资源简介

秘密★启用前
2021-2022学年第二学期
八年级语文
本试卷共8页，22小题，满分120分，考试用时120分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自已的学校、班级、姓名、座号填
写在答题卡上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定
区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使
用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用(24分)
1.根据语境完成下面诗文填空。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
八年级各班举行“漫步古诗苑”的诵读诗文活动，我们读《诗经》里至纯至真的唯美
爱情，(1)“口口口口，在河之洲。口口口口，君子好逑。”(《关雎》)是小伙子对贤惠姑
娘的追求；(2)“挑兮达兮，在城阙兮。口口口口，口口口口！”(《子衿》)是对恋人的
痴迷；(3)“溯洄从之，口口口口。口口口口，宛在水中央。”(《兼葭》)是一种无法直言
的浪漫。
我们读杜甫忧国忧民的爱国情怀，(4)“听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二
男新战死。口口口口口，口口口口口！口口口口口，口 口口口。有孙母未去，出人无完
裙。”(《石壕吏》)是对战争中老百姓的同情；(5)“口口口口口口口，口口口 口口口口口
口！”(《茅屋为秋风所破歌》)是心忧天下的博大胸怀。这是一场穿越时空的邂逅，经典
在我们心中生根发芽，如歌般行吟。
2.根据拼音写出相应的词语。（(4分)
(1)月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，水光又显得格外的joj怕
(
)。
(2)历史上没有一个反人民的势力不被人民hur mieè(
)的！
(3)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo sheng ni广(
)。
(4)人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样nùbùkěè(
)。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（)(3分)
A.疫情防控正处在关键时期，医护人员最温暖的嘱咐是：“戴好口罩，保护自己！”
B.他们的争越来越激烈，幸好老师从中斡旋，才得以缓和。
C.每年秋高气爽，草长莺飞，丹霞山国家级自然保护区便会迎来秋季迁徙候鸟种群。
D.学与问是相辅相成的，不学就不会产生疑问，不问就不能增长学识。
八年级语文，第1页（共8页）八年级语文参考答案
一、积累与运用〔24分)
1,(10分)(1)关关鸠劲城搬女
(2)一日不以，州三月分
(3)道阻且长
溯游从之
(4)行者且偷尘死者长已矣室更无人推有乳下孙
(5)安得广厦千万问人庇仄下寒七俱欢颜
2.(1)皎(2)毁灭(3)销声迹〔4)怒不可遏(4分)
3.《解析」A,嘱附：叮嘱，吩咐。(《社戏》)；B.斡旋：调解，调停。(《灯笼》)；.节
长荷飞：形容江南暮春美好的景色或生机制勒、万物复苏的景象。《人月然的语六》；山.相辅
柑成：指两件串物互柑配合。互柑辅助，缺一不可。(3分)
4.G「解析！(A.重复多余；片.句式尔糅；.语序不当，应将“在内忧外忠中诞尘”与
“在攻坚克难中壮大”调换位苴；.成分残缺)(3分)
5.(1)后死诸甘多努力，是版飞来纸钱(2分》
(2)答：陈毅然处在你雄之际，但赋身节命的快心利对革命必的信心却矢志不移。
(1分)他的革命乐览亡义精神，傲励消一代又一代华复后人为中华民族的伟大复
兴而艰苦创业，往直前，(1分)这些都成为∫华民族的长贵特神财富。
6.(1)整齐(2)类(3)详如(4)不要说，更不必说(4分)
7.(1)山刷小路交错相通，鸿鸣狗叫当到处可以所到。(2分)》
(2)村口人就邀请他到口已家口去（做客），摆酒杀鸡做饭水款待他：(2分)
8.D[解析]A.大衙是；B.的样子；C.今齐；D.我/我余(3分》
9.」有豆糊瓜架又有树数株郁郁然儿女啼笑购犬鸣吠。(3分)
10.共同之处：(t}设有战乱：(2)和諧安；(3)白得其乐；(4)不境优关；
(5》安居乐业；(6)生沂宿足：(7)自力吏生。〔共3分，答对1点給1分)
11,水例1：我心中的桃花源”是个没有病毒的此方.那甲企风健身，没有病痛，人
人身体健康；示例2：我心·的“桃化源”是·个没有污染的地方，那里绿树青山，
鸟语花香：空气清新。（有主题〡分，有描述」分》
12.〔3分)G(原文表述是“来成年人·上1遇有紧情况，很可能处当不当丹致交通
战“，“很能”表术概率大，“无法处理”过绝对。)
13.〔3分)①驾驶员位丁下常驾驶位位甘.其线被休遮挡向不能直接观察到的部分区
域；〔1分)②楼好盲区甲的摩碍物，儿论片静止的，还是活动的，驾驶人贞都是
释不到的：(1分)③午辆盲区范嗣受午舟的高度、座椅的高度、千头的长度等多方
而两素影响〔不类型的车辆，视线肯区的池制也是不一样的)：〔1分》
14.{4分)问学们，人家好！今天由我作为交通安全宜传贞，来说说安全出的注意事
项，①)法律条例规定“骑行电动车或摩托车的驾驶人贞必须年满18周岁“，我巾学
生不得骑电动车或壁托车上.路。(1分)②无论步行、乘车或骑自行车，我都需要
了解不同车型车辆的言以及其危险性，避免进入车辆言区停阳或活动，要与车辆保持
安全听离，〔1分)骑行的同学要牢记：在非机，动车道或张右侧路边行驶，做到不
闯人机动车道、不逆向行驶、不与小伙伴并肩骑行，骑车不载人，过马路时下车雅行。
(1分)知危险，会避险，让北们起安全文明行！（运伊情境化语言，表述得体1分）
15,①山高谷深，奇石林立②山坡上③主峰下（公客雄奇，峡梯险要（答到“孤石
奇特”“云蒸家宏”亦可)(4分，每空1分》
16,(1)示例一：作者在这个语利中使用了比喻的修脐方法.“步如笋写出了山势的峭
拔（山的高耸》，“斜卧如虎豹，肉身斑驳有纹”马出了山石利和纹的奇特：“大如
房”写出了山白的巨大，用帝形象，使读片增加了白观的感受，也衣现山作者对大自
然鬼斧神工般的创滥力的赞叹之情。
示例“：作者这个语句中使州了排比的修辞方法，与出」芦并山的山峰、山石形状
各异、石体大的特征，从而突出了芦芽山不凡的气势、整齐的何式与这些内容相得
益彰，增砘了证言的气势，也表现出者对大自然鬼斧排工般的创造力的赞叹之情。
(手法1分，赏析作用1分】
(2》通过牙看林人的反成，呼应第④段看林人动我们不可脊〔1分》，通过写“我
们”的兴致，突出的吸引力，从侧写出片芽本真的美(1分)
17.惊叹大白然的鬼斧神工；感受到蓬勃的牛命演深出的绝妙风景；领怡到生命：静痕的
时光中梢然地完结与史生；激发出心灵深处妖动的生命力量。(4分，每点1分)
18.在文章开头，作者为山西多壮关山川感到骄傲(1分)，也为山西多历史学故名山感到
骄惊(1分)：在文章钻尾，作者四为在刿人不愿出门（阴雨天气）的时候，去游人测
少羚（没有名'）的芦芽山！1分)，有与众不同的独特兴致与情趣〔1分》.真正领略
到大自然木真的美而感到儿比的娇做〔1分)：

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