资源简介

(共18张PPT)
跳 绳
说课老师：
部编版小学义务教育教科书四年级下册
目录
CONTENTS
1
教材分析
2
学情分析
3
教学目标
4
教学方法
5
教学设计
教材分析
01
。
DESIGH
01
内容
跳绳和利用跳绳开展各种游戏
教材分析
跳绳不仅是小学体育游戏中的一项重要内容，而且还是小学生十分喜爱的一种体育活动。
轻便
场地小
易开展
灵巧
优点
学情分析
02
。
四年级学生
ROPE
SKIPING
学情分析
生理发展正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群发育较晚，骨胳肌肉以及内脏器官发育不完善，心理上，团体意识正逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣身体心理
学情分析
促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏
机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协
调性等具有非常显著作用。
调动学生参与的兴趣和积极性，在充满和
谐友爱的游戏中，让学生体验到集体的温
暖和与同学合作的快乐。
在不同难度的跳绳活动中，学生在心理上
经历挫折和克服困难，提高抗挫折和情绪
调节的能力，形成积极向上生活态度。
ROPE
SKIPING
教学目标
03
。
1.运动参与目标
让学生积极参加到活动中来并向同学展示动作，相信我能行。
教学目标
2.运动技能目标
使学生掌握跳绳练习的方法，了解
跳绳的特点、对身体的作用以及注意事项。
3.身体健康目标
通过跳绳发展学生的身体素质,
增强体能，促进身体正常发育和发展
4.心理健康目标
展现自我，增强自信心和意志品质,
品尝成功的喜悦，享受体育的快乐。
5.社会适应目标
树立良好的团结协作精神
积极进取，乐观开朗。
教学方法
04
。
11
教学方法
“三自”教学法
为学生提供练习内容，练习方式，遵循教学多样性的原则,
充分发挥老师的辅导作用
采用示范法、讲解法、竞赛等方法调动学生的积极性
和主动性，搭建快乐的体育课堂，享受跳绳的乐趣。
自主选择
自主练习
自我评价
教学设计
05
。
器材
02
COMPETITOR 2
演示 讲解
03
COMPETITOR 3
设计意图
01
COMPETITOR 1
。
课前准备 架桥铺路
课前准备好器材，了解跳绳技巧和跳绳的好处，提醒跳绳时的安全，注意事项做好充分的课前准备。
长跳绳若干条
短跳绳人手—条
教师演示跳绳的各种花样法。讲解练习跳绳时应注意的事项、利用跳绳进行的一些趣味游戏以及跳绳活动对人体健康的促进作用。
(二)课程整合，达成目标
情景创设、激发兴趣
以对话形式组织课堂常规，宣布本节课的内容
播放歌曲《跳绳》，让学生在歌曲声中分组进行“快
快跳起”的游戏，让课堂气氛活起来
在《种太阳》的音乐下带领同学们手拿跳绳跟我一起完成自编操
设计意图
自编操
振臂
扩胸
体转
体侧
腹背
全身
说明本节课内容，并带领学生充分热身，为同面的活动做好身体和心理准备
情景创设、激发兴趣
以对话形式组织课堂常规，宣布本节课的内容
播放歌曲《跳绳》，让学生在歌曲声中分组进行“快
快跳起”的游戏，让课堂气氛活起来
在《种太阳》的音乐下带领同学们手拿跳绳跟我一起完成自编操
1.根据我校开展的跳绳活动情况和学生掌握跳绳的实际水平，再安排课时，按照单人双人多人集体以及短绳、长绳等顺序练习跳绳
3.讲解跳绳闯关游戏，一次完成单人，双人和多人跳绳，教师讲解要求分组练习比比哪一组学的快，哪一组闯关时间最短
5.跳绳练习有简单到复杂，激发学生的兴趣，使师生平等交流，在轻松愉快中学习游戏的形式，培养学生形成良好的竞争意识和团结的合作能力
2.学生分组练习掌握各种跳绳方法，比比谁的跳法多，谁跳的次数多练习后各组汇报展示
4、教学中，我组织小组进行练习，适时进行示范和讲解指导学生更好地掌握闯关的方法与技能并组织各组完成闯关游戏比赛
(二)课程整合，达成目标
(二)课程整合，达成目标
激发想像 拓展延伸
鼓励学生展开自己丰富的想象花式跳绳，比一比哪组想得快，哪组最新颖，学生根据自己的爱好，用跳绳做各种练习，如:跳绳皮筋，练习结束后，我再请各组同学展示他们创编的跳绳游戏。
设计意图
自编游戏和跳法既培养了学生的创新意识和能力，又尊重学生，充分体现学生的主体地位。
(三)愉悦身心 期待体育
在教学的结束部分，我用《让我们荡起双桨》这首歌曲作为放松音乐，在美丽的校园背景下，我和学生一起用绳作放松操运动。
设计意图
放松操让学生的生理和心理恢复到平常状态，同时还有机渗透了美育，陶治了情操。
谢谢观看
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汇报人： 陈昭同

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