资源简介

第4课时 人耳听不到的声音
一、学习目标
1．通过听音频发声器发出的声音，知道人耳能听到的声波频率范围．
2．通过观看蝙蝠捕食的视频等学习活动，知道超声波的特点及其用途．
3．通过观看地震前小动物异常反应的视频等学习活动，知道次声波的特点、危害和利用．
二、课前检测
1．（2018威海）下列关于声现象的说法，正确的是 （　　）
A．根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌
B．道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的
D．上课时教师讲课，利用了声波可以传递能量
2．（2020常德）下列关于声现象的说法中正确的是 （　　）
A. 物体振动越快音调越高
B. 声音在真空中的传播速度是3×108m/s
C. 打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
D. 地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生
3．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是 （ ）
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B．超声波不是由物体振动产生的
C．超声波的音调很低所以人听不到
D．超声波能传递能量
4．(2016常州)超声手术刀通过超声发射器,从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波,利用其能量准确“烧死”病变细胞。以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是 （ ）
A．方向性好　 B．穿透力强 C．能量集中　 D．遇物反射
典例分析
例1．（2018南京）关于声现象的描述，下列说法中正确的是 （　　）
A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的
B．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量
C．中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱噪声
D．将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大
例2．（2017乌鲁木齐）海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波。下列关于超声波和次声波的说法正确的是 （ ）
A．超声波听起来比较高亢
B．次声波听起来比较低沉
C．次声波可以传递信息也可以传递能量
D．超声波可以传递信息但不能传递能量
例3．(2021东营)关于声现象，下列说法正确的是 ( )
声音的传播速度与介质的种类无关
B．B超是利用声音传递信息来诊断疾病的
C．调节电视机的音量是为了改变音调
D．在道路两旁植树造林可以从声源处减弱噪声
例4．(2019无锡月考)关于超声波和次声波，下列说法正确的是 ( )
A．超声波在水中比在空气中传播的快
B．由于次声波声音太弱，所以人听不到
C．超声波就是速度超过340m/s的声音
D．超声波可以越过一定厚度的真空向前传播
例5．(2019青岛)下列关于声现象的说法,错误的是 (　　)
A．声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播
B．声音的传播需要介质,在不同介质中传播速度一般不同
C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调
D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,是因为其振动频率低于人类听觉的下限
四、课后练习
（一）基础达标
1．蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递 ；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递 （均选题“信息”或“能量”）。“B 超”机是利用来诊断病情的，但是人们听不到它发出的声音，这是因为这种声音的频率 (选填“高于”或“低于” )人能听到的声音的频率。
2．昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你的身后飞过时，凭你的听觉 （ ）
A．能感觉到蝴蝶从身后飞过
B．能感觉到蜜蜂从身后飞过
C．都能感觉到它们从身后飞过
D．都不能感觉到它们从身后飞过
3．（2018临沂）关于声现象的说法正确的是 （　　）
A．物体振动越快，发出的声音响度越大
B．声音在真空中的传播速度是340m/s
C．人耳可以听到超声，不能听到次声
D．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同
4．（2017潍坊）声可以传递能量和信息，下列实例，利用声传递能量的是（ ）
A．利用超声波清洗机清洗眼镜
B．医生利用听诊器给病人诊病
C．利用超声波检测锅炉有无裂痕
D．盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物
5．（2020泰安）下列有关声现象的说法中，正确的是 （　　）
A．人们根据音色来辨别长笛和二胡发出的声音
B．“隔墙有耳”可以说明真空能够传播声音
C．“不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话音调要低
D． 用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息
6．（2018常德）下列关于声现象的说法不正确的是 （　　）
A．15°C时空气中的声速是340m/s
