资源简介

2020-2021学年广东省各地高一下学期期末物理试题选编：实验题
1．（2021·广东·佛山市南山湖实验中学高一期末）某同学用如图装置验证机械能守恒定律，该同学按照正确的操作选得纸带如图所示，其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点，该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离，并记录在图中（单位cm）。（打点计时器打点频率f=50Hz）
（1）这三个数据中不符合有效数字读数要求的是______（填“OA”、“OB”或“OC”）段数据，应记作_______cm；
（2）该同学按有效数字要求订正读数后，用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒，已知当地的重力加速度g=9.80m/s2，他用AC段的平均速度作为跟B点对应的重锤的瞬时速度，则B点的瞬时速度为_________m/s，该段重锤重力势能的减少量为_______J（计算结果或结果中所含系数均保留3位有效数字，重锤质量用m表示），而动能的增加量为1.20m（J），这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量_______动能的增加量（填“大于”、“等于”或“小于”），原因是_________________________。
2．（2021·广东·高一期末）为了探究力做功与物体动能变化的关系，某学习小组设计了如图甲所示的实验装置，其中M为小车总质量，m为砂和砂桶的总质量。已知重力加速度大小为g。
（1）为了探究外力对小车和砂桶（包括砂）组成的系统做功与系统动能变化的关系，实验时，以下操作属于必要的或者说法正确的是_________。
A．轻绳对小车的拉力等于砂和砂桶的总重量
B．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力
C．实验前，需要调节定滑轮的高度，直到小车与滑轮间的轻绳拉直后平行于长木板
D．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的总质量m远小于小车的总质量M
（2）在满足实验条件下，对实验中打出的一条纸带进行数据处理，得到纸带中相距较远的两点间的距离为L，两点间的初速度为v1，末速度为v2，则系统所受外力做的功W=_________，系统动能的变化量ΔE=___。（用题中所给的物理量表达）
（3）一同学用此实验装置测匀变速运动的加速度，得到如图乙所示的一条纸带，纸带上标出了相邻计数点间的距离（相邻两计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器所接交流电的频率为50Hz，则可求出小车的加速度大小为_________m/s2。（结果保留三位有效数字）
3．（2021·广东·江门市广雅中学高一期末）采用如图所示的装置研究平抛运动，小球从斜槽上滚下，落在水平放置的档条上，在复写纸后的白纸上留下印记，改变挡条位置，多次重复实验，记录下小球做平抛运动的多个位置。
（1）小球抛出点O的位置必须及时记录在白纸上，然后从这一点画水平线和竖直线作为x轴和y轴，抛出点O________（填“应该”或者“不应该”）取斜槽末端端点在白纸上的水平投影位置。
（2）在此实验中，下列说法正确的是_______。
A．斜槽末端应处于水平方向
B．选取较为光滑的斜槽，能减少槽摩擦力带来实验误差
C．挡板每次必须严格地等距离下降
D．为记录多个点，挡条每次上下移动的距离适当小些
（3）小杰同学在实验中，让小球多次从斜槽上滚下，小球落点位置的记录如图所示，造成该问题的原因可能是_________。
（4）小杰同学正确操作后，在描绘的轨迹中选取了A和B两点，如图。测得两点离y轴的距离分别为x1=16.00cm和x2=32.00cm，并测得两点间的高度差为h=15.00cm，取g=10m/s2，则平抛的初速度=______m/s；若小杰同学取的O点是斜槽末端端点正下方位置在白纸上的水平投影点，则初速度计算结果______（填“偏大”、“不影响”或“偏小”）。
