。
②他是一名地理学家，在书中不仅介绍了红海、印度洋、马六甲海峡等地的自然地理特征，还介绍了岩浆溶洞的形成，火山岩和火山等地理知识。
③他是一名植物学家，例如在介绍海底世界的景物时，他介绍了海底的墨角藻、球形藻、孔雀团扇藻等海洋植物。
（答出其中任一方面即可。）
（二）现代文阅读（18分）
8．（4分）
①肃穆、朴实、安静。（2分）②细密、持久、实在，终成气候。（2分）
9．（4分）
①运用语言描写，化用《水浒传》中幽默诙谐的语调，使语言具有生活气息。（1分）
②运用拟人的修辞手法，把雪比作人一样嘴馋，写出了母亲蒸的包子美味可口。（1分）
③体现了雪后乡村生活的闲适、惬意与温馨（1分），表达了对过往乡村生活的怀念之情。（1分）
10．（4分）
A。（1分）①茉莉花品质素洁、清芬、久远，与父亲品茶享受闲适生活意趣相符。（2分）②茉莉花外形小、颜色白，与文章描写对象小雪形态相符。（1分）（也可从排除B角度作答，言之成理即可）
11．（6分）
①用小雪和旧檐这两个意象组合，激发想象。（2分）
②“小雪落旧檐”贯穿全文，文章写了冬日小雪，我们一家人在屋檐下的几件趣事。（2分）
③含蓄地表达了文章的主旨，即对过往乡村生活的喜爱、怀念和眷恋。（2分）
（如从其它角度分析，言之成理，可酌情给分。）
四、语言运用（共12分）
12．（4分）
下联：看今朝（1分），杨利伟赤胆忠心（坚韧执着……）（1分）“太空”（“神舟”）写传奇（1分）（展风采，竞风流，留芳名，书春秋，树楷模……）（整体1分）
13．（8分）
（1）（4分）
①第一幅：男孩站着，手捧一颗心，母亲弯着腰为儿子撑一把伞。（2分）
②第二幅：外婆坐着，微笑着享受女儿给自己捶背；女儿弓着腰，给母亲轻轻地捶背；孙子站在小凳上，效仿妈妈，给自己的妈妈捶背。（2分）
（意思相近即可）
（2）（4分）
①第一幅：父母（长辈）要陪伴关爱孩子，呵护孩子健康成长；（1分）孩子要学会感恩父母（长辈）对自己的付出。（1分）
②第二幅：发扬孝道传统，重视身教作用。（或孝亲敬老，代代相传。）（2分）
（意思相近即可）

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