B．将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑，是因为水能传播声音
C．“低声细语”中的“低”描述的是声音的音调
D． 超声波清洗机是利用声波传递能量
7．（2018南充）下列有关声现象的说法正确的是 （　　）
A．老师讲课时声音洪亮是指声音的音调高
B．真空不能传声
C．利用超声波清洗眼镜，说明声音可以传递信息
D．在城市主要道路两边，安装噪声监测仪，可以减弱噪声
8．(2021甘肃武威)我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（ ）
A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调
B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大
C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声
D．医生用B超检查身体是利用声音能传递信息
（二）能力提升
9．以下事例是利用声音传递能量的是 (　　)
A．将超声波应用到倒车雷达 B．医生用听诊器给病人诊断病情
C．利用次声波判断地震方位 D．利用超声波排除人体内的结石
10．(2019河北)下列有关声现象的说法正确的是 (　　)
A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音
B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的
C．教室内安装噪声检测装置,学生可以免受噪声干扰
D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
11．（2018南宁）下列有关声的说法，正确的是 （　　）
A．老师讲课的声音是由声带的振动产生的
B．学校附近禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
C．“闻其声，知其人”是根据声音的音调判断的
D．医生通过听诊器给病人诊病是利用声波传递能量
12．（2018齐齐哈尔）在日常生活的物理现象中，有关声现象的描述正确的是（　）
A．一切正在发声的物体都在振动
B．考场外禁止汽车鸣笛是在传播过程中减弱噪声
C．分别用相同的力拨动吉他的两根粗细不同的弦可以改变响度
D．向人体内的结石发射超声波除去结石，是利用了超声波传递信息
13．（2018遵义）下列关于声现象的说法正确的是 （　　）
A．超声波一定比次声波传播速度快
B．只要物体在振动，我们就能听到声音
C．“不敢高声语”的“高声”指声音响度大
D．城区禁止鸣笛是为了阻断噪声的传播
14．（2018兰州）下列关于声现象的说法中错误的是 （　　）
A．声音在15℃的空气中传播速度约为340m/s
B．吉它依靠琴弦的振动发声
C．蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫
D．“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的
15．冬天，寒风吹到野外的电线上，发出鸣呜的声音，但夏天却听不到，其原因是 ( )
A．冬天气温低，电线受冷收缩而绷紧，风吹时电线振动频率高；夏天电线松，风吹时电线振动频率低
B．冬天风大，电线振幅大，响度大；夏天风小，电线振幅小，响度小
C．冬天风吹电线引起振动发声；夏天电线不振动，不发声
D．冬天风吹电线引起振动发声；夏天是由于人们的错觉而听不到，如果仔细听也能听到
16．一种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了300次，则它振动的频率是 Hz，人类 (选填“能”或“不能”)听到这种声音。
17．如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌边的一端会听到声音，保持钢尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，能够听出声音的 发生了变化。显著改变钢尺伸出桌边的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的 发生 了变化。当钢尺伸出桌边超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于 。
参考答案：
课前检测答案
1．C 2．A 3．D 4．D
典例分析答案
例1．B 例2．C 例3．B 例4．A 例5．C
课后练习
（一）基础达标
1．信息 能量 高于
2．B 3．D 4．A 5．A 6．C 7．B 8．D
9．D 10．D 11．A 12．A 13. C 14. C 15．A
16． 5 不能
17. 响度 音调 尺振动的频率小于20Hz，低于人耳的听觉频率范围
选题理由：
课前检测
第1题：综合考查了声现象的知识
第2题：综合考查了声现象的知识
第3题：考查了声波的特点
第4题：考查了超声波的特点
典例分析
例题1：综合考查了声现象的知识
例题2：考查了超声波和次声波
例题3：综合考查了声现象的知识
例题4：考查了超声波和次声波
例题5：综合考查了声现象的知识
课后练习
（一）基础达标
第1题：考查了超声波的应用
第2题：考查了频率对声波的影响
第3题：综合考查了声现象的知识
第4题：考查了声传递能量的实例
第5题：综合考查了声现象的知识
第6题：综合考查了声现象的知识
第7题：综合考查了声现象的知识
第8题：综合考查了声现象的知识
第9题：考查了声音传递能量的实例
第10题：综合考查了声现象的知识
第11题：综合考查了声现象的知识
第12题：综合考查了声现象的知识
第13题：综合考查了声现象的知识
第14题：综合考查了声现象的知识
第15题：考查了人耳听不到声音的原因
第16题：通过频率的计算考查了人耳听不到的声音
第17题：通过实验考查了影响声音的响度、音调的因素

展开更多......

收起↑