4．（2021·广东·佛山市三水区三水中学高一期末）（1）某同学用图示装置研究平抛运动及其特点，他的实验操作是：在小球A、B处于同一高度时，用小锤轻击弹性金属片，使A球水平飞出，同时B球被松开。他观察到的现象是：小球A、B ___________填“同时”或“不同时”落地；让A、B球恢复初始状态，用较大的力敲击弹性金属片，A球在空中运动的时间将___________填“变长”、“不变”或“变短”；上述现象说明：平抛运动的竖直分运动是___________运动。
（2）如图所示，为某同学实验中在方格纸上记录的三个点迹，每个小方格的边长均为5cm。如果取，那么小球做平抛运动的初速度的大小是___________；小球经过B点时的速度大小是___________。
5．（2021·广东·广州市第十六中学高一期末）如图为《探究影响向心力大小的因素》的实验装置。匀速转动手柄，可使左右变速塔轮、长槽和短槽随之匀速转动。皮带套在两塔轮的圆盘上，可使两个槽内的小球分别以不同的角速度做匀速圆周运动。标尺上露出的红白相间的等分格数之比为两个小球所受向心力的比值。已知小球在挡板A、B、C处做圆周运动的轨迹半径之比为1：2：1。
次数 R1：R2 n m
1 1：1 1 1
2 2：1 1 4
3 3：1 1 9
（1）若将传动皮带套在变速塔轮不同的圆盘上，左右塔轮圆盘半径分别为R1和R2，将质量相同的两个钢球分别放在挡板A和C处，转动手柄，稳定后，观察到左侧标尺露出n格，右侧标尺露出m格，并把数据记录在表一中。从表格数据中可以得出小球做匀速圆周运动的向心力与_______成正比。（选填“角速度”、“角速度的平方”、“小球做圆周运动的半径”或“小球做圆周运动的半径的平方”）
（2）若在挡板A和C处各放置一个质量相同的小钢球，皮带所在左右塔轮圆盘的半径比R1：R2=1：1，逐渐加大手柄的转速，左右标尺露出的格数之比会_______。（选填“变大“、“变小”、“不变”或“无法确定”）
（3）若在挡板B和C处各放置一个质量不同的小球，B处小球质量为C处小球的2倍，皮带所在左右塔轮圆盘的半径比R1：R2=2：1，可推测左右标尺露出的等分格数之比为_______。
6．（2021·广东·盐田高中高一期末）在“探究平抛运动规律”的实验中，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。
（1）为了能较准确地描绘运动轨迹：
A．通过调节使斜槽的末端保持________，________（选填“需要”或者“不需要”）保持斜槽轨道光滑；
B．每次释放小球的位置必须________（选填“相同”或者“不同”）；
C．每次必须由________释放小球（选填“运动”或者“静止”）；
D．挡板的高度________（选填“需要”或者“不需要”）等间距变化；
E．将小球的位置记录在白纸上后，取下白纸，将点连成________（选填“折线直线”或“光滑曲线”）。
（2）实验中，除了木板，小球，斜槽，铅笔，刻度尺，图钉之外，下列器材还需要的有________（填选项前的字母）
A．重垂线 B．停表 C．白纸和复写纸 D．弹簧测力计 E．天平
（3）实验得到平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点O为坐标原点，测量它们的水平坐标x和竖直坐标y，图中图像能说明平抛小球的运动轨迹为抛物线的是_______。
A． B． C． D．
（4）某同学在做“研究平抛运动”的实验中，忘记记下小球抛出点的位置O，如图所示，A为小球运动一段时间后的位置。g取，根据图像，可知小球的初速度大小为_______；小球运动到C时的速度大小为_______（结果可用根号表示）
7．（2021·广东·佛山市第四中学高一期末）某学习小组为研究平抛物体的运动规律，设想了三套实验装置及实验方案：
装置甲：上下两斜槽轨道的材料和形状相同，末端水平，电磁铁C和D可以同时断电释放钢球P和Q，两钢球形状、材料也相同，下方斜槽连接的水平板尽可能光滑；
装置乙：小锤敲击弹性金属片后小球A开始平抛，同时小球B开始下落；
装置丙：末端水平的斜槽上释放的小球从竖直硬板和水平木条MN间的缝隙穿过时，可以在垫有复写纸的白纸上留下点状印迹，水平木条MN高度可以上下调节。
（1）为了验证平抛物体的水平分运动是匀速直线运动，下列关于实验原理和操作的说法正确的有_______；
A．选择装置甲，并通过观察小球是否碰撞来验证
B．选择装置乙，并通过听小球是否同时发出落地声来验证
C．选择装置甲，并应该多次调整上下轨道的高度差来验证
D．选择装置乙，并应该多次调整两球与地面的初始高度差来验证
（2）某同学采用装置丙进行实验。
①为描绘小球平抛运动的完整轨迹，并计算小球平抛的初速度，除了硬板、小球、斜槽、铅笔、图钉、白纸、复写纸、游标卡尺之外，下列器材中还需要的有_________。
A．秒表 B．刻度尺 C．天平 D．弹簧秤 E．带线的重锤
②该同学通过实验获得小球平抛运动的若干印迹点如图所示，下列因素可能导致这种情况的是_________；
A．小球与斜槽之间有摩擦
B．安装斜槽时其末端没有调整水平
C．每次释放小球的位置不完全相同
D．只记录了竖直方向，没有记录平抛运动的起点
③如图所示，改进操作后，该同学在坐标纸上描绘小球平抛运动的轨迹（图中未画出），并在其上选取了A、B、C三点。已知坐标纸竖边为竖直方向，坐标纸每小格边长为5cm，重力加速度g取10m/s2，则可以计算出小球平抛运动的初速度为_________m/s。（保留两位有效数字）
8．（2021·广东·高一期末）在“探究平抛运动的特点”实验中：
（1）如图甲所示，横挡条卡住平抛小球，用铅笔标注小球最高点，确定平抛运动轨迹的方法，坐标原点应选小球在斜槽末端时___________（填选项前的字母）；
A．球心 B．球的上端 C．球的下端
（2）在此实验中，下列说法正确的是___________（填选项前的字母）；
A．斜槽轨道必须光滑 B．记录的点应适当多一些
C．用平滑曲线把所有的点连接起来 D．y轴的方向根据铅垂线确定
（3）利用此装置拍摄小球做平抛运动的频闪照片如图乙所示，由照片可以判断实验操作错误的是___________（填选项前的字母）；
A．释放小球时初速度不为零
B．释放小球的初始位置不同
C．斜槽末端切线不水平
（4）如图丙所示，是研究小球做平抛运动过程中所得到的运动轨迹，某同学忘了记录平抛运动的起始点，于是他在平抛运动轨迹上选出一点为坐标原点，沿竖直方向建立y轴，垂直y轴方向建立x轴。已知轨迹上A点的坐标：，，B点的坐标：，，若g取，则小球平抛的初速度大小为___________m/s，小球经B点时的竖直分速度的大小为___________m/s。（计算结果保留两位有效数字）
9．（2021·广东·高一期末）某同学用如图甲所示的实验装置探究合力做功与物体动能变化的关系，打点计时器的打点频率为50Hz。实验中，所挂钩码受到的重力可认为等于小车受到的合力，取重力加速度大小g=10m/s2。
（1）在该实验中，下列说法正确的是___________；
A．小车的质量可以小于钩码的质量 B．实验前应平衡小车受到的摩擦力
C．实验时需要始终保持长木板水平 D．必须先释放小车再接通电源
（2）实验中得到一条点迹清晰的纸带如图乙所示，其中A、B、C、D、E、F是连续打出的点，图中s1=2.00mm、s2=3.92mm、s=3.60mm，小车的质量M=1kg，钩码的总质量m=0.1kg，则打B点时小车的速度大小为___________m/s，打E点时小车的速度大小为___________m/s，在打B点到打E点的过程中，合力对小车做的功为___________J，小车动能的增加量为___________J；（结果均保留三位有效数字）
（3）由上述实验过程可得出的结论是：___________。
10．（2021·广东·珠海市第二中学高一期末）某同学用图（a）所示的实验装置验证机械能守恒定律，其中打点计时器的电源为交流电源，可以使用的频率有、和，打出纸带的一部分如图（b）所示。
该同学在实验中没有记录交流电的频率，需要用实验数据和其他条件进行推算。
（1）在该实验中，下列叙述正确的是_______；
A．安装打点计时器时，两限位孔应在同一竖直线上
B．实验时，在松开纸带让重物下落的同时，应立即接通电源
C．若纸带上开始打出的几个点模糊不清，也可设法用后面清晰的点进行验证
D．测量重物下落高度时必须从起始点算起
（2）若从打出的纸带可判定重物做匀加速下落运动，利用打点周期为和图（b）中给出的物理量可以写出：在打点计时器打出点时，重物下落的速度大小为__________，打出点时重物下落的速度大小为__________；若已测得，，；当重力加速度大小为，试验中重物受到的平均阻力大小约为其重力的。由此推算出为__________。
11．（2021·广东·广州大学附属中学高一期末）一组同学在教室内做研究平抛运动的实验，装置如图甲所示，末端切线水平的轨道固定在靠近竖直墙的课桌上，在墙上的适当位置固定一张白纸，白纸前面覆盖复写纸。让一小钢球从轨道顶端由静止滚下，离开轨道后撞击复写纸，在白纸上留下撞击痕迹点。开始时轨道末端距墙x0，小球撞击的痕迹点记为1，后依次将课桌远离墙移动L=30cm，每次移动后都让小钢球从轨道顶端由静止滚下，直到小钢球不能直接碰到墙，撞击的痕迹点记为2、3、4……。将白纸取下，测量各撞击痕迹点之间的距离。如图乙，第2、3、4点与第1点的距离分别为y1=11.00cm、y2=32.00cm、y3=63.00cm。重力加速度大小取10m/s2。则小钢球离开轨道时的速度大小为__________m/s；撞击第3个点前瞬间小球的速度大小为___________m/s（用根号表示）；开始时轨道末端与墙的距离x0=__________cm。
12．（2021·广东潮州·高一期末）某实验小组利用甲图所示的实验装置验证机械能守恒定律。（g取 9.80 m/s）
（1）关于本实验，下列说法正确的是( )
A．必须要称出重物的质量
B．打点计时器应接直流电源
C．应先接通电源，后释放重物
D．需使用秒表测出重物下落的时间
（2）选出一条清晰的纸带如图乙所示，其中O 点为打点计时器打下的第一个点，某同学在实验过程中每隔一个点取一个计数点，图中A、B、C为三个计数点，打点计时器通以频率为 50 Hz的交变电流。用刻度尺测得 OA=12.48 cm，OB=19.50 cm，OC=28.08 cm，重物的质量为1.00kg，取重力加速度g=9.8m/s2。甲同学根据以上数据算出：当打点计时器打到B点时重物的重力势能比开始下落时减少了_______J；此时重物的动能比开始下落时增加了________J。（结果均保留三位有效数字）
13．（2021·广东梅县东山中学高一期末）利用如图装置做“验证机械能守恒定律”的实验。
（1）为验证机械能是否守恒，需要比较重物下落过程中任意两点间的________
A．动能变化量与势能变化量
B．速度变化量和势能变化量
C．速度变化量和高度变化量
（2）除带夹子的重物、纸带、铁架台（含铁夹）、电磁打点计时器、导线及开关外，在下列器材中，还必须使用的两种器材是________
A．交流电源　　　B．刻度尺　　　C．天平（含砝码）
（3）实验中，先接通电源，再释放重物，得到如下图所示的一条纸带。在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C，测得它们到起始点O的距离分别为hA、hB、hC。已知当地重力加速度为g，打点计时器打点的周期为T。设重物的质量为m，从打O点到打B点的过程中，重物的重力势能变化量ΔEp＝－mghB，动能变化量ΔEk＝________。
（4）大多数学生的实验结果显示，重力势能的减少量大于动能的增加量，原因是________
A．利用公式v=gt计算重物速度
B．利用公式v=计算重物速度
C．存在空气阻力和摩擦阻力的影响
D．没有采用多次实验取平均值的方法
14．（2021·广东·大埔县虎山中学高一期末）图是“研究平抛物体运动”的实验装置图，通过描点画出平抛小球的运动轨迹。
（1）安装斜槽轨道时，必须使其末端保持______，保证小球离开轨道后水平飞出。为了描下轨迹上的多个点，实验须重复多次，但小球每次离开斜槽末端做平抛的______必须相同，所以每次小球应从同一高度由静止释放；
（2）实验得到平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点O为坐标原点，测量它们的水平坐标x和竖直坐标y，图中y -x2图象能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是______；
A． B． C． D．
（3）图是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹，O为平抛的起点，在轨迹上任取两点A、B，测得A、B两点纵坐标y1=5.0cm，y2=45.0cm，A、B两点水平间距Δx=40.0cm。设从O运动到A、B两点所用时间分别为tA、tB，则tA：tB=______，平抛小球的初速度v0为______m/s。（g取10m/s2）
15．（2021·广东·罗定邦中学高一期末）用如图a所示装置做“验证动能定理”的实验。实验时，通过电磁铁控制小铁球从P处自由下落，小铁球依次通过两个光电门甲、乙，测得遮光时间分别为和，两光电门中心点间的高度差为h。
（1）用游标卡尺测得小铁球直径的示数如图b所示，则小铁球的直径d=__________mm；
（2）为验证动能定理，还需知道的物理量是_________（填物理量名称及符号），验证动能定理的表达式为：__________；
（3）由于光电门甲出现故障，某同学实验时只改变光电门乙的高度，进行多次实验获得多组数据，分别计算出各次小铁球通过光电门乙时的速度v，并作出图像。图（c）中给出了a、b、c三条直线，他作出的图像应该是直线_______。
16．（2021·广东·高一期末）如图甲所示是研究平抛运动的实验装置（带传感器），在某次试验中描绘出小球平抛运动的轨迹如图乙所示，A、B、C、D是轨迹上的四个点，同时传感器也记录了小球从A到B的运动时间为T，已知方格的边长为L，回答下列问题：
（1）小球的初速度为___________（用题中已知物理量表示）。
（2）A点___________（选填“是”或“不是”）平抛运动的起点。
（3）计算得出重力加速度___________（用题中已知物理量表示）。
（4）图丙是实验中小球从斜槽上不同位置下落获得的两条轨迹，图线①所对应的平抛运动的初速度___________（选填“较小”或“较大”），图线②所对应的小球在斜槽上释放的位置___________（选填“较低”或“较高”）。
17．（2021·广东·高一期末）用落体法“探究机械能守恒定律”的实验装置如图所示。打点计时器所用电源频率为，当地重力加速度大小为，测得所用重物的质量为。下图是按实验要求正确地选出的纸带（打点的时间间隔为）。
（1）纸带的________（选填“左”或“右”）端与重物相连。
（2）打点计时器打下计数点时，重物的速度________。
（3）从起点到打下计数点的过程中重物重力势能的减少量________，此过程中重物动能的增加量________。（计算结果均保留2位有效数字）
（4）通过计算，________（选填“＞”“＝”或“＜”），这是因为________________。
（5）实验的结论是：在实验误差允许的范围内，重物的机械能守恒。
18．（2021·广东东莞·高一期末） 如图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图。现有的器材为∶带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤。回答下列问题∶
（1）为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材___ （填入正确选项前的字母）
A．毫米刻度尺 B．秒表
C．低压直流电源 D．低压交流电源（频率50Hz）
（2）打点计时器安装时，要求两个限位孔必须在_________________；开始打点时，应先____________，然后_______________。
（3）对于该实验，下列选项中对减小实验误差有利的是____。
A．重锤选用质量和密度较大的金属锤
B．精确测量出重锤的质量
C．用手托稳重锤，接通电源后，撒手释放重锤
D．利用公式来求解瞬时速度
（4）某实验小组利用上述装置，按正确操作得到了一条完整的纸带， 由于纸带较长图中有部分未画出，如图所示。纸带上各点是打点计时器打出的计时点其中O点为纸带上打出的第一个点。 重锤下落高度应从纸带上计时点间的距离直接测出，利用下列测量值能完成验证机械能守恒定律的选项有_______。
A．OA、AD和EG的长度 B．OC、BC和CD的长度
C．BD、CF和EG的长度 D．AC、BD和EG的长度
19．（2021·广东·私立华联学院附属学校高一期末）用图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。
（1）关于图甲所示的“验证机械能守恒定律”实验中，以下说法正确的是________。
A．必须要测出重锤的质量
B．选用重锤时，质量和密度都较大的好
C．进行实验时，应先松开悬挂纸带的夹子，释放纸带，再接通电源
D．纸带上第、两点间距若不接近，则无论怎样处理实验数据，实验误差都会很大
（2）图乙是另一位同学在实验中得到的一条纸带。他选取了纸带上点迹清晰且间距较大的一段，把该段的第一个点记为，、、、、各点距点的距离分别为、、、、，各相邻点的时间间隔为，当地重力加速度大小为，则点的速度表达式为________。若点和点的速度、为已知量，要验证重锤从到的过程中机械能是否守恒，则需满足关系式________，重锤的机械能守恒。
20．（2021·广东佛山·高一期末）某同学安装如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律，打点计时器所用交流电的频率为50Hz，当地重力加速度为g。
（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、交流电源、______（填测量工具），此实验中______（填“需要”或“不需要”）测出重锤的质量。
（2）该同学选取如图乙所示的一段纸带，对段进行研究，求得B点对应的速度______m/s（结果保留2位有效数字），若再求得D点对应的速度为，测出重锤下落的高度为，则还应计算______与______大小是否相等（填字母表达式）。
（3）但该同学在上述实验过程中存在明显的问题，实验误差可能较大：
安装实验装置时存在的问题是______；研究纸带时存在的问题是______。
（4）大多数同学在处理实验数据时，发现重力势能的减少量大于动能的增加量，主要原因是______。
A．利用公式计算重物速度
B．利用公式计算重物速度
C．存在空气阻力和摩擦阻力的影响
D．没有采用多次实验取平均值的方法
21．（2021·广东茂名·高一期末）某物理兴趣小组为了研究平抛运动，实验步骤如下∶
A．紧贴水平实验桌右后侧竖直固定贴有白纸的木板。在实验桌上固定竖直立柱，轻质弹簧一端固定在立柱上，弹簧水平，自由端在实验桌上的A点；
B．用小球向左压缩弹簧到B点；
C．把小球由静止释放，小球被弹开。观察小球离开桌面的位置O，在白纸上记录点位置。用重锤线作出过O点的竖直线，画出水平线。然后用带有小孔（小孔直径略大于小球直径）的硬纸板贴近木板上的白纸，注意保持硬纸板水平，调整纸板位置，使小球从小孔穿过，在白纸上记录小孔的位置；
D．重复B、C两步骤，在白纸上记录小孔的不同位置；
E．测量记录的小孔位置到所画竖直线的距离x和到水平线的距离y。
回答下列问题（当地重力加速度g）
（1）小球应该采用____________；
A．小塑料球 B．小木球 C．小皮球 D．小钢球
（2）实验桌面_________（填“需要”或“不需要”）光滑；
（3）小球每次从B点由静止释放是保证小球________相同；
（4）在白纸上记录的点迹用平滑曲线连接起来，小球的运动轨迹为___________；
（5）在坐标纸上建立坐标系，以y为纵轴，以___________为横轴。（此空选填x、x2或）
22．（2021·广东·高一期末）某同学用如图甲所示的装置研究平抛运动。在竖直放置的硬板上先铺上复写纸，再在复写纸上铺上白纸并固定。小钢球沿斜槽轨道PO滑下后从O点水平飞出，落在接球槽MN上。由于接球槽靠近硬板一侧较低，钢球落在接球槽上时，钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动接球槽，重新释放钢球，多次重复，白纸上将留下一系列痕迹点。
（1）实验时，进行了以下一些操作，其中合理的是_________（填正确答案标号）；
A．反复调节斜槽轨道，使其末端保持水平
B．每次释放钢球的初始位置可以任意选择
C．接球槽高度必须等间距变化
D．为描出钢球的运动轨迹，痕迹点可以用折线连接
（2）以O点上方钢球半径的高度处为原点，水平方向为x轴，竖直方向为y轴建立坐标系，已知钢球做平抛运动的轨迹上三个点A、B、C的位置如图乙所示。图中每个格的边长，则该钢球做平抛运动的初速度表达式为_________________（用g、L表示）；钢球在B点时的速度为_____（重力加速度）。
23．（2021·广东·汕头市澄海中学高一期末）如图所示是“验证机械能守恒定律”的实验装置，让质量为m的重物自由下落，打出一条较为理想的纸带，若A，B，C，D是所选纸带上依次相邻的计数点，用刻度尺测出A，B间距离为h1，B，C间距离为h2，C，D间距离为h3，已知重力加速度为g。
（1）装置中的打点计时器所用电源是____（选填“直流”或“交流”）电源；
（2）从A到C的下落过程中，重物的重力势能减少量ΔEp=____；
（3）相邻两个计数点的时间间隔为T，则C点的瞬时速度vC=___；
（4）受到阻力的影响，该实验中重力势能的减少量会略____（选填“大于”或“小于”）动能的增加量。
24．（2021·广东湛江·高一期末）某同学做探究小球平抛运动特点的实验，通过描点画出平抛运动的运动轨迹。
（1）实验中，下列做法合理的是( )
A．实验装置中的斜面必须是光滑的
B．小球每次应从斜槽上同一个合适的位置由静止释放
C．须用重垂线确定白纸上所画y轴的方向
D．描绘小球的运动轨迹时，后面的点可以用折线连接
（2）实验中，通过正确的操作得到小球的运动轨迹后，以平抛运动的起点O为坐标原点，测量多组水平坐标x和竖直坐标y，接着作出y-x2图像。下列图像可能正确的是( )
A． B． C． D．
（3）实验中得到的一组数据为y=20.0cm，x2=400.0cm2，取重力加速度大小g=10m/s2，则平抛运动的初速度大小为______m/s，小球在该组数据对应的点的瞬时速度大小为______m/s。（结果均保留两位有效数字）（可能用到的数，，，）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． OC 15.70 1.55 1.22m 大于 重锤和纸带下落过程中要克服阻力做功，使一部分机械能转化为了内能
2． BC CB mgL 1.02
3． 不应该 AD 小球每次从斜槽上滚下的位置不同 1.6 1.60 不影响
4． 同时 不变 自由落体 1.5 2.5
5． 角速度的平方 不变 1：1
6． 水平 不需要 相同 静止 不需要 光滑曲线 AC C 1
7． AC CA BE EB C 1.5
8． B BD DB C 3.0 2.5
9． B 0.0500 0.0980 在误差允许的范围内，合力对物体做的功与物体动能的变化相等
10． AC 40
11． 3 18
12． C 1.91 1.90
13． A AB#BA C
14． 水平 初速度 C 2.0
15． 6.30 重力加速度g a
16． 是 较大 较低
17． 左 ＞ 实验中存在阻力
18． AD 同一竖直线上 接通电源 释放纸带 A BC
19．
20． 刻度尺 不需要 重物距离桌面太近 B、D间时间间隔太短 C
21． D 不需要 平抛初速度 抛物线 x2
22． A 2.5
23． 交流 mg(h1+h2) 大于
24． BC C 1.0 2.2
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